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校園的樹(shù)作文字三年級(jí) 校園里的樹(shù)作文字左右三年級(jí)篇一
媽媽剛買來(lái)的時(shí)候,很長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水,它就枯萎了。我就上電腦查了一下,原來(lái)金錢樹(shù)必須半個(gè)月澆一回水。要是到了冬天,最好把淘米水放在陽(yáng)臺(tái)上曬暖和了再給它澆水。
“為什么要把淘米水放在陽(yáng)臺(tái)上曬暖和了呢?”我問(wèn)媽媽?!耙?yàn)榻疱X樹(shù)的故鄉(xiāng)在非洲,慢慢的它適應(yīng)了暖和和干燥,如果冬天給它澆冷水,它有可能會(huì)凍死。”媽媽回答說(shuō)。
我走到金錢樹(shù)旁邊,仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)金錢樹(shù)的葉子和莖只要不枯萎,一年四季都是綠色的。金錢樹(shù)的葉子是交叉生長(zhǎng)的,老了的葉子是深綠色的。莖十分光滑,它的莖從根部往上越來(lái)越細(xì),顏色越長(zhǎng)越淺。過(guò)了幾年,我才知道金錢樹(shù)不喜歡在夏天里暴曬。
金錢樹(shù)還能吸收二氧化碳,排出氧氣呢!所以很適合在家養(yǎng)。
綠的金錢樹(shù),當(dāng)我學(xué)習(xí)眼睛疲勞的時(shí)候,我就看看它。聽(tīng)說(shuō)多看綠色對(duì)眼睛有好處呢!
校園的樹(shù)作文字三年級(jí) 校園里的樹(shù)作文字左右三年級(jí)篇二
在學(xué)校的北大門有四棵長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的樟樹(shù)。那是四棵代表我們學(xué)校特征的樟樹(shù)。她們分別代表著:“崇文”、“尚德”、“健美”、“創(chuàng)新”。非常光榮。
春天,四棵被稱作為“精神樹(shù)”的樟樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)出了新的嫩葉。她們?cè)诖汗媚锏拇祿嵯拢瑲g唱著,享受著春天的陽(yáng)光和雨露。一片欣欣向榮。
夏天,樟樹(shù)新長(zhǎng)出的嫩葉變成了成年的綠葉。使樟樹(shù)變得更加的茂盛,就像一大片綠色的海洋。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)底下乘涼、嬉戲。
秋天,四棵樟樹(shù)落下了一只只黃色的“蝴蝶”。樹(shù)上結(jié)滿了一顆顆小小的果子,一陣風(fēng)吹來(lái),一片落英繽紛的景色。
冬天,皚皚白雪為大地蓋上了一條雪白的棉被。四棵樟樹(shù)也蓋了潔白的棉被,開(kāi)始熟睡了。啊,大地是多么的安寧、潔白呀!
這就是我們校園的四棵樟樹(shù),我愛(ài)校園的樟樹(shù),我愛(ài)我的校園。
校園的樹(shù)作文字三年級(jí) 校園里的樹(shù)作文字左右三年級(jí)篇三
我們學(xué)校有一排松樹(shù),它們蒼翠、挺拔,就像一排哨兵日夜守衛(wèi)著學(xué)校。對(duì)這一排松樹(shù)我充滿著由衷地贊美。
當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來(lái)臨時(shí),鵝毛大雪在空中飛舞,寒風(fēng)在肆虐的歌唱?;ú輼?shù)木都漸漸枯萎了,唯有松樹(shù)依然披著翠綠的衣裳,肩靠肩、手拉手,以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來(lái)。
終于,漫長(zhǎng)的冬天結(jié)束了,松樹(shù)迎來(lái)了多姿多彩的春天。在樹(shù)木抽出枝條長(zhǎng)出嫩綠葉子的時(shí)候,松樹(shù)早已翠葉滿枝。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑對(duì)春天。
不知不覺(jué)夏天已經(jīng)到來(lái),松樹(shù)茂密的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),就像一把把綠色的大傘,同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下學(xué)習(xí)、玩耍。
秋天,花凋謝了,草枯萎了,松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中展示著自己無(wú)窮的魅力,顯得更蒼翠了。他們的能量向精力旺盛的年輕人一樣充滿著活力!
松樹(shù)堅(jiān)忍不拔的精神鼓舞著我,讓我在面對(duì)困難時(shí)有了無(wú)窮的力量、有了笑對(duì)人生的勇氣!我們校園也因?yàn)橛辛诉@一排松樹(shù),而變得更美麗了!
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