時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇一

1、班級三位老師同心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環境中簡潔新穎。平常利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護能力。在常規培育中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危急物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

1、晨檢：主次班支協作理，交接班交代清楚，連接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

1、對家長進行學問的宣揚，請家長主動協作幼兒園做好平安衛生、保育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。

2、提示家長留意家居生活平安與家居活動環境平安。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，肯定要提示家長看好孩子。

幼兒體質的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常主動協作醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇二

為提高全校師生的責任意識、法規意識、安全意識，以安全技能為重點，以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高為目標，建立健全教職工安全培訓工程組織責任體系和安全管理工作考核體系，切實提高學校安全管理的水平和師生的安全意識，減少事故發生，結合我校創建“平安先行學校”創建工作實際，現制定學校安全培訓計劃。

全體創建工作領導小組成員、行政人員、班主任、安全巡邏員

《學校傷害事故預防與處理》、《校園安全學校與學生共同的責任》

學校安全管理制度、安全應急預案、日常安全管理

學校制定安全教育培訓計劃，堅持集中學習與自學相結合，堅持學習與實踐相結合，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害，增強家長的安全意識。

創建工作領導小組作為安全培訓責任主體分悻層次組織對本校創建工作領導小組成員、行政人員、班主任、安全巡邏員進行安全培訓教育工作。

學校將建立全員安全培訓檔案臺帳制度，臺帳內容包括：上級部門有關文件、學校安全培訓計劃、安全培訓內容、培訓人員登記表。

學校將全員安全培訓工作實施情況列入各班安全目標管理考核的內容。并作為教師年度考核及優秀班集體考核的一項重要內容。對培訓工作重視不夠、組織不得力、表冊上報不及時的，要給予批評教育。

組 長：楊銀發

副 組 長：郭瑞松

成 員：

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇三

本級段執教班級為五、六年級的音樂課，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創新能力自然發揮出來。執教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養，為學生的學習打下基礎；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質。

本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現代化，使學生能在他們的薄弱環節上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。

1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發聲練習曲；

2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；

3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

4、每節唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導；

8、利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

（一）思想教育

在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發向上。

（二）音樂知識和技能訓練

1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；

2、指導學生掌握正確的練聲方法；

5、通過集體舞教學，提高學生的綜合素質。

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇四

新學期又開始了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領導多多批評指導。

高一上學期學習歷史必修x“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。

今年任教高一x個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常重視。

1.知識與能力目標：通過學習，了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷階級、階級關系和階級斗爭，認識人類社會發展的基本規律。

2.過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析。學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋。

3.情感態度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。

1.強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平

就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。要注意研究在復習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯系起來。要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系。要研究采取哪些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。

2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培養

(1)研究怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關系，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。

(2)研究怎樣提高學生理論認識能力，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化為認識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合。怎樣把能力的培養貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到能力培養內容化、方法化、經常化，以期切實提高學生解答歷史試題的基本能力。

(4)研究采取那些措施和方法培養學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義。能夠準確概括提煉有效信息。能夠結合所學知識解決新問題。

3.加強學生行文答卷的規范性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規范性的訓練。

通過采取各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎。二是理清線索，構建結構。三是注重能力，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素質的基礎上幫助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力。

本學期繼續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，并積極參加各種學習和培訓，對素質教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇五

以學校計劃、工會計劃為指導，牢牢抓住今年是“師德建設年”，充分調動組內教師團結一心，繼續以陶行知為楷模，加強師德師風建設，從教師、學生的實際出發，“學習、奉獻、協作”，并用積極的態度、精致的工作，繼續圍繞音樂康復教育訓練為主體，搞好康復教育教學，開展各類教研組活動。

1.營造學習型教研組，力創特色

（2）積極加強組內教師的團體合作精神。結合區和學校的“一堂好課”的進行教研組的研討活動，同時抓住學校的“啟慧杯”教學大獎賽的鍥機，充分展示組內教師共同研討的成果。因此，在平時教研活動中，組織教師開展說課、聽課、評課、研討活動，增強教師之間的互相學習合作的機會，同時使其他教師在原有的教學理念上進一步得到深化和提高，開闊自己的教學眼界，增強了自信，堅定了康復的信念。

（3）組織組內教師學習有關師德的文章，在《教師職業道德修養》、《教師法》《教師專業化發展》等書籍上摘錄關于教師形象和教師師德的有文章，在討論中每一位教師用一句話談談自己的感悟，打印后發給每位教師，作為相互學習的及工作的動力。

