計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

督導工作計劃書如何寫 督導工作計劃篇一

牢固樹立推行素質教育提高教學質量的辦學意識，堅持以導為主，督與導結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設，促進我校教學質量的全面提高。

二、工作重點

1、加強教師常規(guī)教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。

2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

3、做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。

4、結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。

5、認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平。

三、主要工作內容

1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。

2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

3、加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。

4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。

5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

6、深入課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研，將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。

四、主要措施

1、督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

3、深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。

4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、具體安排

1、全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。

2、第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。

3、第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。

4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。

5、第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。

6、第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案。

督導工作計劃書如何寫 督導工作計劃篇二

20__年督導室將圍繞學校“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(綱要)，認真貫徹學校第一次黨代會精神和相關任務，積極落實評估整改措施，以提高教學質量為宗旨，進一步完善教學質量監(jiān)控體系，加強對教學運行狀況檢查、評估、指導，確保教學工作穩(wěn)定、有序和教學質量不斷提高。

一、調整校系督導員

根據(jù)第八屆中層干部的換屆調整，調整各院系部的督導組成員。調整部分校系督導員，增加高級職稱和退休老師和退居二線的中層干部督導員的比例，強化督導的工作力度。這項工作于20__年2月下旬完成。

二、加強教學常規(guī)檢查工作，促進教風和學風的轉變

經(jīng)常性開展教學常規(guī)檢查工作，定期將檢查情況進行通報。對教研室工作、院系管理工作、專業(yè)負責人工作、實驗室管理進行專項檢查。不定期檢查教師的教學日歷和教學計劃進度。

三、抓好“2+1”頂崗實習情況檢查

協(xié)同實訓中心，組織部分督導員參與對20__級學生“2+1”頂崗實習情況檢查，檢查院系對“2+1”頂崗實習安排、落實、管理情況，組織督導員深入到學生實習的企業(yè)了解學生實習狀況。

組織好院系督導員對本部門教師全員聽課工作，配合教務、實訓等部門開展各類教學競賽活動。本學期將以專題聽課為主，結合學校評估整改工作和省級以上重點專業(yè)群建設項目、央財支持項目，省級以上實訓基地建設項目，安排好專題聽課，對專業(yè)實踐環(huán)節(jié)課程進行聽課評價。

積極組織開展校外兼職教學督導員開展督導工作。邀請部分校外兼職教學督導員到學校來聽課、座談，征求他們對學校教師教學效果進行評價，并對頂崗實習學生和畢業(yè)生的工作能力表現(xiàn)進行評價。

1、建立督導室與各班級學生直接溝通的渠道，繼續(xù)實行信息員干部例會制度，不定期地通過電話詢問、約談、召開座談會等多種形式與學生溝通，了解第一手教學信息。

2、充分調動學生信息員的工作積極性，形成班級、系部、學校層層管理的模式。要求班級信息員每天對教師的上課情況進行評價，填寫書面材料；系部信息員組長每周召開一次班級信息員例會，班級信息員把信息集中反饋給系部信息員，系部信息員把本系部的信息以書面的形式反饋給系部督導組組長和校督導室。及時做好教學信息的收集、處理、反饋工作，提高時效性。

3、加強學生信息員業(yè)務培訓，提高教學信息反饋的質量。

4、做好20__-20__學年優(yōu)秀信息員的表彰工作；

七、認真做好學生評教工作

認真做好學生評教(含班級干部評教)前的宣傳、組織工作，精心安排好評教班級時間、地點，加強評前培訓，提高學生對教學評價的認識，確保參評率在95%以上，及時做好學生評教數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理工作。

八、把院系督導納入評價體系

繼續(xù)改進和完善教師課堂教學質量評價制度，提高課堂教學效果。目前教師課堂教學質量評價主要是學生評教和學生干部評教，本學期把院系督導納入評價主體，對本部門任課的教師進行全面的聽課評價。

九、做好網(wǎng)頁更新、督導簡報和質量監(jiān)控信息發(fā)布工作

根據(jù)督導工作動態(tài)，及時更新督導室網(wǎng)頁，每學期定期編輯教學督導簡報，充實“學習園地”、“經(jīng)驗交流”等欄目的內容，為廣大教師提供一個學習交流的平臺。

