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電影作文字 電影作文字篇二

在課堂上看完一部電影《天那邊》，剛開始聽到這個電影名字的時候，只是單純的被這個電影名字所吸引，覺得這么電影名很有意境，有種說不出來的感覺。主人公羅老師支教過程中的酸甜苦樂并不單調乏味，劇情中也沒有豪言壯語激情澎湃的造作，也沒有條件艱苦主人翁死命堅守的虛偽，只是通過輕松幽默的情節展現了支教生活平常經歷的故事，讓人忍俊不禁的同時若有所思……

許小萌用勤懇踏實的現實表現堅守著最初的理想信念，讓我們看到一個現代青年放棄華美的都市生活致力于改變邊遠山村落后教育現狀的無悔奉獻的正面形象，她外表清純美麗意志堅定執著行動干練果敢不事張揚沒有絲毫矯揉造作之嫌，這可以看做是徐本禹們現實支教生的完美塑造。他們原本不追求什么報答，孩子們的深情接納大概就能讓他們感動不已。

“破羅”老師所代表的土教師，舍不得那些小屁股們放棄了自己走出大山的機會把青春和人生全部交付給了貧瘠的山村，其樸實無華與無私奉獻更值得敬佩。我不由得想到自己在暑假期間和朋友們一起到新化上橫溪村支教的情形。這個暑假讓我難以忘懷，以前聽老師說我們學校有哪些老師到偏遠的地方去支教怎么偉大的時候當時的感受沒那么強烈，因為自己沒有親身經歷過的就不能感同深受!而這個暑假，第一次走進貧困的上橫溪村，如果用幾個詞語來總結我們這次的旅程的話，那是：變化、走訪、獨立、傾聽、忙碌、感動、心酸。

當我們回首曾經時，覺得自己的想法很幼稚。我們最初抱著很簡單的想法來支教。覺得很好，很喜歡。我們好幾個是學社工的，所以覺得很有意義。但是隨著各項工作的開展，好累，好繁瑣。也因此我們的想法在不斷地成熟。

漸漸地，我才明白，實踐的作用，是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是了解自己。在這途中，盡可能的鍛煉自己，而不是去體驗生活。

在這次支教中，我們懂得了在一個活動中重在我們付出了什么，給孩子們帶去了什么，我們自己收獲了什么。感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經意間的就被孩子們感動了，一輩子不能忘記的。

當孩子們知道我們將要離開的時候，依舊認認真真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一只好多層的紙船，里面有他們想說的話。最后一天的典禮上，有幾個孩子唱了《祝你一路順風》。我在孩子們的紙上寫下：“請留住你們燦爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”……眼眶有些重……

如今再想起自己離開的時候那些舍不得我們的孩子們，想起他們那一張張充滿稚氣又可愛的笑臉，在那里所有受過的委屈都變的那么的渺小，留在記憶中的都是那溫馨的一幕幕!記得有個人說過，生活絕對是不公平的，你必須接受這樣的事實，不要把生活當成志在必得的競賽，并非所有的努力都有收獲，向往未來，始于現在——當熱情歸于平淡，生活中剩下的是責任，不要試圖生活在別處，你只能面對生活的現實。“如果沒有愛，誰來分享成功的喜悅;如果沒有愛，誰來分擔失敗的痛苦。付出真心，還來真情。”這是那個人，也許應該也是我們這群支教生的心里話吧。

天的那一邊，原來并不遠。今天我們這群還在校園里的，但是又在不久之后要走上社會的學生來說，不論以后是和羅老師一樣走向支教的路，亦或是走上其他的工作崗位，我們都邁出了走向天那邊的一步，面對一個不同于學校和家庭也許遠離喧鬧的新的環境，我們就是現實中的江可可或許小萌……

“享受寂寞，品味孤獨。”當激情和光環漸漸褪去，平淡成為生活的常態，這樣一種生活，我們經歷其中的艱辛，體會其中的快樂，感悟其中的純粹。在這個征途上，我們應該選擇什么主題以及如何去堅持，這個用華美空洞的詞匯未必可以回答的問題，應該不是多余的思考。江可可堅持不下去最終一走了之，許小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……

看到這一幕，我感覺到理想和愛情總在現實中蒼白無力，守望與堅持往往最難以做到。如果江可可能夠執著一點，或者如果許小萌沒有最終堅持住，是不是他們的人生軌跡就會從此不同……

青春旋律基調如何，我想在于選擇了什么樣的主題，在于做出了怎樣的堅持。

電影作文字 電影作文字篇三

有幸觀看了電影《攀登者》的北京點映，觀影之前做了一些功課，了解了電影的歷史背景和人物原型。

我終于明白，電影海報上的“為國登頂，寸土不讓”究竟意味著什么。

攀登珠峰為了什么?

為了捍衛祖國的主權獨立和領土完整，為了捍衛祖國的尊嚴。

如果你覺得，這兩句話寫在這里顯得有些空洞，不妨回憶一下我們國家從xxx戰爭以后一路走來的歷程。

當國家積貧積弱，只能任人宰割、任人奴役，那一條條不平等條約，那一個個外國租界…

當是時，我們的國，我們的家，卻人為刀俎，我為魚肉…

如果你明白這種滋味，就能明白1960年我國登山隊員冒死攀登珠峰的意義。

晚清之際，我們的國家任人凌辱，我們的國民任人奴役，我們的國土任人踐踏，這究竟是為什么?難道僅僅因為西方的船堅炮利?僅僅因為西方率先進行了工業革命?

我想，不僅如此，還因為晚清之際，直到民國，我們的國家，我們的民族，從上到下都丟了魂。

那么如今呢?半封建半殖民地社會的背影已經遠去了，但似乎還在人們的潛意識里留下了揮之不去的烙印。

“外國的月亮就是圓”這種崇洋媚外，奴顏卑膝的思想，還不能完全從國民心理中抹去。

所以，《攀登者》這部作品講的是什么?看完電影我覺得，它應該是一部希望為中華民族喚起中國心，中國魂的作品。

這心，這魂，自古就在。

在齊太史簡，在晉董狐筆。在秦張良椎，在漢蘇武節。為嚴將軍頭，為嵇侍中血。

為張睢陽齒，為顏常山舌。

那么，在這部電影中，便是——

在徐纓子筆，在李國梁刃。

為方五洲肩，為曲松林足。

而我對電影中的“中國魂”，感觸最深的有三點。

第一點是，血脈相連，息息相通。

或許由于真摯得堪稱“掏心窩”的表演，從沒有一部電影如《攀登者》一般，讓我如此真切地感受到人和人是連在一起的。

正如主題曲中所唱的“不必有我，登上絕頂”，當第一次登頂時，方五洲用自己的肩膀搭成人梯，當十五年后，他因為受傷只能困守大本營中仰望著不屬于自己的珠峰，他的眼神中或許有一絲壯志難酬的落寞與不甘，但更多的是心愿得遂的欣慰與成全。

曲松林亦然，他望方五洲、李國梁成功比望自己成功還切。

而電影中出現的藏族同胞們，也讓人感覺這么親。

同一個使命，同一個珠峰，讓他們的心，他們的命，早就連在一起，水乳交融了。

所以是你，還是我，又有什么分別呢?

第二點是，前仆后繼，生生不息。

當方五洲臨危受命接過老隊長的棒，當他將那根接力棒交到李國梁的手中…這一代又一代的精神傳承，讓我想起《愚公移山》中的句子：

雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?

正如某位影評人所言：中國梯，其中的精神是傳承。

第三點是，不拋棄，不放棄，讓事情是它本來應該的那個樣子。

這句話的意思是——義。

而“義”的意思是，不問值不值，只問該不該，無論何時，都只做該做的事情。

于是當李國梁在大風口猶豫了一下，無奈但又決然地繼續邁開腳步;當他在懸崖上割斷命懸一線的繩索，然后用僅存的力氣將攝影機拋向同伴：“我要你們繼續。”

當方五洲逆風而行，向著雪崩的方向，用血肉之軀守護升起國旗的覘標。

當方五洲用沉靜的聲音緩緩說道：“我會選擇死，保住攝影機。”

我深深體會到，什么是事情本來應該的那個樣子。

這就是我心中眼中，《攀登者》的中國魂。

下面寫寫我喜歡的人物。

個人最喜歡的人物是曲松林，之所以喜歡他，因為劇作家為這個人物設置了復雜的規定情境，更容易塑造出血肉豐滿的人性。他在每一個情境的變換之下，每一個人性的轉折，都非常動人。

電影開場，一次雪崩帶走了老隊長的生命，方五洲臨危受命接任隊長，他帶領著曲松林、杰布登頂珠峰，曲松林是攝影師，本應在峰頂留下影像，卻因意外，方五洲為了保住曲松林的性命，替他扔掉了攝影機。

“如果讓你選擇，你是愿意拼死保住攝影機里的那些數據呢?還是愿意丟掉攝影機，自己活命呢?”

