肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我和哆啦a夢【范文4篇】，希望對大家有所幫助。

我和哆啦a夢【范文4篇】一

鄙人的一大愛好就是看漫畫，家中的書桌、書柜上都有我的一片“漫畫天地”。我看過的漫畫集也不勝枚舉，可令我一直回味的仍是那一本本的《哆啦A夢》！其實，看漫畫并非是老師、家長眼中乖孩子的表現，但它可以豐富我們的業余生活，從中同樣可以了解到一些知識，也正是看漫畫使我擁有了自己最初的愿望：有一個像“哆啦A夢”那樣無所不能的“百寶箱”似的口袋。

　　一日傍晚，我和媽媽坐在院中閑談，一縷充滿生氣的春風吹過，媽媽的一縷白發清晰地映入我的眼簾，我不禁少了一份雅致閑情，多了一份惆悵傷感。我大了，媽媽卻老了。一種無名的“犯罪感”涌上心頭，雖然我知道這是世界萬物都無法擺脫的自然規律。我想到了“哆啦A夢”的時光機器，它能把媽媽帶回到幾十年前的美好時光，讓媽媽更年輕。想到這里，我“呵呵”地笑出了聲，媽媽疑惑地問我原因，我娓娓道出了所有的想法。媽媽撫摩著我的腦袋也微笑著說：“傻孩子，你知道這么想媽媽就已經很高興了。你只要照顧好自己，好好學習，不用替我們擔心。”雖然我無法真正擁有這臺機器，讓媽媽“返老還童”，但媽媽的臉上明顯洋溢出那比春風還要迷人的笑容，我一下子真的感覺媽媽年輕了好多，這不正是漫畫帶給我的歡樂時光嗎？

　　我還想從那神奇的口袋里拿出“利滾利銀行”，用那些錢救助災區兒童；從那里拿出“醫藥箱”來解決百姓“看病貴，看病難”的問題；從那里拿出“任意門”來減輕地球壓力，保護生態環境……

　　這一切一切都是漫畫賦予我的啟迪和理想，這些也并不是虛無縹緲的，因為我和我的小伙伴們都在努力實現自己的一切夢想。愿大家與我重看漫畫《哆啦A夢》，一起期待、創造美好的明天！

我和哆啦a夢【范文4篇】二

"哆啦A夢!怎么辦!"大雄嚷到。"你又怎么了?"哆啦A夢不耐煩的說。"啊不!你每次都這樣!不幫助我，你來還有什么用!"大雄哭哭啼啼的說。"有什么事?"哆啦A夢耐心的說。"嗨!明天考試，是考數學!都9點了，我怎么復習呀!"大雄嘆氣。"我不知道。""乒乒"兩聲，哆啦A夢睡著了。第二天早上，哆啦A夢說："祝你考好。"

回家后，大雄說："完了!考了個鴨蛋!"哆啦A夢說："我就知到。要不帶你去外國吧!"大雄答："怎么可能?光是機票。回國票和汽油費我媽肯定一口拒絕，我們又不是小夫家有錢，別做白日夢了!但我知到那里沒作業。"

"LOOK!神奇地球儀!這是一個機器，知要你在上面輸入自己想去的地方，你馬上就可以去你想去的地方"哆啦A夢笑的的說。大雄很疑惑，說："肯定要錢，世界上沒有不花錢的東西，肯定要錢!我們來打賭，要我輸了，我就把早點銅鑼燒給你!""好來!"哆啦A夢信心十足的說：我來驗證給你看!大雄有種不好的欲感，覺得自己很有可能會輸掉銅鑼燒。"大雄，你要去哪兒?""去北極!"大雄心想，北極雖然是外國，但不是城市呀，哆啦A夢肯定輸，嘻嘻嘻。突然大雄流鼻涕了，說：怎么這么冷!"哆啦A夢說："到。北極了""不!!!!!!""啊?真的?""對，你看看。大雄撕心裂肺的叫著。"我的早點!!!!!!"大雄的叫聲把一塊冰砸到哆啦A夢的頭上。

大雄說："回家吧，外國不是想象中那么美麗，還是家里安全呀!""對!"大雄和哆啦A夢帶著傷痕累累的身體回家了。

大雄的媽媽說："下次不準下樓玩!"大雄對哆啦A夢說："在外國玩還不如在家里玩呢，回來還被罵，具了，這就是教訓，我一定記住，但對某不值!"哆啦A夢答："對，我以后再也不拿出古怪的道個人不利，那就是太依賴我的大雄!

