在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的煩惱小學作文字篇一

我也一樣。

這天要數學考試，我懷著緊張的心情在教室里準備著，心想：考試不要太難啊!

考試開始了，做到一半時，題目有些難了，我十分苦惱，因為不理解，實在寫不下去了。最后，時間到了，十分無奈，我就空了兩大題交了上去。考試結束后，許多人都湊在一起相互對答案。我不愿和他們湊在一起，我知道我錯的地方很多，心情有點失落。

等待成績的這些天，我心十分不安，怕會考砸。終于，考卷發了下來，“82”。我想，這個成績確實不理想，不知道回家怎么交代。

放學了，我拿著這份失望至極的考卷，默默地回家。

回到家，媽媽正坐在沙發上看電視。我走過去坐在媽媽身邊，結結巴巴地說：“今天數學考卷發下來了。”說著便從書包里翻出考卷，緩緩地遞到媽媽手里。

媽媽拿著考卷正反面看了一下，思考了一會兒對我說：“為什么這次考得這么差?”“因為有些題目不理解。”我羞愧的小聲說道。

媽媽過了一會兒，說：“你看人家小婭，每次考試都是班里前幾名。你呢?考得那么差，而且這也不行那也不行，你說你……”

我聽到這兒，臉紅了起來，十分煩惱，媽媽老拿別人來和我比，每次聽到這樣的話，心中都會生氣與難過。我拿著卷子進房間反省，認識到今天的錯誤，但同時也想著，為什么媽媽總是拿別人和我比。

煩惱有各種各樣，有大的煩惱也有小的煩惱，不管這些事令人多不順心，都要以好的心態去對待，事情才會變得美好。

我的煩惱小學作文字篇二

在小學六年的學習生活中，我幾乎沒有什么煩惱。唯一的煩惱就是現在的生活水平太優越了，一不留神，我的變得心寬體胖了。

唉，我的煩惱就是長得太胖了。有一次數學老師講雞、鴨、兔換算等量式時問：“雞是鴨的1/2，鴨是兔的1/4，試想哪個最重？”沒等老師問完，就有同學戲說：“龍相如最重。”頓時全班同學哈哈大笑起來。這笑聲像一把利劍直戳我的心。難道我愿長這么胖嗎？胖就成了你們的笑話嗎？這太不公平了吧。好在老師批評和制止了同學們。

體育活動拔河比賽我成了‘香饃饃’。150斤的體重沒有哪個小組不拉擾我，我如同定海神針，有我在的小組必贏。但接力賽時，我又成了皮球，被拋來拋去，沒有一個小組要我參與，認為我胖跑不動拖后腿。個人長跑，我總是最后一個氣喘吁吁地來到終點。每一次跑步，總有同學笑話我，“你看龍相如一跑就像個肉球在滾動”“真像是個笨熊”……我強忍著淚水堅持跑完。此時老師總是安慰我說：“不管胖瘦健康就好。”

還有讓我難堪的是：放學路上，我與同班同學同行，不知情的人老是對我說‘和小學生一起玩，別以大欺小呵’，‘這孩子，真胖！少吃肉多吃青菜夢卜’……

唉，更可氣的是我們班的女生壞透了，不懷好意地向我推薦什么減肥茶。

胖成了我最大的煩惱。我暗下決心將別人的嘲笑轉化成早起鍛煉的動力。我一定要克制自己不吃不健康的高脂肪食品，做一個樂觀向上的人，讓笑話我的人刮目相看。

我的煩惱小學作文字篇三

我的煩惱。古人云：“人有三千煩惱絲”，我一個十二歲的花季少年也不例外，我的煩惱像塊石頭，常壓得我喘不過氣來。我自認為我的口才還不錯，平日里，老師也總會讓我參加一些朗誦，當主持人或者作為學生代表發言，可我一直想參加一場辯論賽。

我的煩惱。曾經我看到過電視里的辯論賽，辯手雄赳赳，氣昂昂的。一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。我希望通過我平日里的積累，在辯論賽場上，運用自己的語言，來表達自己的看法，“打”倒對方辯手。

最近，老師讓我與其他幾位同學一起參加一場朗誦比賽，我很榮幸老師能最先想到我，我也希望可以在我們的努力下為學校爭光。

但是，政治老師告訴我，學校內部要組織一場年級辯論賽，讓我們班的同學報名參加。我十分的興奮，當時就舉雙手大聲吆喝道：“老師，我，我，我要報名。”看到老師點頭，我感覺到了體內奔涌的血液，心里撲通，撲通，撲通一下緊一下地跳動。可沒想到老師的下一句話是：“你是班長，每天要負責好班級的紀律，還要準備好你的朗誦稿，練習好朗誦的內容，這次你就先不參加了，好嗎？”我的那顆撲通撲通的心靜了下來，我還是要聽從老師的安排呀，只好強顏歡笑說：“好吧。”我難免有些失落……

其實，我也明白老師是想把機會讓給別的同學，讓更多的人參與到這場辯論賽中。但我仍然十分想去參加那場辯論賽，哪怕只是看一看啊……

我的煩惱小小的，我的失落大大的，耳邊又傳來了“小小少年，沒有煩惱……”誰說少年沒有煩惱呢？其實想一想也就明白了老師的良苦用心，她是怕我壓力太大，耽誤了學習吧。煩惱就像天空的烏云，只要風兒吹開她，我的世界依然陽光明媚。