自從下珠峰之后，他的人生就活成了這樣一個執念。

生命與榮譽，小我與大我的兩難抉擇，曲松林和方五洲對飲的這場戲，處處充滿尖銳的拷問和凌厲的機鋒。

“沒能留下數據，都是因為我。”

放棄寶貴數據換來的生命，在曲松林而言，只是一具行尸走肉而已。

他想用生命給祖國一個答案，可是這個答案，卻永遠給不出去了。

老隊長的遺像前，他毅然拂袖而去，打落一個空啤酒瓶。

那一刻，仿佛他的性命，也如同這啤酒瓶一樣玉碎了。

那是他用他已經許給祖國但沒能許出去的性命，逼著方五洲誓師。

在電影前半段的這種.種情境里，演員張譯的表演總是斬釘截鐵。他的聲線句句朝下，殺伐決斷，擲地有聲。

很喜歡登山隊訓練營，曲松林化身魔鬼教練的戲份。

當他說出：“有人能做到。”帶著欣慰的笑容看向方五洲，那一眼，就好像他自己活在了方五洲的身上，活在了方五洲頂天立地的膝蓋上，活在了方五洲背負千斤的肩膀上，活在了方五洲屏住呼吸的胸腔里…

而之后，他把他的命許給了方五洲的繼任者——李國梁。

“我不是針對你，我是珍惜你。”

張譯本人解釋：曲松林化身魔鬼教練是因為珍惜李國梁的生命，希望他登上珠峰，活著回來。

而我從曲松林身上看見的分明不是這樣，我只看見他將他的心，他的眼，他的腿，都托在了李國梁的身上。

從今以后，你就是我的眼，我的腿，我的心。我的未竟之志，希望活在你的身上…

也許正因如此，他在李國梁身上一手導演了他一直想要完成卻沒能完成的“玉碎”劇本。

拖回李國梁尸體的時候，他步伐沉重，如同一下子老了十歲。

“我錯了…”

唉，這真是，一生一死兩難忘…萬古只有雪茫茫。

寫完喜歡的人物，最后再寫寫個人心目中，這部作品的遺憾吧。

最嚴重的問題，就是愛情線相對多余，分散了作品的核心主題。

愛情固然是藝術永恒的主題，但這部作品最核心的主題仍然是愛國。所以愛情如果不能與愛國融合在一起的話，就會打散了一部作品的“神魂”。

好的作品應當是“形散而神不散”，個人理解，“神不散”的意思就是，主題只能有一個。

正如某位影評人所說的，一部作品只能有一個核心矛盾。

章子怡的表演很好，但徐纓這個人物是一個愛情至上的小女人，不是說她不愛國，而是說她的最高任務和貫穿動作是愛情。

那么李國梁和黑牡丹、楊光和趙醫生的愛情戲，其實也沖淡了作品那種“眾志成城”“萬眾一心”的感覺。

甚而楊光這個人物的動機設置，也與影片的主旋律頗不協調。

也正因為主題被打散了，所以使得每個人物的心、力無法擰成一股繩兒。

其次，劇作家、導演、剪輯師對情節結構、節奏的把握還有一些不足。

如果說，愛情線的設置是這個劇本的先天不足。那么，登山戲的節奏，則是作品的重大遺憾。

本來就是一部登山題材的作品，但登山的驚險場面運用太多，后面高潮上不去，容易審美疲勞。

所以，中間那次登山拉練，是不是可以考慮取消?

劇本的起承轉合，開端，發展，高潮，結局，是不是可以再好好斟酌一下?

如若不然，就顯得情節有些平，不說流水賬吧，也有平鋪直敘的感覺。

最后一點，可能是我個人的高標準要求了。

那就是不妨思考一下，影片的藝術性如何提高?

目前作品對登山的表現，還是偏于寫實。

這就容易使那些攀登場面變得只是攀登了。

而攀登背后蘊含的精神，卻并沒有從鏡頭語言中體現出來。

導演本身是動作片出身的，而演員吳京也以驚心動魄的動作見長。

突出動作，這并沒有錯，但如何使得動作背后蘊藏的精神和，以一種近乎象征的方式表現出來，這便考驗導演的功力了。

寫到這里，我不由想起陳凱歌拍攝《黃土地》時對演員說的話：“你肩上擔的那不是黃河水，那是五千年的中華文化。”

技術本身是電影的外在形式，那么如何做到“以形會意，意因形生”?如何進一步做到“以神馭形”乃至“惟存一神，脫略形跡”?

這便是劇作家、導演值得思索之處。

作為觀眾而言，比起驚心動魄的動作戲，我更加希望看到，攀登者的每一個腳步，是如何走出信仰，走出神魂的。

是想通過登山場面，看到中國人民，中華民族，是如何站起來的。

而不僅僅是感官上的驚險、刺激乃至懸念。

補充一點遺憾，正如本文評論中的所言的，影片未能突出登頂珠峰的歷史意義。

整部作品的兩次登峰行動，都沒有與時代背景緊密結合起來，因此其中蘊含的國家、民族感情，也不容易呈現。

其實這部作品如果處理不好，容易拍成一部純登山題材的動作片，目前的呈現不能說盡如人意，如果能將當時的歷史背景、國際關系，好好寫一寫，不是以方五洲個人為視角，而是以國家為視角，去寫寫我們國家的處境。則愛國主題更加凸現，而國家和個人之間，也能夠聯系得更加緊密了。

愛國愛國，立場自然是國，不站在國的立場上，愛國感情自然難以呈現。(這一點《走向共和》就很好)

電影作文字 電影作文字篇四

電影觀后感700字 秋收起義觀后感

秋收時節，一聲暴動。1927年9月9日，工農革命軍的大旗飄揚在湘贛邊界的上空。一場秋收起義，拉開了中國革命的新帷幕，翻起了一個新篇章。

如果說1927年，xxx、汪精衛的相繼叛變革命，使中國革命道路，一度走入絕境。而，八七會議，正確的抉擇，又把中國領上了路，是革命的轉折點，那么，秋收起義就是轉折后的第一步，第一道彎，雖然這道彎拐的有些曲折，但畢竟是拐了，然后，就拐出了一片輝煌!

秋收起義，不是一個勝利，但卻有比勝利還深遠的好處。縱觀當時中華大地的形勢，再明顯但是，國共相差懸殊，無論是軍事革命地。城市中的xxx是完全足以一舉殲滅微弱的xxx的。但，xxx有弱，更有足以致xxx以死地的優勢。那就是，錯了，勇于改正，并敢于走新路子，走別人不敢走但卻會通向曙光的路子。

起義之初，獲得不小的勝利，但實力在那，更何況還有不當的指揮，對革命來無說無異于雪上加霜。瀕危之時，中國xxx毫不猶豫的發揮了她的優勢。糾正錯誤的指揮，準確認知形勢，轉移路線，保存實力。即使再難再苦還是，義無反顧地奔向了井岡山，奔向了未來革命的搖籃，奔向了唯一有可能重整旗鼓的青山。開始了偉大的農村包圍城市的路線。

事實證明，這個決定多么的準確而重要!在當時的環境和形勢下，任何一個細節或者決定都足以影響中國未來的道路。秋收起義最開始的成功，鼓舞了人們的斗志，提高了大家的士氣，對革命從死氣沉沉走向光明充滿了期望;半路的失利，則在歷史的關鍵時刻，給xxx敲響了警鐘，在城市中，與xxx硬碰硬，只有死路一條;而在千鈞一發之際，xxx則發揮了她的巨大優勢，從錯誤中走出來，擦亮眼睛，高瞻遠矚，毅然轉道井岡山。從失利逐漸向曙光前進!

八十多年過去了，秋收起義的號角似乎還盤旋在中華大地的上空。那場轉折，是不容易的，任誰也知道，它又是偉大的。在中國的革命道路乃至中國的發展歷史之路上，都是無可抹殺的偉大的轉折!

電影作文字 電影作文字篇六

1942年，河南百分之九十以上已淪為戰區。那個時候的人們在xxx、日軍、土匪之間尋求生存。民以食為天，饑荒時期日軍放糧，而湯恩伯那潰不成軍的卻以衛國之名義實土匪之行為。面對一個不保護自己的國家，本身國家觀念就不強的中國人在生存和民族大義之間大部分人選擇了生存。幫著日本人打中國。xxx呼?非也。

再說，xxx本來就只是個狹隘的民族主義的概念罷了。

清朝亡了，我們可以活在xxx，民國淪落成了一個小島，我們活在所謂的共和國。哪天共和國覆滅了，我們也依然活在這片土地上。只要是這片土地上的土著，只要是愿意留在這片土地上的人，就擁有選擇活下的的權利和方式。

倉廩實而知廉恥，衣食足而知榮辱。我們都是正常人，若他人不負我，我何故負他人。

選擇給四分是因為很少能看到一部中國電影揭示戰爭的殘酷性。1942拍的比集結號好，馮導對大片的掌握已然越來越熟悉。劇本又是由劉震云操刀，保證了下線。1942的特效和煙花技術團隊用的還是上次集結號那幫班底，這次棒子們也很好地完成了任務，特效看起來挺不錯。

