每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

心愿便利貼篇一

結合時令，以“辭舊迎新”為主題，介紹圣誕節、元旦節小知識，引導學生描寫年節交替時的環境氛圍、記敘歡度圣誕節、元旦節的經歷、表達內心對新年的希望。

教學目的及重點：

1、了解關于圣誕節和元旦節的小知識。

2、描寫年節交替時喜慶歡樂的環境氣氛。

3、抓重點記敘自己歡度新年的經歷。

4、表達自己的新年愿望。

教學準備：

搜集相關資料，制作多媒體課件。

教學過程:

教學環節一：辭舊迎新（了解關于圣誕節和元旦節的小知識，記敘今年歡度圣誕節的經歷或準備怎樣過元旦節）

一、導入教學，激發興趣

1、播放歌曲《鈴兒響叮當》。

投影儀展示：

鈴兒響叮當歌詞

鈴兒響叮當

[美]比爾朋特 詞曲/程雨菲 錄詞

1 、啊沖破大風雪，我們坐在雪橇上，

快奔馳過田野，我們歡笑又歌唱，

馬兒鈴聲響叮當，令人精神多歡暢，

我們今晚滑雪真快樂，把滑雪歌兒唱。

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，

今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，

今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。

2 、 白雪遍地，趁這年青好時光，

帶上親愛的朋友，把滑雪歌兒唱。

有一匹栗色馬，它日行千里長，

我們把它套在雪橇上，就飛奔向前方。

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，

今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，

今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。

2、教師提問引導

同學們，這首歌大家會唱嗎？這是一首慶祝什么節日的歌曲啊？這個節日預示著什么？

3、學生自由發言回答

4、教師介紹學習主題：

今天，我們寫作學習就是一起來告別即將過去的20xx年，迎接嶄新的20xx年，共同暢想新年的美好生活，說說自己的新年心愿。首先，要祝同學們新年好！

投影儀展示：

課題：辭舊迎新心愿暢想

二、圣誕節、元旦節，大家真快樂！（寫作訓練——描寫節日景象氣氛，記敘節日經歷）

（一）圣誕節、元旦節知多少。

1、教師提問引導：

對于圣誕節和元旦節，大家有些什么了解啊？

2、學生自由發言回答。

3、介紹小知識。

投影儀展示：

課題：辭舊迎新心愿暢想

快樂的圣誕節和元旦節ppt

(二)新年來臨的景象——寫作訓練1：描寫節日氛圍

1、教師引導提問：

新年快要來臨了，大家發現周圍的環境，人、事、物為了慶祝新年，有什么特別的變化嗎？

2、學生自由發言回答。

3、寫作訓練。

4、學生交流展示。

（三）歡快過新年——寫作訓練2：記敘節日經歷

1、教師提問引導：

今年圣誕節和元旦節期間，大家和家人、朋友們有什么

慶祝活動嗎？你是怎樣歡度新年的？

2、學生自由發言回答

3、寫作訓練。

投影儀展示：

課題：辭舊迎新心愿暢想

歡樂過新年

1、圣誕節到來了，“我”的活動可精彩了！（你參加了什么節日活動啊？和誰在一起？活動經過是什么？）

2、元旦節很重要，你和家人、朋友是怎樣過元旦節的？ 請用200字的文段介紹你的新年經歷。

4、學生展示點評。

教學環節二：我的新年心愿（表達內心真實想法）

一、 教師環節引導：

大家說了這么多過新年的經歷，我想，大家對過去的一年一定有難忘的回憶，對新的一年更有著新的期盼和愿望吧！

二、難忘的今年，新年的希望——寫作訓練3：表達內心情感

1、教師引導提問：

在即將過去的20xx年，大家有些什么難忘的事情呢？在新的20xx年，大家有什么愿望希望實現呢？

2、學生自由回答。

3、寫作訓練。

