在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。以下是小編幫大家整理的做一次實驗作文【范文4篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

做一次實驗作文【范文4篇】一

三年級，我們開始有了科學這門課程。在這本科學書上，有許多有趣的小實驗。

星期天的早上，我忽然心血來潮，想做一個有趣的小實驗。我拿出一張餐巾紙，把它撕碎放在一個杯子里，用水浸泡兩分鐘，拿了根筷子把它搗碎。然后一直攪拌，調成了稀漿狀。然后將紙漿倒在干布上，再用毛巾擠壓吸水。耶！一張紙就這樣做成了，原來這樣是可以造出一張紙來。這個實驗充分說明紙是可以被回收再利用的。

這個小實驗真是有意思，讓我一邊玩一邊鍛煉了我的動手能力，讓我懂得了一些小道理。

做一次實驗作文【范文4篇】二

科學世界是神奇的，而實驗就是我們探索神奇的科學世界的最好的手段。

昨天，惲老師給我們做了個實驗，往水杯里放回形針，可有趣了。別急，聽我一一道來。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這節課是科學課。只見惲老師拿著一個籃子，里面裝滿了實驗工具盒材料。我心里暗暗高興：“哈哈，肯定又要做實驗了，這下我又可以一飽眼福了。”只見惲老師推了推眼鏡，說：“今天，我要給大家做個有趣的實驗。”說完，就讓前面的一個同學用水杯倒了一杯水，還特別囑咐水要倒得很滿。同學們都丈二和尚——摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。那個同學很快就倒來了滿滿一杯水。老師又拿了一盒回形針，說：“現在我要往做個水杯里放回形針，請大家預測一下能放多少根回形針，水才會溢出來?”教室里喧鬧起來，同學們的答案五花八門，無奇不有，有的說“五根”，有的說“十五根”……我想：“這水杯是滿的，輕輕吹一下水就會溢出來，肯定不會超過十根。”過了一會，老師開始了實驗。老師拿起回形針盒，接著不斷地朝灌滿水的水杯里放回形針。同學們為了看得仔細些，有的擁到講臺上，有的同學擠不進去，竟然站到了椅子上，居高臨下俯視。“20、21、22……”同學們隨著老師放回形針的數聲一浪高過一浪，我瞪大了眼睛，心中有無數的疑問：“這水明明是滿的，怎么放了那么多回形針卻也不溢出來呢?”同學們也驚奇萬分，有的盯住了水杯，怕老師在上面做上面手腳;有的歪著腦袋，思考著水為什么不會溢出來。“76、77、78”同學們驚嘆不已，無不佩服這個實驗的神奇。咦?老師怎么不朝水里放回形針了?只見老師把那個回形針盒子反過來抖了抖，說：“哎呀，回形針用完了!” 沒了!同學們目瞪口呆，整個教室里鴉雀無聲。我把目光移到此時的水杯。發現杯底的回形針聚集在一起，堆成了一座小山，水面也鼓了起來，就像是一個吃飽了的大肚子。這時，老師又問我們：“你們知道為什么水不會溢出來嗎?”我思考了片刻，站了起來說：“是因為水有表面張力。”“可你們知道水為什么會有表面張力嗎?”老師推了推眼鏡問。我啞口無言，看了看其他同學，他們也是張口結舌。這時，老師笑了笑說：“其實，這是因為水是由無數個水分子構成的，它們齊心協力，手拉著手，就不會溢出來。”我們聽了，頓時恍然大悟。

這次試驗是多么奇妙呀，我以后要更多地做有趣的實驗，去探索這充滿奧秘的科學。

做一次實驗作文【范文4篇】三

今天是星期三，老師讓我給班里的同學做個試驗，我心里既高興，又激動。我下定決心，一定要將這個非常有趣的實驗做成功！

上課了，老師把我請上講臺。我大大方方地在黑板上寫下了實驗的名稱《漂動的小人》，然后就有模有樣地邊講邊做了起來。同學們恨不得多長幾只眼睛，我則胸有成竹地拿出了實驗的材料：水、一個光滑的盤子和一支白板筆。

我首先在水里放上一點點墨水，讓水呈現出淺藍色，再用白板筆在盤子上畫一個小人。當然，畫什么都行，但一定要注意，不可以太用力了。最后，把調好的墨水倒進盤子里。就這樣，我一邊講，一邊做，同學也聽得很認真。

“小人想要漂起來，需要靜靜地等待三分鐘！”我說完，同學們屏息凝視，期待奇跡的發生。等啊，等啊！這三分鐘就像三個小時一樣漫長。都五分鐘了，奇跡為什么還沒有發生？我心急如焚，老師也略帶惆悵地說：“實驗可能失敗了。”老師的話音剛落，“小人竟然飄起來了！”一個同學大聲喊道。老師也非常震驚，讓我帶著“漂動的小人”下去走一圈。同學們爭先恐后地跑了過來，生怕自己看不到，這讓我自豪不已。

“小人為什么能漂起來呢？”我的問題剛拋出，李承澤同學就說出了實驗的原理，他說：“是因為白板筆里有一種特殊的原料——剝離劑，可以減少小人在盤子上的吸力。水一浸泡小人，盤子吸不住了，小人也就自然漂了起來。”同學們恍然大悟！

這真是一次完美的實驗，既給我們帶來了樂趣，又讓我們學到了豐富的科學知識。

做一次實驗作文【范文4篇】四

同學們平時在脫衣服的時候，總會聽見“噼里啪啦”的聲音吧；早上起來梳頭的時候，頭發也經常會“怒發沖冠”，知道這是什么原因嗎？讓我來告訴你答案——

最近，我們班的“科學達人”——陳愉斌教會了我們班的男同學，利用這種科學原理來“整”女生！我對他們的這種行為是既生氣，又無策。為了阻止他們的這種行為，我決定親自做一個實驗。

我用一把塑料尺子來摩擦自己的頭發，摩擦了很長一段時間，“到底行不行啊！我都快要沒耐心了！煩死了！”我皺了皺眉頭，不禁抱怨了幾聲，好不容易等到時間到了，我把尺子往自己臉上輕輕一貼，突然，聽到“啪”的一聲，“啊，好疼啊——”我捂著臉，感覺臉剛剛就像是被電到了似的，都紅了一大片，我有點兒后悔了，用自己來做實驗。雖然這種現象已經看過很多遍了，不過親身經歷加上實驗結果，還是著實讓我驚訝了一番，我終于知道了其他的女生為什么會那么害怕這種行為了！

我看著這個結果，不禁想到了一個問題：為什么這么做會有如此大的吸引力？就問了陳愉斌。原來啊，這種原理叫“靜電”，是一種自然物理現象，因為尺子和頭發之間通過互相摩擦，產生了靜電，從而產生磁場，具有了吸引力……例如秋天、冬天氣候干燥，人體容易帶上靜電，當接觸他人或金屬導電體時就會出現放電現象。人會有觸電的針刺感，夜間還能看到火花，這是化纖衣物與人體摩擦，使人體帶上正靜電的原因。

通過此次實驗，我終于明白了一個道理：科學就在我們身邊，只要在生活中你能夠勤于觀察、勇于探索，就能夠利用科學的原理來創造人類美好的明天！

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