片中xxx說的那句：在這個世界上我最羨慕的兩個人，一個是甘地，一個是xxx。他們兩個人都沒有負擔。可以融合到民眾。說這段話的時機安排的恰到好處。而給我留下印象最深的是日本人第一次轟炸那場戲。撕心裂肺的呼救，軍民互相為生存而打斗。和烈士子女中打頭的那個小女孩的演技。

這部片子表達了很多，人在極端情況下的抉擇。在思考活下去的意義，為了什么活?信仰還是現實生活中的某些，還是就僅僅在活。生命到底是有多可貴、是有多卑賤。也在提醒政府存在的意義、政府之應所為。家庭的意義，家庭之可貴。承諾的意義，承諾之重遠高于生命。

電影作文字 電影作文字篇七

最近，我們一家人一起去電影院觀看了這部正在熱播的電影《我和我的祖國》。電影中講述了從建國后一直到現在，七十年間發生的七個歷史大事件。

電影首先講述的是開國大典自動升旗裝置的來歷，在不到一天的內，設計師林治遠經歷了無法核對現場旗桿、升旗時突然停電、阻斷球被損壞、國旗被卷進旗桿等困難，最后解決了問題，完成修復旗桿升降裝置的任務。開國大典上，在xxx按動按鈕之后，五星紅旗冉冉升起，整個過程萬無一失。

第二個故事，電影講述了1964年首顆xxx爆炸成功的偉大歷史事件。1964年的某一天，測試用反應爐發生泄漏，工作人員高遠徒手關閉隔離門，解除了危機，可他卻受到大量輻射，為國家獻出了生命。

第三個事件是1984年中國女排奪冠，電影講述了生活在上海弄堂的電工的孩子徐冬冬，為了讓鄰居們看女排的直播，而無法將自己的禮物送給即將離開的好朋友的小故事，引出了女排奪冠，宣布勝利的那一刻，整個弄堂都沸騰了。

第四個歷史事件是香港回歸，在中英之間的不斷溝通下，1997年7月1日0時，兩國國旗準時對接，影片呈現的是對接前升起中國國旗的升旗手日復一日的訓練的作準備，以做到分秒不差，以及在對接會場外一名女警換警徽的自豪動作。

第五個歷史事件是08年北京奧運會。一位出租車司機經過幾番周折將自己的奧運會入場票給了一位小朋友，那位小朋友的父親是奧運會觀眾席欄桿的建筑師，不幸在汶川地震中去世，而司機為了讓他實現去會場的愿望，將自己的票送給了他。

第六個歷史事件是神舟十一號飛船返回艙成功著陸，給當地帶來希望和改變。影片的角度是在著陸點附近的兩個流浪的孩子，他們飛奔著前去圍觀，因為那是屬于他們的白晝流星。

最后一個事件是朱日和閱兵，秀的女飛行員呂瀟然卻淪為替補，參加閱兵，本是她一直以來的夢想。起飛后，沒想到自己戰友的飛機出現狀況，而呂瀟然沒有就這樣取代了戰友，而是盡自己所能幫她修好了故障，將機會重新讓給了戰友。

看完電影，我的心情澎湃卻又有些心酸。在第一個開國大典的故事里，與現在相比，做好一個自動升旗裝置多難啊，只因為那時候的國家不像現在一樣富強。而研究xxx的過程中，電影中呈現的僅是所有為此犧牲的xxx研究人員之一，xxx的爆炸成功的背后是無數研究人員的青春和生命。但轉念一想，從建國到現在，電影中呈現的這些事件正是中國在各個領域不斷向前的象征。

未來，我們會更加輝煌，祝愿祖國更加繁榮富強!

70年披荊斬棘，70年風雨兼程，這70年來，我們已經從曾經備受欺凌的時代走出，中國，已經崛起!現在這繁華盛世，是無數身處不同崗位的中華兒女共同的努力換來的，我們作為學生，更應該努力學習，長大后為國家做貢獻。祖國，我永遠敬愛您!

電影作文字 電影作文字篇八

上個禮拜在當代影視鑒賞課上看了《圓明園》這部讓人嘆為觀止、引以為傲，又憤恨不已、怒聲一片的經典影片。看了后，情緒久久不能平靜。這樣的文章開頭似乎過于平淡呆板，但不如此卻不足以表達我內心的情感。看過之后，我立刻就得出了這樣一個結論：毀了吧，還是毀了好，如此完美的東西根本就不是人間所就應擁有的，它只屬于天國!

我們且先不論圓明園的歷史背景以及是否奢華。如果有人能重建圓明園的話，我相信只有上帝能夠辦到。美，無須用如何華麗精致的字眼，當你被無法用語言描述的景色震撼的時候，你能想到的也許就是這一個美字，甚至你雖然想到了，卻無法發出聲音。當人的某種情感到達極限的時候，越是簡單原始的字眼，越能表達人的內心真實。無論恢宏壯麗、清新淡雅、金碧輝煌、山明水秀，還是人文之極、自然之天成，到了圓明園這兒都只能歸結為一個字：美!

除了美，圓明園的規模之大，組建筑之多，都足夠使人瞠目結舌。建筑式樣之繁復多變，簡直已非人力所及。人的想象力真是恐怖的東西，怪不得上帝要把具有好奇心的人類趕出伊甸園。你能夠試想一下，600個足球場一個挨一個的拼接起來是什么概念，在這片土地之上幾乎囊括了世界上所有的美景，人工的，自然的，東方的，西方的，甚至是穿越時空縱貫古今的，但并無些許的雜亂，而是如此的和-諧，仿佛那片土地天生便是如此。集所有想象力、建筑智慧、詩意與藝術和龐大的物質財富于一體，世界上確實以前真有這么一個地方，它的名字便是圓明園。當兩個強盜扔下火把的那一刻起，就注定再也不會有如圓明園這樣的東西出此刻人世之間。

影片中有一個溫馨而動人的場面，在牡丹園中，富貴的皇家牡丹爭相競艷，康熙、雍正、乾隆祖孫三代暢游于其中，其樂融融。讓更多的人相信，康熙是因為太喜愛聰明活潑的乾隆而傳位于雍正。如果我們相信這樣一個說法，那么正在來臨的xxx的盛世便有了一個完美的開頭。而這片牡丹所在的園子便成了歷史的功臣，當然它扮演的更大主角應是歷史的見證者，正如它的一生所走過的那樣。只但是它當時還只是皇四子胤禎的別園，自然也還不叫圓明園。

我一向搞不明白，康熙皇帝是如此的喜愛自然科學，以致意大利傳教士郎世寧便投其所好進獻了當時世界上最先進的天文望遠鏡以求得到皇帝的接見，卻為什么他的后世子孫卻如此的不好此道，以致使帝國失去了一個繼續引領風騷的絕佳契機。雍正登上皇位之后，不知是出于感思親情還是攀比好勝之心，開始大肆擴建圓明園。加上乾隆的長期建設，以致在半個世紀之后，圓明園成為世界上最大、最奢華、最完美的皇家園林，其實亦可稱之為桃源仙境、紫宮天府。世界上最勤奮的皇帝非雍正莫屬，在他統治帝國的十三年間，平均每一天休息不到四個小時，為大清盛世奠定了深厚的基矗在乾隆繼位之后，他擁有世界上三分之一的人口，世界上三分之一的財富。國庫中的銀兩多得以致于影響了市面上正常的貨幣流通。圓明園便是在這樣一個鼎盛的時代逐漸完成。乾隆聽說法國的水法享譽歐洲，便吩咐傳教士們在圓明園中修建了一個更大規模的水法，一個中西合璧的水法。在徹底平定了回部準格爾貴族的叛亂之后，乾隆便為來自維族的愛妃修建了富麗堂皇的xxx式建筑，以慰其思鄉之情。當一個男人能夠用世界上三分之一的財富來取悅一個真正愛著的女人的時候，不知羨煞天下多少女子，郁悶死天下多少男子。

歷史的真-相，往往被繁華所遮掩。大水法建成三年之后的一件小事，便已預示著帝國的最終命運。乾隆皇帝下令廢棄大水法的機械提水裝置，而改用人工提水。歷史與文化的慣性竟然如此不可阻擋，連一個小小的噴泉裝置也保不祝也許這樣一個龐大的帝國在現代禮貌面前一旦失去了強有力的掌舵者便會毫無疑問的沉沒。更為讓人深思的是，英使馬噶爾尼送來了最好的大-炮和槍械，但他們在角落封閉的房間里一睡便是五十年。xxx戰爭之時，清軍用的仍然是二百年前的大-炮，清軍勇士們仍然在用戰馬和彎刀沖鋒。雖然他們的勇氣讓英法帶兵的將軍們感到震撼，但結果卻是英法聯軍以五人的微小代價擊敗了帝國三萬大軍。誰都沒有想到，奇技淫巧竟有如此的威力，不知逃亡途中的咸豐皇帝作何感想。如果說第一次xxx戰爭還沒有讓帝國真正嘗到教訓的話，那么這一次，便是對皇室信息的毀滅性打擊。