投影儀展示：

課題：辭舊迎新心愿暢想

我的新年心愿

難忘的20xx年即將離去，在這一年里，我……（寫下

你認為對你最重要的人、事、物）。新的20xx年來到了，我希望……（寫下你的愿望）

請用200字的文段寫出你的心愿和理想。

4、 學生交流展示。

教學環節三：辭舊迎新新年暢想（整理完成作文）

一、教師環節引導：

我們已經描寫了新年即將來到的環境氣氛，記敘了過去一年難忘的事情和歡度新年的經歷，表達了內心對新年的希望，現在，我們就來完成一篇辭舊迎新的好。

二、寫作要求

投影儀展示：

課題：辭舊迎新新年暢想

一、題目：

以告別20xx年，迎接新年為主題，自擬題目。

二、寫作內容：

1、描寫新年來臨的景象氣氛。

2、記敘20xx年最難忘的事情和歡度新年的經歷。

3、表達自己的新年愿望。

三、寫作要求：

600字以上，語句通順、表達清晰、記敘流暢。

心愿便利貼篇二

我只見外婆眼睛里含著熱淚跟我說：“寶貝我找到了，我找到了”。可能是外婆太激動，沒把事情說清楚，于是我帶著疑惑問外婆：“您找到什么了？”外婆說：“我找到以前幫助過我的那些同事了。”這是20xx年暑假發生的事情。

事情還要從四十多年前說起。當時外婆大學畢業被分配到黑龍江省雙豐林業局當老師。當外婆來到雙豐林業局時，讓她大吃一驚。那里的路哪叫路啊，那分明是有蓋兒的泥漿么，踩在路上就像踩在棉花上一樣，呼扇呼扇的走一步就會陷到泥巴里，可想而知當時雙豐的環境多么艱苦。

年輕的外婆在生活上遇到了很多困難。就是那些同事經常幫助外婆，讓外婆度過了一道一道的難關。外婆講當時單位分給她一個小平房，但要自己糊炕。對于一個北京人連炕都沒見過，更不用說糊炕了，這時卜奶奶主動幫外婆糊炕，先把報紙糊在炕上，再在上面糊上牛皮紙，然后刷上黃油漆，最后再刷上亮油。這么繁瑣的程序，卜奶奶在外婆那整整干了三天，等這些東西干了以后，炕就變的非常非常光滑了。

在雙豐林業局，外婆一個人帶著媽媽和舅舅。外婆要抱兩個孩子上幼兒園，這件事兒很快就傳到卜奶奶的耳朵里，卜奶奶看外婆實在忙不過來，就讓她的女兒英賢阿姨住到外婆家，每天早上英賢阿姨抱著媽媽，外婆背著舅舅一起送他們去上幼兒園。英賢阿姨給外婆的生活帶來了很多幫助。

外婆準備調回沈陽的時候，單位為了照顧她，給她分了一點木材，但是木材要運出城必須得有準運證，但是雙豐辦不了準運證，于是外婆的同事從早上六點鐘騎車到縣城里把準運證給外婆辦下來了，直到晚上六點多鐘才回來。

還有很多很多感人的事讓外婆記憶猶新。外婆調回沈陽之后一直惦記著幫助過她的人。外婆說“我們要知恩圖報。”可是20年前，通訊還不發達，當時還沒有電話，所以外婆一直給他們寫信，但是都杳無音信。到了1997年才有電話。于是外婆就一直給他們打電話，但是還是以石沉大海告終。雙豐實在太偏僻了，直到20xx年才有電話。于是外婆又不停的向林業局、學校甚至向鐵力市林業局組織部打電話，但一直都沒有結果。外婆于是想到了給林業局老干辦打電話，但是打了十幾次都沒有打聽到。外婆不肯罷休，一次偶然的機會，外婆又向老干辦打電話，這次外婆直接向接電話的人表達了自己的心愿，沒想到的是接電話的竟然是當年和外婆在一個學校教書的許老師。這可能是外婆的.感恩之心感動了上帝，這次好機會絕對是上天賜給外婆的。

于是第二天我和外婆還有媽媽、外公登上了去雙豐林業局的火車，我們下了火車，看見眼前的爺爺奶奶，外婆上前緊緊握住他們的手，我看見外婆握著他們的手在顫抖，眼睛里充滿了淚水，嘴唇動了兩下，激動的說不出話來。就聽見爺爺奶奶們說：“老了，我們都老了，再不見，可能就見不到了”。外婆四十年的心愿實現了。四十年的心愿啊！

我們剛到賓館，外婆就讓媽媽出去給爺爺奶奶們買了好多好多東西。現在的雙豐雖然有了柏油馬路，生活條件也改善了不少，但生活水平還很低，爺爺奶奶們的退休金才五、六百元。

自從我們去過之后，外婆還每年給他們寄錢、寄東西。外婆說：“我給他們多少，也報答不了他們對我的恩情。”

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