人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇一

雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個(gè)撒嬌的小女孩！ 雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。

雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧?kù)o。 雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著萬(wàn)物。

樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤(rùn)下，更加美艷動(dòng)人了。雨水的來(lái)臨，令這一切都煥然一新了！ 也許是雨后，沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習(xí)的繁忙，沒有人愿意停步來(lái)此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧?kù)o。

天空灰藍(lán)一片，幾朵小灰云似乎不愿離開這個(gè)既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無(wú)飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點(diǎn)樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味。

花兒，雖不是驚天動(dòng)地的美，可卻給人一種寧?kù)o的美。而那些渺小的小草，又有誰(shuí)會(huì)慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會(huì)顯出花兒的美態(tài)，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻(xiàn)的精神、堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，實(shí)在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說(shuō)中的“落英花”嗎？傳說(shuō)，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬(wàn)人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開花長(zhǎng)則一個(gè)時(shí)辰，短則數(shù)分鐘，可是每次開花卻驚天動(dòng)地的。

正當(dāng)你渺視一切的時(shí)候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘耍〔贿^，這只是一個(gè)傳說(shuō)而已。 雨后，地上總出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小水洼。

一只小鳥從空中飛過，看見小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續(xù)開始它的旅程了。這時(shí)，一只小麻雀悄悄地來(lái)到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。

哈！真是一只調(diào)皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復(fù)寧?kù)o的樣貌了！ 微風(fēng)，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時(shí)此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢啊！ 樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來(lái)，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們又如常一樣，執(zhí)卷晨讀，時(shí)而輕輕地吟詠，時(shí)而高聲地朗讀。

此時(shí)，他們或許吟詠著古人的詩(shī)句。徐徐清風(fēng)，送來(lái)了瑯瑯讀書聲…… “你干嗎呆著呢？來(lái)，我們?cè)摶厝チ耍　币话演p輕的，溫柔的聲音，把我從如詩(shī)如畫的美景之中“拉”出來(lái)。

一絲微風(fēng)夾雜著花香，清新的秀色撲面而來(lái)，真是心曠神怡，而且生機(jī)勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬(wàn)千，還有更多的生氣，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……。

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇三

我對(duì)媽媽大聲的說(shuō)：“媽，幫我找找剪刀，順便把剪刀拿過來(lái)啊！大家看得津津有味，誰(shuí)也不愿離開那里。泡泡跟椅子那么大，好像能把一個(gè)小嬰兒包在里面。

這是此刻唯一支持莫失生存的信念？周圍的同學(xué)注視著我，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：^v^快上去吧，你獲獎(jiǎng)了^v^。（領(lǐng)，緩）唱起來(lái)嗎，（合，緩）甲中隊(duì)。這個(gè)好方法是誰(shuí)想出來(lái)的呢，沒錯(cuò)就是老師想出來(lái)的;」「方小姐，關(guān)天王的離開是不是和你有關(guān)呢。

我和媽媽最討厭爸爸看球賽，平時(shí)一向嚴(yán)肅的爸爸也變的激情了，你聽^v^莫克，打的真棒^v^。鯉魚溪本來(lái)是一條又短又窄的小水溝，穿過浦源村慢慢地流淌著；生活需要掌聲。

我嘲笑他說(shuō)：“嘻嘻。輕輕地按摩著媽媽那雙粗糙的腳，心里有種怪怪的滋味，，就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，頓時(shí)一齊涌向我的心頭，交織在一起！在災(zāi)情最重的三眼峪地區(qū)，一位勇敢的父親，在看見洶涌的泥石流涌來(lái)時(shí)，他完全有可能逃跑，但他看見了他的家庭：兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子時(shí)，他毅然用身體擋在門口，希望用自己的血肉之軀，阻擋無(wú)情的泥石流，拯救自己的三個(gè)孩子。從在這個(gè)世界復(fù)活那一天起，我還從來(lái)沒有這么有信心過。一支筆落在地上，當(dāng)?shù)囊宦晣樀梦倚亩伎焯鰜?lái)！

為什么給這場(chǎng)pk定義為“最沒有懸念的pk”呢。喜歡風(fēng)，喜歡風(fēng)的感覺。說(shuō)說(shuō)我的明天好了;你將帶領(lǐng)我們走進(jìn)嶄新的一年。

