計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
孵化基地工作計劃篇一
清大華創(日照)科技孵化器
......內容齊全...學習、分享、下載工作的總結
清大華創(日照)科技孵化器隸屬于北京清大華創(日照)科技孵化器置業有限公司,園區總占地673畝。自2009年投入使用以來,在各級政府的領導下,發揚“自強不息,厚德載物”的精神,為社會的發展做出了一定貢獻。
園區專門為科技創業者提供研究開發場地、種子資金支持、政策扶持和相關服務;為電子信息、生物醫藥、新材料、環保、節能等高新技術領域的創業者提供良好的創業環境,促進科技成果的迅速轉化,扶持高新技術企業發展,不斷孵化高新技術企業和培育優秀企業家的民營綜合高科技孵化器。
2015年園區有入駐企業80余家,園區綜合利用面積21560平方米。
2015年園區入駐企業完成產值億元,入園企業上繳稅收1015萬元,新創造就業崗位670余個。
園區現已和日照市科協、山東振魯律師事務所、日照市大洋會計師事務所、北京蒲公英創業園、日照市鑫藍灣金融服務中心等服務中介機構簽訂了合作協議,主要提供知識產權申報、科技項目申報、技術成果轉移、財務、培訓、科技金融等相關服務。為企業解決創業過程中隨時出現的難題,積極為企業獲得科技創業的融資、擔保提供咨詢和對接。
清大華創(日照)科技孵化器是一家民營孵化器。為加強管理,完善了制度建設,制定了《園區入孵企業管理制度》、《園區入駐企業評估考核辦法》、《園區科技創業種子資金管理辦法》、《園區科技創新公共服務平臺管理辦法》、《園區財務管理辦法》、《創業園檔案管理辦法》等。
圖一、園區科技大廈
一、園區基本情況 1.創新創業人才
園區現有日照市科州電子有限公司、日照市奧美娜生物科技有限公司、日照市安維信生物科技有限公司等留學歸國碩士以上人員創辦的科技企業5家。園內企業職工總數1045人,其中:具有大專以上學歷人員有占全部職工的90%以上;從事研究開發人員占全部職工的三分之一以上;科技人員中博士及博士后15人;碩士24人;工程師83人,2015年新入駐企業48家。
2.園區高科技項目和產品
在孵企業及已畢業企業累計共開發高科技產品200多項。累計知識產權受理量為100多項。2015年在孵企業獲各類項目資助120余萬元。
3.孵化高新技術企業
孵化基地工作計劃篇二
甲方:_________
乙方:_________
_________以建設公共技術服務平臺為核心,構造eda設計、驗證、mpw服務體系,提供設計咨詢、設計服務、ip服務等技術支撐平臺,建設多元化的專業孵化器和人才培訓基地,引進風險投資,孵小扶強、多出產品、多出人才,以提高集成電路設計行業在高新技術產業發展中的技術支撐水平,實現對國民經濟增長的實際貢獻。
經雙方友好協商,達成共識,特簽訂本服務協議。
第一條 甲方為乙方免費提供設計工作室一間。
第二條 甲方可以將乙方納入行業統計的范圍。
第三條 乙方有義務遵守中心的管理規定。
第四條 乙方可以優惠價格享受甲方提供的各種技術服務設施(包括eda平臺、驗證平臺、公共實驗室等),以及各項技術服務(mpw投片服務、ip服務、設計服務等)。
第五條 乙方可以優惠價格參加甲方舉辦的技術培訓、技術交流和技術展覽等活動。
第六條 本協議未經甲方和乙方的書面同意不得修改。
第七條 本協議的'解釋和履行接受中國法律管轄。雙方應協商解決分歧,并且努力達成友好解決方案。任何因本協議引起或與本協議有關的未解決爭議、權利請求、違約、協議終止和有效性等,如無法通過友好協商解決,可提交_________仲裁委員會仲裁。
第八條 本協議自雙方蓋章并授權代表簽署之日起生效,有效期為_________年。
第九條 本協議一式兩份,具有同等效力,協議雙方各持一份。
甲方(蓋章):_________ 乙方(蓋章):_________
代表(簽字):_________ 代表(簽字):_________
