在學習、工作、生活中，大家都接觸過。根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編幫大家整理的寫大字游戲作文【通用4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫大字游戲作文【通用4篇】一
昨天下午，我和任吳語去市體育館游泳。
到了市體育館，我們換上了泳衣就下了水，讓我萬萬沒有想到的是，任吳語把自由泳的動作忘的光光，只會潛水了。我開心的不亦樂乎，我終于可以把以前任吳語打我的仇復仇了，我對著任吳語奸笑，任吳語見情況不正，連忙逃走。“別跑，再跑，讓我捉到你就完了！”我對著任吳語大吼到。“嘻嘻！”任吳語嬉皮笑臉的游著，只見我在他換氣的`時候潑了他一下，任吳語立即跳了起來，準備追殺我。我跑到深水區去了，任吳語遲遲不敢動手。
娛樂的時間實在是短，才一會任吳語就急了，說：“走，我們去買一個球！”“嗯？就這樣下去？”我發惱掃了“你去！你去！”任吳語一再推托，我只好一人單行，剛剛到了樓梯口，我就發覺好幾個人正盯著我，我嚇壞了，連忙跑了回來，任吳語又氣又急，說：“走吧！”我看著他的樣子，倒很像我們班的一個女生，就對他說了。任吳語問我：“像誰？”“不說”“到底像誰？”“就是不說”我又跑到了深水區，沒想到，任吳語把樓梯口占領了，我不得不和他說說。任吳語穿了拖鞋準備上去，我把他突然推了下去，我也一滑，到了下去……亂鬧了一陣，我們就回家了。
寫大字游戲作文【通用4篇】二
教室里，同學們個個神采飛揚，他們在做什么？原來他們正在做一個十分有趣的游戲——拼字游戲。
老師給我們講了一下游戲規則：她把同學們分成了四個小組，第一組的同學在紙條上寫“什么時間”；第二組的同學在紙條寫“什么人物”；第三組的同學在紙條上寫“什么地點”；第四組的同學在紙條上寫“在干什么”；寫完后，每組派一個同學讀紙條上的內容，這樣就會組成一句話。
老師說：“給你五分鐘時間準備，然后游戲就開始了。”我寫完了之后，就東張西望，想看看別人是怎么寫的，可他們卻不讓我看，我發現有的同學趴在桌子上偷笑，有的同學跟我一樣在東張西望，想看看別人寫的是什么。很快五分鐘過去了，老師在四個組里分別挑選了一個同學，然后把這些同學寫的句子拼成了一句話是：“在一個伸手不見五指的夜晚，暴躁的劉XX在馬桶里津津有味地吃面條。”大家聽了捧腹大笑。老師說：“好了，停止了，該下一個句子了。”這回拼成的是：“在一個陽光明媚的早上，討厭蘇XX在深藍的天空上歡樂地游。”同學們一聽，又哈哈大笑起來，有的同學居然笑得滿臉漲紅。最后一組拼成的話是：“在一個清涼的午夜，張XX在深海里被魚咬。”同學們這次笑得肚子都疼了，老師也忍不住和我們一起笑了起來……
拼句游戲不但有趣，還告訴我們說話和寫作文的時候要注意詞語的準確性，要不然就會鬧出許多笑話。
寫大字游戲作文【通用4篇】三
跳大繩是我們女生課間休息時的最佳游戲，雖然我們都很喜歡跳大繩，但我們沒男生那么急，只要老師有一點拖堂，好一點男生的唉聲嘆氣，有的不停的在抱怨老師，等等，可見他們是多么喜愛足球啊！
每當老師一宣布下課的時候，大家就一下子把前門和后門給堵住了，我們女生好不容易從擁擠的門口擠了出去，跑到小操場里。我每次都是前面幾個跑到操場上的人，當帶了跳繩那個人跟兔子似的飛快的跑下來時，我的心都仿佛開始跳舞了。之后我們開始了我們的跳大繩比賽。 “大家快來看呀，女生們要比賽跳大繩啦！” 同學們知道消息以后，都“呼啦”一下圍了過來。我們站成了一排蛇一樣的隊伍，有些看熱鬧的男生在我這邊加油，有的男生則在她那邊為她吶喊助威。就在這樣吵吵鬧鬧的情景下，裁判實在忍無可忍了，就忽然大叫了一聲：“開始！” 這時大家就像變了一個人一樣立刻安靜了，都全神貫注的看著即將進行比賽，甩繩的人用力的甩，比賽的人用力的跳，觀看的人使勁的喊：“加油啊！加油啊！跳高點！跳高點！使勁跳啊！使勁跳啊！” “哇！我還是第一次看到這么熱鬧的比賽！”我心里想。
直到最后，打上課鈴了。我們大家的分數都差不多，所以我們都是第一名！我心里暖洋洋的。
寫大字游戲作文【通用4篇】四
上個周六，我和爸爸、媽媽一起去跳大繩。
一開始我還不會，媽媽就給我做師范，她說：“在心里默數一、二，數到三時再跳，就可以成功了。”
我試了一下，還真的成功了。爸爸說：“跳過去后從媽媽的側面再跑過去就不會摔倒了。”但是我沒有聽爸爸的建議，因為我跳了好幾回都沒有失敗，就在我得意洋洋的時候，我摔倒了，趴在地上，腿上傳來陣陣疼痛感，我立馬就后悔了，為什么不聽爸爸的話呢？我垂頭喪氣的從地上爬了起來。爸爸鼓勵我繼續跳，我聽了爸爸的話，調整好狀態繼續練習。
我們換了一個場地，我按照爸爸說的方法，跳了好幾個，爸爸說：“連續跳五十個大繩咱們就回家。”我跳了好幾次都沒有成功，我說：“咱們雙繩跳吧。”結果，我真的跳了五十下，然后我們一起收了繩子，開心的回家了。
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