英法聯軍占領圓明園之后，上萬人進行了兩天公開的大搶劫，充分暴露了人性的弱點與卑劣。能拿走的全拿走，不能拿走的全砸爛。為了公平起見，將軍們號召士兵持續紳士風度，把文物財寶重新上繳然后進行了三天的公開拍賣，。最終每個普通士兵平均得到了大約4磅重黃金的獎賞。格蘭特將軍于額爾金勛爵商議，為了徹底打擊清廷信心，以便在條約談判中取得最大的利益，決定徹底毀掉圓明園。并借此向世人宣告，他們以前來過北京，他們是勝利者，以免他們的偉大功勛被后人所遺忘。三千五百名士兵?始有組織的有條不紊的焚燒圓明園，海淀一帶的其他幾座皇家園林也隨之焚滅。當聯軍把大-炮架在安定門城門之上對準紫禁城的時候，戰爭結果已可想而知。

圓明園見證了xxx的繁盛與衰敗。清帝國的命運已不僅僅僅是其自身的命運，而是代表著更為宏觀更為深層的整個中華古代禮貌的命運。從大秦帝國到xxx，2000年的時光，是如此的漫長，雖飽經風霜曾屹立不倒;卻又是如此的短暫，在三槍兩炮聲中大廈傾頹。秦和清的發音如此相近，如果我是一個宿命論者，只好承認，該結束了。可圓明園何罪，竟離此劫，永不超生。

電影作文字 電影作文字篇九

時尚女魔頭觀后感影片以5個女生早上起床后的一系列行動為開始，其他四個在《天橋》工作的女生在出門前精心的打扮自我，每一個細節都是她們所要顧及到的，為的是把自我最美的狀態展示給其他人看，只有安吉莉亞，能夠說是不加修飾的，素面朝天的就準備出門，就此構成了鮮明的比較。

安吉莉亞前去《天橋》理解艾米莉的面試時，艾米莉看到她第一眼就覺得人事部對她開了玩笑，在這所有的追逐時尚的女人堆里，安吉莉亞那古樸的衣服就讓艾米莉失望了，兩人簡短的對話中，安吉莉亞問出誰是馬琳達，可見她根本就不認識時尚界的“女王”馬琳達，她也從來不看時尚雜志，這更是令艾米莉覺得頭都大了。艾米莉告訴安吉莉亞《天橋》是一本時尚雜志，馬琳達是他《天橋》的主編，她覺得來應聘的人對時尚熱衷很重要，她一眼就看出前來面試的安吉莉亞對時尚沒有追求。

馬琳達來了之后想要親自對安吉莉亞進行面試，艾米莉嫌棄安吉莉亞的手提包太土了，馬琳達看到之后會發火的不讓安吉莉亞帶進馬琳達的辦公室。應對馬琳達安吉莉亞告訴她自我是西北日報的主編，在馬琳達不愿意聽之后，她說明白自我不適合那里，不夠漂亮不夠苗條，也不懂時尚但是自我聰明，學得快，會努力工作，但是應對馬琳達的無回應，安吉莉亞自我就先放下了，但是卻出乎意料的被馬琳達聘用了。

開始工作后安吉莉亞不明白迪馬休里耶這位著名的攝影師，不明白馬琳達要ck什么樣式的裙子，工作中狀況百出，并且依然故我的穿著自我那廉價寬松的衣服，穿著平底鞋，稱那些高跟鞋的女孩子們為“嘎嗒子”，而她的穿著也被其他同事嘲笑，稱之為她外婆的裙子。

在工作中受到馬琳達的磨難后的安吉莉亞前去向奈杰爾哭訴，但是奈杰爾沒有安慰安吉莉亞，反而指出其沒有完全的投入工作中，兩人的交談使安吉莉亞想要改變自我，她求助于奈杰爾。

奈杰爾帶著安吉莉亞來到試衣間，給了她docle、娜西爾·洛吉杰斯的衣服，吉米·周、布朗尼克的鞋子，香奈兒的靴子，南茜·港渣勒茲的包包，并帶她去美容部換了發型，回到工作崗位的安吉莉亞使艾米莉和塞琳娜都大吃一驚，感覺就像是換了一個人似的。

改變了自我之后的安吉莉亞在工作上也十分的盡心，也成為了一個工作狂人，潛力上甚至比艾米莉還要強，也代替了艾米莉和馬琳達前往巴黎。

在影片的后面，奈杰爾看著安吉莉亞問她這身衣服是誰給配的，安吉莉亞說是自我，得到了奈杰爾的稱贊，可見此時的安吉莉亞已經能夠充分的了解時尚了，能夠得到這個時尚達人的贊美。

最后安吉莉亞離開了時尚界，去一家報社面試，她得到了一份她最初想要的工作。

也許時尚是眾多女生所追逐的，但是未必所有的人都是。

電影作文字 電影作文字篇十

電影《大魚》觀后感

電影《大魚》觀后感

——2014050901072 何晶

不要被安逸幸福所羈絆，做一條誰也抓不住的大魚，在困難的道路上尋找人生的真諦。電影中的edward認為他自己就像一條大魚，雖然生于一片小小的水潭，但是渴望著更遼闊的水域。當edward知道巨人覺得他太大了時，他說，也許是這小鎮太小了，滿足不了巨人龐大的身軀，也滿足不了他的雄心壯志。于是edward和巨人一起背上行囊離開了生活多年的小鎮。當他們走到一個交叉口時，edward選擇了走充滿危險的那條路。他不顧一切地往前沖，到達了一個叫spectre的與世隔絕的安逸幸福的小鎮，但edward最終選擇離開小鎮。盡管小鎮上的生活如此美好，它只是一個中途站，edward不會停在這里，他需要一片更遼闊的水域。

不要被死亡的恐懼阻擋前行的道路。在電影中edward從一個巫婆那里知道了自己會以什么方式死去，所以他在后面無數危險中都不懼死亡。現實生活中明顯不可能有知道自己在何時何地會以哪種死法死去的情況發生。然而這個情節的目的又是什么呢？我想它是想告訴我們人生固有一死。畏畏縮縮一生后會死，勇敢闖蕩一番后會死。你要選擇哪種方式來度過一生呢。

關于edward對愛情的執著，也是本片中的亮點。edward在馬戲團表演時的人群中看到了sandra，在那一刻，時間仿佛停止了跑動。世界在和edward一起為sandra的美麗而窒息。可是，當時間又開始運轉時，它跑得太快，edward只能惆悵地望著她的背影。但是，edward對sandra絕不輕易放棄。他接受了馬戲團的工作，為的是每個月能從團長口中套出一句sandra的事。有一天夜晚，edward知道了團長的秘密，團長對他刮目相看，告訴了他sandra的具體信息。edward欣喜若狂，卻得知她已和自己厭煩的大塊頭訂婚……他再跌谷底，但他仍不氣餒，他從不服輸！他要讓sandra感受到自己對她無窮而熱烈的愛！他對她進行猛烈的追求。遇到了大塊頭，edward本能和他打上一架，但是為了愛和承諾，他被痛揍一頓也在所不惜。最終，sandra怒于她男友的不恥行為，也被他所感動，接受了他的愛意。

熱于助人，重情義，有責任心。edward是個愛交際的人。他把自己的經歷向每一個人講述，很多生活的郁悶的人聽到這些故事又振作起來。他更是個守信的人。當edward即將離開spectre時，八歲的jenny讓他向她許諾，以后還要再回來。edward答應了，許多年以后，他的確回來了，見到了成年的jenny，并且救了她的房子，拯救了那時已荒蕪的小鎮。

edward的一生充滿傳奇，活的熱血激情。希望在今后的日子里能找到屬于自己的滿腔熱情。

電影作文字 電影作文字篇十一

電影《監守自盜》觀后感

電影《監守自盜》觀后感一

2001年奧斯卡最佳紀錄片《監守自盜》(英文名稱)向人們揭示了這場金融危機究竟成就了誰，我看完之后明白了很多，感覺非常值得一看。影片的導演是查理斯&middt;福格森畢業于麻省理工學院，政治學博士。

影片搜集了相當豐富的素材，從冰島經濟危機說起，到紐約華爾街的金融巨頭，眾金融學家政治家經濟學家粉墨登場，輔以細致的數據與條理邏輯分析，深入探討那場席卷全球的次貸危機發生的背后原因，試圖揭露金融危機的本質。影片匯集了來自亞洲、歐洲和美洲的專家的調查和見證，從金融界內部尋找原因，展示華爾街真實的面貌。在片中，我們看到了所謂的金融工程師們是如何利用大眾的短視、貪婪、脆弱等心理來進行大規模的投機活動，最后給社會帶來深重的災難，我們看到了去監管化的自由經濟、金融衍生品的泛濫、依賴于金融政治的政客們等等都使得這場次貸金融泡沫越吹越大，直至破滅，而具有諷刺意義的是，那些拿著高薪搞亂全球經濟的金融工程師，最后卻都賺得盆滿缽溢全身而退。

美國的這場金融海嘯已過去兩年多了，美國的經濟也漸漸地在復蘇之中，但這場金融海嘯中的幾個明顯特征：通貨膨脹、房價飛漲、貧富分化、金錢政治、權錢交易、金融高薪等等，為什么卻讓大洋彼岸的我們看著如此的似曾相識呢?我們應該從《監守自盜》中吸取怎樣的經驗教訓?如何引以為戒?如何避免重蹈別人的覆轍?這才是看完此片之后一個值得深思的問題。

