總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

化學教師學期工作總結 畢業班教師工作總結優質篇一

地球不過是繞著太陽轉了4周，而我，已經圍著這個班的學生轉了4年，時間太慢而又又太快。

我們班有48名同學，男生27人，女生21人，2名學生(一男一女)，均因身體原因中途休學。學習成績總體來講屬中等水平，但我們班學生在這幾年的學習生活中已經養成較好的行為習慣，品行端正有禮貌，同學之間團結友愛，學生打架斗毆事件極少，安全意識較強，從未發生重大不安全事故。

一、安全教育方面

1、每天利用夕會時間對當前存在的可能的安全隱患問題進行強調(夏天防溺水、放中暑、放食物中毒、防雷電、防地質災害等)

2、利用安全課或晚自習組織學習安全方面相關知識，并且讓學生進行安全自救表演，提高安全意識。

3、積極參加學校組織的應急演練。

4、組織學生觀看安全知識教育視頻。

5、以告家長書的形式告知家長，家校合力，一同監管學生。

6、放學或放假前以集會形式進行教育。

二、德育教育方面

1、通過班會、安全教育課等，對學生進行書本上知識教育傳輸。

鍛煉了參與者自身的能力。

3、每周組織學生觀看具有教育意義的電影或視頻。如電影《放牛班的春天》、《一個也不能少》、《感動中國》等。

三、學習方面

本學期一開學，我便著手營造緊張濃厚的學習氛圍，讓學生意識并端正畢業班應有的學習態度;由于我沒有早自習，以前我只是查完人就離開，本學期我經常去“陪讀”，學生被兩個老師“監控”，背誦任務提早完成;除開每天份內的教學任務認真完成的情況下，每天下午放學后，由于休息時間比較長，我就組織學生每天無償補習1小時，學生及家長對此表示支持和配合，這一小時根據當天的學習任務進行安排;此外，我積極配合學科老師，適時、適量進行測驗及針對性復習，對學困生進行“一對一”幫扶，這樣不僅促進學生之間和睦相處，還有助于營造良好的班級學習氛圍，形成你追我趕的學習風氣。

四、管理方面

首先，狠抓“三操”、自習、午休、晚休等紀律;保障“三區”衛生干凈整潔，男生宿舍作為重、難點來抓;支持學生每天下午放學后進行適量運動，如打籃球、踢足球、羽毛球等，有時還會參與進去與生同樂，我認為保證休息質量和擁有強健的體魄是學習的基本保證。

其次，營造良好的班風班貌。平時注意學生儀容儀表，發現情況立刻糾錯改正;經常在班會或晚自習上對學生進行(語言、行為、著裝)文明和感恩教育;遇到重大節日我們會自己動手布置教室，營造節日氛圍的同事，鍛煉大家團結協作的能力，增強集體主義精神。

最后，加強與學校、家長、學生之間的過溝通聯系。及時給學校各處室上交各種表冊、問詢學生在其他方面的表現，便于加強管理;定時或不定時跟部分學生家長溝通，包括對生病學生的病情關注、與學生家長溝通學習情況、與情緒異常學生家長了解其變化原因等;部分近一點的學生有時會通過家訪的形式與家長交流與溝通;關于學生，我會經常找學生單獨談話，以聊天的形式，在輕松自然的環境下，學生更容易說出內心的真實想法，這樣更有助于幫助學生解決問你，也有利于管理班級其他學生。

我現在可以為自己工作的一段劃上一個小小的句號了，當然這個句號不是永遠的終點，而是為了迎接下一個挑戰而設置的新的起點。

化學教師學期工作總結 畢業班教師工作總結優質篇二

一、扎實做好教學常規工作。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都力求弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，并采取相應的措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。

4、作業全批全改，通過學生的作業反饋，及時了解學生對于所學知識的掌握情況，從而在習題課中做到對知識的查缺補漏。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具，也是學生學好化學的基礎。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。借此來幫助學生的記憶，同時有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

