無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

作文我與生活的親密接觸字篇一

小雞真可愛！肥嘟嘟的身上長著金色的羽毛，一對兒“雄鷹”似的翅膀，當然，它不會飛。再看它那松果般大小的腦袋，還有兩只機警的眼睛，粉嫩的雞冠，小小的嘴巴和腳丫，讓我忍不住想摸一摸。

老師把兩只小雞抱出來，我們迫不及待地抓一把飼料，放在手心里。我小心翼翼地把手伸過去，小雞非但沒吃，反而嚇得跑一邊去了，我很失望。不過，當我再一次把手伸過去的時候，嘿！它竟然吃了。我仔細地觀察，發現它吃飼料時像“搗蒜”，喝水時猶如“蜻蜓點水”，喉嚨里還發出“咕咕”的聲音。嘻嘻，小雞吃食真有趣！

“酒足飯飽”后，小雞開始散步了，嘴里不時發出“嘰嘰嘰”的聲音，我懷疑它在說：“飯后走一走，活到九十九！”嘿！真是一只有文化的雞！

不知是誰出了一個主意，把杯子套在了小雞的頭上，小雞頓時迷失了方向，東一頭，西一頭的，真好笑！我把小雞抱起來，托在手心里，小雞嚇得展開翅膀，要飛的樣子，哇！它是要“雄鷹展翅”呀！

這次與小雞的親密接觸真的令人難忘，我真希望奶奶家的雞也能孵出這樣活潑可愛的小雞。

作文我與生活的親密接觸字篇二

一年一度的秋游又到了，今天雖然下著蒙蒙細雨，吹著絲絲涼風，但也擋不住我們內心無比的熱情和激動。和我一樣，同學們都早早地來到教室，個個興高采烈，急切地等著上車。

終于出發了。一路上，車廂里一片歡聲笑語，我激動得巴不得自己能像小鳥一樣，能飛出車窗，躍過高樓，掠過田野，飛到動物園里去。在這樣的“煎熬”中，終于到了目的地。隨著一聲“下車嘍”，我們歡呼雀躍而又井然有序，乖乖下車排好隊，走進了期待已久的動物園，開始了我們的動物園之旅。

首先，我們去看了小鸚鵡。它們渾身上下五顏六色的羽毛，可漂亮了！如果我能夠穿上那么美麗的五彩繽紛的裙子，那該有多好啊！

接下來，我們來到了曼陀鈴羊的住處。它的角又長又彎，好像女孩子的馬尾辮。我們幾個女生爭先恐后地和它們說：“我美嗎？，它們就回應我們“咩咩咩”，逗得大家哈哈大笑。

然后我們又來到了東北虎的區域。一看見它們我就渾身起雞皮疙瘩，它的樣子可兇猛了，好像隨時要向我沖過來似的。飼養員哥哥還會給它們喂食物，真是太厲害了。難道不害怕嗎？

我們還參觀了可愛的斑馬，威猛的獅子，兇惡的鱷魚等等，真是個動物大家庭啊！最讓我感興趣的就是雜技表演。整個雜技場人聲鼎沸，座無虛席。隨著音樂聲響起，首先上場的是美麗的鸚鵡小姐。它在一條細線上騎單車，慢慢的，穩穩的，我看得目瞪口呆，不由得贊嘆：好厲害呀！接下來上場的是猴子兄弟。它們表演的節目是投球。只見它們身手靈活，飛快地接住飼養員的球，一個轉身就投進一個籃筐，一投一個準，莫非這就是傳說中的灌籃高手嗎？最最讓我驚訝的是狗的表演。四條貴賓犬居然推著嬰兒車上場了。只見它們動作嫻熟，輕松自如地推著嬰兒車，直行，轉彎，調頭，一系列動作流暢自如，真讓人嘆為觀止！回家后我也要訓練“小寶”——我家的小狗狗，讓它也學學，哈哈！

很快，一天的旅行就結束了，我們依依不舍地坐上了汽車，和動物們說再見了。親愛的動物們，謝謝你們給我們帶來了歡樂！你們是人類的好朋友！可愛的動物朋友們，期待下一次的相見喲！