1、老百姓(人民)是最慘的最被玩弄的一方，一直且永遠都是。2、聰明人喜歡干的是既能享受又有風險但最終不必為之買單的事。

3、銀行家都是無節操的混蛋。4、沒有權威，只有&ldqu;造勢&rdqu。5、有時候，路的終點是迷宮。

6、成熟的態度是——沒有立場，只有利益。7、沒有一個政府是真正&ldqu;為民&rdqu;的，只是說，他們的利益與前政府沖突，天下烏鴉一般黑。

8、大德不德，是以為德。我朝雖然千般不是，但是他們不會欺負自己的人民以獲取利益。

9、當利益大到無法想象的時候，沒人在乎它是不是真的了。10、明知故犯和揣著明白裝糊涂是聰明人的一大特點，曰之為：腹黑。

電影《監守自盜》觀后感二

2011年奧斯卡最佳紀錄片《監守自盜》向人們展示了這場金融危機，是誰在受益,受害的有事誰。我看完之后明白了很多，感覺值得一看。

影片導演查理斯?福格森畢業于麻省理工學院政治學博士，影片收集了大量的素材，從冰島危機說起到紐約華爾街的金融巨頭。眾多的政治經濟學家，教授粉墨登場，以細致的數據與條件邏輯分析，深入的討論了華爾街金融危機的原因，那一場席卷全球的次貸危機發成的背后原因。影片匯集了許多國家的經濟學家的分析和見解，展示了華爾街真實的面貌。在片中，我們看到而來華爾街的那些高管被描述為藥物濫用者、心理障礙者、道德敗壞者、賭徒、xxx，心理學實驗證明數錢使人興奮的大腦部位和吸毒使人興奮的大腦部位是一樣的。

片中經濟學家描述cdo，&ldqu;以前購買房子需要抵押貸款，而現在放款人不必擔心借款人不能還款。&rdqu;在片中，展示了一個真實的華爾街，美國從里根政府開始放開了對金融機構的監管，政治游說者有游說國會放寬金融監管，監管兩個字不時的出現在影片中。華爾街的高管、國會游說者、政府官員、信用評級機構和各類別的經濟學家結合在一起，形成了一大龐大的利益集團。我們看到所謂的金融工程師們是入耳利用大眾的短視、貪婪、脆弱等心理來進行大規模的投機活動，最后給社會帶來了深重的災難，我們看到了少了監管的自由經濟、金融衍生品的泛濫、依賴于金融政治的政客們等等都使得這場磁帶金融泡沫越吹越大，直至破滅。影片中的一個疑問，為什么所謂的金融工程師的薪酬是其他工程師的幾十倍甚至是幾百倍，真正的工程師建設橋梁，金融工程師構筑他們的夢想，當這個夢想變成噩夢時，卻由別人來買單。可悲的是真正制造cdo的鬼魁禍首卻擔當了奧巴馬政府官員，金融業背叛了社會，而真正的罪魁禍首去逍遙法外。

電影《監守自盜》觀后感三

近幾年奧斯卡的紀錄片都是相當有水準的，不管是去年的《海豚灣》還是今年的《監守自盜》。不管是中國還是世界都需要這樣一批智者、勇者。能夠為世界說話，為絕大部分人們說話。

國家這個話題我不太愛提，因為這個話題是如此的陳舊，以至完全跟不上時代。國家即是財富集團的結合體，不是為了人民，也不是為了民族，為的僅僅是個人集團利益。作為普通百姓，當領導層打出愛國愛民的標語時，首先要明白，那些家伙正摟著你的夢中情人呼呼大睡呢。我個人所追求的不是愛國愛民這種虛無的玩意，作為底層大眾，與上層人民一樣，關心的是自己階層的利益，矛盾的是還關心這個世界的變化，而不是國家。在如今這年代，國家這個名詞是如此落后，如此令人可笑。

《監守自盜》向我們充分展示了那些我們曾敬仰的、崇拜的領導者、經濟學家、教授的陰暗一面。為了執政，競選者可以向上帝發出虛偽的誓言;為了財富，經理人可以吸干底層民眾的微薄薪水;為了名望，教授可以作出虛假的論斷。哈佛、麻省況且如此，其它為自己一個名銜苦苦掙扎的家伙又會差到哪里去呢。這是一個嚴密的合作團體，缺一不可，經濟學家忽悠人、政治家放寬準入條件、最后由商人從中賺得高額利益(而非利潤)，經濟危機不過是這些家伙玩的游戲的一個盡然后果而已，至于卡爾&middt;馬克思說的什么經濟危機是資本主義生產過剩和需求相對不足的矛盾所導致的結果，那純粹是個笑話。這次的經濟危機既沒有生產過剩，也沒有需求不足，而恰恰相反非金融領域的生產相當正常而人們的需求若沒有華爾街的家伙們推波助瀾，也是呈平和之態。這一切只不過是利益集團為了自己財富最大化而吸取底層民眾血汗的游戲、賭注而已。作為社會主義國家的中國難道能夠逃出這個圈子，統治者之所以成為統治者，是因為他能夠享受到普通大眾所無法觸及的權利。

在這個游戲中，經濟學家們扮演了舉足輕重的角色，或許稱他們為變色龍一點也不為過。經濟學家因為這個能夠忽悠人的名字而在世界胡說亂扯，當其它行業的人提出質問時，便以一句&ldqu;你們不懂，經濟是個復雜的東西&rdqu;而帶過。的確，經濟是個復雜的東西、的確，很多人無法說清楚經濟這一回事。但是那些所謂的權威又何曾了解經濟，了解這個社會運行，你當自己是上帝嗎。這些人不過是戴著經濟學家這頂帽子招搖撞騙，忽悠大眾，讓這個市場按他們想要的方式進行而已，盡管他們也有風險，因為如果大家都不按他設想進行的話，他也就沒有存在的意義。但是，在他們搖身一變成為投行經理或者政府顧問時，一切都變得如此順利，他們大權在握，蕓蕓眾生完全在他們的控制之下，他們搞砸了一切，然后金蟬脫殼，留下一堆的爛攤子。而這還沒完，他們得到財富帶著罵名溜走了，但是決不會把這個賺錢機器、系統給搞壞，他們走了，但是另一批來了，充當和事佬的角色，繼續招搖撞騙，維持這個集團的統治與財富。

電影作文字 電影作文字篇十二

該片改編自2018年5月14日川航3u8633航班緊急備降真實事件，是近年來國產電影少有的空降題材作品。影片刻畫了包括機長，乘務員等機組人員沉著冷靜，臨危不亂的形象。

影片開始時，以張涵予飾演的機長劉長健視角，起床，設定鬧鈴，洗冷水澡，然后憋氣三分鐘。從一開頭影片就開始為后面飛機擋風玻璃破碎后的低溫缺氧駕駛狀態做鋪墊。機長劉長健答應女兒今晚回家陪她過生日，李沁飾演的周雅文即將結婚，氣象局的天氣預報，這些都為飛機上遭遇的險情買下了伏筆。這些伏筆有些明顯，仿佛都在直接告訴觀眾，馬上有危險要發生，但現實是不會有預知能力的。

機組人員從準備到上飛機到上客，影片為我們展現了他們工作時的樣子，平時我們也許只能看到他們在飛機上為我們派發吃的喝的，但在我們看不到的背后，他們還做了很多工作，上飛機前乘務長對乘務員進行航線特征問答，上飛機后機長副機長第二機長三人仔細的檢查，還有乘務員們流利的一系列檢查動作，專門的指令，訓練有素。

飛機上的乘客性格各異，身份各不相同，去往拉薩的目的也不同，片中描繪了一幅眾生相，有“難伺候”的頭等艙乘客，愛貪小便宜的老夫婦，和父母鬧情緒一個人出走的子女，情緒激動遇到危險十分沖動男乘客，旅游返回拉薩的藏族人民，從小孩到青年再到老人，一群素不相識的人聚集在飛機上，在危險發生時有各不相同的反應，而機組人員如何安撫大家，引導大家做好保護措施也是影片的一個重點。

在飛機上的部分，緊張感一直伴隨，這也是影片值得表揚的一點。雖然觀眾都知道有危險發生，也大概猜得到最后的結局，但在情節設置拍攝手法的結合使得緊張感一直伴隨，例如歐豪飾演的徐奕辰半個身子飛出窗外，飛機有撞上雪山的危險，飛機遇到雷雨云團，氧氣和燃油有限的情況下飛機繞圈走等等……影片的bgm也值得一提，和情節配合得很好，配上畫面，給人心里增加了緊張不安的感覺。在拍攝手法上，有好幾個鏡頭，導演把視角從飛機外通過飛機窗戶拉進或拉出，使得畫面承接很流暢，很連貫。

