范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的人小學作文字篇一
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時候,我不知道如何下筆,是媽媽帶我走出家門,來到野外,走到田邊,讓我寫看到的,聽到的,想到的.。每逢星期日,媽媽就會帶我去人民公園,觀察景物和動物的特點;回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護下,像一只學飛的小鳥,羽毛一天天豐滿了。
每當我寫完,媽媽總是我的第一有個讀者,讀完后,總是夸我幾句。即使我的詞句寫錯了,媽媽也會和藹的說:“如果這句話這樣寫就更好了。”我總是做著鬼臉把錯誤改正過來,感覺輕松又愉快。
在媽媽的賞識和認可的目光下,我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興,那樣的自豪!
媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說,因為我不用擔心我錯了媽媽會指責我。當我苦惱的時候,媽媽毫不吝嗇的為我解憂;當我迷茫的時候,媽媽給我指明了方向;當我垂頭喪氣的時候,媽媽們會為我大足氣;當我失敗的時候,媽媽給我信心和勇氣。
媽媽就是一種神奇的力量,讓我健康快樂的成長。媽媽,我愛你,我要告訴全世界:“媽媽,我最喜歡你!”
我最喜歡的人小學作文字篇二
我見到過許多人,有辛勤站崗的警察叔叔,有救死扶傷的醫生,還有默默奉獻的清潔工,可這全不是我喜歡的人,我最喜歡的人是我的“馬大哈”爸爸。
我的爸爸身材高大,兩只大眼睛炯炯有神。他平時喜歡穿著一件黑色大衣,一條黑色的褲子,活像一只大烏鴉。
我的爸爸是一名警察,很少時間能回家來聚聚。為什么說他“馬大哈”呢?這個稱呼來自一件事,每一想起這件事,我便會樂得捧腹大笑。
記得那件事就發生前幾個星期,當時我在家里玩手機,爸爸在看球賽,媽媽的聲音從廚房傳出來:“老公,去買點鹽來。”爸爸應了一句:“好。”又說:“兒子你去,買完了獎你東西。”我看了爸爸一眼,心想:我才不去,他的獎勵不是家里有的玩具,就是“作業大禮包”。沒辦法,爸爸勸不動我,便急急忙忙沖出家門,并用百米沖刺的速度向超市跑去。
過了10分鐘左右,爸爸回來了,將拎著的大袋子放到桌上就轉身看球賽去了。不一會兒,飯做好了,爸爸一看有自己最愛吃的排骨,拿起勺子一舀,往嘴里一送,之后他連忙把排骨吐出來:“好甜啊!”媽媽見此情景,去拿那袋“鹽”,倒出點兒放進嘴里一試,居然是糖!我笑得眼淚流出來了,爸爸恨不得找個地洞鉆進去。
經過這件事,我成了爸爸的助手,并提醒爸爸不要馬虎。雖然爸爸有時候還是會犯“馬大哈”的錯誤,但他是我和媽媽的保護神,我很愛他!
我最喜歡的人小學作文字篇三
我最喜歡的人是誰?除了爸爸媽媽之外,那就數我們班的馬老師了。
馬老師大約有1米6左右的個頭,身材很苗條,她有一頭長長的卷發,卷發披在肩上,十分好看,她長著一雙水靈靈的大眼睛,炯炯有神,鼻梁高高的,還有一張非常愛笑的嘴。
她平時喜歡穿一件的黑色衣服,外面再套上一件漂亮的棕色小外罩,喜歡穿一雙黑亮亮的高跟鞋,好看極了,走起路來風度翩翩。
馬老師和藹可親,平易近人,她對我們也很嚴厲。記得有一次,有一位同學考試沒考好,下課后,馬老師很嚴厲的把他叫到了辦公室,雖然我不知道他和馬老師在說什么,但是我知道馬老師肯定是在鼓勵他,好好學習,下次考好點。
記得在我上一年級的時候,舉手回答問題聲音很小,下課后馬老師溫柔對我說“回答問題的時候,要聲音洪亮,膽子大一些,要有自信”,在馬老師的鼓勵下,我的聲音越來越大,越來越自信。
馬老師讀課文有聲有色,娓娓動聽,寫字也很棒,還很幽默風趣,還經常逗我們開心……
馬老師是我們班的班主任,她對我們非常關心,馬老師說過:“班主任就要盡自己的職責”,她經常用這句話激勵我們:“讀書破萬卷,下筆如有神”。
這就是我喜歡的馬老師!
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