作文我與生活的親密接觸字篇三

從前到現在有關“親密接觸”的事很多，但接下來這件事我印象最深，因為這是最可笑的一次。

在有一些空余座位的地鐵車廂中，我找到了一個空座位。才過了一站，我還沒歇過來腳呢，車上就來了一個中年大叔。他很快吸引了我的注意：只見他穿著一身棉襖，手里拉著一個帶輪子的筐，而且他還坐在了我的邊上！

自從他坐在我的邊上開始，我就感到一股熱氣和濃濃的茶葉蛋的味道！這也就算了，大叔還把他的兩腿岔開，把手臂伸開不停的摳頭發，全身都在“蠕動”。他衣服上帶毛的帽子蹭得我直癢癢。

我感到些不自在：若是一個陌生人的腳與你的腳尖頂著，他的手幾乎搭在你的手掌上，還大聲的喘氣，你也一定會感到全身像被靜電電了一下又一下似的。我可不愿意與這樣一個像熊一樣龐大，又像蛇一樣蠕動的物體“親密接觸”。我麻木地躲向另一側。這下可好了：左邊的大叔不動了，而右邊的一個大姐又開始左摳摳右撓撓。

我環顧四周，看看有沒有別的座位，卻發現是自己占的地方太大了，致使左右兩邊的大叔和大姐感到不自在，從而使他們“蠕動”。我臉紅了，收了收自己的腿，所以他們又不動了。

這不僅是一次與那個大叔的“親密接觸”，更是一次與陌生人、與社會乃至與人本性的親密接觸。從陌生人的角度來看，不要總是以貌取人：大叔雖然有些“狼狽”，但是他并沒有做錯什么，是因為我占的地方太大，他不適才“蠕動”。從社會的角度看，社會上就是存在各種各樣的問題，沒有“絕對公平”。從人性角度來看，人總是忽視自己的錯誤，放大別人的錯誤，哪怕是再賢能之人。所以每個人只要以看好自己為先，我們的社會就會更好。

作文我與生活的親密接觸字篇四

一天，有人來我們學校推銷學習機。“我們這款學習機不僅外觀美，功能更是不錯，包括名師講課、21本字典、mp5、psp、日記本、鬧鐘、秒表、電子書等。而且它是升級版，別的學習機都是劉星代言的，這個是他爸爸代言的。”聽著推銷人員天花亂墜的介紹，我仿佛看到學習機在向我招手。我暗暗打定主意，一定要讓媽媽給我買一部!

好容易提到放學，一到家，我便迫不及待地對媽媽說了這部學習機的優點。本以為望女成鳳的媽媽一定會同意，媽媽卻笑著說“抵制不住誘惑了?我不是因為貴或者沒錢，而是覺得沒用。“它只是輔助工具，要用也得你有學習的主觀意愿，如果你主觀上學習的意愿強烈，沒有它照樣學得很好。生活中，我們每時每刻都會面臨各種誘惑，如果抵擋不住，很可能被別人主宰，迷失自我……”聽著媽媽的大道理，我失望了，未等媽媽說完，便任性地沖進書房。

我懶懶地坐在書房里，環視四面墻壁，英語口語競賽第一名、“英語方舟”挑戰賽第二名、語文知識競賽優勝者……諸多獎狀爭相躍入我的眼簾。剎那間，我的心中閃過一道亮光:沒有學習機的輔助，我不也取得了這些好成績嗎?現在，我抵制不住它的誘惑想擁有它，一旦擁有了，我是否能抵制住它的那些娛樂功能的誘惑?正像媽媽說的那樣，將來生活的誘惑還會層出不窮，如果現在連這點兒誘惑都抵擋不了，將來還能否主宰自己?想到這里，我的心里輕松了許多，學習機的光環在我心里也隨之黯然褪去。

在這個世界上，我們想要的東西很多，不要放縱自己的欲望，面對誘惑要學會把持自我，只有這樣，才不會迷失。在與誘惑的親密接觸中，我明白了:

