在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以周末為題字 以周末為題寫作文字篇一

那是一個“家庭出游日”，選擇目的地時，我們將目光集中在了現代化的上海市區。先是動車，然后再是地鐵、公交。輾轉反側終于到達了目的地。

我們并沒有具體決定游玩的地方，只是漫無目的地漫步著。此時，身旁的人流如潮似地涌動著，仿佛按下了快進鍵一般，一波接著一波快速地從我身邊穿梭過去，面色凝重。而此刻，我卻牽著父母的手，以極其慢的速度走著、笑著。身旁的快速人流與我們毫不相關，我的心中閃過一絲特別但愉悅的心情。有時，或許漫步比疾步更讓人來的安心。

當我走進書城的一剎那，我仿佛一下子與喧鬧隔絕。書城中并沒有多少人，顯得分外寧靜。空氣中彌漫著書香和一絲隔壁咖啡屋發散出來的咖啡味，讓人聞著入了神。

我與父母各自挑選了數本愛看的書。擇了一片“靜處”開始閱讀起來。在這樣一片書香氤氳的氣氛下，我一下子入了神，漫步進了書的海洋。許久，再一抬眉，已是下午時分。我起身，放好書，揮揮衣袖，將一份書香氣與悠閑收入囊中。

上海雖是一個現代化的大都市，但是我們一家卻在這里度過了一個悠長的星期天；這雖是一個慢速的星期天，但我卻這天中收獲了同等的快樂與充實，教會了我何為悠閑。

世界在走，生活在走，身邊的人在走，走的又急又快，走的倍感壓力。那么，為何不停下來呢？為何不好好享受一下生活呢？

終有一日我么都會消失，與其匆忙，不如用緩慢的腳步享受完整的美好人生。生活雖歷經風雨和坎坷，雖滿溢喧鬧和匆忙。但是我們若學會了悠閑，那又有什么可以擔憂的呢？

那是一個與家人共度的星期天，在記憶中散發著光芒永不消卻，還將會陪伴我走完漫漫人生路。

以周末為題字 以周末為題寫作文字篇二

這個星期五，是我家最為愉快的時候。我們在家里舉行著各種各樣有趣的活動，總能聽見笑聲從我家里傳出，我覺得這個周末最開心了。

今天晚上，剛吃過了晚飯，媽媽就想到了一項有趣的活動，便興致勃勃的對著我們說：“咱們換一個花樣吧，來一個‘智力大比拼’。”

我表現出了男子漢的氣概，故作鎮定的拍拍胸脯，堅定地向著媽媽一看，“沒問題。”爭強好勝的妹妹也不甘示弱，想著媽媽保證道。

活動開始了，只見媽媽不緊不慢的問道：“什么東西沒有腳卻會走，而卻速度驚人。”“哎呀，這真是張飛吃豆腐——小菜一碟啊！不就是——”我和妹妹一起回答到：“不就是蛇嘛！”看到媽媽滿意的微笑，我和妹妹高興極了。

媽媽緊接著問我們說：“你們說，一張桌子，總共有四只角，而切去一只角，還剩下幾只腳呢？”沒沒沒有思考，脫口而出：“四減去一等于三，不就是還剩下三只角嗎？”媽媽沒有表態，卻把目光投向了我，“你說呢？”我想了想，這道題肯定沒有這么簡單，還記得以前我們數學課上的實驗，哦，對了！我喊道：“還剩下三只角！”媽媽點點頭。耶！我答對了！

這時，媽媽又出了一道題：“你們說，一個農夫挑著兩個筐在一座獨木橋上走著，可是，這時卻來了兩個小孩，你們說，這時該怎么辦？”

妹妹絞盡腦汁，也想不出來，但是，他靈機一動：“媽媽，先讓兩個小孩退回去，然后農夫走后，小孩再走，不就可以了嗎？我靜靜的思考起來：為什么有兩個框，而且還有兩個孩子呢？肯定另有玄機。是啊！我趕忙回答道：“讓農夫把小孩裝在筐里，先送過去小孩，農夫再走。媽媽微笑著說：“回答都對。”

最后一道題了，我和妹妹都較著勁，誰也不負誰。只聽媽媽問道：“一加一等于幾？”妹妹樂的合不攏嘴，答道：“當然是一嘛！”我卻想了想：“應該沒有那么簡單，一加一，對了，是“王”字。

