總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

疫情防控招商引資 疫情期間班主任工作總結(6篇)篇一

我們正在踏上21新世紀的門檻。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構思的展開。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。

實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。

一、學生自我管理的意義。

所謂“小學生自我管理”是指小學生自己主動采取的用來控制和協調班集體、小組、個人以及各種環境、物質因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。

1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。

2、引導小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。

3、引導自我管理，可以培養兒童獨立的個性。“獨立”不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關系，為培養“社會化”人才打下了堅實的基礎。

二、小學生自我管理的引導。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。

1、強化小學生自我管理的意識。一方面，我們要對“小太陽”們進行生活學習的獨立性教育。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。例如我實行了每周兩天的“無批評日”制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。在活動中培養小學生自我管理的能力。

2、引導自我管理，根本上在于培養自我管理的能力。

教育是要將“捕魚”的本領傳授給學生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。

綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。

一、深入學生、親近、了解學生

為了能更加深入地了解學生，親近學生，本學期開始，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。在一個學期的接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但也有些學生自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。有些孩子作業不認真。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我總是尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生的作業有了明顯的進步。

二、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣

學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

第一、行為規范教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范。

第二，集體主義教育。開學來，通過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼。

第三，學習重要性教育。開學時，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。在日常工作中，我總是告訴學生："你是最棒的!'"你很聰明!'"老師相信你能做好。'"加油!老師為你們喝彩。'讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。

三、做好家校工作

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫助，這個學期我的工作很順利。

本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在班主任工作實踐中不斷完善自己。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

疫情防控招商引資 疫情期間班主任工作總結(6篇)篇二

緊緊張張的一學期又將結束，讓我深深的感到當一名一年級的班主任真是不簡單。在班主任工作方面，我兢兢業業，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質和行為習慣。

1、培養習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、關心孩子

無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

3、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別好。

4、家校聯系。

對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合。因此取得家長的支持與監督，是引導孩子養成習慣，提高學習成績的關鍵。每天放學后我就利用家校路路通給家長發信息，反映孩子在校的表現。遇到特殊情況主動跟家長打電話。

我去向有經驗的老教師請教，找他談心，讓他擔任體育委員，多表揚他，并讓他做衛生監督委員，這樣一來，他有了明顯的改變了，學習積極了，勞動也帶了好頭，班里的同學都很聽他的話，能大膽的管理好班級，自己也不再經常去與同學打架了，同學也慢慢地開始喜歡與他一起玩了。從今以后，他真的有了很大的轉變了，我感到很欣慰。

總之，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出，哪怕是再差的班級總會得到轉變的時候。

疫情防控招商引資 疫情期間班主任工作總結(6篇)篇三

建立復工復產報告制度。疫情防控期間，企業要制定復工復產工作方案，主要包括復工復產時間、返崗人員數量和來源、生產計劃、原料采購和產品銷售地、物流運輸，以及疫情防控措施等內容，報當地縣級疫情防控應急指揮部辦公室備案。

健全企業疫情防控工作體系。復工復產企業要建立主要負責人負總責的疫情防控工作機制，明確目標任務，細化具體措施,落實人員責任，建立全環節、全流程疫情防控臺賬，形成從企業管理層到車間班組、一線職工“橫向到邊、縱向到底”的疫情防控全員責任體系。

嚴格返崗人員疫情核查。企業要建立返崗職工“花名冊”,實行健康狀況“一人一檔”管理，詳細掌握每名職工及家庭成員健康狀況和春節假期出行信息，全面排查是否接觸外省及重點疫區人員等情況。對于從外地返萍及與確診和疑似感染者有接觸的職工，嚴格執行隔離觀察措施，待確認健康后方可返崗。要采取錯峰返崗措施，非關鍵崗位人員可延后返崗。

做好防護物資和人員配備。企業要根據防疫需要，為職工配備口罩等防護物品和洗手液、消毒液等消殺用品。要設置留觀室，做好突發情況應對準備。

全面開展企業消毒。企業復工復產前，要對企業內生產、生活、辦公區域進行全面環境衛生清理，特別是對人員密集場所、重點設施設備等要進行徹底消殺，保持良好通風，防止病毒傳播蔓延，確保不留死角、不漏盲區。

二、全面加強生產期間疫情防控工作

實行企業封閉管理。企業要減少進出通道，落實24小時人員值守，對進出人員、車輛嚴格檢查檢測，做好信息登記，嚴禁無關入員進入企業。要減少一般商務洽談、人員來訪等活動，積極利用現代信息手段開展商務交流。

