人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察螞蟻字篇一

在那一天，我們來到了農場摘潘石榴。滿山的綠野在于我打招呼，就連平時嚴肅的太陽公公也在對我微笑。

我跨過了草地，來到了蟠石榴常我無意中看見了腳下的一群小螞蟻，他們在齊心協力地搬著一塊小面包渣。他們將小面包渣圍在中間，然后一齊向上抬著，我跟著他們的腳步，他們把我帶到了一個小土堆旁，這里有很多螞蟻來來往往、熙熙攘攘。我知道了！這里是屬于螞蟻的王國。我把摘石榴的事拋到了九霄云外，認真的觀察起來。

這里有大街小巷，還有糧倉，每一只小螞蟻搬來的事物都往那兒輸送，有幾只雄壯嚴肅的螞蟻在門口看門。

在街上，有兩只大螞蟻帶著小螞蟻在走，我猜，那兩只大螞蟻一定是螞蟻媽媽和螞蟻爸爸，他們帶著螞蟻寶寶在逛街，他們的臉上都洋溢著幸福的表情。

另一邊有一只小螞蟻摔傷了腿，在街旁傷心地哭著，這時，有一支大螞蟻走過來，安慰小螞蟻不要哭，然后把它背起送回了家。

在螞蟻世界里有許多事情往往發生在我們身邊，但小螞蟻們都勇于去面對了。

這一次，我收獲了許多，小螞蟻們叫回來問我團結之心、幸福家庭和助人為樂。

夕陽把一切映紅了，我該回家了，我與小螞蟻們吻別，帶著滿籮筐的收獲，回家！

觀察螞蟻字篇二

今天，我們老師布置了一個任務——觀察螞蟻！

我們在上課時，吳琪璋說：“螞蟻在遇到水和火的時候，它們會連成一團。在遇到洪水的時候，假如它們碰到一塊石頭，就會立馬爬上去。而在遇到火的時候，它們也會抱成一團，飛快地滾出火燒著的范圍。等它們逃脫了，才會散開，但還有一些不會散——因為，那是那場大火和洪水中的英雄。”

上完這堂課，我立馬跑回家中，去找工具用來做實驗。工具有：一個大塑料盒子、一個螞蟻“窩”（一堆沙子）、幾塊大石頭、水，最重要的是要有螞蟻！

首先，大塑料盒子，嗯，樓下垃圾堆最多了；沙子，樓下也是多了去；螞蟻，有沙子的地方就有螞蟻，因為螞蟻用沙子做巢啊；石頭，沒有石頭的小區綠化怎么能叫做小區綠化呢！

我把東西找齊了，又把東西擺放妥當，“實驗開始！”我說。

我小心翼翼地把螞蟻放出來，再倒入一些水將它們包圍，只見螞蟻們真的就訓練有速的抱在一起，然后在水上漂了一會兒，當遇到大石頭的時候，就滾了上去，真是太神奇了！

實驗完成后，我把螞蟻們放回到了大自然，而有一些螞蟻沒回去，因為，在水里滾的時候，有幾只螞蟻已經死了——它們就是那些舍生取義英雄。

這讓我知道了，在遇到危險的時候，我們一定要團結協作。團結就有希望，團結就是勝利！

觀察螞蟻字篇三

我很喜歡觀察螞蟻，讓我們看一下螞蟻吧！

螞蟻的頭上面有兩根小小的觸角，一雙圓圓的眼睛，還有一對像小鉗子的觸角，鉗子是專門用來捕獲“獵物”的。螞蟻的胸上面有3只足，胸比頭大，但比頭細。螞蟻還有腹部。腹部包括胃和肛門。

螞蟻的頭是水滴狀的，胸是立體的呈圓狀的，腹部和頭部的形狀一樣。小螞蟻像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。

螞蟻是群居動物，是一群一群，或一個家族生活在一起，它們工作分得細，平常見到的是工蟻，洞里住著蟻后，蟻后負責繁殖后代。

有一天我看見一只螞蟻在走動，走到一個地方，看到一粒糖，于是它過去它用腳碰了碰，又回去了。過了一會，一大群螞蟻來了，它們爬上去用腳固定在糖上，用它們的嘴來吃糖，幾小時后，就吃了一大半。

觀察螞蟻真有趣。

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