影片中最出彩的兩個角色我認為是機長劉長健和乘務長畢男。機長在最危急的情況下的冷靜沉著，身負重任，心中帶著要將乘客們安全帶回地面的信念，沒有氧氣面罩時憋著氣，眼神堅定，并且能力極強，找準了云團分散的時機，做出了準確的決定，不僅身體素質和心理狀態好，也有很好的頭腦，他是飛機上所有人的希望和支柱，是當之無愧的英雄。乘務長畢男，要安撫乘客，讓他們做好保護措施。她拿著話筒設備不斷的安撫乘客，強裝鎮定，最后坐下來的那一刻自己手都在抖，摸著手上的戒指，那是她心里的寄托和希望，無論自己心里有多害怕，都不能崩潰，要堅定的告訴乘客：“相信我們”。

人在自然面前十分渺小，飛機在幾千米的高空，遇到雷雨云團時宛若一根細針，當飛機出現緊急狀況時，除了機組人員，地面的各個部門都在為了這架飛機的安全降落做的努力，給予的幫助，哪怕失聯也要一直呼叫，所有人都為它緊張著，消防醫療各種資源都時刻準備著，可謂一方有難，八方支援。全景式的模式讓我們看到了很多不了解的東西。

美中不足的是對于人物的刻畫不夠細致，雖然在情節上是緊張的，但是對于人物的內心，沒有很細致的表達，例如我們看到了機長的沉著冷靜，乘客們表面的吵吵鬧鬧和不安，如果可以再體現出他們內心的惶恐，掙扎，著重刻畫幾位乘客的內心，人物會更立體，更有靈魂。

電影作文字 電影作文字篇十四

生活影響著人，改變著人，也成長著每一個人。

這部電影值得一觀!

沒有華麗的煽情，卻讓你的眼淚忍不住迸發。沒有明星的站臺，卻吸引你的視線目不轉睛。沒有生搬硬套的做作表演，卻在娓娓道來中讓你感到情不自禁。一個真實簡單的故事背后，反映出一個深刻的社會道理，“兩代姐姐”在面臨現實抉擇面前不一樣的掙扎。整部影片真實感人，直刺人心，讓你在欣賞的過程中淚腺分泌，引發共鳴。

作為現實主義題材的影片，這部片子反映了二胎政策后家庭出現的矛盾以及女性在家庭和社會中遇到的困境。

在父母發生車禍，雙雙亡故的情況下，是撫養弟弟還是追求個人生活獨立，從而演繹出一系列的親情故事。這是這部電影所要講述的主旨。

女主角張子楓是北京電影學院的在校學生，去年暑假出演這部片子時只有十九歲，但她確實將姐姐這個角色演活了，影片中她是一個桀驁不馴，追求自我，最初甚至有點不通人情，冷漠疏離的獨立女性。父母重男輕女，傳統思想根深蒂固，為了想生一個男孩，硬是騙街道說女兒腿有殘疾，希望獲得一個二胎的生育指標。最后終于心想事成，生了一個兒子，兩個孩子之間的年齡相差十幾歲。在女兒高考畢業時，本來她可以考上北京的醫學院臨床醫學專業，將來出來當醫生。父親卻偷偷地改變女兒的志愿，讓她最后上了四川當地的一個醫學院護理專業，結果女兒大學畢業當了護士，所有目的就是想讓她不遠離家鄉，早點工作，賺錢養家。

從姐姐和弟弟的回憶對話中也可以看出父母對兩個孩子的偏愛，弟弟想念爸爸做的紅燒肉，姐姐想起的卻是爸爸的“竹筍燒肉”，在街道辦工作人員來家了解姐姐是否真有殘疾時，爸爸對女兒不愿意裝瘸子被揭穿而表現的憤怒至極，進而狠狠地教訓女兒。這種家庭境遇也培養了姐姐從小就追求生活獨立的基因。

但所有的一切因為一場車禍而改變。影片伊始，就是災難現場，告知觀眾故事的背景。這時的姐姐已經是醫院的護士，正在和男朋友積極準備考研，希望一起到北京去讀研究生。禍從天降，父母雙亡。一個并不十分熟悉的弟弟一下子推到她的面前。這里也可看出成年后的姐姐與這個原生家庭的疏離，父母更愛這個弟弟，對姐姐就有些淡漠。其實影片里也有一些暗示，說明他們對姐姐的“關懷”，譬如將那個房產寫在姐姐名下，母親給姐姐洗頭的畫面，以及在車禍發生前夕不停的打電話給姐姐，雖然這十幾個電話，姐姐最終都沒有看到。

姐姐一下子無法接受撫養弟弟的現實，她最初的想法就是找個好人家把弟弟送走，然后自己和男友考研出去生活。姐姐和弟弟相差十幾歲，除了那一層同父同母的親情紐帶，實際上真正的感情卻并不多。現實生活里因為年齡代溝，他們之間難有交集和共同語言。這也反映出當下二胎政策后許多中國家庭正在面臨的現實，兩個孩子間的年齡差和相處問題。當國家允許放開二胎政策之后，許多家庭的大孩子都已經十多歲了。

影片里姑媽和舅舅是兩個性格反差較大的人，也是姐姐和弟弟可以依賴為數不多的親人，但是他們也無法給予姐弟更多實質性幫助。姑媽是中國傳統女性的代表，她逆來順受，任勞任怨，吃苦耐勞。影片名稱是《我的姐姐》，看似指張子楓扮演的二代姐姐，其實還包括著朱媛媛扮演的一代姐姐。當年她與霞姐去俄羅斯紅場打工，想掙幾個錢時，接到母親電話，說弟弟孩子即將出生，讓她回國幫忙。她二話不說，回到國內。后來，二代姐姐就在她家里長大，是他這個姑媽幫襯著弟弟一家養育孩子，而她自己也有孩子，她的丈夫還半身不遂癱在輪椅上常年需要她的照顧。當弟弟夫妻遭遇不幸，她希望年輕的姐姐，也就是她的侄女也能像她一樣肩負起照顧年幼弟弟的重任，可是兩代人價值觀明顯不同，因此發生了許多碰撞。

肖央扮演的舅舅是一個不靠譜的人，吊兒郎當，喜歡打麻將，也沒有成家，仿佛鉆到錢眼里。譬如，從車禍“肇事者”那里騙來兩萬元;提出他來照顧年幼的弟弟，從而要從賣掉老屋子分到一杯羹等等。其實他是在生活的角落里一直默默關心外甥子女，也是這一對姐弟的親人。有一場戲，姐姐第一次去男友家里吃飯，在宴席結束走出家門時，弟弟突然出現，面向姐姐和男友一家大聲喊媽媽，這讓姐姐非常難堪，在男友家人面前很是丟臉。舅舅是這場戲的始作俑者，他其實也害怕弟弟從此無家可歸吧。

姐姐心理上潛移默化的變化是這部電影的看頭，也是電影蒙太奇的神奇。首先我們看姐姐是一個什么樣的人。她有個性，在男友家的廚房她不吃男友遞過來的蛋糕導致碟子被打碎。她勇敢，在醫院看到醫生下錯了方子就大膽指出來，沒有因為那個醫生背景強硬而屈服。她善良，看到高齡孕婦冒著生命危險還要生第三胎，她追在車后的大聲疾呼就是醫生的良知。她溫柔，特別是當弟弟趴在她的背上說，你身上有媽媽的味道時，所有的觀影人從心底深處都會有一絲顫抖，伴隨著影片的節奏跌宕起伏。

最初，姐姐似乎“拒絕”照顧這一個“從天而降”的弟弟，她忙著為弟弟找寄養家庭，為此多次與姑媽發生沖突。兩代姐姐對弟弟的愛在這里交集并發生碰撞個差異，但這所有的一切都隨著生活的點點滴滴在慢慢地發生著改變。弟弟要吃肉包子的故事;弟弟坐在窗外說著“本是同根生......”的詩句;姐姐的內心從“不情愿”到“冰雪融化”有一個過程，這也反映出當代女性在現實面前的抉擇。最后姐姐給弟弟洗澡，雷雨天弟弟害怕時，兩姐弟共睡一床，到影片最后，在寄養家庭那里，對方提出要姐姐簽字姐弟永不相見時，姐姐終于義無反顧拉起弟弟的手，開啟他們的生活。

一部影片，一個道理。影片通過姐弟之間的真實情感，還原女性走出原生家庭傷痛的成長過程，深刻揭示出女性在抉擇中自我覺醒，將女性在家庭、社會中面臨的困境等的現實話題拋給觀眾，發人深思。

電影作文字 電影作文字篇十五

電影《雷雨》觀后感

一部《雷雨》，兩個多小時，陰暗的色調，看不見溫暖的光。一如腐朽的舊中國，在黑色的國度里沉淪。最后那一道閃電，撕開天幕，帶來凌厲的光，結束了蒼白的生命，劃上悲劇的末點，震擊世人的靈魂。

終年不見光的書房，通向“xxx”的小客廳，一切詭異得如同一部驚悚電影，像是希區柯克的懸疑片，環境昭示著人罪惡的心靈。

周樸園，枯柴般削瘦的臉，慢條斯理地說著仁義道德，嚴厲冷漠地斥責自己的妻子，忽冷忽熱地對待往昔的情人。那鏡片再厚，也當不住那永遠冰冷的目光。

蘩漪，舉止優雅的蘩漪，輕搖著團扇從樓上款款而下；軟弱無助的蘩漪，顫抖地喝下藥，破碎的藥碗是她破碎的心；歇斯底里的蘩漪，那樣怨恨的目光，蒼涼的笑聲，顫抖的雙手。她參與了悲劇的制造，她承擔了悲劇的痛苦。