嚴密職工健康監測。建立職工體溫日檢制度，在生產區、辦公區、宿舍區等點位設置檢測點，嚴格職工體溫檢測，對體溫異常的職工及時采取留觀措施并上報。職工上下班盡量不乘坐公共交通工具，企業通勤車輛要提前做好防疫消毒，乘坐人員須佩戴口罩并測量體溫。

加強環境衛生和就餐管理。企業要對相關場所每天至少消毒一次，重點區域增加消毒頻次;加強公共區域通風換氣，保持空氣流通;加強就餐衛生管理，保證食材安全、餐具衛生，采取提供盒飯、分時段供餐、分散就餐等方式，減少人員聚集。

落實崗位防疫措施。嚴格落實個人防護措施，工作期間全程佩戴口罩，做到勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，廢棄口罩等防疫物品統一回收、集中處理。規范崗位工作秩序，合理安排輪崗排班，采取“小班制”模式，減少單班在崗人數，暫停不必要的會議，取消所有聚會，做到人員少流動、不聚集、不串崗。

強化物流車輛管理。外來貨運車輛進入企業前，要進行登記并消毒處理，駕乘人員須佩戴口罩并檢測體溫，減少與企業人員的直接接觸，貨物送達后盡快駛離企業。對運輸物資視情進行消毒處理。加強駕乘人員管理，保持車輛內外清潔，及時對駕駛室等接觸部位進行消殺。

妥善做好突發疫情應急處置。企業要制定應急處置預案,建立統一指揮、快速響應機制，落實應急值守、情況報告、物資調配、力量調動等措施。對出現發熱、干咳等癥狀的職工，立即送醫療機構就診治療。

落實職工個人防護責任。企業要與職工逐一簽訂崗位防疫承諾書，遵守相關防疫規定，如實報告個人情況，主動接受健康檢測，自覺配合做好消毒、治療、調查和隔離等應急處置措施。要通過多種形式加強疫情防控知識宣傳教育，提高職工自我防護意識和能力。

疫情防控招商引資 疫情期間班主任工作總結(6篇)篇四

為有效保障我市廣大人民群眾身體健康和生命安全，根據我國肺炎疫情流行情況和研究進展，x市疾病預防控制中心采取多舉措積極應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。

1、建立組織體系，強化領導分工。自發生肺炎疫情以來，疾控中心高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了專項應對肺炎疫情防控工作領導小組，分工明確、職責清晰、落實到人。明確了專家組、流調組、檢驗檢測組、消殺組、后勤保障組的成員及責任。

2、加強物資儲備，做好后勤保障。及時訂購了確診新型冠狀病毒感染的肺炎多重核酸檢測試劑。針對火車站、機場客流量大的公共場所訂購了紅外人體表面溫度快速篩檢儀，能有效監測到體溫異常的流動人員，為及時發現可疑患者提供了有效的保障。對儲備的應急物資進行認真的梳理，儲備口罩、消毒液等物資，保障疫情處置的需要。

3、加強疫情監測，嚴格應急值守。疾控中心按照國家、自治區的要求，采取更嚴格的措施，強化疫情監測應對，密切關注疫情上報信息，做到早發現、早報告、早處置。時時保持備戰狀態，隨時迎戰。

4、強化培訓，規范疫情處置。開展了新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作和新型冠狀病毒感染的肺炎實驗室生物安全培訓。對新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案、個案調查表、實驗室檢測方案、消毒技術方案、實驗室生物安全知識等內容開展培訓,進一步細化工作流程，確保各項防控措施有效落地。

5、宣傳科學疫情防疫知識，維護社會大局穩定。加強宣傳工作，將有關新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識通過多途徑向社會公布和講解，強調正確引導，宣傳科學防控，不信謠、不傳謠。講清疫情特點、防治要點，讓群眾安心。市疾控中心專家隊伍，春節期間在崗值守，時刻準備著打贏這場沒有硝煙戰爭。

在疫情防控期間，市疾控中心的共產黨員同志們沖在前，做表率，切實發揮了先鋒模范作用。

疫情防控招商引資 疫情期間班主任工作總結(6篇)篇五

疫情再一次阻攔了我們走進教室的腳步，打亂了師生正常學習和生活。而孩子的健康成長關系著千家萬戶的幸福，為了切實增強家校共育實效，形成教育合力，幫助學生及家長順利度過疫情防控的特殊時期，培養新時代智慧家長，助力學生健康成長，共同為孩子的心理健康保駕護航。集團校領導科學部署，快速反應，積極應對。10月8日下午，我集團校開展主題為《面對疫情心有暖陽》的心理健康教育（輔導）活動。

