人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級作文想象作文篇一

突然一陣地動山搖！地竟然咧開了一個大口子！緊接著狂風大奏！火山爆發！就在這時從裂縫了飄出了一個身著黑衣手持一把血淋淋的鐮刀的一個死神！

此時小明已經嚇傻了！就在死神的鐮刀快要挨到小明的脖子時只聽見：“等一下！他是我朋友。”

“哦，是你朋友？那就算了吧……”死神說。

此時的小明已經徹底的嚇傻了！就連1+1=3都不知道了！（1+1實際上等于2，這里只是為了搞笑而已！請大家不要學呀！）小明嚇得連一句完整的話都說不出來了，所以就會蹦出來下一句話：“我你是誰他人嗎他？”記得當時劉聽完這句話之后想了三天三夜才搞懂這句話的意思了！所以死神也沒聽懂，剛好死神想作自

們會非常可怕……”

小明聽完就暈了！他想：這次又會來個什么樣子的人呢？

四年級作文想象作文篇二

“新鮮事，新鮮事！三大星球選美啦！大家注意了！”星空廣播響徹全地球，頓時，地球人都議論紛紛。自從外星人不斷的出現，新鮮事就越來越多。你看，前段時才舉行完“星空寶物竟選”現在，他們又為自己的星球選美了！

經過一番緊張的角逐，最后太陽、月亮、地球進入了總決。三個星球各派了一名代表到“宇宙站”對決。全宇宙的目光都集中在天空屏幕上了！哎呀！糟糕，比賽還沒開始，代表們就吵起來了！

“月球肯定第一！"別看月球代表平日溫文爾雅，爭吵起來比誰都兇。

地球代表也不甘示弱：“憑什么圍著我們地球轉的月球得第一呀，哼！

“都別吵了”我是老大，我第一！太陽代表氣得直噴火，嚇得大家都不敢出事了。

“好了好了”來自火星的裁派員勸到：誰第一，看真本事。

比賽開始了，首先各代表以畫面形式展示自己星球的風景。太陽那激情燃燒的身體中，噴出騰起的火焰，射出萬丈金光，套上美麗的暈光，不愧是令人生畏又受人崇敬的“太陽神”啊！

月亮女神卻以她那皎潔文雅的臉蛋，清幽含羞的氣質，給觀眾詩畫一般的遐想。地球的隆重登場也征服了所有觀眾。蔚藍澎湃的大海；婉螈盤旋的長城；奔流不息的長江黃河；那千奇百怪的生靈，無不展示地球的神奇。

“各裁判經過激烈的討論，結果是：太陽、月亮、地球并列第一。”“耶——”全宇宙沸騰了！

四年級作文想象作文篇三

粗心大意的“惡果”

在某年的一天，我正在做數學作業，三心二意的就漏了個小數點。“沒關系，”我自言自語地說，“反正待會兒做完了再改也不遲。”于是，我又繼續做下去了。接著又有一些“攔路虎”、“絆腳石”出現，我并沒有在意它們會給我帶來什么惡果。

盼星星、盼月亮，終于又和作業本“見面”了，我想肯定得了個優，于是我興高采烈地翻開了作業本……“什么！”我生氣地說：“怎么會這樣？”我大驚失色。忽然，我想起昨天自言自語的話。唉！這原來就是粗心大意給我帶來的“惡果”。

屢教不改的“下場”

五年級在小學生中已經是高年級了，應該以身作則，給低年級的小弟弟和小妹妹們帶個好頭，做出好榜樣，而我卻也像個低年級小朋友，沒有起到帶好頭的作用，而是起到了一個帶壞頭的作用。現在我有一個毛病成了我最大的“憂患”，這個毛病就是“屢教不改”。

記得有一次上課說話，宋老師提醒了我，我立刻意識到了我的錯誤。過了兩天、三天……我又堅持不住了，上課時又說了一句話，宋老師又提醒了我。又只過了兩天，我又變成了老樣子，于是宋老師把我叫到講臺前，給我講道理……最后屢教不改的毛病“激火”了宋老師，讓家長了解我在學校里的情況。

我要真正認識到自己的錯誤，讓我的“憂患”變成兩個優點！

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