特別是其中的話題作文，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學二年級作文【范文3篇】，希望對大家有所幫助。

我的同學二年級作文【范文3篇】一

我的學校是育才四小，那是一所非常美麗的學校。

早上，學校里彌漫著濃濃的書香的味道，我們在班干部的組織下晨讀，讀書聲回蕩在校園里久久不散;下午，操場上的我們，沐浴在金色的陽光下，像駿馬一樣奔馳在操場上，歡快的的玩耍，嘴里發出爽朗的笑聲，構成一道亮麗的風景線。

春天的早晨，一束束金燦燦的陽光照在學校的小紫花上，使它顯得那么有活力、朝氣蓬勃，使你一看，馬上就感到精神無比的充足，眼里閃著快樂的金光，覺得好快樂。秋天的下午，風吹動著小紫花，一朵朵花兒飄落，讓你感到無限凄涼，眼里的光頓時黯淡了，卻又覺得好幸福。

那一朵朵美麗的花，就像我們一個個同學稚嫩、純真的笑臉，老師就像滋養花朵的陽光和雨露，我們在老師的教導下茁壯成長。這就是讓我感到幸福，讓我感到快樂的校園!我愛我的校園!

我的同學二年級作文【范文3篇】二

傍晚，我在家門口看見天橋上一閃一閃的小燈已綠亮了，它的顏色有紅，黃，綠，上面有各種各樣的圖畫，有葉子，星星還有一條條線穿了一顆顆星星和圖畫燈籠的圖畫上面還寫了一句話，“松木山全本人民恭賀”。看到這我想起放煙花了，煙花的火煙很漂亮，五光十色的火煙引來鄰居的小朋友觀看，有的就叫我給一點他燒，因為他們年紀太小了我就叫他們在旁邊觀看就可以了，他們目轉眼的看，他們的媽媽叫他們回家，他們都不回家他們叫媽媽多看幾分鐘才回家，我燒完了我就回家了他們也回家了。

我的同學二年級作文【范文3篇】三

課間十分豐富多彩，雖然時間有些短，但是豐富多彩，各式各樣。課間十分鐘大家可以充分的利用。

十分鐘大家可以玩寫王字，摸顏色過河，貓捉老鼠······

音樂課本上也有課間十分鐘的歌曲內容是這樣的：十分鐘也可以讓疲勞的眼睛休息一下，看看藍天，讓那握筆的手休息放松一下。這樣下節課就會有一個好心情，不然上課時就會心不在焉，不能專心致志的聽課了。

所以課間十分鐘是一個放松，快樂的十分鐘。

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