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我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇一

老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮啊！

老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！我從前是一個什么都不知道的xxx傻xxx孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

老師不僅教我們知識也關心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。

假如我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。假如同學犯了錯誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。假如有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

我相信通過我的努力，我的理想一定會實現的！

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇二

人人都有夢想，有人的夢想是警察，那就得用有強健的體魄;還有人的夢想是老師，那就得擁有知識和耐心。我的夢想就是當那個受人歌頌的老師!啊，老師!這個普通的職業，為了學生付出了一生，換來了一根又一根祖國的棟梁。啊，老師!這個崇高的職業，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業已經成為了我心目中無可替代的崇高的夢想!

啊!老師!我愛這個職業，更愛老師那個富有知識的靈魂!

我的夢想之所以是老師，是因為我被張老師感染了。明白了努力就會有收獲，這句話和老師這個詞語的真諦!

四年級的時候，我們的期末平均成績是五個班里的倒數第一，我們十分灰心喪氣。一轉眼，五年級了，這一學期，我們班來了個新的班主任——張老師。

張老師上的每一節課講的都十分仔細，我們聽的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開。努力就會有收獲，我們不再墊底了，成績突飛猛進，讓別的班對我們刮目相看。

臨近期末考試了，這可是一學期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課，多講一些內容，多做幾張試卷。有了努力就會有收獲，我們努力過了，就收獲到了好成績。這時，老師緊繃的臉終于舒展開了，露出一絲欣慰的笑。

我的夢想是當一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此!

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇三

我的理想有很多，在我成長的過程中，我的理想千變萬變。

在我七歲的時候，看著電視上的主持人，那么會講，那么風趣幽默。我就開始想，長大了我一定要做主持人。這就是我七歲時的理想。

在我八歲的時候，看見那些醫生護士們，在不分晝夜，為自己的病人忙碌著。覺得他們是最偉大的！長大了一定要當一個醫生，這就是我八歲時的理想。

在我九歲的時候，看見那些警察，整天為群眾服務，把老百姓的事當成自己的事。又開始想：我長大了一定要做一名警察。這就是我九歲時的理想。

現在我長大了，明白了不能盲目的定下目標。老師曾經說過：一個人定下一個目標，去為那個目標而奮斗。那他就一定會成功！

現在，我的理想就是，考上中國傳媒大學，當一名最好的老師！我要為這個理想、這個目標而去奮斗！

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像園丁修剪著祖國的花朵。老師像天空，給了我們自由飛翔的天際。老師是大樹，分享他們多年累積的果實。老師是媽媽，給我們呵護備至……

還依稀記得在我上四年級的時候，看到了一篇報道“在偏遠的山區，很多孩子都無法進行學習。原因是因為村子里太貧困，根本沒有老師愿意到學校授課。他們睜著那雙渴求知識的眼睛，微微的泛著淚光。看完這則新聞心里的慚愧，傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。

從那天開始，我就有了一個從未放棄，執著追求的夢想—做一名老師。我想讓更多的人學到知識，讓更多的人了解這個五彩繽紛的世界。

我現在似乎離夢想又近了一步。

為了這個理想，我也在堅持努力著。

每天的課堂時間，我都會認真地去聽講，回家認真的完成作業。盡管我在遇到困難與挫折時我也從未放棄，因為就是這個夢想一直在支撐著我一直堅持。

看著老師每天也是忙忙碌碌，每天都要備課，準備教案，批改作業。卻從來沒有一句抱怨，沒有說過一次累，而我卻在這一方面做的不好，每天都會抱怨作業堆積如山，玩的時間太少，也許這就是我們差異不足所在吧!

在以后的日子里，我也會努力改掉身上所有的壞習慣，朝著夢想一步步前進。

夢在遠方，路在腳下，我會一步一個腳印去努力實現它!

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇五

我想在那三尺講臺上，打造一片屬于自己的天地。

我想成為一名老師，只為了那一聲聲“老師您好”和學生那如花的笑靨。

我想成為一名老師，只為了能夠享受為學生解惑后的那份滿足。

我想成為一名老師，只為了能夠聽到學生說：“我們的老師真好！”

我想成為一名老師——一名語文老師。

我想成為一名語文老師。我會讓學生細細品味那“每逢佳節倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉。

我想成為一名語文老師。我會讓學生深深體會“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛，使他們懂得最放心不下兒女的永遠是母親。

我想成為一名語文老師。我會帶領學生去領略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色，去感受自然風光之美。

我想激發學生的活力，培養他們學習語文的興趣；我要讓課堂氣氛活躍起來，不再死氣沉沉；我要讓學生積極發言，不再害羞畏縮；我要在課堂上始終面帶微笑，使學生有明朗的心情。