侍萍，一身素衣，輕輕關好窗子，低下頭，撩起鬢發。“最是那一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞。”這樣的侍萍，任何人都會心動吧。鏡頭回轉30年后，一臉慈祥的魯媽，看著青春活潑的女兒，露出了欣慰的笑容，卻在看見自己相片的一瞬臉色蒼白。接下來的時間里，她見到了30年不曾忘記的初戀，卻遭到了萬箭穿心般的痛苦；她見到了魂牽夢繞的兒子，可是近在眼前卻不能相認；看著兄弟之間拳腳相加，她懊悔、痛心，卻又無力阻止；到她發現自己一雙兒女的畸戀，那一刻，她是真的崩潰了吧。

周萍與四鳳，男才女貌，那么真摯地相愛，老天卻無情地開了一個玩笑。兩個花樣年華的青年，就在那一個雷雨的夜里，在震驚、懊悔、無奈、怨恨中終結了自己的生命，只留下白發人痛哭的臉。

電影中讓我無法忘記的，還有周沖。穿著白襯衣，斜挎著包，一臉稚氣。他是只有17歲吧，還是個孩子。整個故事里，如果說四鳳是冷漠人世中一朵溫婉的小花，那周沖就該是黑暗中的一縷光了吧。他年輕，說話、做事都還有些孩子氣；他純潔，沒有受到封建毒素的污染，而是鼓勵四鳳去讀書，喜歡跟工人打交道；他寬容，知道哥哥與四鳳相愛，便放棄了自己的感情；到最后，他更是為了救四鳳，犧牲了自己年輕的生命。如果說，其他人的悲劇是罪有應得，那么周沖又做錯了什么？

對錯用什么衡量？真假用什么證明？生死用什么交換？愛恨用什么償還？只是一場年少情夢啊，30年的等待，為何卻換來這樣的悲劇？夜深人更靜，恍若隔世，有誰記得那段刻骨銘心？有誰會愿意記得，那段刻骨銘心的傷痛？

罪惡的國度，誰是誰的救贖？

動蕩的人世，誰是誰的倚柱？

世上沒有救世主，一切只靠我們自己。不能完全躲開毒素的污染，但，也要盡量保持心靈的潔凈。向著光明，才能蕩盡心頭的罪惡；面朝黑暗，只有沉淪，最終墮入地獄，一失足成千古恨。

我們，是兇險的大海上渺小的孤島，只有向著陽光，才不會被淹沒。

劇情梗概

30年前的周樸園與女仆梅侍萍相愛，并且生了兩個兒子。后來，周家為了與一位當戶對的小姐（蘩漪）結親，在大年三十晚上趕走了梅侍萍，強迫她留下了長子（周萍），并且帶走剛剛出生三天，病重的次子（魯大海）。侍萍被逼投河，幸而被救。此后她嫁給了魯貴，又生了女兒四鳳，自己改名魯侍萍，兒子也改名魯大海。后來，魯大海來到周樸園手下做工，四鳳則在周家館做侍女。

周樸園與后妻蘩漪有了兒子周沖，而周萍與蘩漪早在3年前就有了亂倫的關系，周萍清醒后十分害怕，急于擺脫蘩漪，而愛上并且追求四鳳。蘩漪吃醋，就叫來了四鳳的母親是侍萍要辭退四鳳。侍萍來后發現這里的主人便是周樸園，于是她在二人獨處的時候用無錫口音引起他的注意，并認出了她。周樸園想用金錢買通侍萍被一口拒絕，侍萍提出他想見見周萍，作為恩斷義絕的條件，周樸園答應了。這個時候，工人代表魯大海來找周樸園談判，后來周樸園辭退了魯貴和四鳳，魯貴在家里罵罵咧咧的，魯大海與其發生了爭吵，周沖奉父親的命令給魯家送來100元錢，魯貴厚著臉皮收下，并且要殷勤的款待周沖，而大海得知后卻退還了那100塊，并且把周沖趕了出去。魯侍萍決定第二天就帶四鳳離開，而此時周萍卻找了過來。被魯大海發現，魯大海要攻擊周萍，被侍萍救下，后來，周沖，周萍，周樸園，蘩漪在周家客廳發生矛盾，蘩漪低聲下氣的求周萍帶她走，卻被周萍回絕。蘩漪撕掉侍萍的照片，魯貴和魯大海先后從外面走了進來，魯大海跟周萍單獨在客廳發生激烈沖突。魯侍萍找尋四鳳而來，卻得知四鳳和周萍已經有了身孕。魯侍萍叫周萍帶四鳳走，從此再無關系。

這個時候蘩漪帶著周沖過來，當面公開周萍與四鳳的關系，因為周沖也喜歡四鳳。周萍與蘩漪發生沖突，蘩漣漪在絕望中叫來周樸園，公開了自己和周萍的關系，周樸園以為蘩漪知道了侍萍的身份，便叫周萍叩頭認母。在場的人都呆若木雞，四鳳承受不住打擊，跑到花園里，周沖為救她，兩人雙雙觸電身亡，魯侍萍痛苦的哭不出來，蘩漪又哭又笑，周萍在書房開槍自殺，蘩漪和周樸園跑進書房，魯侍萍暈倒在地上。

可悲的人

———《雷雨》讀后感

讀完《雷雨》，“到底什么才是公正”這個問題在我腦中徘徊了好久。為什么故事的結局那個最該死、最該瘋的人安然無恙？為什么那么多無辜的人就死的死

瘋的瘋呢？

周樸園，故事的源頭，作為一個舊社會的資本家，言行所表現出來的都是商人唯利是圖和陰險狡詐。假如當初他沒有拋棄魯侍萍，那魯四鳳、繁漪就不會出現，那么周萍的兩段戀情就不會發生，那么慘劇也不會發生。可這只是個假設，事實上因為他的貪婪，他的無情，使他做出了一切，導致悲劇的發生，但是到了最后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見了，唯獨他完整無缺。可我們知道事實上他失去了一切……

那么周樸園到底愛不愛魯侍萍呢？從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關窗的習慣，到幾十年都一直穿著的舊襯衣，都可以看出，樸園對侍萍仍有感情，可事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗溫柔的侍萍，而不是出現在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實際上它是一個丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬，實際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個家里，空有家長的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當年那個侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補自己空虛的心，當他思念的侍萍出現在他面前時，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認為侍萍會來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽和財產受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不同的態度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。

電影作文字 電影作文字篇十六

影片中的倫·克拉克一出場，就看到了一名被體罰的學生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個究竟。男孩告訴他，正因老師說他學不會，就應像垃圾一樣被扔出去。卡拉克聽后，并沒有“語重心長”地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我說。然后似是漫不經心地說：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子說出了克拉克的名字。克拉克顯得很高興：你不是學會東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。

倫·克拉克每一年他都會告訴他的學生，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險。他是這么教學生的，他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學校，卻要到紐約的哈林區教書，正因他們缺少教師——克拉克在挑戰自己。

克拉克來到了一所學校，他愿意教哈林學區最差的一個班。校長不放心，正因他也要成績，好的成績才能保住他的校長職位。但是，這個班已經換過6個老師了，而洲測試的時刻就在5月。

克拉克開始家訪了。胡里奧，一個頑皮的單親家庭孩子，而他的媽媽在14歲就生了他;班德莉婭，一個印度女孩兒，喜愛讀書，但是不一樣的宗教文化，也讓克拉克無語;美莎卡，一個12歲的桀驁不馴的女孩，卻已是三個孩子的媽媽了……

克拉克的第一課，是把制作的“敢于夢想，勇于做夢”的牌子掛在了亂哄哄的教室內的黑板上。他給學生制定的第一條班規是“我們是一家人”。但學生并不買他的賬。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又給學生制定了第二條班規：我們互相尊重，第三條：進出教室都要排隊。

當美莎卡插隊而不承認的時候，克拉克對她說：我們是一家人，一家人要互相尊重，不能撒謊。最終，美莎卡承認了自己的錯誤。克拉克真誠地對她說：“我為你自豪。”

克拉克總是用自己的辦法去守護班規。學生就這么被馴服了嗎?沒有，他們把教室又弄了一團糟，在墻壁上寫著：我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室布置一新，他對孩子有信心，當他們學會了所有班規之后。

但事情不是遠遠超出了他的想象。當學生不完成作業還故意向他挑戰時，他情緒失控了，他覺得自己要退縮了。但他最終，他還是選取了他的學生。

為了把學生的注意力吸引到課堂上，他用了懲罰自己的方式：如果學生注意聽講，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用這樣的方式，上完了他的一節語法課;為了讓學生記住歷史，他把美國42位總統的故事變成rap，極大調動了學生的學習熱情;他幫忙學生尋找正確的解題方法;他帶病堅持上課，暈倒在了講臺;住院期間用錄像給學生上課……他的學生被感動了，被征服了，在州考試中成績最好……

