無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

曬曬我的作品作文字篇一

水晶繡彩是美麗的瓷器，她那如絲、如緞、如絨、如繡的面容讓人看了就情不自禁的陶醉在其中;她那遇光閃亮，移光變色的奇特讓人驚訝不己;她那猶如少女一顰一笑的燦容，那端莊華麗的裝點處處體現出不允抗拒的至尊和至美，讓人嘆為觀止。

水晶繡彩是名貴的瓷器。水晶繡彩又被奉為國禮瓷，她作為國家領導人在莊重的宴會里送給遠方的來客，把美麗的一面展現給他們。

水晶繡彩是色彩分明的瓷器。說它然彩分明，并不過分，你也許會認為既然是水晶繡彩上面的水晶會使顏色變得模糊，可事實與你想得是截然不同。水晶繡彩上面的水晶砂粒是透明的，它上面撒滿了銀星，近看——絲毫不差;遠看——栩栩如生。

我最喜愛的還要數那兩個小巧玲瓏的蛋形水晶繡彩。這個水晶繡彩的上面是偏金色的，似乎太陽已經落了山，地上，人們談笑風生，吟酒作畫;水中，人們在船上捕魚，踏著船板一敘長情。待人們向山上望去時，山巒起伏，綠樹紅花，美不勝收。向遠處望去是一望無際的大海，海連著山，山連著海，似乎畫中的人們早以忘記了回家，浪花拍打著巖石，詩人站在沙灘上，充滿深情地望著對岸，這是多么美好的境界啊!他們在我眼中都活了——人會走，魚會跳。我陶醉了……待媽媽叫我，我才會想起這只是一個沒有生命的瓷器。當落日的余輝照在這水晶上，耀眼的光芒便從水晶里散發出來，讓這個水晶繡球重新獲得了魅力。我喜愛它，這個蛋形水晶繡彩。

我喜愛水晶繡彩，它給了我歡樂，給了我沉迷，更給了我無盡的遐想，所以我喜歡水晶繡彩。

曬曬我的作品作文字篇二

每當我看到一個美術老師熟練地創作，在一張紙上繪聲繪色，我就不禁想起四年前我在一個大班的快樂時光。

依稀記得，剛好是秋天，那是農民伯伯們秋天收割稻谷的季節，各種五谷雜糧。老師給我們布置了一個關于秋收果實的任務。第二天在學校舉行親子比賽。

一聽到這個消息，我就覺得不一般，很激動，整個人仿佛感覺到了雞血一樣的“沉重的責任”。來不及等我媽招呼，我沖進廚房，迅速拿出了制作豆畫的材料。我趕緊從柜子里拿出媽媽準備的各種糧食：一把紅豆，一把玉米片，一把蕓豆。所有五顏六色的種子都很快被我放進了他們的“小屋”。我很開心，心里充滿了期待。這些不同顏色和形狀的豆子，一定能做出一幅別出心裁的豆畫。

“請家長和孩子用他們超人的想象力，共同完成一幅美麗的豆畫！”老師眉開眼笑，宣布比賽正式開始。我們一聽到口令，就開始施展才華。

那時候我還小。雖然我媽是主力，但是小助理很忙。

首先，我們用勾線筆勾勒出整個畫面的線條，不能馬虎。一旦我們粗心大意，我們就會失去所有的成就！

其次，我的小助理——幫我媽傳了她需要的豆子。我們把充滿靈氣的小豆子依次用白乳膠仔細粘在它們需要的地方。彎彎的月牙——是小黃豆的“功勞”，閃閃的星星——是玉米片的“功勞”。在月牙上安睡的“天使”，是全谷之家兄弟姐妹的“功勞”。最讓我驕傲的是“天使”頭上戴的小帽子是我親手根據葫蘆畫鑲嵌的，可愛又俏皮。在我和媽媽的共同努力下，美麗生動的豆畫完成了。

當老師把我們的——豆畫呈現在大家面前的時候，我仿佛看到大家都深深地被我最好的豆畫迷住了，仿佛看到大家都投來贊賞的目光。那一刻，我很驕傲。那一刻，自信滿滿！

曬曬我的作品作文字篇三

歲月悠長時間輪回，山河無恙，因為你我都曾是不斷在挑戰自己，迎接屬于自己的那一份作品。

夜風徐來，燈火黃昏，窗外傳來急切的嘈雜聲，切斷了我寫題的思路，陷入回憶的軌道……

那天傍晚的風吹入我的心，說不出話，走不了路。本來是普通的一天，卻因此變得不再普通。如往常一樣，我自己去上學。今天我要上交一份不屬于我的`作品，那幅畫卻意外的被學校展示出來了，老師讓我上臺的時候，那邊掌聲仿佛不覆存在我的心如緊握的拳頭緊緊揪著，老師是看了出來也知道那幅畫不是我畫的卻沒有揭穿我。

