大家都有寫作文的經歷，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫讀后感的作文左右【通用3篇】，希望對大家有所幫助。

寫讀后感的作文左右【通用3篇】一

我熟悉的弟弟，他白乎乎的，有時候很可愛，他時間長他就會想我，記得有一次，弟弟住在媽媽那里，我住在爸爸這里，弟弟想我了，他高興的讓媽媽帶他來找我，我在家里看電視。弟弟來到我家，我看到弟弟和姑姑。我和弟弟馬上就抱在了一起。

然后，弟弟說了一句：“姐姐我想你了。”我也說：“我也想你了。”

然后，我帶上弟弟到外面的草地上玩耍，姑姑和我媽媽在家里談話，我把弟弟抱到外邊，姑姑和媽媽談完了話，媽媽到外面找我們的時候，我和弟弟正在外邊的一個池子邊上玩，媽媽找到我們后，讓我們回家了。

回家后，我和弟弟玩了一個游戲，游戲是捉迷藏。我和弟弟就來石頭剪子布，結果，我還是輸了。弟弟就藏了起來，我在家里找了個遍，還是沒有找到。這時，弟弟從外面回來，我看到弟弟，我說：“我出去藏了。”我說：“我們應該在家里藏。”弟弟說：“家里這么小，怎么藏呢？”我跟媽媽說：“媽媽這么小的屋子怎么藏呢？”然后媽媽說：“你們可以到外面藏。”我說：“在外面那么大怎么能找到呢？”

聽了媽媽這么一說，我就和弟弟到外面捉迷藏去了，到了外面還是我找弟弟。這就是我可愛的弟弟。

寫讀后感的作文左右【通用3篇】二

【成語故事】秦朝末年，各地農民紛紛起義，武臣率軍進入趙地稱趙王，他派部將韓廣率軍進入燕地，韓廣稱燕王。武臣大怒，就率部將張耳、陳余進攻燕地。武臣被俘。張耳、陳余設法營救未果。侍卒對韓廣說張耳他們左提右挈想稱王。韓廣只好放了武臣。

【典故】夫以一趙尚易燕，況以兩賢王左提右挈，而責殺王之罪，滅燕易矣。　　《史記·張耳陳余列傳》

【釋義】挈：帶領。比喻共相扶持。也形容父母對子女的照顧。

【用法】作謂語；指輔佐

【相近詞】相互提攜

【成語示列】果能舉左提右挈之實，寧復有南強北勝之虞？★蔡東藩、許父《民國通俗演義》第八十七回

寫讀后感的作文左右【通用3篇】三

第六招：虎嘔功

我快步沖進衛生間，大嘔特嘔起來，唯見青翠欲滴，繼而垂涎千尺，總不見千軍萬馬呼嘯而來。（如果能嘔出來，肚子就舒服了）氣煞我也！哎喲！

我再也無力一一累述了，反正十八般武藝沒有一個湊效的。咋辦？還愣個啥，快送醫院急救呀！

5點15分，老爸蹬著自行車載著我火急火燎地往黃山市人民醫院趕。一路巔簸，滿臉晨霧，我緊靠在老爸后背上昏昏欲睡。不想，到了醫院門口，我驚訝地發現，肚子基本上

不痛了。太好啦！

我與老爸一番分析探討，得出如下結論：

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