本次線上心理健康專題講座，由學校擁有國家二級心理咨詢師證書的周德龍老師主講，集團校全體師生相聚線上共同參與觀看學習。主講周德龍老師根據小學階段學生心理特點精心準備。以熱情的開場互動，激發了學生的興趣，拉近了師與生之間的距離感。他首先圍繞著目前疫情的具體情況進行講述，給孩子宣講科學的防護措施——保護好身體健康的同時，更應注重保障孩子心理健康穩定的情緒。積極的心態可以增強學生免疫力，幫助孩子們抵御病毒。

接著，周老師科學分析了學生可能出現的心理不良反應、學生心理調適方法、自我防護方法等內容展開教育指導，引導學生學會科學防疫、合理安排作息時間、學會自我管理和心理調適，并積極參與力所能及的家務勞動和體育鍛煉，從而促進學生身心健康發展，幫助做好心理疏導調適及學習生活適應。針對學生當下存在心理困擾、心理問題進行全面性、預防性、發展性的積極正向引導，并起到了良好的效果。

疫情期間，集團校領導多次開會強調全體教師要為學生創設輕松愉悅、溫暖的線上教學氛圍，激發學生的積極情緒，盡可能減輕學生心理壓力，關心、關愛、關注每一位學生。幫助學生舒緩情緒、放松心情，調節緊張的線上學習氛圍。

在這一場“戰疫”中，每位師生都展現出積極、陽光、勇敢的心理品質，相信我們一定會戰勝疫情，從“心”出發，經歷了風雨后，我們必將遇見更美好的自己！

疫情防控招商引資 疫情期間班主任工作總結(6篇)篇六

x市立醫院是x省衛健委確定的第一批x市新型冠狀病毒感染的肺炎唯一市級醫療救治定點醫院，是x市衛健委確定的承擔x市各縣(區)所有確診患者集中救治的唯一定點醫院。疫情就是命令，兩個“唯一”就是動員令、沖鋒號。自疫情發生以來，x市立醫院在市委、市政府和市衛健委的堅強領導下，十分重視新冠肺炎疫情防治工作，堅持全院一盤棋，全力以赴構筑抗擊新冠肺炎疫情堅固防線，誓言要在此次戰“疫”中發揮主戰場作用,守護好x萬x人民的生命健康安全。

嚴格按照市委書記x作出的具體要求，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度，增強疫情救治工作的責任感和緊迫感，堅決貫徹落實上級部門疫情防治各項決策部署，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以對人民群眾生命安全和身體健康高度負責的精神，以越是艱險越向前的斗志，積極投身防控救治疫情第一線，用實際行動踐行初心使命、體現責任擔當，努力交上一份讓群眾滿意、組織認可、政府放心的答卷。

面對突如其來的新冠肺炎疫情，人們驚慌失措、閉門不出。而在電視上、手機里、廣播中聽見的和看到的，最多的是這樣一種人，他們是那么的堅定自信、坦然從容，是“最美逆行者”。他們當中有醫護人員、解放軍戰士、社區工作者……。在x抗“疫”主戰場上，就有一群這樣的“最美逆行者”——x市立醫院醫療救治團隊。

面對疫情，他們立足本職、挺身而出、沖鋒在前，紛紛寫下《決心書》《請戰書》，隨時聽從組織召喚，隨時準備參加抗擊疫情工作。走進發熱門診、預檢分診、隔離病房，黨員帶頭奉獻，堅守一線，團結帶領抗“疫”第一線醫務人員，書寫了不畏艱險、共克時艱的壯麗篇章，演繹了“最美逆行者”“最美口罩勒痕”“最美臨時媽媽”“戰‘疫’中的別樣元宵節”等一個個感人的故事。走進檢驗、放射等輔助診療科室，醫技人員疫情面前不退縮，心中牢記“我是一名白衣戰士，我必須挺身而出”，把實驗室、操作間當作戰場，與疫情爭分奪秒，第一時間出具檢查結果，為臨床一線提供診斷依據。外勤人員、后勤保障人員、黨員和青年志愿者服務隊同樣在行動，他們服從工作大局、服從統一安排，為抗“疫”第一線人員提供提供最優的服務保障,助力疫情防控與救治工作。