回家的路上總能看到那公告欄上赫然的一張畫，一張帶著我名字卻訴說著我謊言事實的話，還有旁邊在看的同學，“好厲害呀！我那張畫了一天都沒有得獎。”，“是呀，我還以為我自己最少也有個三等獎?！甭牭剿麄兊膶υ?，我簡直無地自容。拿著表姐的畫頂著第一名的頭銜。我下定決心去坦白，老師不但沒有罵我，告訴我“說謊的滋味不好受吧老師看你這幾天心不在焉的。”我來嘩的下往地上砸，說不出話?；丶液笪揖驮谀钱嬔疆嬔剑瑓s怎么也達不到那幅畫的水平嘴里念叨著哭喃著：怎么這么丑，怎么也畫不好。

第二天還是同樣的場景放學后，一幅畫，一個人站在辦公室的門口這回是不一樣的結局。我頂著那雙哭腫的雙眼“這是重新畫的。”我就跑了，等到下午來的時候，那幅畫卻出現在了本班級的展示欄上在陽光下的那幅丑陋的畫，仿佛變得好看起來。那一刻我終于明白了，屬于自己的就是自己的，不屬于自己的，怎樣偽裝，也過不了自己那關，人活著就要坦坦蕩蕩讓陽光照進自己的心。

那幅作品充滿陽光，是我最好的作品。

曬曬我的作品作文字篇四

也許，我是一位手巧的人吧，我喜歡做發夾，用珠子編紙巾盒……那些東西也算我的作品，我都把它們放置在家里最顯眼的位置。

發夾有蝴蝶繡的，有白色珠子的，還有裝飾幾朵簡陋小花的……它們的制作過程雖然是那么的復雜，但是出來的成品讓人感到無比的美麗。我很珍惜自己做的每一個發夾，會把它單獨放在一個小盒子里，生怕與其它的發夾放在一起會弄壞了它。

看到自己做的發夾的時候會勾起我那些美好的回憶，想起與小學同學在一起制作發夾時快樂的氛圍。當時我們制作時，充滿了討論，以及出現了互相幫忙的情景。每當我們做完一個發夾后就會討論得熱火朝天?？偸潜饶阕龅煤每催€是我做得好看，在聊天時，我們就把所有的煩惱都給拋到千里之外了。聊天時的我們，總是最美好的。

做發夾給我帶來了很大的鼓舞，這個也似乎證明了我并不是美術一點兒也不好，起碼在做手工這一方面我還是很不錯的。這個發夾，它讓我重新拾起了對美術的信心。

這些都是得意的作品，至今都還放在我那專屬的小盒子里呢！我還有自己滿意的那就是我的攝影作品。

在小學畢業典禮時，我給班級同學拍了一張大合照。至今，那張大合照還貼在我的書房里。我把它看得特別珍貴，因為那是我正式拍的第一張照片，我用那種塑料外殼把它給保存起來，生怕風把我的回憶給吹走了，

灰塵把我的回憶給污染了。

看似就是這么一張普通的照片，而它卻給我充滿了美好的回憶。它讓我回想起小學時與同學一起玩耍的場景，以及團體比賽時那些超級默契的配合。那些點點滴滴的往事，都深深地記在我心里。

我的作品雖然不是那么完美，但是它給我帶來了溫暖的回憶。

曬曬我的作品作文字篇五

火紅的太陽燒著大地，熱得小狗都吐著舌頭。我才不怕呢！因為窗外的小伙伴正在招呼我過去。

“耶！玩沙子去啦！”我像剛出籠的小鳥“飛”向沙堆，手里拿著工具笑咪咪的。

我問小明：“喂，小明，你們都怎么玩？”

“我在堆一個小島?！毙∶餍呛堑鼗卮鸬?。我見了，心里大喜：太好了，下一個小伙伴會做什么呢？

小剛大嘴都翹到耳朵根了：“我在堆一座城堡呢！”我也跟著他翹嘴巴。

“我在堆一群海鳥，你呢？”心靈手巧的小紅關切地問我的心里打算。

小剛、小明也問：“是呀！你要做什么？”

“瞧！我的作品馬上就好！”我拿起鏟子把沙堆先挖出連綿起伏的線條。再把他們圍在沙圈里。得意洋洋。

“我堆了一座大山，山下有一個小島、一座城堡，有三個小孩養了一群海鳥，怎么樣？我聰明吧？”我自作聰明，但又信心滿滿地問。

“高，太高了?！毙傉酒饋韺ξ邑Q起了大拇指。

“你真聰明?！毙〖t用妹妹甜美的聲音贊揚我。

“師父，受徒兒一拜?！毙∶鲗ξ已萜鹆藨?。在朋友的贊揚下我有點飄飄而然了。心里對自已自戀起來：天才呀！天才呀！我真是天才呀！

白云姐姐正朝我微笑，風兒阿姨正撫摸著我的臉夾，太陽公公收起了電熱毯。這一切似乎都在鼓勵我，表揚我。陽光漸漸地黯淡下來。在媽媽一而再，再而三的呼喚中，我才抹著汗水依依不舍地離開發小山、小島、城堡，一群海鳥和三個小伙伴們……在夕陽的余暉下，結束了這快樂、充實、美好的一天。我哼著小曲走在回家的路上，余暉送我到了家門前。

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