孵化基地工作計劃篇三
(一)加強理論學習,促進素質提升和專業發展。
1.組織教師繼續認真學習課程標準,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等,切實抓好這門課程的建設。
2.加強新課程理論的學習,進一步把好新課改的方向。認真參加市縣級《道德與法治》新教材培訓,及時開展校內培訓。
3.組織教師研讀教材,主動學習相關專業知識,靈活地從學生生活中選取研究的話題,對教材進行恰當的增刪和重構,以學生為主體,實行活動式、開放式的教學。
(二)加強校本研究,突出有效教學
2.規范課堂教學秩序。本著“輕負擔,高質量”的教學目標,切實改革教法、研究學法,通過“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、建立教研共同體協同創新”等多種教研活動方式,為學校和教師實施新課程提供切實有效的幫助。
3.開展“體驗式研訓”探索與實驗。為了提升課堂效率,我們要求教師要準確定位師生的角色,在課堂中扮演方法指導者、思路引導者以及秩序的維護者。以茶文化體驗為切入點,教師根據課程需要大膽創設相應的茶文化體驗情境,引導學生積極主動融入這個情境中,在課堂教學中滲透道德教育。不斷優化教學方法,深入解讀茶文化,倡導思辨性學習、問題導向學習和探究性學習,體現人文關懷,關注學生個性發展,培養健全人格,真正做到把課堂還給學生,努力打造具有生命活力的智慧課堂。
(三)加強教學研討,促進教師成長
1.開展“同課異構”課例研究模式的探索與實驗。學校組織教研組以智慧課堂實施中的疑難問題、疑難課題為切入點,實施同課異構,增加研究合力,以研究的態度設計好每一堂常態課,實現常態課堂的高效?!巴n異構”的教研方式,可以引發參與者智慧的碰撞,可以長善救失、取長補短,明顯提高教育教學效果,讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理,不同的教學策略所產生的不同教學效果,由此打開我校教師的教學思路,彰顯教師教學個性,真正體現資源共享,優勢互補,是教師提高教學水平和教學能力,總結教學經驗的一條有效途徑。
2.加強學科團隊建設,促教師梯隊成長。成立學科教研組,制定教研組工作制度、工作計劃;組織教研組成員進行學習、教學示范及講座,使他們首先成為學科教研骨干;定期交流教學實踐經驗及研究心得,為廣大學科教師成長提供借鑒;在教研組成員的帶領下,進行集體備課、電子備課,同時建立微信群及教師博客,教師全員參與學習與培訓,共研、共思、共發展;努力發掘教師個人的教學經驗及特色,促進教師個性發展。
3.加大“雙隨機”教學視導的力度,促進課程有效實施。學校教導處完善日常課程實施規范,加大跟進式指導及研究,加強學科評價研究,考察學生本學科本學期相關內容的綜合性、開放性、實踐性、活動化、情感性等目標的落實,考察學生對所學內容的生活延展及創新研究實踐能力,注重學生綜合素質的考察,完善學生學業評價體系,探索評價手冊與專項測評的有效結合。
孵化基地工作計劃篇四
負責代運營在合同期間需支付的相關費用;
負責受理個人及團隊的申請和組織專家初級評審工作;
負責協調入駐企業與平臺企業和第三方服務商進行對接,相關咨詢服務;
由瓦房店市人民政府和瓦房店市服務業局牽頭派駐基地的工作人員及管理中心對孵化基地內的全部企業資產進行登記,分別建立總賬和分賬及檔案材料,由瓦房店市服務業局和基地管理部門備份保管。
由瓦房店市服務業局和基地管理中心組織相關人員,每年對入駐企業賬目和實物進行一次核對,對企業績效進行考核。對考核中發現的問題報瓦房店市服務業局,并根據瓦房店市電子商務孵化基地管理制度中的考核細則進行處理。
新增、報廢、調出等的資產由入駐企業向基地管理部門報備,經審核后實施。報政府和局對相關資料檔案信息進行相應的調整。