我的煩惱小學作文字篇五

“白發三千尺，緣愁似個長。”想到這句詩句，腦子里就會一片混亂。因為我的煩惱和詩句一樣，頭發都發愁白了，都有幾千丈了。

那年夏天，兩個弟弟來我家玩，十幾米外，他們就跑了過來，一路上，不是大呼小叫，就是發出驚天動地的跑步聲，朝我奔來。我嘆了一口氣，一手接住一個，一只手抱住一個，他們倆怎么又重了，前一年，我還能一手摟一個的呢。

早飯時間到了，可我卻不想起床，他們比我起得早，我正準備傳旨不許叫我起床，他們就爬到我的床上，拍拍我的臉說：“姐姐，起床了，快點，來喂我。”我心想：天哪，還讓不讓人睡覺了，都五歲了，還要人喂。我只好無奈地起了床，迅速刷牙洗臉，奶奶給了我一碗粥，讓我喂他們，我邊打哈欠邊拿起勺子，舀了一口粥，他們倆都張開了嘴巴，但我該先為誰，難道讓我一手一個勺子，同時喂他們？他們吃好了，我還沒吃呢！但他們又吵著要我陪他玩兒。我只好吃了一個小面包，就被他們拖著去玩了。

中午，還不讓人睡個好覺，又要讓我講故事了，我講了一個又一個，都口干舌燥了，想喝口水比登天還難，我哄他倆睡覺了之后，喝了一杯水還不行，幾乎都能把游泳池給喝干了。

下午，我想看一會兒電視，他們也要看。我心想：這下可以安靜了吧。想不到，我看那個，他們想看這個，真是無語了。晚上，終于安靜了，但突然一個哭了起來，應該是做噩夢了，我安慰著就睡覺了。

我這么一天一天的渾渾噩噩地過去了，希望明年能安靜一點，這就是我的煩惱。

我的煩惱小學作文字篇六

在一首歌中，有著這樣一句歌詞——“小小少年，沒有煩惱”。其實，我并不認為是這樣，我們和大人們一樣，有著許許多多的煩惱，這些煩惱像一只只跟屁蟲一樣，令我悶悶不樂，心煩意亂。

我們班的老師平時就愛布置許多作業，堆成了一座巨大的“五指山”，把我們這些“孫悟空”一個個壓在山下，永不得翻身，不能乘著筋斗云去天空翱翔，不能和眾猴一起嬉戲玩耍……沒有一丁點自由的空間。每當“五指山”縮小一些，我們都會欣喜若狂，歡呼世界。

但一但接近大考，作業便會數不勝數地從天空中落下，如同鵝毛飄飄灑灑，又如同仙女散花一樣。這些作業從天而降，打在我們頭上，打得我們措手不及，打得我們頭暈眼花，痛苦不堪。

那時，我每天做作業做到晚上三更半夜，我每次都強忍著睡意，堅持著寫作業，忍不住時，每分鐘才能寫三四個字，夜深了，月亮都深深地打了個哈欠，抱著睡枕，躲在云朵間睡覺了，只有我，還在學習著。

每每第二天一早，黑眼圈不是在我眼圈上，而是爬滿了我的臉上，起床時，站都站不起，一站就摔個仰面朝天，像一個小嬰兒在學走路一樣，好不容易可以走路了，又像一個喝得十分醉的酒鬼，搖搖欲墜，頭也時不時低下來，似乎一個不小心就會掉在地上，再也起不來，這真是痛不欲生啊！

現在，我真希望可以得到滅霸的無限手套，用時間寶石，把我放松，玩樂的時間給找回來，用能量寶石把作業、辛苦統統去掉。

作業啊！放過我吧！滅霸啊！救救我呀！回來吧，那個屬于我的美好世界呀！

我的煩惱小學作文字篇七

前陣子，我用自己的零花錢買來了一本字帖，之后我每天晚上都會堅持著練上一頁鋼筆字。

在這之前，我一直有一個小煩惱，不管是在學習上，還是在有些時候的生活中，每當我要寫字的時候，我的煩惱就來了。因為我寫的字可真不好看，有時候我身邊的朋友還打趣我，說每次看到我寫的字，就好像看到了蚯蚓一般。

縱觀我之前寫下的字，并且還有我身邊熟悉的人對我的字的看法，我的小煩惱也就冒了出來。有一陣子，我會將朋友寫的字與我寫的字放一起比較，但是每一次的比較，都加深了我的煩惱。

就在前幾天的作文課上，我看著老師在我作文本上用紅筆寫下的那一行字。與之對比一下我寫的字，簡直就是天壤之別。這之后，也就更加劇了我要練字的決心。

因為我的字寫得不好，學習上，生活中也總會有人會說上那么一兩句。這也就更加讓我煩惱了，畢竟每個人也都不希望自己得不到夸獎。所以，在一個周末，我去了書店買了一本字帖，還買了一只鋼筆。我相信只要我肯下功夫，我的字也一定能夠寫得更好的。

還記得當父母看到我主動練字的時候，臉上的表情又驚又喜。最后，還鼓勵我道只要我堅持了，過一陣子，我就會發現自己進步了。

如今，我的字帖在我每晚的堅持下，一頁翻過一頁。我發現練字不僅能夠讓我們練得一筆好字，更重要的是還會讓我們靜心，穩定我們的心緒。

我的這一本字帖，已經被我練了一半了，我也顯然發現自己的字體字樣發生了不少的變化，最起碼一點我的字不再彎彎扭扭，而是變得正直了。

我堅信，我的小煩惱很快的就會在我的努力之下消散了。

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