2.營造人人都是師德標兵，爭創研究型教研組圍繞學校開展的“崗位大練兵”活動，發揮組內成員特長，學習技能，提高專業水平，充實自己。

（1）加強研究，注意動態。在原有的信息技術基礎上，再接再厲，把自己的學習成果在期末進行交流。

（2）加強探索，注重教育。利用組內教師各方面的特長，對組內教師進行藝術修養的培訓。“學唱一首歌，學彈一首曲”。在學習結束，匯報成績。

（3）加強實踐，轉變觀念。認真做好學生的個案以及教學案例。

總之，我們在工作中，把“求真、求實、求創新”的思想放在心中，把學生放在心中，以學校的發展為自己的發展，以主人翁的精神參加學校的每一次活動，抓住每一次的學習機會，并把學習的知識牢記在心，運用在平時的教書育人之中，真正做到學以致用，達到實際效果。

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇六

一、師德方面

（一）向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成自己分內的工作。規范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度，形成自己個性化的規范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。

二、教學方面

學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

三、教研方面

1、積極實施學院教學改革，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節課，來激發學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作能力，并及時對每節課進行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。

2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的'實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業課教學。同時結合自己教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。

四、努力爭取盡早完成研究生學習學業，使自己在以后的教學中，理論知識更加系統和完善。

五、主要措施

1、充分利用業余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

王曉梅

二〇一二年二月六日

一、指導思想

繼續貫徹“以服務為宗旨、以就業為導向”方針，貫徹學院“充實內涵、提升層次、加快發展”的思路，繼續推進教學質量工程項目計劃，努力創建更多的省級精品項目，充實和完善以“2+1”為主要形式的人才培養模式，推進“以工作過程為導向”課程改革。

二、工作內容與目標

（一）加強以課程改革為重點的專業建設，努力完善院級精品課，并積極準備和申報****年國家級和省級精品課。以開展的“以工作過程為導向”實踐教學觀摩課為基礎，研究和探索校內校外實踐課、文科實踐課和理科實踐課教學模式。

（二）加強實習生匯總統計工作；繼續深入實習現場，加強實習各項指標調查；加強****屆畢業生實習全過程管理；研究實習考核指標體系；研究提高實習質量管理要點。充實以“2+1”為主要形式的人才培養模式，做好“工學結合”模式的研究與應用。

（三）加強師資隊伍建設。繼續加強省級院級教學名師、專業帶頭人骨干教師、教學團隊建設，選拔省院級優秀教學團隊。做好省高職“雙師”教師培訓的報名工作。

（四）加強課堂教學質量監控工作。協同督導考核辦，加強聽課與“三查”工作；加強維權小組管理；建立健全院系班三級教學信息員質量監控體系；開展第五屆青年教師教學基本功競賽。

（五）加強教科研建設。加強已立項的省院級課題結題的督促檢查工作；

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇七

內容包括：開學典禮、大型校會、周前會、班主任會、考務會以及各部組織召開的有關班級工作的專題會議。

主要記錄：時間、會名、地點、主持人、講話要點（分條），各項任務落實的確切時間和具體要求。

2、各周班會要點：

內容包括：第×周，起止時間：×月×日至×月×日；上周工作總結（分條分段、總結落實情況，表揚落實工作中表現突出的典型的班干或學生）。

本周工作重點和具體工作安排（分條書寫，注明工作內容、落實人；工作方法和主要措施。完成的情況）。主題班會要有主題名稱，主持人和詳細的程序安排。

3、班干會議記錄：

內容包括：班委會會議、團支部會議、學習組長、紀律組長、衛生組長及安全工作會議，以及一些班干、團干聯席會。

主要記錄：時間、會名、地點、主持人、會議要點、發言摘要。形成的決議（共識）等內容。

4、重要活動記錄：

內容包括：班級（學生）在文娛、體育、衛生、勞動、生活等方面的校內、外活動的情況。

主要記錄：時間、活動名稱、活動地點、組織者、活動的具體情況，活動的效果等內容。

5、各種檢查記錄：

內容包括：日常工作中，班主任對班級各項工作的督查情況記錄。如課堂紀律、課間紀律、自習課紀律等。板報刊出情況。教室衛生、宿舍衛生、環境區衛生情況；學生作業（讀書筆記）的工整、認真情況。調整課、作業課的紀律情況。午休紀律，學生空白時間的`管理等。