做好質量監(jiān)控信息的發(fā)布，根據(jù)教學常規(guī)檢查的內容，將檢查的結果在學校信息平臺和督導室網(wǎng)頁上及時公布。

十、加強學習與交流，做好檔案資料的收集與整理工作

認真做好督導工作總結，針對存在的問題提出改進措施，提交整改建議。組織好督導員交流總結工作會議，不斷地總結經(jīng)驗，提高督導工作水平。及時做好資料和文檔的收集和整理工作，做好教師評價數(shù)據(jù)的整理、歸檔。

十一、召開系部教師座談會

就如何提高教學質量，廣泛聽取一線教師的意見，探索和改進提高教師課堂教學質量的策略和方法。初定時間為20__年3月。

十二、開展青年教師的業(yè)務培訓工作提高課堂教學水平

充分發(fā)揮督導的指導職能，根據(jù)督導聽課和教學檢查的情況，有針對性地開展青年教師業(yè)務培訓工作，提高青年教師的教學水平。同時對新上崗的青年教師結對幫扶，加強過程指導。

十三、做好20__-20__年度我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作

認真做好我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核工作，全方位把關狀態(tài)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準確性。以狀態(tài)數(shù)據(jù)為基礎建立我校人才培養(yǎng)質量年度報告發(fā)布制度。

十四、組織專題考察調研

注重學習借鑒兄弟院校教學督導工作的模式與經(jīng)驗，組織一次專題考察調研，把好的經(jīng)驗運用到自己的工作中去。初定時間為20__年4月。

十五、積極完成學校領導交辦的其他任務

安排好每學期中層干部和校領導聽課工作，收集整理聽課資料等。認真完成校領導等交辦的臨時緊要的工作。

督導工作計劃書如何寫 督導工作計劃篇三

一、指導思想

緊緊圍繞學校創(chuàng)和諧校園、樹學校形象、求辦學效益的總體目標和“打造精品職業(yè)教育，培養(yǎng)合格應用人才，助推地方經(jīng)濟發(fā)展”的辦學方針，積極倡導“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以創(chuàng)新求發(fā)展”的職業(yè)教育辦學理念。發(fā)揮督導室督政、督教、督學的職能，對學校各部門、各專業(yè)部教育教學及常規(guī)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門、各專業(yè)部及各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內部管理，推進課程改革，不斷強化素質教育，規(guī)范教學的目的，為學校的內涵發(fā)展做出貢獻。

二、主要工作目標

1.加強對學校行政行為的督查，通過對各部門各專業(yè)部工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。

2.加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為的進一步規(guī)范。

3.加強督教工作，促進師德、師風建設，促進教師個人素質與教學水平的提高，提高教育教學質量。

4．加強教學常規(guī)管理的督查，促進良好學風、校風的形成。

5.積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發(fā)展。

三、具體工作

1.加強對學校各職能部門各專業(yè)部行政效能的督查考核，促進各職能部門各專業(yè)部努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。

2.對任課教師教學常規(guī)管理進行例行檢查。

對各教師認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對全校各專業(yè)部的教育教學常規(guī)進行督查并及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。

3.以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。

通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學行為，提高教學質量。每學期督導室人員每人聽課爭取在40節(jié)以上，并對被聽課老師的教學常規(guī)進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設計教學過程的檢查與督導，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學情的了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。

4.督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。

以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導教師在日常教學中對課改理念的理解和掌握情況，推動學校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化職業(yè)教育課程改革。

5.協(xié)助有關部門加強師資隊伍建設。

把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設的重點工作，從規(guī)范教學常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。

6.加強對學生常規(guī)管理工作的督促檢查。

常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進各專業(yè)部學生常規(guī)管理工作進一步上規(guī)范上水平。

7.加強督導制度建設，促進督導工作過程的進一步優(yōu)化，提高督導評估的水平與藝術。

2013.3.1

督導工作計劃書如何寫 督導工作計劃篇四

第三屆教學督導團繼續(xù)堅持以“學生為本、教學為本、質量為本”的理念，緊緊圍繞學院教學工作，在主管院長領導及教務處指導下，根據(jù)《楚雄師范學院教學督導實施辦法（試行）》及《楚雄師范學院教學質量保障與監(jiān)控體系》對督導團與督導工作的要求，著力做好課堂與實驗實踐教學督導工作。

