當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任勞動教育課教案 班主任勞動課總結篇一

1、學生通過欣賞校園風光照片，明白校園的美是通過大家的辛勤勞動換來的，初步了解勞動創造了美。

2、知道不同崗位上的人們付出辛勤的勞動換來現在幸福的生活，進一步了解勞動創造了美好的生活，給人們帶來了幸福;聽勞模張壽斌爺爺的故事，懂得懷著赤誠之心辛勤工作，無私為人民服務的人值得尊敬的，他們的勞動是光榮的。

3、學生通過聯系生活實際，感受勞動就在身邊，應從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。

4、通過明辨是非，夸同學心中的勞動明星，樹立身邊的榜樣作用。

5、指導填《爭當“勞動明星”一周勞動記錄》，讓學生課外實踐，一周評選一次“勞動明星”，旨在讓學生養成熱愛勞動的好習慣。

課前準備：

1、制作多媒體課件。

2、《爭當“勞動明星”一周勞動記錄表》

活動流程：

一、創設情境 揭示主題

1、觀賞學校照片。

看了這組照片，你有什么想說的?

師：是啊，當我們漫步于校園，奔跑于操場時，學校的美景總會讓我們心曠神怡。你們知道這么美的校園是怎么來的呢?

預設：工人的建造 老師、同學的維護 保潔員阿姨的打掃 保安的維護

是呀，是大家辛勤的勞動創造了校園的美麗。(板書：勞動)

二、聽談故事 學習模范

1、我們的生活中，在每個不同的崗位上，也有許多熱愛勞動的身影，誰來說說?

預設：建筑工人、清潔工、農民伯伯、服務員、廚師、交警、駕駛員、售票員、老師、醫生……

2、師：是啊，各行各業都有熱愛勞動的人，他們在自己的崗位上付出了辛勤的勞動，給我們的生活帶來了幸福，得到大家的信賴和尊敬。

3、 每年五一勞動節，我們國家從普通的老百姓中評選出“勞動模范”，他們有著共同的品質：愛崗敬業、艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻。

5、(出示)這位是2000年的全國勞模張壽斌。

6、 走近勞模，可以深切體會到，看似平凡的他們，每一人的背后都有著不平凡的業績，為經濟社會發展作出了突出貢獻。他們今天享有的榮耀，就是國家和社會對他們付出智慧和汗水的肯定和嘉獎。他們是最光榮的。(板書：最光榮)

三、明辨是非 懂得道理

1、假設各行各業的人都不勞動了，那社會將會變成什么樣了呢?那校園又會變成什么樣?(生說)

2、我們作為班級中的小主人，我們應該怎樣為班級付出勞動?

3、 出示《班級崗位分工表》

這樣事事有人做，人人有事做。班級就會建設得更美好。

4、 作為家庭中的小主人，你該做哪些勞動呢?

5、明辨是非：

這些同學的行為，你覺得對不對呢?為什么?請各大組選擇一條討論。

出示

①小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺

桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

②小宇在校大掃除時表現的特別積極，老師表揚了他?；氐郊液?， 媽媽讓他把垃圾丟到樓下垃圾筒里，他卻只顧看電視。

③曉明是數學小組長，為了課間能和同學們玩，不去檢查同學的作業。

④烏云密布，眼看要下雨了，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面， 小藍趕緊跑去收了起來。

學生反饋。

6、班級中，你心中的勞動明星是誰呢?誰來夸一夸?

生說，(順勢) 請模范說在同學的心中是勞動模范心里有哪些感受?(獎勵)

7、通過跟你們班老師的了解，我們班也有兩位“勞動明星”呢。

a出示：學校勞動明星 社區勞動明星

b采訪一下勞動明星。(獎勵)

8、師：勞動是多么光榮，作為我們要尊重勞動者的成果，貴在保持，養成良好的習慣!就像《弟子規》中說的——齊讀。

問：你讀懂了什么?