三、加強實驗教學

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，我盡力上好每一節化學實驗課，課前準備十分細致周密，提前都會做上幾遍來熟悉實驗步驟及規范性，所以，課堂上演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚，達到了應有的教學效果。

四、存在的問題：

就化學科來說，上學期的化學實驗開展得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練;再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎知識學生掌握得不牢固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績也不十分理想。學生各科學習的任務較重，多數時候忙于應付完成教師布置的作業，很少有時間復習、預習，也沒有時間思考學習的內容，因而學習習慣和學習方法相對較差。

化學教師學期工作總結 畢業班教師工作總結優質篇三

時間飛逝，轉眼間又一屆學子畢業了！面對著層出不窮的新課程、新理念、新教法，我一直在反思我們的語文教學究竟應該教什么，下面就我的點滴感想與各位交流。

一、扎扎實實進行語文訓練

在當前的語文教學中，我們常常看到這樣的現象：對著新標準，苦想教什么；捧著新教材，不知教什么；舉著新理念，還教老一套；搬著新教法，自己也搞不懂在教什么……于是，我們常常感嘆語文越教越不會教，越教越不知道該教些什么。但我想語文教學的根本離不開字詞句篇，聽說讀寫的訓練。學生語文素養的提高離不開閱讀、感悟、積累。在小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟積累的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

二、打通課內外壁壘

我們都知道“學好語文工夫在課外”，“課堂的外延與課外的外延相等?！彼晕覀兛梢砸哉n堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谖覀冮_展的書香班級、書香校園建設中，晨誦、午讀、暮省，親子閱讀、經典賞析、書本劇表演等教學實踐活動，就是把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地。厚積而薄發，持之以恒，學生語文整體水平的提高是自然而然的事了。

三、重視多彩的實踐活動

在語文學習中，學生最頭疼的是寫作，常常因為寫作的選材而絞盡腦汁、冥思苦想。如果我們經常組織一些豐富多彩的活動，就能幫助學生積累寫作的素材。如走進繽紛絢爛的大自然摘草莓、放風箏，元宵節扎燈籠、猜燈謎，遠足、運動會，年級組開展的辯論賽、籃球賽、拔河比賽等，學生因為親身參與，有切身感受，寫起來得心應手，情真意切，滔滔不絕。

教學的根本任務是為學生的終身發展奠基。我們在教學工作中還要注意學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思惟情感教育的要素，施展學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

化學教師學期工作總結 畢業班教師工作總結優質篇四

我有緣牽手初三（2）班，攜手并肩，共同生活了一年的時間。一年來，和他們朝夕相處，相互交流，跟他們有一種說不出的親切。他們的朝氣蓬勃，他們的天真浪漫，他們的陽光純潔，他們的熱情大方，無時不在感染著我，激勵著我，讓我感覺做班主任也是一種幸福。

在這之前，從來沒有想過要與一個被評為xxxx級最差的班級，一個不聽招呼的群體過招，性格溫和的我感覺壓力好大，但學校領導的信任讓我鼓起勇氣迎接挑戰。領導相信我，我更要相信自己。都說班主作藝術是一門愛的藝術，對于三（2）班這群缺少肯定，缺少關愛的孩子，我相信只要有愛就無需太多的語言。

沒有一個學生會拒絕像朋友一樣的老師。為了讓三（2）班的同學接受我，認可我，還要聽從我的管理，我采用了攻心計，突破他們的心理防線。讓自己年輕二十歲，走進他們的世界，聆聽他們的聲音。被忽略的心一下子倍受重視，原來與老師的交往也可以這樣平等，很特別的老師就是好老師，聽好老師的話不用懷疑。我就是這樣征服這幫讓人頭痛的家伙的。

