光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

工作計劃停課不停學篇一

在新型冠狀病毒肺炎肆虐時期，我們感受到了來自四面八方的關心，同時為阻隔病毒蔓延，我們積極響應國家號召，不外出、不聚餐、不旅游，做到了有責任，有擔當。

天立幼兒園老師站好教育崗，在一月底通過網上開會，研討出假期教學方案，接著馬上在1月31日開始“停課不停學”的教學模式。

體智能運動篇

科學實驗篇

親子手工游戲篇

觀看教育類型記錄片

英語學習篇

繪本閱讀篇

天立的寶貝們在家也都是勤勞的小蜜蜂，做起了爸爸媽媽的小幫手，“小鬼當家”幫助媽媽做家務，整理自己的玩具等等，雖然不能出去玩，但每天都收到老師，小朋友的互動消息也很開心。

最后的話

既然是不一樣的春節，那就不一樣地過。調整心態，積極面對，科學防治，相信陰霾散去，我們再次相擁的好時節一定會很快來到!也相信多年以后，回想這個特殊的春節，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園和老師!

武漢加油!

工作計劃停課不停學篇二

2020年初，眼看著熱熱鬧鬧的春節踏著輕盈的腳步就要到來，誰知一場突如其來的疫情如寒風般驟然而至、如烏云般籠罩著整個中國。為防范新型肺炎傳播，大家都過上了戴口罩的日子。我的生活也發生了翻天覆地的變化。

最大的改變莫過于網課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展。學校、教育培訓機構推出各式各樣的網課，我和無數中小學生一樣投身其中。我們換了新的教學環境，新的學習方式。一開始并不那么順暢。試運行期間，有許多功能都不會使用，但經過調整和溝通，都一一克服了。

當然，學校的老師們也沒有閑著。我的媽媽就是一位老師，為了制定一份科學可行的“停課不停學”方案，她們學科組通過視頻會議等形式反復討論、磨合。

現在開學了，她更辛苦了，我睜開眼時，她已經處理好文件，準備開啟會議；當我看書時，她在各個群里瘋狂領取優質ppt，只為精心上好自己的課；我聽課時，她混跡于廣大學子中，幫他們揚長避短，優化自身所學，我休息時，她戴好眼鏡，放大每一張作業圖片逐個批改……現在我們聽到的每一節課，都涵蓋了很多老師的付出。我們把時間交給了老師，老師又何嘗不是把時間獻給了我們。

居家學習，意味著有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學習能力更大的挑戰。少了老師的督促，就更要有意識喚醒自主學習的意識，想明白自己為什么而學。

記得前幾天翻閱到一篇文章——17歲女生方艙醫院備戰高考。在入住武漢“方艙醫院”患者里，有一位高三的女生，除了日常用品，她還背來了一大書包的學習資料。她說：“六月份就要高考，還不到100多天，如果因為生病來方艙醫院耽誤學習的話，就有點對不起關心幫助我的人。”每天她和我一樣，根據學校安排，進入空中課堂學習。我看了心里很感觸：在感染上疾病時，她也沒有忘記學習。

同學們，我們為自己的明天打工，而老師用每個今天為我們鋪路。現在的我們要像那位高三的姐姐一樣,在內心世界安放一張書桌，潛下心來求知向學，這就是對老師最好的回報。在此，也感謝每一位恪盡職守、默默付出的老師！你們辛苦了！

工作計劃停課不停學篇三

當前疫情形勢依然嚴峻，仍需我們眾志成城，共同抗“疫”。為了學生能“停課不停學”，我們采用網上授課。現將我班數學絡授課情況作一總結。

1.我每次都在前一天晚上把第二天要學的新內容拍照發給學生，讓學生提前預習。

2.每次市上直播課前五分鐘，我會在釘釘群里點名并分享直播課鏈接，對于未報到同學會以電話方式或釘釘呼叫方式進行呼叫。市直播課結束后會再點名，我上課前又會再次點名，完后根據直播數據統計上課學生和看回放學生。但總有幾個學生，總是缺課。今天有6名同學未上課。

3.在觀看市直播課時，我會認真向優秀教師學習，并根據老師所涉及的例題和隨堂練習，隨時調整我的備課，以免重復練習。在我上課時，先對每天的新內容進行一次回顧，然后做課后習題和我從練習冊中挑選的一些基礎題，以鞏固所學內容。上課要求做的題即為當天的作業。