誘惑是一塊試金石，只有不為之所動的人，才是意志堅強的人。拒絕誘惑，主宰自己的生活。

2.結尾議論，凸顯主旨。末尾兩個自然段是在敘事的基礎上進行議論，水到渠成地揭示出道理和感悟，升華了文章的主旨。

來自： 索岸> 《優秀作文》

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作文我與生活的親密接觸字篇五

踮起腳尖，走在遼闊無垠，一望無際的沙灘上，你用那動聽的聲音唱給我聽，我用那溫柔的小手撫摸著你，讓你進入我的懷抱。

你的聲音真好聽，海邊的浪花一個接著一個拍擊岸邊的巖石，嘩嘩嘩嘩，在我耳邊回蕩。你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。微風飄來，站在你的面前，宛如冰涼水花濺在我的身上與我嬉戲，你用手輕輕的撫摸，讓我心中暖暖地。

海是我的夢，海的胸懷如此的寬廣，海的家園如此的富足，海是我們另一個家，看到海就像走進了寶庫。我是多么的喜歡你呀，你瞧，你在那舞動著！

你婀娜多姿的身影，引得多少小孩駐足癡望。漲潮的時候，海面景色壯觀，銀白的海浪一個接著一個向岸邊奔來，就像舞者翩翩起舞，剛勁有力。漸漸地退潮了，大海恢復了平靜，在夕陽的照耀下海面那么柔和，給人恬靜，帶著幻想的色彩，在大海里自由遨游。

最有趣的是你還很懂我，我在拍照跳躍的瞬間，你就滾著大浪沖到我前面，“咔嚓”這美麗而自然的照片永存我心中；有時你還跟我互相玩耍，我拍你的手，你踢我的腳，這淘氣可愛的畫面，像一群小精靈……

天黑了，浪也靜靜睡了，我輕輕揮手，親吻朋友，我愿牽著你的手，帶你去海邊散散步！

作文我與生活的親密接觸字篇六

我想擁抱風，并成為它的心跳。一一一題記

你輕輕拂過我的臉，讓我為你著迷。你沒有色彩，卻讓世間風光無限。

古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，是你的姿態吧；“昨夜星辰咋夜風，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”，是你的誘惑吧；“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。

你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。

你在春天揚起溫柔的情思，拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪。你揮灑愛的雨露，沁潤著枯萎的樹枝，滋養著田里的麥苗，伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示著你的魅力。春天的風，像一支清新脫俗的樂曲，攜帶著希望，喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心。從此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春風里。

你在夏日獻出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥。那動人的綠呀，激起農人對秋的向往，對豐收的暢想。我走在田埂上，迎著你火樣的熱情，心里充滿無盡的遐想。有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野也有了色彩。夏天的風，謝謝你，讓我的世界多姿多彩。

你在晚秋吹來了絲絲感傷，讓我為你憂郁。我知道，你有靈性，多愁善感，在所難免，但你不孤單，因為你帶走了所有的色彩，你的心中五彩斑斕，你充實，你幸福。我從落葉中讀懂了你，你送走了幼稚，帶來了成熟。我把落葉捧在手里，同時也把你留在心中。于是，我的青春也變得靚麗和穩重。

你在冬天像難馴的野馬，在田地里奔跑著，把小草踩得一片狼藉，把落葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸的大山和大地。你用自己獨特的方式，考驗著世間所有事物的意志。冬天的風，你好強勁，打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學會了冷靜地思考人生，不再叛逆，不再輕狂。我走在凜冽的冬風里，感受著人生的冷酷與滄桑。

我在風中行走，我與風親密接觸，感受風給我的唯美，感受風給我的啟迪。

風，你是我一生最美麗的擁有。

作文我與生活的親密接觸字篇七

寫好半命題作文，關鍵在于補題。俗話說，題好一半文。“我與……的親密接觸”從結構形式上看是補中間部分的半命題作文。橫線上能填的內容可以說“五花八門”，但是一定要遵循一個原則，那就是與現實生活緊密結合，體現時代特點。

所填的內容可以是一個人，一件東西；可以是一個事件，一種現象；可以是一種景致，一種行為；可以是一種情愫，一種體驗；可以是一種感悟，一種認識……不論寫什么，都要充分調動生活積累，以內容“熟”為重點，以立意“新”為前提，以“小切入口”為上策，如此，定能奪人眼球，博得閱卷老師的青睞。