主要記錄：檢查時間、檢查項目、被查人（內容）、檢查發現的詳細情況以及督查和補救的措施。

6、個別談話記錄：

內容包括：問題學生，優等生、中等生、后進生，特長生等類學生的個別交談情況記錄。

主要記錄：談話時間、學生姓名、談話地點（辦公室、教室、操嘗走廊或校外某處）、談話內容要點（事前備課、事中談話內容要點、事后效果分析或體會，要分條寫清，注明主題）。不同個案之間留下一格空白或標出明顯標線。

7、聯系家長記錄：

內容包括：與本班學生家長的聯系情況。

主要記錄：聯系的時間、學生姓名、與家長的聯系形式（家訪、校訪、電話聯系、校外偶遇、校內交流、專訪等）。談話內容（如專訪、家訪或電話主動聯系，一定要有事前備課，將談話內容分條分段寫清。并估計談話中可能出現的問題。）具體記錄交談中，各方談話的要點。

8、其它班級記錄：

內容包括：與本班科任教師交流的情況，校領導交辦的特殊事項，各周班級管理分，每次考試成績表（粘貼）。班內有關特殊工作記載，班級與班級的班際交流情況，年級組布置的特殊事項等等。

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇八

民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學生,以培養學習舞蹈興趣為目的。主要學習中國各民族、地區的明間舞蹈風格,鍛煉學生的動作協調能力和反應能力,并根據少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學,寓教于樂,培養學生良好的氣質,提高藝術修養,增加學生對舞蹈的了解。

對班級的特點,孩子們的需求,重點學習姿態培養、軟開度、素質訓練和舞蹈表演各方面學習。

1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿的訓練解決軟開度。

2、采用《中國民族民間舞考級教材》讓孩子們學習中國各民族、地區的民間舞蹈風格、主體動律及音樂等元素,增強舞蹈表演能力。

基本功方面:上肢訓練:頭部、肩部、腰部,下肢訓練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體、提高身體素質,同時為把上和中間的訓練做好最重要的準備。

融,自娛應變,表現靈活。”

通過循序漸進的舞蹈學習,示范、講動作要領、分解動作、組合,掌握一定的舞蹈素材和正確規范的教學方法,提高舞蹈的鑒賞能力,認識和理解舞蹈的運動特性,科學、安全地指導幼兒的舞蹈活動,更有效的使幼兒喜歡舞蹈,愉悅兒童心靈的趣味性。

規訓練:壓胯、壓腿、耗腿、撐腰、下腰、甩腰等綜合素質訓練。

由單一教授動作的練習變成小的舞蹈隊型的組合,通過單一的反復示范,講解和練習完成,同時,接續加強基本功的練習。

高職教師的工作計劃 教師工作計劃實用篇九

校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了提高自己的教育教學工作能力和業務水平，更好地為教育教學工作服務，根據上級教育部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發展要求，特制定此次校本研修個人工作計劃。

通過校本研修，促進義務教育課程改革發展，積極推進素質教育，逐步實現自身教師的專業化，努力提高自身的教育教學水平。

1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業素養。通過學習，提高自身的業務水平。

2、堅持以促進學生全面發展為原則，把新課改的精神落實在日常教育教學工作中。建立扎實、有效的課堂教學模式，積極推進課堂教學改革。

3、著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，逐步提高自身的業務素質和教學研究水平。

1、認真研讀教育教學專著，寫好個人讀后感。

2、學習與教育相關的法律法規，做到依法執教；學習《中小學教師職業道德規范》，加強自身師德修養。

3、課前精心備課，認真上好課，課后及時進行小結、反思。

4、認真研究教材、研究學生、研究教材教法，認真寫好教學設計。

5、認真開展聽課、評課活動。

6、認真參加“教研組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路。

7、經常反思自己的教學行為，不斷地總結經驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。

8、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執教能力。

1、堅持政治業務學習不放松，勤學多記。

2、堅持備好課、上好課。

3、積極參與學校教育教學研究，努力做“學習型”教師。

4、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。

5、積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提升自己的教育教學能力。

6、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。

通過此次校本研修，對自己的專業水平有一個重新認識，我要不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，提高教育教學能力，結合本校的教學實際，把個人的校本研修工作做好。

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