我不僅要做學生的老師，我還要做學生的好朋友；我不要給學生以老師的威嚴，而要給他們以朋友間的親切信任。我會常和學生談心：談學習，談生活，談理想；談過去，談現在，談未來；談他們內心的喜怒哀樂，談人生的苦辣酸甜。

我要與學生一起分擔憂愁，化解他們心中的不快。當他們苦惱時，我會張開雙臂，說：“來吧，我的朋友，到這里來，向我傾訴你們的痛苦吧！”我要與學生一起分享快樂，我會對他們說：“快樂至上。為了我們的快樂人生，一起努力吧！”

我不要大談為國家培養棟梁之才，只希望我的學生能擁有自己的美麗人生。我也不要學生畢業后時常來拜訪我，只希望他們畢業時對我說一聲“老師，我會記住您的”，我就心滿意足了。

我想當一名老師，我不要評什么“優秀”“特級”“名師”，我只要兢兢業業，給學生以自信，讓他們感受到學習的快樂就可以了。

我想當一名老師，和學生一起學習，談笑。

我想當一名老師，聽學生唱那首《長大后我就成了你》。

我的夢想是當一名老師——一名語文老師。三尺講臺是我的舞臺，語文是我的舞蹈，我要用我最優美的舞姿，帶領學生暢游文學的海洋！

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇六

俗話說：”人無志而不立。“一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗、創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉······我的理想是當人類靈魂的工程師——教師。教師是培育祖國花兒的園丁，非常受人尊敬、敬佩。所以，我想成為一名語文教師，這緣于我在校園里的經歷。

記得有一次，我在學校的操場上，看見有兩位家長正在給一位教師送禮，頓時，我就在想：哇！當教師多么幸福啊！

還有一次，是魏教師在課堂上說，是5班還是6班的一位教師生病了，同學們很擔心，就為那位教師買了一串香蕉，上面還有一張小紙條，是安慰教師的話。我又在想：當教師真是一種享受，多么受人愛戴啊！

就是從這么兩件事中，我的理想是不會輕易改變的。但我知道，當教師并不是那么容易的，還需要考進師范大學才行。

我應該為我的理想而努力，好好學習，天天向上。要多看書籍，多寫文章，認真聽教師講課，要積累許多的妙詞佳句、諺語、名言、古詩······朗讀也要是一流的。希望我真的能成為一名語文教師，站在高高的講臺上給我的學生授課。

我的理想就是一名語文教師。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇七

每一個人心底里都有一個理想，也許是當醫生，也許是當飛行員，也許是當個歌手……

我的理想是未來能當一位支教老師，去往偏遠落后的地方去教那里的孩子讀書認字。

經常能在一些電視節目以及書本報紙上看到在新疆內蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那里的孩子生活十分困苦，學校也沒有良好的教育環境。那里，不像大城市的學校里有ppt可以演示，有嶄新的書包可以翻閱。單對于孩子們來說，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是幸福的。

那里的條件不是一般人能忍受的，所以，并沒有哪個大學生愿意前去當老師。可是那里的孩子是多么希望擁有一位老師愿意去教導他們，從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時，去那里支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

我開始去了解有關那里更多的情況，并好好讀書，為我今后能去支教而做準備。讀書對那里的孩子來說是最好的出路，為了他們那強烈而又渺小的愿意，我愿意做出更多的貢獻。

有了理想，一定要為之堅持下去，凡事都要堅持，不可半途而廢。

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇八

理想是追夢者奮斗的目標，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒有目標的人生，就像一艘無人駕駛的小船，漫無目的地隨風飄蕩。而我的理想是當一名老師。

至于我為什么想當一名老師，是因為，當上課時，總有人忍不住想說話；當下課時，總有人不時吵架；當學習時，總有人不會做題目。因此，我想當一名老師，幫助他們改正這些壞習慣。

我曾想：該如何當老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學們的興趣呢？……或許，我應該好好學習，才能解決這些問題。

我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買了許多書，比如，《xxx》，《草原上的小木屋》，《名人傳》，《花頸鴿》，《背影》等等。另外，我還經常在手機上看書，借別人的書看，為的就是豐富自己的閱歷，更好的教給孩子們，讓他們在書海中暢游。

光是讀書還不夠，我還應該多方面的學習，上課時，我應該認真聽講，積極發言；下課時，我應該復習我們今天學過的功課，預習明天要學的課文；默默時，我也可以多做些習題……我相信，老天一定不會讓我白白地做出努力的，肯定會讓我有所收獲的。