根據試題特點可以從如下幾方面扮靚標題。

二是從勵志方面來補題。例如，“我與成功的親密接觸”“我與苦難的親密接觸”“我與挫折的親密接觸”“我與理想的親密接觸”“我與奉獻的親密接觸”……

三是用情感類的詞語補題。例如，“我與父愛的親密接觸”“我與母愛的親密接觸”“我與友情的親密接觸”“我與故鄉的親密接觸”

無論怎樣補充，怎樣立意、選材，都必須圍繞作文“我”和“親密接觸”這兩個關鍵詞語，而“親密”則是關鍵中的關鍵。這就要求所寫的內容必須是自己的親身經歷、親身體驗、親身感悟等，這樣才能扣住“親密接觸”。

如果寫與自然有關的文章，就必須有對四季景色或山水風光等的細膩觀察和體驗，只有這樣才能揭示人與自然和諧相處的意義。如果寫敘事抒情類的文章，必須有生動的生活細節描寫，因為“真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段”。這就要求抓住“一言一動之微，一沙一石之細”（朱自清語），把它們巧妙地鑲嵌到文章中。

作文我與生活的親密接觸字篇八

青春是一杯酒，散發著迷人的醇香；青春是一本書，蘊含著深刻的哲理。

課上，同學們聚精會神地聽老師講課，對老師的話語仔細斟酌，對老師提出的問題認真考慮。老師提問時，大家一個個把手舉得老高，爭先恐后回答問題。課下，同學們經常為誰的數學習題解法最巧妙而爭得面紅耳赤，為英語做題的最佳技巧討論不已。學校有集體活動，大家心往一塊兒想，勁兒往一處使，紛紛獻計獻策，精心準備很長時間，努力賽過其他班級。失敗了，我們并不氣餒；成功了，我們歡呼雀躍，再接再厲。無論成與敗，我們的臉上都洋溢著青春的氣息。

我和青春親密接觸，體會到了什么是進取，感受到了青春時期特有的求知欲和向心力。

體育課上，同學們生龍活虎，神采奕奕。籃球場上，同學門奔跑、跳躍，一個個精彩地傳球，一個個帥氣地上籃，盡管汗水早已濕透衣衫，同學門依舊青春逼人，激烈地比拼。乒乓球臺上，也有不少同學在盡情地推擋、削拉、扣殺，打得不亦樂乎，把小小的乒乓球打得風生水起。

我和青春親密接觸，體會到了什么是活力，感受到了青春時期特有的拼搏與生機。

課間，我下樓梯時不小心崴了一腳，摔倒在地。頓時，我感到一陣劇痛，差點昏過去。我咧著嘴，呻吟起來。這時有兩個同學看見了我，二話不說，攙扶起我，向醫務室慢慢走去。到了醫務室，我的腳踝已腫得像個饅頭。他倆不僅在醫生給我上藥時不停地安慰我，還幫我墊付了醫藥費，感動得我潸然淚下。休養幾天后，我回校上學，同學們非常關心地問這問那，我走動時，好幾個同學爭相扶我，無限的溫暖仿佛將我的疼痛化解了。

我和青春親密接觸，體會到了什么是友誼，感受到了青春時期特有的團結和友愛。我和青春親密接觸，感到青春是如此美好。我要珍惜這短暫的青春，為自己的未來插上強有力的翅膀。

作文我與生活的親密接觸字篇九

鄰居家養了一只母貓，幾個月前產下了三只小貓。我并沒有見過小貓的樣子，只從院門這縫隙中偷窺了幾眼。一時心血來潮，便慫恿奶奶去鄰居家要一只小貓。

一天，奶奶回來了，粉紅的布袋中，卻裝了一只小貓。它并不怕陌生人，深邃的眼睛對著屋子打量了一番，然后爬出了布袋。它像個貴婦似的，腳掌輕輕踏著地板，尾巴溫順地搭著，我一時不知道如何是好，隨它在屋里踱來踱去，最終選了一個軟綿綿的抱枕，伏在了充滿陽光的窗邊。我喚它“沫沫”，它便高傲地看了我一眼。我這才看清它的模樣。深棕色的瞳孔，肉粉色的毛，高貴而又典雅。

