大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編為大家收集的上初中以來的感受作文【范文3篇】，希望對大家有所幫助。

上初中以來的感受作文【范文3篇】一

剛出教室，雨點就飛了下來。飛在我的頭上、臉上。原本干燥的地面，早已被打濕。天，蒙上了一層烏黑的輕紗，而雨從天上飄下。

下雨了，春天本應是多雨的季節，正如“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”可是今年的春出奇的悶熱。“轟……”一道春雷打斷了我的思緒。這時，才發現，我已快淋濕了。沖進教室，一道道雷聲也伴隨著同學的腳步聲陸續響起。當大家都陸續步入教室時，雷聲戛然而止。那絲絲的雨也加大了。烏云散了，而雨，卻沒有停。它們在空氣中交織、融合。形成了如蜘蛛網般的薄霧。白色的細紗代替了黑紗。這原本快停的雨，卻驟然加大。黃豆般大小的雨，狠狠地摔到了地上，碎了。而樹葉也被這剎那間的暴風驟雨散落一地。如那西園的羅紅，點點的離人淚。雨又加大了。突然心中產生了一種莫明悸動，一種想沖進雨中的沖動。強壓下它，再細細觀賞這雨，這雨如同小孩子般，在空中飛舞，又在地上蹦蹦跳跳，逗引著人們與她們一起玩耍。經不住她們的挑逗，被強壓的悸動如潮水般涌出。此時，我沖進瓢潑大雨中，感受她們在臉上、衣上的跳動。

此時，我在雨中與他們共舞。鳳是伴奏的笛，雨水打在地上是那伴奏的鼓、樹葉是沙錘。我如癡如醉地沉浸在與雨的舞蹈中，沉浸在這歡樂的大自然交響曲。此時，我在雨中跳舞，雨在沖刷著我的身體，而前世的風，今世的塵，在洗刷著我無盡的哀魂。

上初中以來的感受作文【范文3篇】二

感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我用勇氣做我自己。這首歌我想大家可能再熟悉不過了，從我們牙牙學語時，媽媽總告訴我們要學會感恩；上學的時侯，老師總教導我們要學會感恩；出去工作時，同事總在一起總聊感恩。感恩是看不見摸不著的東西，是一生讓你受益匪淺的東西，是我今生難忘的東西

那是一個陽光明媚的中午，但是我們的教室里卻不見如此，我就是一個最好的例子。鈴鈴鈴，放學了，有的同學高高興興的走了，有的同學哭哭啼啼的跑了，而我卻依然原地不動，因為我害怕回家看到家人那副猙獰的面孔，不知怎莫的，我的腿不聽使喚的向老師辦公室走去，到了老師辦公室，我的心都快跳到嗓子眼，但一想分數，我還是硬著頭皮敲了敲老師的辦公門，一聲洪亮的請進讓我更加不知所措，老師又一次用她那甜美的嗓音說了一遍請進，我依然像腳底被口香糖粘住一樣動也動不得。

過了一會，老師放下她手中的書向我走來，老師看到我似乎明白了什么，剛要張口，我這不爭氣的眼淚順著臉頰流了下來，老師一看，先是驚了一下，然后把他到嗓子眼的話收了回去，老師把我領進屋，用她那溫柔而略帶粗糙的手輕輕幫我擦掉了眼淚，對我溫和的說，沒關系，下回繼續努力。可是，可是我在有一分就及格了。我傷心而略帶請求的說。老師看看我，然后停頓一會說，好，我給你加分，不過你要記著，這是借你的，我借你一分，你要還我十分。怎么樣？好，我一定會好好努力學習的我一定會還給你，這十分便從此成為我的動力，期末考試我考了98分，還給老師10分我得了88分。

感恩的.心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，謝謝你，我的老師。

上初中以來的感受作文【范文3篇】三

因新冠病毒肆虐，學校都停課了，我們進入了全面的網課時代。

而我卻是悲催的，家里的寬帶壞了，維修人員在疫情期間也不上門維修了。我心急如焚：怎么辦？怎么辦？大冬天的硬是急出了滿腦袋的汗！最后想出了一個好主意——蹭鄰居家的網。網速雖慢了點，但總比沒有強啊！

一天，我正興致勃勃地上著科學課，突然畫面停止不動了，任憑我怎么滑動進度條，畫面還是一直停在那兒。我檢查了一下，原來是斷網了，我急得直叫，這可是我唯一的希望啊，怎么說斷就斷了，我的網課啊！

對了，找爸爸，他肯定會有辦法。過了幾分鐘，爸爸火急火燎地趕來，他打開手機“熱點”，我就用那珍貴的手機流量把這節課給上完了……

傍晚，我問鄰居大哥：“你家網絡壞了嗎？”他撓了撓頭：“沒有啊，我下午還上課呢？哦，我上完課就把電視關了，網絡也斷開了！”鄰居大哥一臉抱歉地看著我。“你可把我害‘慘’了！”我欲哭無淚啊！

對我來說，上網課是十分新鮮的，是從來沒有過的新體驗。老師視頻授課，每節課都換一個老師，風格更是多種多樣。老師們的自問自答顯得格外有趣，視頻中的小動畫也十分引人注目。唯一遺憾的是網課不能師生互動，少了課堂的靈動，有點單調。因長時間看屏幕，我連十幾米外廣告牌上的字都看不太清楚了，有近視的傾向了。我希望疫情快點過去，可以重新回學校跟同學們一起上課，不想再做“宅男”了。

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