在跟他們的交往中，我發現普能班的學生調皮不服從管理，單純的說教起不了作用。長期受訓的經歷早已讓他們對大道理產生了抗體。對于他們的教育要有針對性，要就事論事。還要含蓄。記得我剛接到這個班時，班上的同學四分五裂的，相互之間看不慣。有同學跟我說從初一就這樣，老師為此還講了很多次，都沒得效果。對此我跟他們上了一堂“學會把掌聲送給周圍的人”的班會課，之后同學之間的關系明顯比以前好得多。

同學之間的關系好了，新的問題又出來了。男女同學關系過份要好也著實讓人擔心。可年輕的情感，純潔透明，我不能去抹殺，也抹殺不了，老師的介入結果只會是“抽刀斷水水更流”。我堅信青春期的教育，不應該是去杜絕，而是讓學生學會保護自己，保護最純靜的同學友誼。多情莫過于早熟的女生，找她們談話，尊重她們的情感，效果會事半功倍。班上有幾對關系親密的朋友，最終還是以誠摯的友誼畢業，把最初美好的感覺留在了成長的日記里。

冬運會上的成績再次挫傷同學的信心，成績不好，體育也不行，不曉得自己還會做什么，那段時間班上情緒極其低落，紀律得不到保證。我以“年輕沒有失敗，只要亮出風采”為主題，連續一周幫同學們找自信。成績不好不一定沒有出息，但自暴自棄，甘于落后就一定會被社會淘汰。只要相信自己，永不言敗就一定能取得成功。果然，元旦慶祝節目《我的依戀在這里》獲得了全校第一名。三年以來第一次得到了肯定，同學們樂瘋了，找回自信的他們比原來要聽話的多，我感慨學生最需要的還是尊重，是肯定。

臨近畢業，由于班上沒有綜合復習資料，再加上中職招生，大量的自習課，讓學生成天無所事事，越發感覺前途渺茫。有同學問我“讀書有用嗎？”答案是肯定的，但讀了書就有一個好工作，那可能是善意的謊言。讀書主要是為了提升自己，讓自己有準備的進入社會，以便于更好適應社會，學習未知方方面面的知識，在以后的工作中才有進步，有突破。如果不能理解老師的意思，你就會馬上感覺讀書是不是有用？其實他們是懂的，只是如何選擇？還有待于他自己去加工理解，老師的工作就到些為止。短暫的`一年，我卻是長時間的身心疲憊，所幸，他們都順利畢業了，我也輕松了。

化學教師學期工作總結 畢業班教師工作總結優質篇五

自覺型的：要有規矩，能獨立完成作業，課堂上能傾聽別人的話語，學會與同學合作完成學習任務。我們班大多數屬于這一類。

提醒型的：比較好動，提醒一下能完成學習任務。我們有少數屬于這一類。

搗蛋型的：上課好動，不聽從指揮，課堂中時常影響別人的學習。

二、期中考試情況分析：

這次考試的難度值在15%左右，在后面的思考題我出了一道我們家長最熱門的股票問題即“甲種股票賣價1xx元，賺了20%，乙種股票恰好也賣了1xx元，但虧損20%，兩次交易賺了還是虧了?”這道是以學生從小培養“學會理財”的意識，同學們都能夠積極通過動腦筋思考，我們班有兩位同學分析的很正確。我們班這次35人都參加考試，最高分98分是盧鵬、許慧婷、鄭州豪三位同學，80分以上有25位同學，兩個同學不及格還需努力。

三、一點建議：加強責任意識的培養

(1)自己的事情自己做

責任心的培養必須從小開始，從每一件小事做起，不讓父母、老師操心，不讓家長包辦代替。

(2)集體的事、別人的事幫著做

光做好自己的事還很不夠，因為我們還是家庭的一員，是集體的一員，當然有責任協助做一些家里的事、集體的事，在力所能及的范圍內對家庭、對集體盡責，只有這樣將來才能更好地為社會盡責。

(3)對自己行為的后果負責

學會負責還要勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。犯了錯，不逃避，也不推卸責任。

四、存在問題：

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

各位家長，結束我的發言之前，我想送給在座的家長六句話：

1、好父母都是學出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習慣都是養出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。

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