在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。下面是小編為大家整理的我與中考相約作文【通用3篇】，希望對大家有所幫助。

我與中考相約作文【通用3篇】一

在中秋節即將來臨之際，我們相約在大金牛的腳下，舉行金秋趣味運動會。秋雨綿綿，細細的雨點灑到我們身上，擁抱著我們。為了我們健康著想，老師們就決定在大橋下舉行。

首先是開幕式，由老師主持。從老師的講話中我了解到每個年級都有兩項活動，活動結束之后，去大橋下集合進行拔河比賽。

我們準備開始第一項活動了！每人都得了一根吸管，接著，許老師又拿來一袋氣球，難道是要用吸管吹氣球？要知道，我不用吸管吹氣球都舉步維艱吶！但許老師卻主動幫我們催了兩個氣球。這又要干什么呀？原來規則是要求用吸管吸住氣球然后傳給下一個同學，傳到最后，時間用的越短的一組獲勝。老師把全班分為男生女生兩組。我是第四棒，通過練習，我逐漸找到了傳遞的技巧：別人傳給你時，就深深地吸一口氣，這樣就能很牢固地吸住了。傳給別人時，轉身時要快、準、穩，等下一位同學吸牢固時，就可以慢慢的放松。比賽正式開始了，我依靠這個技巧快速地傳給了隊友。可幾場下來都是我們男生隊輸了，“唉，沒事，重在參與嘛！”第二項活動就要開始了，我已經迫不及待參加比賽了！

第二項活動就是萬眾矚目的拔河，終于來啦！我們在大橋下做好了戰斗的準備。這次，一定要拿第一！跟四五年級搶奪決賽權吧！我們班先對決的是四年級，拿好繩子，緊緊的抓住，不讓給他們一絲機會。拔河開始！“加油！加油！”只聽見在旁邊的三年級為我們六年級助威。我們使出吃奶的勁，發出最大的聲音使勁拔。第一局我們勝利了！可是，后面的局勢就沒那么順利了，畢竟雙拳難敵四手，他們的人太多了！最終，我們因為寡不敵眾，敗了陣下來。但是，毅力堅強的六年級這么可能放棄呢？我們下定決心，幫助三年級的弟弟妹妹們。“功夫不負有心人”我們幫助了三年級奪冠了！

同學們相約在大金牛下，在大橋下吶喊。我們雖敗猶榮！雖然輸了，這次已經沒機會贏了，但幫助“戰友”，贏得了勝利！

我與中考相約作文【通用3篇】二

夏，寫的美麗，落筆生花，熾熱手筆。

冬，心亦清晰，尋梅踏雪，純潔心靈。

我在夏冬之間，同生花與梅雪一起用手，寫下知識與智慧;用心，悟完純潔的意義。考，之謂用心;試，之謂下筆：考試是用筆，記下心的歷程，展示一點一滴積累的進步和不知不覺中的跳躍。

要用心下筆，不辜負眼前斑斕生花的笑顏;下筆要用心，驀地回顧踏過之雪，會發現一路走來，腳印還那么冰晶亮潔。

行走在季節中，也應無愧于天地之間。

約定，約定一個誠;與考試約定，約定一個信。

我和考試有個約定，那是：摒棄試卷中的蠅頭小利，保住生命中的道德底線。

我們都和考試有個約定，那是：眾志成城，信敏廉義。

歷經夏冬交替，季節變換，而后，約定便成俗成。

我與中考相約作文【通用3篇】三

我同彌散有墨香味道的書籍有個約定，便是在每個陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。

坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風平浪靜于天空海闊的樂趣；它用和藹的語氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚頓挫的調子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長江的氣勢磅礴……那本泛黃的小冊子，來自我用心讀出的詩歌。

相識

茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識。

相知

我大抵同它結下了不解之緣。

悉知曉風前輩的細致筆韻和優雅筆風，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識一個包子的重量和家鄉辣醬的回味，全是它帶來的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。

相守

有它相伴，真好。

我們在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在相似情節中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。

我，愛閱讀。

【本文地址：http://m.nehjyms.cn/zuowen/53151.html】