為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

教師節策劃活動方案幼兒園篇一

??教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那么你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

??（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

??1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

??2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在、干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又快樂有快樂？

??3、小朋友此刻、有、了、那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了、哪些事情？

??4、除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關懷照顧過你？

??（三）討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節日里應該給老師愛呢？

??幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據教師的提示進行討論：

??（1）老師怎么了、？為什么會咳嗽？

??（2）小朋友想出了、什么辦法幫助老師？老師會怎么想？

??（3）你平時是怎樣對待老師的？

??（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

??1、在、教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

??2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并賦予一定的幫助

??（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

教師節策劃活動方案幼兒園篇二

??一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

??二、各個年級組活動參考。

??(一)幼幼班。

??1、兒歌《老師本領大》

??老師本領大

??老師老師本領大,

??會折紙,會畫畫,

??唱歌跳舞頂刮刮,

??我們大家都愛她。

??我們大家都愛她。

??2、可以與教師留影紀念。

??(二)低幼班。

??1、與家長合作制作-愛心卡。

??2、兒歌《幼兒園像我家》

??要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意愿。

??3、《美麗花環送“媽媽”》

??要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現出對老師的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

??(三)中幼班。

??1、制作教師節禮物。

??2、歌曲《老師，老師，我愛您》。

??要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

??(四)高幼班。

??1、繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

??2、社會活動《教師也過節》。

??要點：了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感。理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

??文章

教師節策劃活動方案幼兒園篇三

??一、專家引領

??活動形式：講座?

??二、外出參觀學習

??三、建立與家長良好的溝通方式：

??活動形式：講座

??四、開展“快樂沙龍”活動

??五、教師征文演講活動

??征文演講主題：如何當一名快樂的幼兒園老師

??活動形式：

??1、無記名征文

??2、征文得獎教師演講

??六、讀書活動：

??推薦書目：

??1、《爬上豆蔓看自己——辛黛瑞拉得教育日記》

??2、《與幼兒教師的對話——邁向專業成長之路》

??七、社區共建

??八、工會組織活動(登山)

??為了使教師盡快度過工作倦怠期，以愉快的心情尋求專業上的突破，我園于20xx年5月上旬在四樓會議室舉行“當一名快樂的幼兒教師”演講比賽。參賽教師由陳慧兒、張惜芬等五位征文獲獎者組成，在演講過程中，她們把自己的工作經歷和生活感悟匯成樸實的語言，憑借苦中作樂的工作態度深深地感染了在場的每一位教師，贏得大家的陣陣掌聲。經過翁麥虹園長、黨支部書記余鳳妹等評委的嚴格評選，陳慧兒的《以愛換愛，快樂無邊》榮獲演講一等獎，張惜芬、林坤鳳、江鳳敏、陳建芳等老師分別獲得演講二、三等獎。

??整個演講賽程嚴肅、認真，旨在通過“讓教師感動教師”的形式讓更多的老師知道只有工作地快樂才能有更出色的發揮，才能做一名受孩子歡迎的老師。此次演講比賽作為我園開展“如何當一名快樂的幼兒教師”主題系列活動的一個最重要的活動內容，有力地弘揚了教師良好的精神面貌，進一步加強了幼兒園的師德師風建設。

教師節策劃活動方案幼兒園篇四

??1.介紹教師節，引入活動。

??(1)介紹教師節，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。

??(2)出示教師照片，激發幼兒對老師的愛。

??將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。

??2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

??(1)成品欣賞。

??師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?

??重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

??(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。

??(3)幼兒結合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規律地裝飾蛋糕。

??3.幼兒制作，教師指導。

??重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。

??4.集中展示，分享快樂

??(1)將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的快樂。

??(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什么?

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