知識是學無止境的，我應該在學無止境的知識海洋中努力學習，才能實現我的理想。

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇九

舒爾茨曾經說過：“理想就像星星，盡管我們到不了那兒，但我們卻像水手一樣，靠它來指引航向。”然而，每個人都有自己的理想：當一名白衣天使，解除病痛，救死扶傷；當一名警察，懲治壞人，除暴安良；當一名律師，伸張正義，洗刷冤屈……而我的理想是當一名教師。

自從上幼兒園起，每當看到教師和小朋友一起玩耍，給我們傳授知識，心里就深深地埋下一顆理想的種子——將來一定要當教師。

我知道當教師要有良好的品質。所以，我漸漸養成了樂觀開朗的性格，不會與同學攀比，也不會看不起別的同學。

我知道當教師要有廣泛的閱讀范圍。因此，我經常會到書店看書：名著，歷史書，故事書……

如果有一天，我的理想實現了，我一定要到山區去教學。讓那里的孩子也能學到知識。首先，我不會給他們布置太多作業，讓他們度過一個快樂的童年；在他們犯錯誤時，我不會嚴厲地批評他們，而是通過交談來讓他們懂得對與錯；我也不會因他們成績差就對他們不負責，而是幫找到成績差的原因并提高成績；在課余時，我還會和他們一起做游戲。

“功夫不負有心人”，我堅信將來的我一定是一位名副其實的好教師。

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇十

有的人的理想是當一名飛行員，是一名藍球高手……你想知道我的理想嗎？我的理想是一名辛勤的園丁————教師。

每當我在教室里上課的時候，老師認真地教我們，下課老師忙著批改作業，多么勤勞呀！

一次，我們的老師生病了，但老師還是堅持地上課，正在我們聽的津津有味的時候，我們的老師臉色發白。

我們用溫暖的語言對老量說：“老師您怎么了？生病了嗎？”

“沒什么，”老師答道。

就在這一瞬間，我被深深地感動地偷偷地哭了，多么好的老師呀！為了自已的學生，放棄了自已的青春和幸福，培養出一批批有用的人才，為國家做貢獻。

我要當一名老師，把自已知識，傳授給教師，讓教師為國家做出一些貢獻，讓祖國更加繁榮富強。

晚上，我躺在床上不知不覺中甜甜地睡著了，我做了一個和我理想一樣的夢，我正在拿著一本語文書，和一支粉筆，繪聲繪色的講著課……

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇十一

童年是幸福的，童年充滿了歡樂，童年有著很多很多對理想的追求。我也曾有過很多夢想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。

教師是一個很神圣的和受人尊敬的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路;像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著自己的;像梯子，讓一個人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實。”雖然做老師并不是那么地容易，但是當你發現自己教出來來的學生各方面都市那么優秀，你就會感到欣慰。

如果我是老師，我會用微笑面對每一個學生，學生上課講笑話，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說話。我要上好每一堂課，豐富學生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。

如果我是老師，我不會把成堆的作業給每個人，學生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。

如果我是老師，我會照顧的學生一個真誠的愿望。我會讓他們認為我是他們中的一員，希望同學們能把我當作姐姐，有什么問題都可以向我說，與他們分享快樂，有麻煩，我去幫他們。

我非常喜歡教師的工作，我有時做夢也夢到成為了一名教師，站在講臺上給學生們上課。醒來，回想下，也覺得很有趣!

如果有一天我會實現我的夢想，我要用自己的知識來教一批學生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個時候，我教過的學生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。

為了實現我的夢想，從現在開始，我會努力學習，實現我的夢想。

我的夢想成為老師三年級 我的夢想作文字當老師三年級篇十二

我想每一個人都會有著自己的理想吧。

在我小的時候，我的理想就是當一名救死扶傷的醫生；當我再長大一點的時候，我的理想就是當一名演員，不過我現在的理想卻是當一名教師。

記得有一次，我去探望遠房親戚的時候，曾經路過一個看起來很貧窮的山區，我看這個山區里面沒有一所學校，同行的叔叔問一個孩子，那個孩子回答卻是因為沒有一個老師要來這個貧困的山區來教學。

聽了這個孩子的話之后，我在心里默默的說著，等我長大之后，我一定要在貧窮的山區里教書。把知識都帶給他們。

所以我為了實現自己的理想，現在一定要努力學習，把知識學好之后才能教給他們。老師像蠟燭，他們燃燒自己點亮別人；老師就像辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。

為了山區那些沒錢上學的孩子，現在我的一定要更加的努力學習知識。我還要學會開導、學會傾聽。只有這樣，才能聽有他們訴苦，傾聽他們心靈的聲音，然后開導他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。

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