它真是個挑食的小東西！它并不愛吃魚，甚至連嗅一嗅都不理會，那條可憐的魚便在它的碗里待了一個上午。然而它卻愛上了牛肉粒，它抱著牛肉粒一點兒也不放松。最后，才妥協用面包作為它的三餐，它才悶悶地離開，不聲不響地舔著面包。

自從它來，就從來未睡過地板，它真是個愛干凈的家伙，即使是絨毛上有一點兒污泥也必須要舔干凈，以保持它一貫的淑女風范。它喜歡和我在一起，我睡覺時，它便親昵地伏在我的肩膀上，用它那毛茸茸的大尾巴掃著我的臉。即使我起床了，它也要賴床不起。它縮在枕頭底下，卷成一個小球，輕輕地“喵嗚”著，上面還覆蓋著一層被子，它便像一個小包一般在床上滾來滾去，自找樂趣，獨自呆上一天。

客人來了，它卻表現出另一幅活潑的樣子。它在沙發上跳來跳去，瞇著眼看著客人的反應。來過的客人無不贊賞它“真是只活潑的小貓”。每每聽到贊賞，它便迅速地滑下沙發，躍上客人的腿，仰面朝天地躺著，露出它粉色的胸脯。用爪子溫柔地與客人玩樂。但看我眉頭一皺，便乖乖地回到抱枕上，用可憐巴巴地眼神望著我的舉動。

小貓的存在，無一不給我帶來了許多歡樂。但20xx年，這個可愛的天使飛回了天堂，我的小貓再也不能在我的身邊了，我撫摸著它，回想著這個靈魂曾給我帶來的精彩…

作文我與生活的親密接觸字篇十

微微秋風，野草的芬芳撲鼻而來，樹葉在風中簌簌的響著，編制出一曲曲動人的音符。自然博物館里，彌漫著大自然的氣息，一切的一切，讓人心曠神怡。

走進“脊椎類動物展覽館”，變了！蜥蜴、海龜、蛙、鱷一一展現在我的眼前，它們伏在地上，仿佛時時準備著攻擊敵人。我的眼球被掛在右邊的一個牌子吸引住了，上面介紹的是一種叫“大鯢”的動物，它的俗稱是“娃娃魚”，是因為它的叫聲像嬰兒的奶叫聲，它還被譽為國家保護動物呢！圖片上的它，正弓著身軀，張開四只腿，翹著小尾巴，目不轉睛地盯著什么，太可愛了！

離開了“娃娃魚”，我門又“闖”進了蛇的“領地”，玻璃匣子里全是蛇（只不過是標本），雖然是標本，可還是看得到它們那兇惡的眼神，猙獰的面龐，令人毛骨悚然，心跳加速。我身子向后一轉，“啊――”不由得發出一聲尖叫，身后的一塊牌子上畫著一條眼鏡蛇，它正立著上半身，惡狠狠地蹬著我，露出兩顆鋒利而有毒的牙齒，仿佛要把我吞噬掉。

來到“熊貓展覽廳”，那圖片上的小熊貓一個個黑白分明，胖乎乎的，有的躺在水面上曬太陽，有的藏在樹洞里，抱著竹葉，津津有味地咀嚼著；有的則偎依在熊貓媽媽的懷里，聆聽著搖籃曲，漸漸地甜睡過去，真是一群活潑頑皮的小熊貓呀！當我向身后的模擬動物世界看去時，嚇出了一身冷汗：玻璃匣子里陰森森的，沒有一縷陽光，一只大熊貓正弓著背，像要向前走去似的，它那雙眼緊黯淡無神，在黑暗中泛著白光。“吱呀――”木地板響了一聲，我以迅雷不及掩耳之勢沖出了熊貓展廳，奔向鳥的展廳。

正中間，一只大雕正張開雙翅，上面每一根毛都豎了起來，它正抬頭望著藍天白云，仿佛要展翅翱翔。

從展覽館出來，又聞到了野草的芬芳，而我，依然暢游在神秘而美妙的動物世界里，大自然可真奇妙啊……

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