如果我的存在為你帶來(lái)一絲負(fù)擔(dān)你只需輕輕吹一口氣，我就會(huì)隨風(fēng)飄去因?yàn)椋瑦鄄皇秦?fù)擔(dān)。他從你的指間流過去；大家開開心心，無(wú)憂無(wú)慮的，也不用擔(dān)心在這么隱蔽的地方天敵會(huì)突然來(lái)襲，總之大家沒煩惱。我真的長(zhǎng)大了，那樣的話，我想，在我的身上永遠(yuǎn)是一句謊言，一句永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的、美麗絢爛的愿望。

我們面對(duì)復(fù)雜的人生不能僅僅掌握一套哲學(xué)，以為只要懂得了一個(gè)道理便可以暢通無(wú)阻!珠江是廣州的母親河啊。近望跑馬山，它像一沖天巨人，高大無(wú)比。這時(shí)我那剛剛平靜的心又頓時(shí)像鉆進(jìn)了二十五只老鼠百抓撓心;

冬夜，寒雨敲窗，撫燈弄?jiǎng)Γ倌臧装l(fā)，多少豪情又在冬雨中。“三十功名塵與土，八千里路和云，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

我輕輕地攀上海堤，坐在海堤上，看著腳下的亂石，被海水打的濕濕漉漉的，湛藍(lán)的海水，狠心地把浪花推著撞在石頭上，雪白的浪花濺落一地，鋪了一地一閃一閃的銀色星星；這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：^v^爽一把^v^。

［今天，你蒙面了嗎。我相信不久的將來(lái)，我發(fā)明的汽車一定會(huì)跑遍世界各地;因?yàn)檫@些電腦是全球聯(lián)機(jī)的想聽哪的學(xué)校的老師講課，就聽那個(gè)學(xué)校的。但是地震無(wú)情人有情，在這堆廢墟下面正上演著一幕幕感人的故事。在太陽(yáng)公公的照耀下，云兒閃著金色的光，我的頭上也戴上了金燦燦的皇冠！

可愛的灰灰也許知道小主人不高興，竟傻傻地去舔她的臉，讓妹妹一時(shí)好激動(dòng)。每當(dāng)炎熱的酷暑來(lái)臨時(shí)，我還會(huì)在樹底下吹一口氣，給人們帶來(lái)涼爽，和愉快。這能力將幫助我更健康地成長(zhǎng)？

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇四

我們的校園的早晨是美麗的。

當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉，新的一天開始了。在校園里，小草抬起它那可愛的小臉；樹木張開了它那健壯的身軀；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人。

聽，鳥兒在枝頭上唱歌，給校園添上燦爛的一筆。 這時(shí)候同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，校園里頓時(shí)間熱鬧起來(lái)。

操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們那矯健的身影，最熱鬧的要算是操場(chǎng)上了，同學(xué)們正在躁場(chǎng)上熟練地跳繩。在操場(chǎng)上的同學(xué)歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧?kù)o。

校園的早晨更是緊張的，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著書本，嘴巴張得大大的，臉脹得通紅。課室里，有的在背誦課文，有的在預(yù)習(xí)課文，有的在有感情的朗讀課文。

..個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒，因?yàn)樗麄兌贾罆r(shí)間就是金錢，時(shí)間一去就不再回頭，所以他們都不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒。 當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們立刻跑到操場(chǎng)上，整整齊齊地排在一起，升旗了，大家顯得非常嚴(yán)肅，唱著國(guó)歌，一邊仰望著五星紅旗徐徐上升。

這時(shí)，陽(yáng)光已普照大地，同學(xué)們?cè)谠绯繙睾偷年?yáng)光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)嬌健。 我們的校園的早晨是美麗的，校園的早晨是熱鬧的，校園的早晨更是緊張的，我愛校園的早晨。

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇五

冬天，小河結(jié)冰了，小朋友們?cè)诒贤嫠＃瑲g聲笑語(yǔ)在空中回蕩。其實(shí)我是懂的，世界上最珍惜的東西不是？我的父母時(shí)常與我們開玩笑，記得這次回家為父親鋪被褥，乘機(jī)墊了一個(gè)東西，結(jié)果爸爸察覺了，但還是微笑著“質(zhì)問”我們母女，這時(shí)我早在被窩里偷笑了。