4.由于學生基礎太差，做題速度太慢，所以每節課準備的內容，只有四五名同學能全部完成，有一半同學只能做完一半題，留給講解的時間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識性的題和一道技巧題。有一部分學生自覺性太差，自己不做，只等講完才寫答案，一部分同學不交作業。作業批改完反饋給學生，一部分學生不予理會。今天作業完成30人，有12人未交。多次催交還是沒反應。

我認為，網絡直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力，網絡教學會拉大這兩類學生的差距。當然，初中生還是要自立，要學會自己管理自己。愿不自律的學生能有所改變。

工作計劃停課不停學篇四

一、停課不停“行”面對疫情，我校一方面做好疫情防控工作，成立以溫炳昌校長為組長的抗擊新冠肺炎疫情防控工作領導小組，對學校抗擊疫情防控工作進行全面部署和監管，借助家校群、致家長的公開信、防疫美篇等多維舉措，全方位構筑防疫保護網，共護學生身心健康。一方面牢記育人使命，嚴格部署并落實教育教學等相關工作，廣泛運用現代教育技術手段，為寺中學子開啟不一樣的學習生活。一直以來，我校采取在線直播課堂，線下集中答疑的教學模式，教育教學內容上育分的同時更注重育人，教育教學內容適合現實教育，科學知識學習與情感教育、價值觀并重。此外，加強線上教學督查力度，教導處成員每一堂課都深入在線教學班級群進行聽課、督查，詳細記錄各班級學生的出勤情況，掌握課堂上教師利用教學平臺授課效果。在線教學期間，我校還注重溝通反饋，要求教師在線教育要包括家長在內，接受和歡迎所有的學生家長進行監督，并多次在家校群中發布調查問卷、學生家長意見反饋表，并做到及時優化改進。在新的教學模式下，老師們能根據各渠道得到的反饋及時作出合理的調整，做到了“減量、降難、放緩”，穩步推進，實現了給孩子們和家長們減負。

二、停課不停“研”根據教體局“停課不停學”的指導意見，在學校教導處的統一部署下，各教研組定期進行網絡教研活動。各位教研組通過網絡認真討論，結合學校實際制定延遲開學期間學生居家學習、活動的指導方案。各教研組還組織老師們在家自主研修，書寫網絡教學心得體會，結合名優課、教材和學生實際開展網絡教研活動，取長補短，商討最佳教學方案，制定課程計劃。

三、停課不停“教”離校不離教，老師居家照樣教。老師們精心備課，為學生制定針對有效的學習單。在微信群、樂教樂學平臺對學生進行在線教學、答疑解惑、作業反饋等。為保證資源質量，老師們對學生學習資源認真對比、篩選，力求課件、視頻或者音頻文件時長適中，內容精煉有效。老師們提前做好課程內容安排，精心設計教學，清點人數、安排作業、線下輔導、批改作業……你們看不到我們，但我們依然充滿儀式感地坐在電腦前，雖不是鮮衣怒馬，卻也端莊靚麗，只為了在沒有互動的課堂上，守得一份為師的激情。

四、停課不停“學”停課不停學，學生宅家不荒學。在這特殊的日子里，孩子們人人努力，絲毫不敢懈怠。大家不僅自覺學習新冠肺炎防疫知識，還積極向家人講解什么是新冠肺炎，病毒的傳播途徑、危害性及預防措施，督促家人做好防護措施。不少學生還在老師們的號召下繪制手抄報，認真寫下防疫感受，并錄制短視頻為中國加油，同時積極做好居家體育鍛煉，每天認真觀看網課直播，與老師積極互動。防疫期間，孩子們停課不停學，不斷增長著新知，也用實際行動踐行中學生的責任與擔當。

（一）學生在家作息時間統一要求、統一步伐、統一紀律

（二）教師每天借助微信平臺及家校群向家長反饋學生在線學習情況

（三）教導處適時督查教師直播和詢查學生學習情況的督查隨訪工作機制。針對孩子們近期出現的網課倦怠期，我校進一步加強與家長的溝通、反饋。為了指導家長做好家庭教育，營造良好的親子關系，我校還積極組織家長們觀看“滄州網上家長學堂”講座內容。在接下來的時間里，我校將繼續把握線上教學特點，聚焦線上教學難點，探索解決有效途徑進一步引導學生，家校合作，一起充實學生居家學習內容，并做好與復學后教學工作無縫對接的準備。

工作計劃停課不停學篇五

根據《xx市教育局關于做好2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”服務工作的通知》(瑞教義【2020】34號)文件精神，切實做好學校疫情防控期間教育教學工作的管理和指導，確保2020年春季延期開學期間“停課不停學”工作的順利進行，結合我校實際，特制訂本方案。

