每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓座的美德寫 讓座美德語錄篇一

我坐在座位上，胸腔像要快爆炸。

車停了，一些人起身下車，可又有一股人往車上涌。

這時，一個小女孩和一位老奶奶上了車，望了望才知道已“座無虛席”。正當她們一籌莫展的當兒，一位年輕小伙子突然起身讓座，小女孩甜甜地笑著坐了，也有禮貌地說了謝謝。

我看后目瞪口呆，我是第一次看到真正讓座的情景。是的，現在的人讓座真是少見啊！再回頭看看那位年輕人，我不禁對他產生了敬佩之情。

我思緒紛繁，不禁為有人讓座而感到欣喜；又不禁為讓座的少見而感悲哀……雖然思品課上老師常常進行品德教育，要我們敬老愛幼，可教育了一通實際做到的又有幾人？

但今天，我突然發現社會還是很溫暖的。讓我們就從自己做起吧，從現在做起，做一個品德高尚的小公民，不僅把國家建設成一個高科技的國家，還要把他熏陶成一個充滿美德，充滿愛的社會。假使這樣，生活才會變得更美好，更溫馨。

車子上的人漸漸少了。公共車仍在柏油路上緩緩地駛著，而這時的我卻是心潮澎湃。

讓座的美德寫 讓座美德語錄篇二

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。每次想起這一句關于尊老愛幼的名言，都會令我想起去年的一件尊老愛幼的故事。

記得那一天，我和姐姐上了一輛公交車回家。到了車上，我立馬坐上了一個寬敞的空座位上，姐姐就坐在我的旁邊。

車行駛了一會兒、所有的座位上都坐滿了乘客，又上來了一個老奶奶，我抬眼看去，老奶奶的臉上布滿了皺紋，那些皺紋好像正在爬行的蚯蚓。

我一邊打量著這位老奶奶，一邊想：我要不要給老奶奶讓座。我又想：還是不給老奶奶讓座，我還有好幾站呢，肯定會有人給這位老奶奶讓座。

就在我猶豫不決的時候，坐在旁邊的`姐姐毫不猶豫的站起來。一邊拉著老奶奶的手，一邊說：“老奶奶，您就坐在我的座位上吧。”“謝謝你，你真是個善良的好孩子！”老奶奶感激地說。

車上的乘客們聽到到她們的對話，立即議論紛紛，有的說：“真是個尊老愛幼的人！”、有的說：“真是個善良的好孩子！”、有的說：”真是一個有愛心的小女孩，我們應該向她學習。“姐姐被夸的面紅耳赤像一個紅通通的蘋果。看到了姐姐的舉動和乘客們對姐姐的夸獎，我的心里非常慚愧，心想：“姐姐的心地多么善良我應該向姐姐多多學習。”

經過了這一次，我明白了我們應該尊老愛幼和樂于助人，快樂自己。

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