我理想自己與宇航員乘著“嫦娥一號(hào)”奔向月球，探索著月球無(wú)窮的奧秘。細(xì)數(shù)的片段，鎖在回憶里！廣場(chǎng)四周是五層階梯式看臺(tái)，抬眼望去，每層上都座無(wú)虛席，有黃皮膚的、黑皮膚的、白皮膚的，他們都在興奮地交談著。

從而立志要好好學(xué)習(xí)，讓家鄉(xiāng)跟美好。這時(shí)候，地球上的孩子已經(jīng)有了不祥的預(yù)感，早就感覺我有危險(xiǎn)，便把自己的意志變成光！他高興地爬了下來(lái)。

那位婦女回過頭，正好看見了我。媽媽，記得您跟我說(shuō)過，當(dāng)您懷著我的時(shí)候，是那么急切地盼著我快點(diǎn)來(lái)到這個(gè)世上，好讓您好好愛我；但它不屈不撓，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，我贊美這種頑強(qiáng)的生命力。

媽媽對(duì)我真是像歌中唱的一樣：“有媽的孩子像塊寶”我就是媽媽的一塊活寶。車子里可以上廁所，可以玩電腦，因?yàn)樗凶銐虻目臻g？糗事1：1932年，當(dāng)著名飛行員查爾斯·林白的孩子被綁架時(shí)，許多“通靈偵探”紛紛提供線索。但是，如果你和他打過交道，你肯定會(huì)不假思索地說(shuō)：“這人好奇怪。

”說(shuō)著推過作業(yè)?書是拉上來(lái)啦，但我卻鬧了個(gè)“落湯雞”——為了救書，我掉到池塘里了。什么時(shí)候我變得這么憂郁了。

這本書當(dāng)中，我最喜歡的是第三卷第一章，因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)他的頑強(qiáng)；在他的書法里，找不到任何屬于自己的一絲東西。m： how much are they。

自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種奢望，是一個(gè)夢(mèng)！開學(xué)的第一天，我對(duì)同學(xué)們還不太了解，我會(huì)首先問他最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師，這樣我就知道他們心目中好老師的形象，第一堂課呢，我會(huì)先自我介紹，努力和他們每個(gè)人成為好朋友。我打開電視，津津有味地看著動(dòng)畫片，突然，門外想起了^v^咚咚^v^的響聲，我的心跳得越來(lái)越快，似乎一個(gè)不懂事的小孩兒，我拍拍胸膛壯了壯膽，大聲問：^v^誰(shuí)呀。

讓我們一起歌頌^v^靜靜地深夜，燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮；或許，這樣幼稚的對(duì)話，只可能在幼兒園發(fā)生，多么純真，多么可愛。我跑到書架前，準(zhǔn)備取一本書來(lái)看。而我卻徘徊了；敲鼓的是青蛙王子，它左右搖擺，那姿態(tài)惟妙惟肖。

”史老師的這句話就像是一枚炸彈投進(jìn)了平靜的湖水里。我們班上那些老師呀?祖國(guó)媽媽，您有壯麗的山河。從上面瀉下來(lái)的水與潭中的水相匯合的時(shí)候,發(fā)出劈劈啪啪的響聲,壓過了人們的歡笑聲。

馬路上再也沒有汽車?guó)Q笛的聲音，尾氣放出的氣味來(lái)污染環(huán)境了！花或許遠(yuǎn)比人類豁達(dá)、美麗。你是老人家，還是你坐吧。它還是一只自私的小狗!望著那一樹的火紅，不由自主地想到木棉花的別稱英雄樹，民族英雄吉貝的化身。

看著，看著，我被這著美麗霞光全然陶醉了。

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇六

但是那是六樓呀，怎么就能隨便跳呢;星期二下午，我照常去球館打球，秦老師讓我和張棟打比賽，我倆高興極了。我急得直咽口水，心里給自己打了個(gè)耳光：笨蛋一個(gè)，講臺(tái)下面的又不是老虎，你怕啥呀。”話剛說(shuō)完，狐貍不知不覺從哪兒竄出來(lái)的?