保安人員實行24小時電子監控值班,各班認真執行交接班制度,將本班內值班情況填寫在值班記錄上并寫上值班人的姓名。每月最后一天應將電子監控記錄及值班紙制記錄交基地管理中心保存。
保安人員對進出基地內的人員應仔細觀察,發現形跡可疑者應及時主動盤查。 保安人員對進入基礎進行施工的人員進行登記,施工完畢后應注銷登記。 嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒等物品進入基地。
保安人員對攜帶物品進出基地時應進行登記,確認后方可充許進入或放行。
當基地發生糾紛時,應主動上前處置,無法處理時應及時向基地管理中心或相關部門報告。
嚴禁安保人員在崗時間酗酒、吸煙,接待與工作無關的其他人員。
在下班后,應鎖好門、窗,駐防盜案發生。 下班時應關閉各種電器設備及照明的電源關閉,關閉水源,在雷擊期還應撥掉電源插頭及各種信號線插頭,以免損壞設備或引發火災事故。
嚴禁在基地內使用明火,吸煙者應及時熄滅煙頭。若發生火警或火災,保安人員應馬上打開所有消防門,組織基地內人員有序散,同時撥打火警電話報警。
(1)保持墻面屋頂清潔,嚴禁在墻上屋頂上涂畫、張貼、打釘、吊掛。
(2)地面無雜物、口痰等。
(3)設備、設施擺放整齊,表面無積塵及臟物。
(4)廁所內無積糞、無尿垢。
基地內各單位的員工應自覺維護基地內的清潔衛生,并督促進入基地辦事人員保持基地內清潔。
基地外平臺及樓梯的清掃、保潔工作由小區物業管理公司負責。
基地內各教室、辦公室內的清掃、保潔由該室使用人員負責,并將垃圾送至基地門前的垃圾處理箱中。
基地內男、女廁所、會議室、公共通道的清掃保潔由基地保安人員負責,男女廁所及公共通道每日做一次清掃并隨時注意保潔(除臭、消毒處理)。會議室在每次使用前做一次清潔,并在使用結束后再做一次清潔。
保持房屋結構完整,任何單位和個人絕對不允許對基地建筑結構作任何形式的改變,包括地板、屋頂、墻面、柱梁、樓梯、門窗等。
孵化基地工作計劃篇五
1、圍繞“強隊伍、促均衡、創品牌、育名師”的工作目標,搭建“五個平臺”:一是網絡教研平臺,二是學科交流平臺,三是共同研討平臺,四是讀書學習平臺,五是成果展示平臺。
2、吸收全縣小學數學師德好、業務精、熱心基地工作的教師,組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標、共同追求”的學習共同體。
3、打造學習型團隊,樹立學科品牌,把小學數學學科教研基地建設成為在實施新課改中能發揮示范、引領作用的教育教學研究基地。
4、按照教育局的要求,全縣小學數學教師都要加入工作群,充分利用學科基地qq群和小學數學教師qq群,加強學科基地成員和全縣小學數學教師之間的聯系,以便更好地進行教學教研活動。
5、每周安排基地中心組成員做周主持人(由年級組長負責安排人員)。根據教學實踐有針對性地提出問題(其他年級的教師也可以提出問題),全縣小學數學教師進行交流、討論(中心組成員更要積極發言),然后由年級組長負責收集討論成果。
6、立足課堂。課堂是數學教學的主陣地,提高課堂教學水平、增強課堂教學藝術是教師專業化的基本追求,也是提高教學質量、促進學生發展的根本。因此,研究課堂教學、提高課堂教學水平和效益是學科建設的最基本、最主要的任務。
7、開展“有效性課堂”教學系列研討活動,讓“規范課堂”成為現實,讓“反思課堂”成為習慣,讓“有效課堂”成為目標。
8、中心組成員要積極撰寫教學論文、教學案例和教學反思、教學隨筆等,并能在群里面呈現出來。
9、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優秀教師群體。
10、繼續開展集體備課活動,讓集體備課成為常態。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學案和教案編寫工作,各位中心組成員要克服困難,利用課余時間進行交流,整理好,然后上傳,達到資源共享的目的。
11、認真做好縣內學科青年教師的幫扶、指導、培養工作。
