特別是其中的話題作文，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲籃球作文【精選3篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲籃球作文【精選3篇】一

你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調整成“八”字形，緊接著，原地踏步……

過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往后進行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!

還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準備著將另一只腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反復練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終于學會滑旱冰了!我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。

這就是我的拿手好戲!你呢?

我的拿手好戲籃球作文【精選3篇】二

我是一個愛唱歌的人。在這個學期中，我終于被選上了夢寐以求的合唱團。為此，不論是在學校還是在家里，我的嘴里總是哼歌哼個不停。每天上學在爸爸的汽車里，我總會打開汽車廣播來收聽94、80音樂廣播，一邊聽著音樂，一邊哼著小歌。不管是零散的時間，還是空閑的時間，我都不會放過。

在學校合唱團開始的時候，我總會早早地來到了音樂教室（2）。一來到教室，我們便開始練歌：《簡單的禮物》英文歌和《歌聲與微笑》。我們一開始唱歌就遭到了老師的責罵：一會說這個音該往哪個音上靠；一會說這個音要這么唱不要斷；一會說這個音有幾拍；一會說要比賽了再加把力，這次一定行……

因為學校合唱團的女生有很多，而男生寥寥無幾只有兩個，老師便讓男生自己去買衣服。第二天，我們一家人為了這一件事來到了服裝城。我在“衣群”之中開始瘋狂地尋找我所需要的衣服：紅的、黃的、綠的、藍的……領帶有黃的、紫的、白的……終于，在千挑萬選中我選擇了白色的衣服和藍色的領帶。

下周四就要出校比賽了，我期待著這一天的到來。

我的拿手好戲籃球作文【精選3篇】三

每個人都會有自已的特長，我們常常把這種特長統稱為——拿手好戲。

在我家，爸爸的拿手好戲是做一頓讓人口水直流的飯菜；媽媽的拿手好戲是讓人如癡如醉的歌喉；而我的拿手好戲，就是寫一手瀟灑飄逸的毛筆字。

第一次接觸毛筆字，是我六歲的一天下午。那天做完作業，我看見爺爺站在書桌邊，拿著一根樹枝模樣的東西在紙上信手涂抺。我疑惑不解地問：“爺爺，你在弄啥呢？”爺爺摸摸他那雜草似的胡須，笑哈哈地對我說：“寫手筆字呢！你想學嗎？”仔細一看，爺爺手里的“樹枝”下面還有一大撮毛，它在爺爺的手里時起時落、行云流水，時而堅勁，時而婉轉。起落之間或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士躍然紙上。太奇妙啦！我對那神奇的“樹枝”來了興趣！“爺爺，我也要用樹枝寫字！"“傻孩子，這叫毛筆！”爺爺下巴下面的胡須顫抖得更歡了！從此，我就和毛筆結下了不解之緣。

開始幾天一切都很順利，可沒過幾天我就對寫毛筆字失去了興趣。把毛筆往地下一扔，“我不學了，太不公平了，它在爺爺手里就聽話乖巧，一到我手里就調皮搗蛋！”我怒氣沖沖地指看紙上的一個個小蝌蚪讓爺爺看，“你看，你看，它一點兒也不聽我的話！”爺爺樂呵呵地挼挼花白的胡須說：“王羲之年少的時候，為了寫好書法，每天都不停的勤練，每當寫完了字，就在門前的那口水池里洗毛筆、硯臺。時間一久，池水都變成墨了，后來他成了偉大的書法家。”爺爺撿起地上的筆遞給我繼續說：“孩子，功夫下得深，鐵棒磨成針，只要堅持，我相信你一定會成功的！”聽了這番話，我又恢復斗志，繼續練習。

這樣堅持了四年，去年全校毛筆字大賽中我獲得了第一名，今年全區書法大賽中我又獲得二等獎！

現在，寫毛筆字成了我的拿手好戲。親愛的讀者，你的拿手好戲又是什么呢？

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