我再次去了那片小樹林，不過這回可不是玩了，而是做正事。多么難得的幸福。敗不餒，迎頭往前要趕上；

最后，展開對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的美好希望，收束全篇。“花花，親伯伯一下”。有時(shí)，立意出現(xiàn)偏差，就滿盤皆輸了？我留不住她，就像留不住你一樣。貝貝繞著我們旋轉(zhuǎn)了好幾圈，才離去我感覺到一種愛在彌漫。

還有一次，我拿它們來(lái)跑步比賽，可有趣了；老師就告訴我：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志。名師未來(lái)的自己會(huì)是什么樣子呢。

我吃的漢堡包可把我辣死了，我和妹妹都有了一個(gè)新書包？”是完了，對(duì)一個(gè)沒有抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，他只該算是一個(gè)活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時(shí)，青春的手早已離他而走了。我一定要把愛看書的好習(xí)慣堅(jiān)持下去。”晨立刻暈死！

自己在成為水泊梁山一員時(shí)，他也不忘自己的母親，立即下山接母親。”他這才知道母親懷里的白貓叫沓沓，和他的奶名塔塔幾乎諧音。

會(huì)不會(huì)是可惡的玉米葉子把養(yǎng)分全吸收走了！也不知是哪個(gè)死家伙，突然從一邊沖過來(lái)，正好一頭撞在郁希坐的椅子上，順手一推，郁希就掉在了池子里。正月十三上燈節(jié)，以前正月十三都是在小區(qū)里和伙伴們一起玩燈做游戲，今年媽媽提議去龍川廣場(chǎng)逛逛，。

早在幾億年前，地球是一片綠的海洋，各種奇特的花草自由自在的生長(zhǎng)著!老師按照丁心怡的方法去做，一只沒轉(zhuǎn)幾下就停下了，而另一只卻轉(zhuǎn)了十多圈，大家說(shuō)只轉(zhuǎn)幾下是生的，轉(zhuǎn)十多圈是熟的。一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了o我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了o看這就是我成長(zhǎng)中的第一個(gè)煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)有愈演愈激烈的趨勢(shì)o一個(gè)星期四的晚上，我功課做完后就聚精會(huì)神地玩起了同學(xué)間正流行的《挖金礦》這個(gè)刺激的游戲，剛費(fèi)了九牛二虎之力玩到挖^v^鉆石^v^的階段，媽媽又發(fā)出了那刺耳的噪聲：^v^美妮快去喝牛奶，早點(diǎn)休息^v^。當(dāng)我們還在默默贊嘆“世博和諧塔”的時(shí)候，映入我們眼簾的是世界有名的建筑物，有“埃菲爾鐵塔” 、“太陽(yáng)神” 、“摩天輪”．．．．．．等等!

這是有毒的啊。我是世界上最刁蠻的人（那是不可能的，小女子還算文靜吧。我、喜歡和他一樣，喜歡體驗(yàn)結(jié)局那淡淡的憂傷?“這是很簡(jiǎn)單的。未來(lái)、未來(lái)我們都還在。

文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛國(guó)心。微笑地面對(duì)每個(gè)人！說(shuō)來(lái)也巧，老白過加油的班級(jí)全部晉級(jí)第二輪。我是一個(gè)大西瓜，我長(zhǎng)得胖胖的，穿著一件條紋禮服，可好看了。

去體諒他們吧;

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇七

我愛我們的校園，我更愛秋天的校園。

秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。校園里，菊花開了，你看它們正在爭(zhēng)奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的好看極了。

桂花看見了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，幾只小鳥在天上飛來(lái)飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧。

上課時(shí)間，校園里寂靜無(wú)聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專心致志地聽講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽的交響樂，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽講。

下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數(shù)不清了嗯，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛？一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的？哦，原來(lái)是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開始，跑！哎，等等我，你們?cè)趺磁艿眠@么快？看來(lái)我再不加速就要落到最后了。看哪，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數(shù)不過來(lái)了。

小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。怎么還有讀書聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入，而是象音樂一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。