按照“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求，制訂了周密預案，成立了“疫情防治應急領導小組”和“緊缺醫療物資和急需專用設備采購領導小組”，設置了14個專項工作小組，建立了治愈出院患者隨訪制度和工作臺賬，全方位保障各項防控和救治舉措落到實處。

進一步加強發熱門診、預檢分診、門急診規范管理。整合床位配置和“戰斗”力量。采取合并病區、轉診病人、改造病房等果斷措施，迅速完成x個普通病區、x個重癥監護病區、x個負壓病房資源整合，儲備床位x張，始終保持x余名醫務人員堅守一線。抽調呼吸、傳染、重癥、醫學影像、醫學檢驗和感染管理等x名副高以上職稱醫師組成醫療救治專家組，每日進行疫情會診，開展科學精準救治。2月3日，x名省級醫療救治專家進駐醫院，全力支援新冠肺炎救治工作，特別是重癥、危重癥確診病例的治療工作。

制定院區消毒計劃，每日對院區進行全面消殺。針對隔離病房、發熱門診、預檢分診、門急診、應急梯隊等不同崗位人員，舉辦防護用品規范化和疫情防控知識培訓，確保人人熟練掌握，做好自我防護。同時，組織標本轉運外勤人員、醫療廢物轉運人員、醫療廢物暫存處工作人員、院區消殺人員、保潔人員在醫護人員通道、保潔人員通道、消殺人員通道、患者入院通道進行了戰前演練。不定期督導檢查，確保全院職工嚴格按照要求做好自我防護，防止交叉感染。經過不懈努力，實現了零感染的目標。

按照“特事特辦、供其所需、全力保障”的要求，自1月20日起，堅持每日下午召開一次疫情工作專題反饋會，目的是查找存在問題，提出解決辦法。疫情前期，他們克服種種困難，千方百計保障物資供應，特別是在醫用防護物資嚴重短缺的情況下，借鑒“非典”“甲流”時期積累的工作經驗，采用“布防護服+隔離衣”穿戴方式作為醫用防護服，并且布防護服經過消毒后重復使用，既節約了醫療物資，又保障醫務人員的安全;自制防滲透靴套，緊急采購急救設備200余臺;多方協調，多次派專職人員前往外地購置醫療物資。

采取“硬核舉措+親情服務”方式，做好后勤保障服務。醫院食堂精心準備營養餐，做到一日三餐準時送到隔離病房。在醫院附近租用兩家商務酒店，用于隔離病房醫務人員輪班調休，預防交叉感染，并全天24小時提供生活保障服務。同時，在臨時性工作補助、人身保險、人文關懷等方面，為隔離病房醫務人員提供最優的服務保障，免除其后顧之憂。連日來，社會各界也通過捐款、捐物等方式，積極踴躍奉獻愛心，助力開展疫情防治工作。

充分發揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業精神，全院各科室取消春節放假，全部進入工作狀態。嚴格落實院領導帶班和24小時值班制度，擴大總值班隊伍，提高應急處置能力。設置疫情上報專職聯絡員，嚴格落實日報告、零報告制度，堅決杜絕瞞報、漏報、錯報，確保上報數據準確性、及時性。

積極配合上級主管部門，加大權威信息發布力度，做好疫情防控知識科普，振奮抗“疫”精神，凝聚決勝力量，為堅決打贏疫情防控阻擊戰提供有力輿論支持。截至目前，通過醫院微信公眾號、省市新聞媒體等不同渠道發布近x篇報道，深入報道了疫情防控救治舉措進展，報道了社會各界愛心捐助行動，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大正能量。

充分發揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業精神，全院各科室取消春節放假，全部進入工作狀態。嚴格落實院領導帶班和24小時值班制度，擴大總值班隊伍，提高應急處置能力。設置疫情上報專職聯絡員，嚴格落實日報告、零報告制度，堅決杜絕瞞報、漏報、錯報，確保上報數據準確性、及時性。

積極配合上級主管部門，加大權威信息發布力度，做好疫情防控知識科普，振奮抗“疫”精神，凝聚決勝力量，為堅決打贏疫情防控阻擊戰提供有力輿論支持。截至目前，通過醫院微信公眾號、省市新聞媒體等不同渠道發布近x篇報道，深入報道了疫情防控救治舉措進展，報道了社會各界愛心捐助行動，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大正能量。

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