1、以近幾年進校的新教師課堂教學及實驗實踐教學為主要督導對象，重點檢查大綱、教材、教學進度、教案等教學文件。通過對新教師教學文件檢查及教學技能指導，幫助并促進這部分新教師盡快適應教學，規(guī)范教學行為，提高教學水平。

2、配合學院教學工作安排，繼續(xù)加強對實驗實踐課教學質量督導，重點關注教師大綱、教學組織、講解示范、指導等環(huán)節(jié)，促進實驗實踐課教學規(guī)范建設。

1、第三屆督導團成員根據(jù)專業(yè)及督導對象分成八個督導小組分別開展工作，各組組長負責本組具體工作的計劃與協(xié)調，各組分別由團長副團長分工聯(lián)系。

2、各督導組在所負責范圍內，根據(jù)系（院）、部相關專業(yè)教學計劃及教學課表，組織安排“隨機”選擇教師課堂教學（包括公共課、基礎課及專業(yè)課）進行聽課與評課。

3、每個督導組對實驗課、公共課及公選課的督導不少于督導工作量的三分之一。

4、為加強督導的勾通以掌握面上的情況，在各組常規(guī)聽課基礎上，相對集中構成三個大組。各大組每學期集中情況交流1-2次，在大組范圍內分別各選1-2位教師，由幾個小組共同一起進行研究性集體聽課，并形成研究性評價意見。

5、每個督導組在期末前將本學期督導情況形成督導報告（督導報告含督導情況、教學情況、意見與建議三部分），在期末督導工作總結會上進行匯報后，將督導報告電子郵件發(fā)至xxxxxxxxxxxx。

1、各位督導員在接到工作計劃后，請各督導組組長及時與各系（院）、部聯(lián)系獲取本組負責系（院）、部的課程表，并根據(jù)計劃即刻安排督導工作。

2、督導員在聽課時，要現(xiàn)場查驗教師的大綱、教材、教學計劃、教案、講義等教學文件是否規(guī)范，督促教師按學院教學的要求規(guī)范課堂教學，并對教學規(guī)范、教學質量與教學效果進行綜合評價。

3、加強與教師特別是新教師的交流，及時反饋意見，促進教師改進教學工作，提高教學水平。

4、加強與學生的溝通，了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求。

5、重視對實驗課、公共課及公選課的督導，關注實驗課、公共課及公選課是否按有關規(guī)定和教學計劃進行教學并足額開課。

6、按學院要求，教學督導團成員每學期需要完成36節(jié)課的聽課或調研任務，督導過程中要重視原始材料的積累，聽課填寫“聽課記錄表”（附表1、附表2，可到教務處楊宏昌老師處領取。），調研填寫“調研記錄表”。并將課堂聽課評價情況填入“聽課、調研統(tǒng)計表”（附表4）學期結束交督導團（馮偉強老師處）存檔。

督導工作計劃書如何寫 督導工作計劃篇五

在市教育督導部門和校長室的關心指導下，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農村小學，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學目標，堅持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校，積極開展督導工作創(chuàng)新研究，著力構建學習型、服務型督導體系，全面落實學校工作計劃和督導工作目標，全力維護學校正常工作秩序，為教育教學質量和學校教育督導工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學校。

二、主要目標：

3、進一步注意加強學校內部管理的運行機制和效率調研；

6、協(xié)助學校做好資產監(jiān)督、核查等各項工作。

三、主要措施：

6、加強總結，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學校全面質量建設獻計獻策。

四、分工與合作：

學校領導班子成員參與學校教育的督導工作，每學期參與教學常規(guī)檢查性聽課和教學七認真月抽查工作，定期召開教職工、學生座談會和師生訪談，對教育教學工作做好調研督導工作并做好專題反饋報告。

五、工作安排：

九月份：

3、組織教學七認真常規(guī)期初抽查工作。

十月份：

1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學常規(guī)專項檢查和抽查工作；

2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學手段的運用情況。

3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

十一月份：

2、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

十二月份：

1、召開師生座談會，了解素質教育情況，總結經(jīng)驗，尋找對策；

2、組織開展對學校學科的單項督導工作；

3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

一月份：

1、組織教學七認真工作期末全面檢查；

2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學生有關考評細則，進行測評；

2、學期督導總結工作。

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