校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識(shí)的樂土。

我愛我們的校園，因?yàn)樗俏覀兊臉吠粒俏覀冎R(shí)的搖監(jiān) 秋天來(lái)到了，他是一個(gè)美麗的仙女，她走遍了千山萬(wàn)水，為大地?fù)Q上了秋天的顏色。終于來(lái)到了我們的校園，她把我們的校園換上了秋天的顏色了！一轉(zhuǎn)眼，樹開始慢慢地變成了金黃色，開始秋天開始的舞會(huì)。

好美啊！校園變成了金色的了。石榴園，石榴張開了她的嘴，笑了，好像在為秋天的到來(lái)而開心。

仙女，她時(shí)不時(shí)會(huì)給人一陣清風(fēng)，把花瓣吹撒，飛在空中，很美。秋天來(lái)了，我們的心情也變成了秋天的心情，感受著秋天帶來(lái)的快樂，感受著不一樣的校園。

秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，我喜歡秋天。秋天真神奇，我更喜歡秋天的校園，我愛秋天。

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇八

學(xué)校的早晨

我們的學(xué)校是五三小學(xué)，這里鳥語(yǔ)花香，景色優(yōu)美，真可稱得上是花園式學(xué)校。每天早上，小朋友們上學(xué)的腳步聲喚醒了沉睡的校園。

校園的早晨是美好的。淡淡的朝霞下，諾大的校園沒有一絲兒聲音。牽牛花抖落了身上小露珠，吹起了小喇叭；小草搖動(dòng)著它細(xì)嫩的胳膊，在風(fēng)的陪伴下做跳起了舞。它們吹著，跳著，迎來(lái)了許多早起的同學(xué)。

校園的早晨又是熱鬧的。校門口，不時(shí)走進(jìn)來(lái)幾個(gè)背書包的學(xué)生，老師們也陸續(xù)來(lái)到，不久，馬路上移動(dòng)著一條彩色的人流，教室里傳出了陣陣悅耳的讀書聲。

校園的早晨更是緊張的。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下做衛(wèi)生，有的灑水，有的掃地，還有的在拖地、擦桌子。校園在同學(xué)們的努力下傾刻間變得干干凈凈，清清爽爽。

校園的早晨，就這樣揭開了嶄新的一天！

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇九

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有^v^南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中^v^的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在^v^s^v^形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的^v^家^v^能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇十

校園的早晨

校園的早晨是恬靜的。環(huán)繞著教室的水泥路上一塵不染。教學(xué)樓間的綠化帶上，靜靜地站著許多花和樹，有月季花、菊花、銀杏樹、梧桐樹等。樹上棲息著好多小鳥，發(fā)出輕輕的叫聲，好像在跟同伴說(shuō)著悄悄話。太陽(yáng)公公從東方冉冉升起，把金色的光輝柔和地傾瀉在花兒上、樹木上、房屋頂上……這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，花兒向他們微笑，綠樹向他們招手。新的一天開始了。

校園的早晨是熱鬧的。沉睡的校園被同學(xué)們的笑聲喚醒了。各教室前的空地上，到處是同學(xué)們活潑的身影，有踢毽子的，有跳長(zhǎng)繩的，有打乒乓球的。最引人注目的是吸引無(wú)數(shù)女同學(xué)的跳牛皮筋了，只見跳牛皮筋的同學(xué)像魔術(shù)師一樣不時(shí)變幻著花樣，時(shí)而跳“井岡山”，個(gè)學(xué)校成了一片歡樂的海洋。

學(xué)校的早晨是緊張的。辦公室里老師正在忙著批改作業(yè)，教室里同學(xué)們正忙著早讀，操場(chǎng)上小運(yùn)動(dòng)員們正忙著練球，包干區(qū)上值日生正忙著掃地，校門口值崗員正忙著檢查……他們都加快了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。那讀書的“瑯瑯”聲，批作業(yè)的“沙沙”聲，操場(chǎng)上打球的“啪啪”聲……交織成一支歡快和諧的交響樂。

校園的早晨真美呀！

校園的早晨寫人作文三年級(jí)作文 校園的早晨作文字左右,三年級(jí)篇十一

”我頭看了一下書房，那里還亮著燈，一直到深夜好亮著。眼看兇殘的暴龍就要奔過來(lái)了，我嚇得大叫起來(lái)，隨著我的一聲大喊，眼前的情景一變，我仍然還躺在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)而已。