耶！我勝利了。我希望。這樣的活動每天都舉行，既能開發智力，又能使家庭氛圍更和睦。

以周末為題字 以周末為題寫作文字篇三

“觀眾朋友們大家好，歡迎收看今天的《周末去哪兒》，我是主持人裘雋菲，陽春三月，正是游玩和玩耍的好時機。今天我們就跟隨小桔燈的同學一起去城市廣場玩耍吧。

鏡頭一

先把鏡頭對準這位同學，這位同學正要放風箏，他一手拿著線團，一手拉著線，在廣場上飛跑。風箏漸漸地飛了起來，他一邊放線，一邊仰著頭看著風箏。風箏越飛越高，慢慢高過樹梢了，這位同學目不轉睛地盯著風箏，好像要把風箏看穿似的。風箏飛到了白云身旁，似乎在跟白云說著不可告人的秘密。突然，一陣大風吹過，風箏從天空中飄落下來，落到了小溪姐姐的懷抱里。唉，這風箏的主人看到自己的風箏離開了自己，可傷心了。

鏡頭二

再來把鏡頭對準她，這位同學正在跳房子呢。她把沙包輕輕地扔了出去。哈，沙包剛好落到了地上，但是被一個同學踢到了外面。“哈哈哈，哈哈哈”圍得里三層，外三層的觀眾全部都哈哈大笑起來。這位同學第二次扔非常準，她開始跳了，等她跳到沙包所在的位置的時候，只聽見“哎呀”一聲，哦，原來是另一只腳落地了，唉，這位同學差一點就可以成功了呢，就因為一點小小的錯誤，就被ut了，真可惜啊！

鏡頭三

咦？觀眾把那圍得水泄不通，是在干什么呢？原來在套圈圈啊！好了，現在把鏡頭對準他把，只見那一位同學自信滿滿的走了過去，他扎起了馬步，瞪大了眼睛，一動不動地看著目標，然后，用力一扔，圈圈就像長了眼睛似的，看著目標“飛”過去。“耶，扔進嘍！”他說完這句話，現場立刻就響起了雷鳴般的掌聲，他蹦蹦跳跳地走開了。

歡快的時間總是那么短暫，又到說再見的時候了，等待下一期的《周末去哪兒》，大家再見。

老師評語：以電視節目的方式描寫，構思十分新穎，描摹上以分鏡頭形式描寫，結構清晰，語言流暢自然，一氣呵成，令人十分暢快！

以周末為題字 以周末為題寫作文字篇四

上帝創造人間青少年的周末是有兩種的：一種是忙碌，一種是悠閑的。

而我就是一個曾經擁有悠閑，而現在忙碌的一個人。

曾經的我，一到周末總是無限的放松，就像樹懶一樣，趴在床上一天都不帶動的，也不會去想著，看花，聽雨，游玩。仿佛那種生活與我與世隔絕，從不會沾上關系，我是一個學生啊！我還是幾十年的光陰去值得我去品味。而那時的我渾然不知，仍在消磨時間。終日的懶洋洋的，而正是在那一次，令我終生難忘的畫面出現了。

在夕陽余暉下，夕日的陽光的余溫照在了我的臉上，暖洋洋的舒服極了。我感受著夕陽帶給我的美妙享受，突然我猛然地一抬頭，一個老人在我的眼睛的注視下，緩緩地抬起了頭。那是一雙怎樣的眼睛啊！那是一雙充滿了智慧和經過了歷史的沉淀平靜自若的眼睛。我看見他拿著一本書。再定睛一看，剎那間，我呆住了那是一本印度著名作家泰戈爾的《飛鳥集》啊！只見那位老人笑吟吟地說：“年輕的時候，沒有書，老了之后當然要多多讀書，補回來年輕的遺憾嘛。”是啊，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”“活到老，學到老。”一位老人尚且如此，我又有什么權力不努力呢？

自此，我的周末開始變得充實，忙碌起來。先寫完作業，之后再利用大量的.時間去讀書。我讀書的面很廣，什么書都讀。古人云：“開卷有益。”課時這些我仍不滿足，讓媽媽給我報了各種的補習，課外班。因此，我的周末變得更忙碌了。每一個補習班上完，我會覺得累，但我又覺得很充實，這就是所謂的累并快樂著吧，在周末你可以有兩種選擇：悠閑與忙碌而我選擇了忙碌。可我從不后悔，因為只有累的那一刻我才覺得我的人生是充實的。

其實我們現在受的苦，受的累，很忙碌的周末都是再為以后絢麗多彩的人生坐著鋪墊。所以，我們要做那“生如夏花之絢爛”之人，讓我們過那充實的人生吧。

【本文地址：http://m.nehjyms.cn/zuowen/3071098.html】