人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中心情 初中心情日記字左右篇一

每天擁有一個(gè)好心情，對(duì)自己以及周圍的人影響甚大。一個(gè)醉人的微笑，一句溫暖人心的話語，一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，都能鼓勵(lì)人們，激動(dòng)人心。

一個(gè)好的心態(tài)，就是堅(jiān)強(qiáng)的代名詞。

我們永遠(yuǎn)也忘不了牽動(dòng)億萬炎黃子孫的汶川，也忘不了在地震中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的中華兒女，更忘不了那些震撼人心的中國人！

“可樂男孩”薛梟，在施救時(shí)，想到的不是自己而是別人。施救人員艱難地將傷勢(shì)嚴(yán)重的他抬上擔(dān)架，“叔叔，我想喝可樂。”令多少擔(dān)憂的心吃上了安定藥，破涕為笑。薛梟他好的心態(tài)，好的心情，他的堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)烈地抨擊著每一個(gè)人的心靈。

“舞動(dòng)的奇跡”廖智，在可怕的天災(zāi)中失去了令她引以為傲的雙腿。但她沒有倒下，她依靠自己的信念，重新“站”了起來！每天，她都用好的心情去面對(duì)關(guān)心著她的人，讓他們不再為她擔(dān)心。在這種環(huán)境下，理想沒有破滅，信心也沒有被摧毀，沒有了雙腿的軀殼，靈魂還在舞動(dòng)！忍著劇痛，在鼓面上飛舞！那不是肉體的表演，是靈魂的飛躍，是心靈的升華！那上下紛飛的紅綢，仿佛成為漫天飛舞的紅霞，載著廖智的偉大品質(zhì)，散在每個(gè)人的心中！舞動(dòng)的奇跡，將會(huì)成就更多的奇跡！

這些堅(jiān)強(qiáng)的人兒啊，如果沒有好的心情、好的心態(tài)，怕是早已消失了。好心情，不但能使自己受益，還能使愛你的人放心。擁有一個(gè)好心情吧！用微笑面對(duì)生活！

悲傷，在快樂中泯滅；憂愁，在愉悅中消失；煩惱，在樂觀中變無；困難，被好心情打倒。保持一個(gè)好心情，讓人生更加絢麗多彩！

初中心情 初中心情日記字左右篇二

上午第二節(jié)課，我坐在靠墻的座位上，陽光灑進(jìn)了大半個(gè)教室，把黑板左側(cè)映得一片光亮。“老師，黑板反光，我看不清楚。”我指著熠熠發(fā)光的黑板，一臉無奈地說到。

老師奮筆疾書的手停了下來，推了推架在鼻梁上的黑框眼鏡，看了看黑板，又狐疑地看了看我說：“認(rèn)真聽講啊，不要打岔。”接著又刷刷地在黑板寫起來。

我兩眼死盯著泛光的黑板，還是看不清楚。外面桂花樹的枝椏俏皮地伸到了窗口，含苞待放的桂花把它的香氣送到了我的鼻子底下。

我的視線不覺得溜到了桂花樹上，仔細(xì)地觀察起這棵和我朝夕相處的鄰居來，據(jù)說這棵樹和學(xué)校的同齡，應(yīng)該有44年了，長(zhǎng)得根深葉茂，每到開花時(shí)節(jié)，它都會(huì)探頭向我們打招呼，那香氣真是撲鼻，班上學(xué)習(xí)委員還把一些飄落在地上的桂花帶回家去，她媽媽是糕點(diǎn)制作師，把桂花和糖腌在一起，做桂花糕給我們吃，連老班都夸這糕好吃，所以每年這時(shí)候，我們都盼望這一時(shí)刻。

這不，桂花湊到了我眼前，它好像在嚷著：“我要開花了，我要開花了！”我情不自禁地隨手在紙上畫著，一棵樹，樹枝上一個(gè)個(gè)綻開笑臉的花朵，地上散落的桂花，一位酷似黛玉一樣的長(zhǎng)裙女孩，正在一朵一朵地?fù)斓较隳依铮业墓P快速地移動(dòng)著，想要把我全部的思緒都融進(jìn)這畫中，不一會(huì)，我的“大作”算是成功了。

抬眼看了看黑板，仿佛不那么刺眼了，看不到黑板的煩躁情緒也消失了。

老師還在深入淺出地講解著，力圖使他的學(xué)生明白透徹。我神清氣爽地開始認(rèn)真聽課了。神游了一會(huì)，在自己的世界里。沒想到，溜號(hào)——也可以重新獲得好心情！

初中心情 初中心情日記字左右篇三

一年之計(jì)在于春。可遺憾的是，此刻不是那“春”，是春的最佳搭檔“秋”。

秋天按說是該冷的日子了，可在我記憶中。秋的特點(diǎn)是晝夜溫差大，風(fēng)大，雨滴大，作物飽滿。掌控的是心情。但最令我陶醉的，是午后。

吃完午飯，我朝樓下望去，大街一片繁榮景象，陽光均勻的灑在地上，看得讓人好似身上也暖洋洋的。于是我經(jīng)常會(huì)蹦出這樣一個(gè)念想：如果在這金光午后，我能在大街上和媽媽一起漫步該多好！可問題是，有一大堆作業(yè)牽絆著我，使我不能愿望成真。

于是記憶又飛回了童年。細(xì)細(xì)想來，童年好像本質(zhì)就是一個(gè)自由自在，無憂無慮的時(shí)期。記得生物老師說過，昆蟲是發(fā)育過程是卵——幼蟲——蛹——成蟲。童年就相當(dāng)于幼蟲階段吧。和實(shí)際昆蟲不同的，我們不會(huì)破壞農(nóng)田，不會(huì)在成熟的谷粒中搞破壞。活潑可是本性。

可不是？尤其是在金色午后，那散發(fā)著陽光氣味的大地生命總是在朝我揮手，我當(dāng)然是應(yīng)該回敬嘍。

我想，就這樣慢慢地我踏進(jìn)了少年時(shí)期，明白了讀書的意義和學(xué)習(xí)的重要。但我還是不能一心一意——午后真是太吸引人了！一天之計(jì)在于晨？什么道理！分明是在誤導(dǎo)！瞧這午后的氣勢(shì)，正是充滿生命活力的時(shí)刻。就在此時(shí)，在大地上鋪上厚厚的棉花，待陽光鉆入其中，自己再躺在棉花上，渾身暖洋洋的，四周全洋溢著陽光清新的氣息。

若是有時(shí)間，可以在鄉(xiāng)間走走，彎身拾起一些干旱的泥土，放在鼻下聞聞，陽光就會(huì)現(xiàn)身總之，陽光是大度的，它可不會(huì)“舍大家，為小家”。

我說，心情度與陽光指數(shù)成正比例。但也未必所有人都贊同。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷不同，思維不同，習(xí)慣不同。如果有機(jī)會(huì)和條件，我將會(huì)組織一個(gè)陽光&心情討論會(huì)，這樣一來，相信我的這一假設(shè)，也許會(huì)得出結(jié)論。

水果的味道也正是陽光的味道。有資料顯示，光照程度會(huì)影響水果的成熟與味道。就如葡萄吧，不就是光照時(shí)間越長(zhǎng)就越甜嗎？但水果與陽光在字義上是并沒聯(lián)系的，這就更說明了陽光無私的品質(zhì)。它最是抓不住的，但是可以通過一定的方式看到、吃到、聞到、感覺到，陽光是一筆無價(jià)的財(cái)富，但是未來誰能擁有它呢？

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