12、學科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等,并主動給幫扶對口農村學校上各種類型的課或送教幫扶對口農村學校。
13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業余生活,凈化老師的精神世界,提高老師們對教師職業的認可感、幸福感,消除職業倦怠情緒,中心組成員同看一種書(內容經中心組成員討論后決定),期末舉行讀書交流活動。
14、加強校本教研和課題研究。
1、組建學科團隊(共31人)。
由學校領導、教研組長、縣優秀教師、骨干教師為主,吸收部分青年教師為學科基地中心組成員。使之對所在學校及片內學校起輻射作用。
2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網絡研討等任務。
3、網絡基礎知識培訓(資源上傳、下載等)。
1、邀請名師專家講座。提高教師的教學水平和教研能力。
2、召開中心組組長會議。
3、中心組成員集體教研活動。
4、給幫扶對口農村學校上課或送教下鄉。
1、協助縣教研室舉行的“小學數學教師素養”大賽活動。
2、召開中心組組長會議。
1、中心組成員集體教研活動。
2、協助縣教研室舉行的“小學數學教師磨課”比賽活動。
3、召開中心組組長會議。
收集整理資料,總結評比。
(歡迎各位領導、專家們提出寶貴建議,本人表示感謝?。?/p>
xx年2月
各校中心組人成員名單及工作職責
(1)、學科基地組建
顧問: 黎新愛 張蘇友 張相圣
組長: 劉曉燕
副組長:肖海霞
成員
霞陽:羅立輝 朱春林
沔渡:吳淼源 曾書華
十都:金 暉 孟麗萍
龍溪:石新榮
水口:劉顯平
龍渣:李 丹
三河:段會明 曹青蘭
鹿原:劉艷華 尹雙平
船形:鄒 瑛
魯坑:唐勤武
(2)、 學科中心組成員主要工作職責
組 長:負責小學數學學科基地建設的全面工作。具體負責科研基地總體建設方案的制定、方案的實施及基地工作的總結,大專題活動的策劃、團隊建設和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理,集體備課、評課,課堂教學研討活動的主持等。
副組長:協助組長做好以上各項工作。
各年級組長
(1)、負責組織開展本年級的每次活動,做到每次有主題、發言人和主持人,收集、整理每次活動的資料(包括在網上交流的各種資料)。把結果發在學科qq群里。
(2)、及時安排本組成員做周主持人(根據教學實踐有針對性地提出問題)。組織基地中心組成員和全縣小學數學教師進行交流討論,并把內容歸納整理。
成 員
(1)、負責基地qq群的建設。
(2)、積極參加基地和全縣開展的各項教研活動。
(3)、如質如數的按時完成各項任務(教案、課件、學案等)。
孵化基地工作計劃篇六
在20xx年制出樣品進入市場,發展地市級以上代理商10-15家,銷售額在200萬元以上,2007年達到500萬銷售額,2008年達到2000萬銷售額,利潤率保持在30%--50%。
為節省費用,降低投資風險,先期的小批量生產以委外加工為主,暫不購買生產設備。本產品主要包括:桶體,蓋子,加熱盤,漏電保護器,防干燒保護器,開關,蒸汽調解板,底座,密封圈。其中加熱盤7-8元,漏電保護器12元,防干燒保護器元,開關元,其余為塑料件,價格15元,另外產品包裝,接線螺絲,運費等,成本合計在40元以下。批發價暫定為80元,每個毛利為40元,估計兩年能收回投資并稍有盈利。(以上數據是調查的零配件經銷商,還有向下浮動的可能)
本專利項目是非職務發明,專利權為個人所有。具體合作方式由雙方協商議定。
由于本產品制造簡便,門檻不高,難免被人仿造。除了加強打假力度之外,不斷升級產品也是拓展市場的必要手段。目前,已開發了兩款樣品,準備在明年繼續推出。
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