師小結：我們不僅要熱愛勞動，而且要養成良好的習慣。

四、 指導填表 課外踐行

1、指導填表：《爭當勞動明星一周勞動記錄表》

2、根據這張表格的勞動，每周評選出“勞動明星”。

五、暢談收獲 感情升華。

1、 學生暢談。

2、教師總結。

3、 全班齊唱《勞動最光榮》。

班主任勞動教育課教案 班主任勞動課總結篇二

一、班會主題：

歡慶“五一”勞動節

二、班會過程

1、宣布“歡慶五一勞動節”主題班會現在開始!

2、簡介五一國際勞動節的由來

主持人;五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。

3、主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢?

5、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢!

6、持人：下面我們看看小品中這位同學是怎么做的。表演小品《幫奶奶澆花》

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

7、學生表演舞蹈《動感娃娃》。

8、主持人：誰來為大家講講你所知道的勞動者的故事?學生上臺講故事。

9、主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

10、(投影儀出示名人名言)

11、(齊讀)勞動是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基勞動創造世界。——馬克思

12、齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結束。

三、宣布活動結束。

班主任勞動教育課教案 班主任勞動課總結篇三

班會主題：

體驗勞動，體味父母的艱辛。

班會目的：

培養學生熱愛勞動的意識，培養學生養成良好的勞動習慣，教育學生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。

一、導入：

同學們，我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美! 四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣! 五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我?，F在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!

二、觀看小品，引發思考。

主持人甲：同學們，每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創造美好生活的勞動者？你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛？

主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》

主持人甲：看完小品，同學們想說點什么？

主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為？

三、了解父母的工作，激發情感。

主持人甲：我們真應該反思一下自己的行為！

（出示）大家看，這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”：

早上 5：00起床 。 5：30進教室看學生上自習。

5：50帶學生上早操 。 6：10下操把學生帶回教室。

6：30回家吃飯 。 7：20 到學校落實室內外衛生。

8:00—12：00 備課 、上課 、批改作業，檢查學 生內務，解決學生中出現的違紀事件，配合領導安排的緊急任務。

12:00—12:30中午吃飯 （用很短的時間詢問孩子的學習）。

上午12：30—下午2：20檢查看管學生午休。

下午2：20—5：15下午備課 、上課 、批改作業，檢查學生內務，解決學生中出現的問題，配合領導安排的緊急任務。

5：15—6:00吃晚飯。 6：00—6：50輔導學生自習。

7：00—9：50上晚自習。（沒有自習時，在家輔導孩子學習或做點家務）

晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學生晚上就寢情況。

11：30上床睡覺。 周末回老家鋤草，打藥，干農活。

交通費 50元 ， 贍養老人費100元 ， 禮尚往來費100元

( 共計2460元）

主持人甲：看完這些你想說些什么？

主持人乙總結：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學習條件，更不會一天天健康地成長！

四、聽詩朗誦《平凡的一生》（配樂）

主持人乙：多么感人的一首詩！父母對我們的養育之恩，我們一定要回報！讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧！討論：你想怎樣孝敬自己的父母？

五、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。

（配樂，一邊出示同學們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內容）

主持人乙：吃著自己做的飯菜，看著自己收拾的干凈房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草，體會著勞動的滋味，同學們肯定感受頗深！誰來談談？？

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

我們一起來聽聽父母的心聲：（4位家長代表發言）

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日，年復一年的辛勤勞動相比！他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧！！ （學生紛紛發言）

六、講故事，總結班會。

同學們，聽了你們的發言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班會課即將結束的時，老師想給同學們講一個故事。

（配樂，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事）

結束語：同學們，我們的爸爸媽媽日復一日，年復一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸？讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

班主任勞動教育課教案 班主任勞動課總結篇四

一、活動目標

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園結合孩子年齡特征，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

（一）小班：自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。（愛護衛生，體驗勞動的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

（三）大班：勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，與孩子商量商量，定好個人家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！