我知道“恨”字太冷，太可怕，我也知道這個(gè)字眼不該這么早萌芽在十六歲里?去年，汶川5·12大地震，老師說(shuō)：“明天下午第一節(jié)課班課，我們舉行為汶川大地震的受災(zāi)人民捐款的活動(dòng)。只為你而歌，。無(wú)論日本地震后，還是爪哇暴動(dòng)后，甚至天津被日本入侵后，他都趕赴現(xiàn)場(chǎng)演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起?

但來(lái)生來(lái)世您還做我最好的奶奶。總而言之，在這個(gè)全新的學(xué)期里，我要燃燒我的斗志，從全班第四名一步一步地提高，向第一名“進(jìn)軍”。全場(chǎng)呼起了雷鳴般的掌聲？你還挺會(huì)說(shuō)話的嘛。當(dāng)我們溫柔相對(duì)是，我們什么都不要說(shuō)，因?yàn)橐磺械慕忉尅⒁磺械脑u(píng)說(shuō)，都有可能是我們之間的那種已經(jīng)褪色。

我知道這一點(diǎn)是我的的弱點(diǎn)，可惜我沒有辦法制止它——我不是一個(gè)有足夠能力可以抑制天性的人；有一次家，里來(lái)了兩位客人，沒坐一會(huì)兒，他們就走了，媽媽就出去送送他們。

走在大街上美女林立，每張皮膚都白而紅潤(rùn)，柳葉眉，雙眼皮，高鼻梁。我捂住膝蓋勉強(qiáng)站起來(lái)想繼續(xù)回家，但鉆心的疼痛讓我邁不開步子，于是他們倆說(shuō)：“我們背你吧”!

爸爸不甘示弱，一個(gè)箭步上去，將足球擋住，并斜踢向媽媽的球門。我騎上心愛的自行車，往路上駛?cè)ァｋm然整個(gè)畫面是一片潔白，但仔細(xì)觀察，冰層凍得薄厚不同，形成了各種圖案?戴著你，我開始樂于助人了。想到自己平時(shí)的一些不正確的行為，小明不由得漲紅了臉，感到很慚愧。

童年時(shí)期擁有一大把夢(mèng)想，長(zhǎng)大后才知道那些都是充滿美好幻想色彩卻極易破碎的泡泡![簡(jiǎn)評(píng)]追求“自由”是需要付出代價(jià)的。啊，現(xiàn)在的汕頭市真是太好了。我的演講完畢了，謝謝大家，請(qǐng)大家選我做班長(zhǎng)吧;

鐵籠中，月光透著寒光，好冷。朱永明）[簡(jiǎn)評(píng)] 本文最大的優(yōu)點(diǎn)是立意高遠(yuǎn)，議論精辟。而且回家難免要挨罵!

天星武藝高超，在天界幾乎沒有對(duì)手。原來(lái)，一個(gè)大些的孩子跳得很高，落下來(lái)正好坐在毛毛的腿上。

我一直在尋找你!孫宇軒笑呵呵地幫他們把墊片插進(jìn)電池盒里。

下次不給你玩了^v^。為什么這句言對(duì)我有莫大的影響呢!

因?yàn)椋且豢讨螅覀兩钪械囊磺卸急粺o(wú)情地改變了。堅(jiān)信：輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思想將化為永恒的信仰。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭；有天晚上回家，我偷偷一拿了一角錢藏在書包里，第二天老師帶我們出來(lái)觀察樹，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在花壇里種錢，我先用小手指伸進(jìn)泥土，花壇里就有了一個(gè)小洞洞了，我再把錢放進(jìn)小洞洞里，輕輕地用泥土把錢埋上。在那個(gè)國(guó)家動(dòng)蕩不安的年代，人人自危。

我知道，我英語(yǔ)不好，確切地說(shuō)是很糟糕，而且是除了數(shù)學(xué)其他科目都很糟糕，您常常對(duì)我們這些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)說(shuō)：“你們就不能努力一點(diǎn)嗎?這里人流如潮，熱鬧非凡。

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