(一)本校就讀的學生。

(二)內容：開設道德與法治、語文、數學、英語、科學、歷史與社會、體育與健康，及心理輔導、疫情防控等拓展性課程，網絡授課由市教師發展中心組織名師統一開展，班級組織管理、線上答疑及作業批改評價等由本校班級科任教師落實。

本校學生參與學習的方式有三種：分別通過電腦(具備上網功能)、手機(僅限智能手機)和電視機(僅限華數電視用戶)同步教學，學生只要選擇其中一種方式就可以進行學習。具體方法見《xx市教育局關于做好2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”服務工作的通知》(瑞教義【2020】34號)。

暫定2月10日至3月1日(農歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。

(一)組織保障。成立xx市xx學校2020年春季開學延期期間“互聯網+教育”服務工作領導小組及各成員職責。

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxxxxxx

2.領導小組各成員職責：

xx：負責2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”的全面工作。

陳峰：負責起草《xx市xx學校2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”實施方案》;統籌安排2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”;指導和協調各成員間的工作。

xx(小學部)xx(中學部):

負責《xx市教育局關于做好2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”服務工作的通知》，《xx市xx學校2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”實施方案》及《xx市義務教育“空中課堂”學生學習常規》的.宣傳工作;負責“互聯網+教育”的功課表，電子課本，電子作業本等的發放;負責延期開學期間“互聯網+教育”的未參加學生統計及匯總;負責統計延期開學期間“互聯網+教育”的教師的考勤并督促教師按時，全程參與延期開學期間“互聯網+教育”;負責收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負責延期開學期間“互聯網+教育”教師作業布置，作業批改及在線答疑等的滿意度調查。

xx：負責延期開學期間“互聯網+教育”的釘釘班級群的考勤，作業布置，作業批改，在線答疑等操作的培訓工作及技術指導。

xx：負責延期開學期間“互聯網+教育”教師考勤的統計工作，并分別上報給xx(小學部)和xx(中學部)。

(二)行動保障。明確班主任和課任老師及家長，學生的職責，全員參與。

1.班主任：

(1)負責利用網絡社交軟件創建班級管理群，社交軟件應具備簽到考勤，布置作業，上傳作業，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，qq等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長，學生加入本班級管理群。

(2)負責統計因不具備授課條件而無法參加的學生名單，并上報給xx(小學部)和xx(中學部)。

(3)負責向本班家長和學生宣傳《xx市教育局關于做好2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”服務工作的通知》，《xx市xx學校2020年春季延期開學期間“互聯網+教育”實施方案》及《xx市義務教育“空中課堂”學生學習常規》。

(4)負責向本班級家長和學生發放授課表，電子課本，電子作業本等

(5)負責本班級學生考勤并督促學生按時全程參加網絡學習。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)

(6)協調本班級科任老師的工作，特別作業講評的開始時間和科任老師作業講評和在線答疑的順序及所需時間協調。

2.科任老師：

(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。

(2)按時，全程參與本學科的網絡課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進入課堂。(一節課考勤兩次，上課和下課分別一次)。

(3)對網絡隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學后教學月查中的聽課節數。

(4)負責布置當天作業，并要求學生當天完成作業并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發布前一天的作業答案。

(5)及時檢查學生上傳的作業，特別是抄寫性的作業;對沒有完成作業的學生進行跟蹤督促。

(6)在下午5:00后進入班級管理群，對前一天布置作業中的共性問題作在線講解點評和答疑工作。(班主任協調作業講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間)

3.家長：

(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群，并在網絡學習期間協助學生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。

(2)督促學生參加延期開學期間“互聯網+教育”，做好陪伴學習。

(3)督促學生完成老師布置的作業并當天上傳，并督促針對老師在第二天發布的作業答案進行校對，并整理出作業中的疑問和困惑。

(4)注意學生的用眼衛生和視力保護。

4.學生：

(1)參加在網絡學習時，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。

(2)按時全程參與網絡學習，按時完成老師布置的作業并上傳;針對老師在第二天發布的作業答案進行校對，并整理出作業中的疑問和困惑。

(3)下午5:00進入班級管理群，聽科任老師對前一天作業的講解點評，并提出自己在作業中的疑問和困惑。

(4)注意用眼衛生和視力保護。

(5)注意勞逸結合，適當的加強體育鍛煉。

(三)紀律保障。提高認識，加強管理，認真組織開學延期期間的互聯網+教育”服務工作，確保學生足不出戶就能得到繼續學習。嚴格執行xx市政府疫情防控規定，不得于3月1日前組織學生返校開展線下教育活動，不得要求學生及其家長外出購置教材、活動器材或復印資料等。不得利用網絡授課名義進行額外收費。對個別不具備授課條件的學生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導，切實維護社會穩定。