我和哆啦a夢【范文4篇】三

作為一名新時代的新少年，生活中總是會冒出幾朵“烏云”。每當這時，我總想仰天長嘯一句：“天哪！請賜予我一只哆啦A夢吧！”

第一朵烏云：考試危機

“敵軍”——期末考試步步逼近，而我方仍“慘不忍睹”。講臺上的老師滔滔不絕地講評題目，似乎要把畢生的知識全都灌輸到我們的小腦袋里；臺下的同學目瞪口呆著，有的搔頭撓耳，有的呆若木雞，有如尚未開化的野人在聽英語。

下課鈴一響，同學們便齊刷刷唉聲嘆氣起來。有人抱怨：“怎么會有這么多的知識點要記，我們怎么記得住呢？”我響應道：“是啊！要是有哆啦A夢的記憶面包就好了。”我的回答，引起一片贊同——動畫片中的記憶面包，只要在書本上輕輕一蓋，再將面包吃下去，就能把書本上的知識都化為己有了。上天呀，如果你能看見同學們“叫苦連天”的情形，就請給予我們“哆啦A夢”吧！

第二朵烏云：旅游的愿望

“九寨溝，一個足以讓你魂牽夢繞的地方。”電視中的廣告讓我和姐姐對那片有耳聞卻從未目睹過的土地心馳神往。“真想去，可是九寨溝太遠了！光是去一趟就要浪費好多錢和時間；再說我暈車，指不定還沒到達目的地，就已經‘歇菜’了!”姐姐滿臉的沮喪，“如果我們有一扇‘任意門’，那么所有的問題都不在話下了，那該多好啊！”我也覺得這樣不錯，要是有了“哆啦A夢”，我們可以看到更多絢麗的祖國河山。

第三朵烏云：真想看看未來

未來，是什么樣子的？人類會被機器人控制嗎？大家會不會到月球上生活？在看了一些科幻電影和幻想小說之后，這些問題在我的腦海中打出了大大的問號，以至于使我“日有所思，夜有所夢”。未來，到底是怎樣的？小小的我對這個大大的問題充滿著好奇。“哆啦A夢”呀，我真想讓你借我一臂之力，好讓我大大的疑問號變為句號。

如果有了“哆啦A夢”，生活一定會充足、方便不少。但仔細想想，如果我勤奮學習，以后努力找到一份好工作，足以讓自己有精力去旅游，是不是也能夠做到哆啦A夢可以做的呀？所以，既然我們無法擁有哆啦A夢，那就不如努力，努力，再努力，讓咱成為自個兒的“哆啦A夢”吧！

我和哆啦a夢【范文4篇】四

我的夢想是當一名教師，為了這個夢想，我在課堂上認真聽課，遇到問題努力想，課外積累好詞好句，盡自己所能，在知識的海洋中慢慢汲取……

突然有一天，我起床發現自己長大了，客廳的沙發上放著一個包，打開包，發現了一張教師證，我興奮極了，拎著包，坐著公共汽車，到了周樹人小學后，我便來到了三（3）班，看到了排得整整齊齊的嶄新的桌子和板凳。到了七點半，學生們陸陸續續來上學了，雖然有個別遲到了，但我第一天上班的心情很好，沒有責備他們。教了一天，我雖然很累，但還是認真地改著作業本，心里很興奮，覺得認識了這么多的學生，看著他們朝氣蓬勃的樣子。一天、兩天……很多天過去了，我發現自己開始不耐煩了，我不停地講解，可是居然還是有人不會，還有人調皮搗蛋……直到有一天，我生病了，我的學生們給我打電話、寫信、發電子郵件來問候，我感動極了，原來教師就是這樣累并快樂著。

“沂希，起床了。”突然有媽媽的叫聲，我睜開眼睛，原來剛才是一場夢。

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