在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編整理的閱讀的比賽沒獲獎【通用4篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

比賽沒獲獎【通用4篇】一

我參加過幾個作文輔導(dǎo)班，寫過不少的作文,但學(xué)作文還能獲獎卻是頭一遭。

有一天晚上，我到沈老師作文教室學(xué)作文。突然間，沈老師對我說：“崔燦，你發(fā)表的作文在網(wǎng)上投票中得了第四名，我要獎勵你一下。你是要化妝品呢，還是文具？”我的腦子飛快得轉(zhuǎn)了起來，心想：到底是化妝品還是文具？如果是選化妝品，至少可以讓我的皮膚白一點，可是有些化妝品可能會毀容。“老師，那我就要文具好了。”“那好吧，等會兒我們再合個影。”啊，這么隆重啊！我以為只用把獎品送給我就行了，還能跟老師合影，真高興啊！

不一會兒，老師回來了，手里提了個袋子，還拿了個相機。我的天哪，真的要合影嗎？我好激動啊！沈老師把相機交給了一個女同學(xué)，并且教會她怎樣按快門。然后，沈老師便轉(zhuǎn)向了我，讓我把那個袋子捧住，站好位置和他一起合影。拍照前，我偷偷地翻了一下袋子，哇噻，里面有我夢寐以求的同學(xué)錄。我更開心了，笑嘻嘻地和沈老師一起照完相，心里還一直盤算著今后該如何使用這些文具。

當(dāng)我將獎品拿回家時，老媽和老爸見我的作文得獎了，開心極了。老媽鼓勵道：“崔燦啊，這次不錯，再接再厲，下次再得一次獎，我獎XX元。”可惜我從上次得獎到現(xiàn)在還沒再得一次獎，可恨啊！哎呀，我還忘了向老師要這張珍貴的合影照片留念珍藏呢。

比賽沒獲獎【通用4篇】二

晚上，我和媽媽比賽做仰臥起坐。

“準(zhǔn)備，開始!”我如閃電般的速度，起上起下。不知道來來回回有多少次。做到一大半，我就已經(jīng)汗流浹背，但是，我還在加油、打氣。“十、九、八、七、六。。。。。。。停，時間到!”我累的精疲力盡，骨頭都快散架了。但是值得高興的是我做了52個。輪到媽媽了，我口令一下：“開始!”起先媽媽的速度和我不分上下，這時我見媽媽臉熱得像一個西紅柿。

比賽結(jié)束了，公布成績了，我以52個優(yōu)勝為冠軍。這幾天，我天天練，看來我的努力沒有白付出啊!

比賽沒獲獎【通用4篇】三

今天下午一點，我們?nèi)?）班與三（5）班在足球場展開一場角逐。

賽前我有些膽怯。因為三（5）班戰(zhàn)績卓著，拼搶比三（3）班更加勇猛頑強，而我在與三（3）班的對角中多次被對方球員鏟倒，膝蓋都跌破了，1：2輸給了對手。

看見對方五名球員神采奕奕的進場，我知道這是一場硬仗。

“噓！”比賽的哨聲吹響了。

不出所料，我剛拿到球，就有三名球員沖過來圍堵我，勢如餓虎撲食，讓我招架不住，球被他們搶斷了。開場的前五分鐘，場上的形勢完全被三（5）班掌控，對方的球門猶如浮云蔽日，讓我們完全不知所措。

那一刻，我看見了場外觀戰(zhàn)的爸爸，只見他大臂一揮，又用力握緊拳頭。我知道那是鼓勵我要永不放棄，越挫越勇！

突然，我的求勝欲被點燃了。帶球突破時，造成對方一名球員犯規(guī)，我獲得了一個前場任意球。站在罰球點上，我長舒一口氣，讓自己冷靜下來，心中默念：電梯球是我的看家本領(lǐng)，我要把握住這次機會。裁判員示意罰球，助跑，擺動雙臂，腳繃直，大力抽射，球順勢越過對方多名球員頭頂飛入球網(wǎng)。

“球進啦！”“球進啦！”場邊一片沸騰，老師、家長和同學(xué)們都在歡呼雀躍。

這粒進球讓我找回了自信，這粒進球讓隊友們情緒高漲，這粒進球也瓦解了對方球員牢固的心理防線。

接下來的對戰(zhàn)，我們勢如破竹，最終以5：1戰(zhàn)勝了三（5）班。場外啦啦隊大喜過望，歡笑聲，喝彩聲接連不斷。

比賽沒獲獎【通用4篇】四

在大橋外語天驕杯比賽中，我獲得了口語一等獎，筆試二等獎。當(dāng)我領(lǐng)到獎杯時，特別高興，老師說，要我發(fā)表下獲獎感言，你們可不要笑喲！我的獲獎感言是：“你們可以崇拜我，但是千萬不要愛上我。”嘻嘻，我只不過是引用了動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的一句話！說心里話，我很高興，非常感謝我的老師，還要感謝我的媽媽！我會更加努力的！加油！

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