(四)制度保障。教師在線隨堂聽課的考勤及作業布置，作業批改，作業講評和在線答疑等納入教學月查，考核結果納入2019學年績效工資考核。

工作計劃停課不停學篇六

一、指導思想

二、準備工作

班主任：

通過qq群、微信群及手機短信等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。

反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。

科任教師：

1)制定分層個性化課表，除語數英等“主課”外，同時安排音體美等課程。

2)設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習,定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源(如:學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

工作計劃停課不停學篇七

停課不停學，成長不停步。面對意料之外的“加長版”居家學習方式，某某中學堅持立德樹人，貫徹“五育”并舉，引導全校教師落實立德樹人根本任務，老師們通過各種形式給孩子們送上了居家學習、生活“大禮包”，讓學生的學習生活多姿多彩。

1.課堂上注重了學生良好習慣的養成。雖然是網上教學，但盡可能用口頭表揚、加分等形式充提醒孩子的三姿，分調動學生學習的積極性，小組分工進行比較，每周評選出優秀小組加以獎勵，激發了學生的學習興趣。

2. 通過每日一講、每班一研等活動，結合任課教師了解學生的各方面表現，針對當天的表現及時批評鼓勵，端正學生學習態度，調動學生學習積極性和競爭意識。每日一講內容豐富，除了課堂常規、紀律方面的，還要在班里樹立榜樣，每天展覽優秀作業、優秀寫話小短文，表揚古詩背誦好的同學等;周五品德周周賽的時候對表現好的學生要插上紅旗，進行表揚。

本周在周校長的組織下，全校教師認真學習了蔡校長的《在備課組長會上的講話稿》，各教師都寫出了心得體會，在工作中也逐條地在落實相關措施，使得本周工作有條不紊地開展教學工作。

1.補差工作有了新突破。根據學生周清成績及平時作業情況，周末時間老師們組織后進生強化鞏固基礎知識。通過開視頻會議，逐個過關，在此基礎上做一些相關的基礎知識的習題，同時取得家長的支持，讓家長配合幫助孩子讀題目、培養學習習慣等。

2.注重作業的及時反饋。每天要求孩子們作業按照規定時間上交更正錯誤，對于作業不認真的孩子打回重寫或視頻指導。

3.雖然是在家學習，但我們也決不放松對孩子們的要求，老師們認真出好月考試題，制定了考試的各項紀律，認真組織第一次月清考試，并對成績進行分析總結，對于差生進行輔導，確保不掉隊。

4.更加靈活地上好直播課。直播課已進行五周，老師們在技術及課堂程序的把控上都明顯進步，能充分把備好的課展現在學生面前。直播課時為了時刻關注學生聽課效果，老師還會在學生自學時通過微信視頻抽查個別學生學習狀態。

三、藝術方面：

“德智體美勞”五育之間并非是孤立的，而應是一個相互依存、互相促進的有機整體，疫情特殊時期,我校堅持五育并舉，培養德智體美勞全面發展的中學生。本周藝術工作中，亮點突出，形式新穎，有很好的教育價值。藝術教育是對孩子進行全面素質教育的重要途徑和內容，通過藝術教育培養孩子正確的審美觀念和感受美、鑒賞美、創造美的能力，在提高孩子的素質方面，發揮著其他學科不可代替的作用。

為確保學生在特殊時期內心不焦慮、生活不單調，某某中學開設多種主題實踐操作課程，培養學生的創新意識和動手能力。

疫情期間學生居家生活學習，身體活動大大減少，久坐與線上學習時間增多，容易出現體能下降、免疫力下降、視力不良等問題，加強體育鍛煉和視力保護對學生身心健康尤為重要。基于此，某某中學體育教師錄制體育鍛煉微視頻，大課間、體育活動時間通過網絡直播引導學生在家自覺開展體育鍛煉，落實居家鍛煉;同時每天上下午分兩次播放眼睛保健操音頻，督促指導學生做好眼睛放松，合理安排好每天的作息時間，主動減少使用電子產品時間，防止形成近視、加重近視，讓孩子們養成健康、積極的生活方式。