通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

班主任勞動教育課教案 班主任勞動課總結篇五

教學目標：

五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關注的大問題，對全體學生進行安全教育，希望各位同學能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。

教學過程：

1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應經過家長和監護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙、不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防范意識，提高自救能力。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火，以防引發山林火災;發生火災時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。

4、注意飲食衛生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。由于開春時節，流感等各種傳染病的多發，少去通風不好的公共場所，不到發病人家串門。

5、有計劃地完成假期作業，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺于網吧，培養和樹立良好的思想道德行為習慣。

6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。

總結：

同學們、保護好自己是你們全家人的幸福，也是社會的幸福。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。

班主任勞動教育課教案 班主任勞動課總結篇六

班會主題：

勞動最光榮

班會思想：

達·芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是中華民族的傳統美德，作為二十一世紀的青年學生，更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果，弘揚“勞動光榮”的精神。

班會目的：

1、使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。

2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

班會內容：

1、全班學習演唱歌曲《勞動最光榮》

2、同學表演勞動主題小品

3、同學講名人勞動故事

4、同學勞動詩歌朗誦

5、班長宣讀《勞動光榮，懶惰可恥》倡議書，倡議同學們從現在做起，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中熱愛公益勞動、珍惜勞動成果。

6、“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”橫幅簽名活動，同學們簽名宣誓，做熱愛勞動、珍惜勞動成果，為將來建設祖國而努力學習的好少年。

班主任勞動教育課教案 班主任勞動課總結篇七

主題一：活動目標：

為幼兒提供參與活動的機會，學會與他人交往、合作、互助、分享和謙讓，體驗與他人共同生活的快樂。

引導幼兒初步學會控制自己的情緒和行為，初步學會在緊急情況下的應變方法。

引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀，培養幼兒對世界文化的興趣。

活動準備：

幼兒讀物

活動過程：(一) 《五一勞動節》《我有一雙勤勞的手》《參觀圖書管》《文房四寶》

1、請幼兒說說五一勞動節是誰的節日？是不是他們都能休息，為什么？

2、我大家都有一雙手，說說我們手的重要性。

3、請幼兒說說我們去參觀圖書館應該注意什么？

4、我國古代的文房四寶是什么？

(二)《合作的力量》《快樂的六一》《哥哥姐姐真能干》《端午節》

1、請幼兒說說什么叫合作，合作的力量的是無盡的。

2、知道六一是小朋友的節日。

3、參觀小學看到哥哥姐姐很能干。

4、說說端午節的由來。

(三)《我是中國人》《保護環境》《有趣的廣告》

1、讓幼兒說說我們都是中國人，中國人的特征。

2、我們應該怎么保護我們的環境。

3、廣告有什么作用。他們為什么要做廣告。

(四)《多彩的衣服》《愛護學習用具》《畢業典禮》

1、讓幼兒說說一年四季的應該怎么穿衣服。

2、我們平時應該怎么愛護我們的學習用具。

3、說說畢業典禮的感受。

主題二：

一、活動主題

全面貫徹落實_

二、亮點活動情況

1、羅湖區慶"五一"暨第六屆勞模表彰大會。以"勞動光榮，共建共享"為主題，通過先模表彰大會、先模典型事跡短片宣傳、原創編排的文藝演出和代表羅湖產業特色的職工方陣參與的互動方式，為我區職工群眾送出一份獨特的精神文化大餐，表達區委區政府對職工群眾的節日問候和殷切期望，發揮工會組織在組織職工、教育職工、引導職工的重要作用。