克拉克的成功，是他對孩子充分信任、充滿信心和他對夢想的追求、敢于挑戰的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子，在他眼里，都能找到閃光點。他不斷地鼓勵學生，激發他們的潛能。孩子的優秀，需要老師的愛心、耐心。克拉克永不言棄，敢于挑戰自我的精神，值得每一個人學習。

只要用了心去教，學生必須會優秀的。這是一部深深打動了我的電影。

電影作文字 電影作文字篇十七

上海電影人獻給祖國70華誕的電影《攀登者》是一部氣勢恢宏、極富視覺沖擊力的大片。在1960、1970物質匱乏年代里，中國登山隊員實現首次從北坡登頂世界最高峰珠穆朗峰的壯舉本身蘊含了大量看點，極寒氣候、缺氧環境、險峻的大山、陌生的征途、瞬息萬變的極端天氣，構成阻擋主人公登頂的重重障礙，使得影片在呈現人與自然搏斗的視覺奇觀之外也擁有飽滿的情節張力。

然而《攀登者》真正動人之處卻并非情節和畫面，而是全片洋溢的一種精神，一種中華民族特有的攀登者精神。這種精神貫穿全片、蕩氣回腸，讓我們走出影院仍激動不已。在筆者眼里，或者說在《攀登者》這部影片里，這種攀登者精神有豐富的。

所謂攀登者精神，首先是一種不畏艱險、排除萬難、人定勝天的大無畏精神。 眾所周知，海拔八千多米的珠穆朗瑪峰被稱為世界第三極，常年被厚厚的積雪覆蓋，登上它需要超強的體力、耐力和高超的技巧，這是一座讓人望而生畏的神山。而從常年得不到日照的大山的陰面，也就是位于我國境內的珠峰北坡登頂更是難上加難，前無古人。然而，沒有什么困難能嚇到英雄的中國人民。1960年，在國家還處在三年自然災害的艱苦條件下，中國登山隊員硬是以簡陋的登山裝備實現了人類歷史上的首次北坡登頂。此后，又在1975年再次登頂，并完成了首次覘標測繪，測得珠峰的高度為米，這一高度后來為世界采用。

攀登者精神還是一種堅持不懈、久久為功，不達目的誓不罷休的頑強精神。 事實上，中國的兩次登頂珠峰都并非一帆風順。第一次登頂是在原定的中蘇聯合登山隊突然解散，中國人一缺經驗、二缺裝備的情況下完成的。不幸的是由于這次登頂沒有留下影像資料，國際上一直有質疑的聲音。以影片中的方五洲(吳京飾)為代表的中國登山人即便在“”動蕩的歲月里，也從未放棄再次登頂的目標，始終默默訓練、保持體力，終于在20

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攀登者精神還是一種甘為人梯、甘于奉獻的自我犧牲精神。 片中，吳京飾演的方五洲在第一次登頂時為了協助隊友征服8680米處的第二臺階——一處無法固定鋼錐的4米高峭壁，一處讓英國登山家無功而返的天然屏障，毅然決定讓隊友踩著自己的肩膀上去，在極度缺氧的環境里冒著生命危險搭起了人梯，而張譯飾演的曲松林為了避免踩傷隊友脫掉了登山靴，以至于凍傷腳趾留下殘疾。此后，曲松林雖然無法再次登頂，但他承擔起了訓練新一批隊員的重任，甘為1975年二次登頂的人梯。胡歌飾演的登山隊員楊光則是因為途中休息時把睡袋留給需要的隊友，自己在高寒的風雪中苦熬，才不得不截肢的。中國人之所以歷經幾千年的苦難而愈挫愈強，就是因為有這些甘為人梯、甘于犧牲奉獻的民族脊梁在。

攀登者精神還是一種團結一致、相互協作、共克難關的集體主義精神。 中國登山隊在國家條件艱苦的歲月里能夠完成北坡登頂珠峰的壯舉，上有國家的重視和支持，擠出經費支持購置必要的裝備，支持訓練，還有當地駐軍和藏族同胞在高寒地區修筑道路、保障后勤。具體到登山隊，則離不開氣象、通訊、醫療、后勤各部門的協作和保障，離不開現場的指揮。雖然最后登頂的只有幾個人，但是整個登山隊卻是由數百人組成。章子怡飾演的徐纓作為一位留蘇回國的氣象專家就為登山任務的指揮和實施提供了有效的氣象資料和及時的氣象預警。作為非職業登山運動員，在高海拔地區工作，他們面臨的危險一點也不比登山運動員差。但為了保障任務完成，無數幕后英雄都在默默奉獻著，因為集體主義精神早已浸透在共和國一代的血脈里。

攀登者精神更是祖國利益高于一切的愛國主義精神。 1960年中國人的攀登珠峰與今天登山運動愛好者們征服天險不同，既有宣示主權的目的，也有為中國人爭氣的目標，是一次為國登頂。祖國利益高于一切，愛國主義是引領攀登者們的最高精神。正是為了祖國利益，攀登者們才不畏艱險、勇于攀登，才自我犧牲、甘于奉獻，才不計得失、團結協作，才堅持不懈、久久為功。因此，觀眾在電影《攀登者》中感受到的不是一種征服自然的個人英雄主義，而是中華民族昂首世界之林的民族自豪感，是一種生為中國人、深愛共和國的愛國情懷。

電影作文字 電影作文字篇十八

看完《心靈捕手》，心里的滋味真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……

影片從麻省理工大學著名教授的一堂數學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以為榮的數學難題，不料卻讓一個清潔工，威爾，解答了。這讓教授很是吃驚。他終于發現了威爾——聰明絕頂、數學天才，卻叛逆放蕩、惹事生非，被少年法庭拘留。教授不忍心看著這樣一個天才就此荒廢，所以向法官求情保釋了威爾。雖然教授希望威爾能夠找到自己的人生目標，但之前的幾個心理醫生都無能為力。 一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預，結果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋威爾心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到西恩的出現，是這個資深的心靈捕手解救他這個心靈受創的孤獨天才。

幼年被棄，并且還常遭養父的毒打，這樣的童年陰影讓威爾對這個世界默然。長大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。 威爾太缺少愛了，他需要愛，需要得到幫助。西恩洞察到威爾內心封閉而自卑的根源，即他擺脫不了幼年經歷的陰影，導致他不敢去信任別人，不敢面對世界，不敢付出愛甚至不敢承受愛。 信任是探知心靈的基礎，而西恩的可貴之處就在于此。他在信任的基礎上與威爾建立了平等的互動關系，進而捕捉到其內心深處的創傷。我們看到，信任不是一開始就有的。

在第一次談話時，他們的心靈不是交互的而是碰撞與沖突的。威爾由一張畫莽撞的評論了西恩的感情與生活，激怒了西恩，因為那些話碰觸了他冰封已久的心結。可貴的是，西恩率先敞開心扉，以寬容、理解和信任與威爾進行了一次深入而平等的溝通，也許就是那次談話觸動了威爾的內心。同時，我們也可以看到，西恩在啟發威爾的過程中，自己也在重新審視自己的過去。雖然在過去的婚姻生活中扮演了一個救贖者的角色，但他并不后悔，依然回味著那美好的回憶。 西恩應用的是心理分析的治療方法，這讓治療取得了實質性的進展。更值得一提的是，治療中西恩向威爾袒露了一些自己的事情，這是與原則相違背的。不過，我們應該看到的是適度得暴露心理師的一些經歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，也就是因為這些而得到了威爾的信任，在西恩的面前脫下了偽裝的外殼。

從影片中我也看到，沉默應該是一個心理師必備的素質，并且知道什么時運用最好。在心靈即將開啟之前，西恩耐心的等待威爾，等待其想好該不該說出自己心中的痛，將一個透明的威爾展現在心理師的面前。但當時機成熟的時候，他是絕不會放過的。這也就是影片的高潮部分。西恩一次又一次地重復著“it’snotyourfault”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛威爾多年的心靈枷鎖。他緊抱著西恩，泣不成聲。 在電影中還有一個非常重要的人物，那就是蘭博教授，他也應該是威爾的一個救贖者。但他的救贖顯然有著功利目的，并試圖將自己的價值觀強加給威爾，希望他能夠走自己為之所設想、甚至設計好的道路。他的“救贖”，不是從人性的本質出發，不是出自平等的關愛，而更像是一種操縱，所以他觸摸不到威爾的心靈，也打動不了他。 影片的最后，心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也拒絕了蘭博教授給他安排的人生規劃，他開著車上路了，去追求屬于他的愛情了，去追尋一條自己向往的人生之路。

經過一年教師工作的歷練和假期的心理咨詢師的培訓，我回過頭來，再來看這部影片，讓我感觸很多，獲益匪淺。對待孩子，對待學生，對待家長，即使是一樣的行為也會有不同的理由和迥異的家庭背景，不僅要教會孩子們學習的方法，更重要的是捕捉到孩子的心靈，走進去，走進那個黑暗不堪，充滿恐怖角落，救贖他們，讓他們感受陽光和美好!

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