音樂組結合三八節和植樹節節日節點，分別開展三八節系列活動和植樹節為綠色點贊活動通過歌唱、視頻錄制、抖音錄制等形式讓學生充分參與其中，感受節日的濃濃氛圍。

美術課以多種形式讓學生通過一系列活動感受到節日的儀式感，潛移默化的讓學生接受了德育教育。在美術課上教師指導學生制作各種手工藝品、制作卡片、繪畫、手抄報剪紙等，通過展示活動，讓學生結合自身見聞感受，表達對抗擊疫情的認識、感悟與打算，謳歌萬眾一心、眾志成城和醫者仁心、大愛無疆的精神，進一步激發學生的愛國熱情、家國情懷，讓孩子的居家“宅”變為提升動手能力的“操練場”。

停課不停學，成長不停步，居家學習期間，在抓文化學習的同時，也要讓學生感受到藝術的熏陶和教育，真正讓學生德智體美勞全面發展。

工作計劃停課不停學篇八

每天早上起來看到疫情更新通報，疫情的新聞，前方感人的事跡，使我們的心情也跟著波瀾起伏，既擔憂疫情的'擴散，又感恩前方許許多多白衣戰士的勇敢與承擔，我們被勇敢的人們保護的很好，感恩并慶幸我是中國人，生活在中國的幸福感和自豪感油然而生。

作為一名教師，雖不能沖向疫情前線，也想著既不給國家添亂，還能為社會做點貢獻！機會來了。

（1）學校領導大力支持

狡猾的病毒，還沒有被完全消除。在“停課不停學”的號召下，大年初四，高三的老師們為了初八能正常上課就開始了直播課的準備。探索者總是最先披荊斬棘。初九高二年級就開始了釘釘的下載，建備課組群，聯系學生建班級群的工作。

我們無法回到正常的課堂教學，但是老師們自主學習，研究釘釘的直播方式，在年級組長的帶領下，以備課組為單位，老師們多次開會，相互學習交流，不斷研究、摸索，分享經驗。學校統一給老師們配置了攝像頭，耳機，書寫板；移動，聯通、電信等網絡公司為了網課能順利進行，免費升級、擴容了寬帶；大大的緩解了卡頓，網絡延遲等問題；使豐富多樣的直播課的教學得到保障。

（2）各位老師辛勤工作

在這段特殊的日子里，王曉宇，王金娥的家庭夫妻都是教師，都需要講授直播課，孩子也要上直播課學習，難免沖突；為了不相互干擾，房間不夠，金娥就開辟新空間，在陽臺擺張桌子搭起工作臺；家里的老人靜悄悄的坐著，或者看無聲電視；曉宇的兩個小孩子還比較小，都懂得悄悄地自己玩，還說爸爸媽媽在上課，我們不要吵；小青和她的孩子都需要上網課，她講課需要電腦時，他的兒子就用手機，想方設法調配開；賈愛菊，張可明，陳麗欣雖說家里工作環境較好，但是老同志遇到了新問題，由于新的軟件、硬件的安裝、組合使用，都要自己研究學習，克服了重重困難，保證了教學得以正常的進行，這些都離不開家庭成員的配合與支持。

（3）課內課外群策群力

為了提升教學效果，高二物理組平時注重教學研究，每周兩次集體備課，認真解答學生問題。網上利用家校本批改學生作業；利用釘釘的隨堂小測試或智學網及時考試檢測學習效果；點點滴滴無處不體現著老師們的精致，對學生的用心，和愛心。

為了課上學習更高效，還不費眼睛，老師們認真備課，編寫學案，對每一環節精心設計，提前網絡傳給學生，讓學生自主學習；課上老師連麥，檢查交流。由于線上教學的局限性，教師備課更加費時費心費力，甚至連圖片的呈現、乃至板書怎樣更流暢、美觀，老師們相互交流，提前準備好；取長補短，甚至不分課內課外時間的答疑，隨時進行。

經過這段時間的磨練，我們更深刻的理解了人類是命運的共同體。老師們每天忙碌著，思索著，更新了教育理念，踐行了人生的價值，深刻地體會到了教育賦予生命的更厚重的意義。高二物理組的老師們團結合作，留給我們很多感人的回憶。

我們被醫務人員感動著，被前線的英雄們感動著，也被自己感動著……

滄海橫流，方顯英雄本色。中國政府和中國的人民和千千萬萬平凡的勞動者用實際行動展現了中國力量、中國速度和中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。我們每一位教師，為人師表，勇于擔當，顧全大局，甘于奉獻，中國人民一定能戰勝疫情，中國的壯舉一定會永世流傳。

【本文地址：http://m.nehjyms.cn/zuowen/3151053.html】