4月26日下午，20__年羅湖區慶"五一"和三年一度的勞模表彰大會在羅湖會堂隆重舉行。羅湖區五套班子主要領導出席了大會，并在會前和區20__年市、區勞動模范和先進工作者以及市、區先進單位(集體)獲得者代表合影留念。表彰大會上除了播放精心制作的先進典型人物或單位的電視短片外，還穿插羅湖區總工會精心編排的一系列原創節目，有歌頌勞模的配樂詩朗誦《你們是幸福羅湖的楷模》，有反映工會為職工服務的快板舞蹈《工會是我家》，也有展現新時代職工風采的大型歌舞《我們是新時代的`工人》《自豪的建設者》。另外，由400多名羅湖特色產業職工群眾代表組成的方陣參加了大會，共享節日的喜悅和歡樂，展現了區廣大職工積極向上的精神風貌。此次大會受到了區領導、職工朋友和先模人物的熱烈歡迎和一致好評，營造了勞動光榮的濃厚氛圍，表達了全區勞模和廣大職工以實際行動建功立業的決心和信心。

2、社康中心義診活動。邀請社康中心專家舉辦"關愛職工"的社康中心義診活動，主要向職工講解有關職業病及預防職業病的方法等內容，讓職工了解職業病等相關知識和預防方法，有效地減少職業病的發生率，努力營造健康向上、奮發有為的社會氛圍。

3、慶"五一"趣味運動會。以"五一"勞動節為契機，組織開展趣味運動會，比賽項目有跳大繩、夾氣球接力、盲人足球射門等;廣泛發動步行街商家、基層工會和職工積極參與，通過活動的開展，廣泛吸引和凝聚街區企業、職工，進一步推動基層工會建設。

4、慶"五一"迎"五四"企業聯歡會活動。通過整臺匯演的形式，強化企業文化建設，豐富職工文化生活，展示新時期廣大企業的時代風貌。

5、"活力筍崗、幸福筍崗"系列職工文體活動?；顒影ǖ巧奖荣?、羽毛球比賽、三人籃球比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽和拔河比賽等等，活動目的主要是加強企業間的橫向交流、增進友誼、活躍職工的文體生活、激發員工愛崗敬業的熱情、增強街道工會的凝聚力和影響力，為促進羅湖德育、經濟全面發展作貢獻。

6、服務職工在基層活動。通過聘請律師現場解答職工疑問的形式，舉辦職工維權宣傳，讓職工學習相關法律知識，提高職工的維權意識，進一步推動我區工會權益保障工作。

7、愛心獻血活動。通過無償獻血這種有意義的活動，體現職工關心他人，關心社會，共建和諧的精神風貌。

8、送電影到基層。為活躍社區工人文化，豐富工會生活，陶冶工會會員情操，促進社區和諧氛圍。由清水河街道總工會安排慰問轄區企業電影專場晚會陸續送進銀湖社區新陸通工業區、草埔西社區鶴圍廣場和玉龍社區陽光廣場，讓廣大職工感受到了工會的暖暖情意和深切關懷。

三、活動總結

(一)高度重視，密切合作。

此次慶祝"五一"活動系列，活動主辦或協辦的各單位度重視，開展了豐富多彩形式多樣的慶?；顒?。既面向一線職工群眾，結合企業文化活動，不拘一格地創新形式，又豐富了職工文化業余生活，推進企業文化建設，增強基層工會活力。

(二)突出主題，務求實效

各級工會在今年的慶祝"五一"活動中突出了以"勞動光榮，共建共享，快樂羅湖，幸福羅湖"為主題，創新活動載體，廣泛宣傳"尊重勞動，尊重創造"和"職工為本，基層為重"的理念，擴大工會組織在基層的影響力和凝聚力，收到企業和職工的一致好評。

(三)廣泛宣傳，擴大影響

各級工會在舉辦慶祝"五一"系列活動前，及時、深入地向職工和企業宣傳、擴大影響。充分利用了各種宣傳手段和渠道，借助網絡、媒體等傳播工具，共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍。舉辦慶祝"五一"系列活動之后也認真總結做好后續宣傳報道工作。

班主任勞動教育課教案 班主任勞動課總結篇八

一．活動目的：

1． 使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。

2． 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

二．會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

三．活動過程：

引言：

達 、 芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》。

學生講話助人為樂的故事。

1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚部分同學

【本文地址：http://m.nehjyms.cn/zuowen/2021170.html】