每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

左手節作文字篇一

當老師拿出針線的時候，同學們有的愁眉苦臉，有的興高采烈，場下驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏，都在說著：“左手能將線穿進去嗎？”我們很期待接下來的比賽。規則是這樣：每組各派出一名選手出戰，當聽到開始口令，選手就用左手捏線，右手拿針，先穿過線的即為獲勝，加20分。

第一輪比賽開始了，我們隊出戰的是“久經沙場”的晉佑涵，而敵方是崔語恒，開始上場了，我們隊的晉佑函沉著冷靜地走上臺，而崔語恒好像豹子一樣跑上了臺。

開始比賽了，選手們左手捏線，右手拿針，死死地盯著針眼，很快，敵方就以迅雷不及掩耳之勢將線頭輕松地穿過了針眼，其實這是晉佑函的計謀，第一輪讓對手贏，增加他的信心，接著第一輪等到對方的內心防線放松時，接著再努力贏得比賽。

第二輪晉佑函果然贏了，為我隊加了20分。

今天真是太開心了，以后我也要積極參與這些游戲。

左手節作文字篇二

一個星期天的上午，我們快樂魔方四年級的師生在教室里玩“左手運動會”的游戲。

游戲規則是：全班分成兩個大組進行pk，兩輪比賽后，分數最高的小組獲勝，獲勝組每人可獎勵10顆大拇指。

游戲前，郝老師讓繆佳璐帶“魔方”組，李尚松帶“快樂”組。我是“快樂”組組員。老師為我們準備了針線、盤子、珠子和筷子。

游戲開始了，第一輪是左手穿針。每組派一名隊員出戰，哪個隊員把線穿進針孔里哪組就獲勝。我們組派魏珊妮出戰。對方派王晨陽出戰，雙方的實力不相上下，看似都挺厲害。只聽老師一聲“開始!”雙方隊員展開了激烈的角逐。臺下的觀眾都為自己的選手加油打氣。對方選手王晨陽左手拿線，右手拿針，三下兩下就把線穿進了針孔，我方選手魏珊妮越穿越緊張，最后連針都拿不穩了……原來，對方選手王晨陽平時就常常幫助奶奶穿針引線，所以用時最短。

第二輪是左手夾珠，全員參加。平時，用右手夾菜我都不太行，不要說用左手夾珠子了。因此，不等上場，我這手就感到有些發抖，心里發慌。輪到我了，我暗暗地囑咐自己，穩住，穩住……可不知怎么了，手里的筷子老在顫抖，怎么也夾不穩盤里的珠子。結果，二比零， “快樂”組獲勝，我們再輸一局。

“左手運動會”真有趣。它是開發我們右腦的最好訓練。

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