計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

最新學校的創新團隊工作計劃 大學教學創新團隊工作計劃(五篇)篇一

1.團隊帶頭人的培養與水平提升

在現有專業師資的基礎上,由商務英語專業帶頭人、浙江工商大學楊森林教授傳幫帶,對團隊帶頭人進行重點培養。并通過國內外進修交流、科研項目研究、參與行業領域的工作和企業鍛煉等途徑,進一步提高團隊帶頭人在專業人才培養模式改革、專業課程體系建設和課程開發、科研和社會服務等方面的能力以及理論與實踐教學的水平,盡快提高團隊帶頭人的在省內同類院校及外貿行業的影響力和知名度。

2.團隊結構的優化

機制。通過學歷提高、國內外進修和企業鍛煉等途徑,加快骨干教師的培養,促進他們盡快成長,使團隊的結構更加合理優化。

注:培養博士教師1人;全部專任教師具備雙師素質,雙師素質教師的培養為省、部兩級^v^雙師^v^素質培訓、職業技能考試取得證書、下廠掛職鍛煉等方式;培養校內專業帶頭人1人、中青年骨干教師3-4人;到區域知名企業、科研院所聘請兼職教師1~2人。

3.教學水平的提高

以專業教學標準和課程標準建設為契機,根據工作任務和崗位職業能力需求,重構專業課程體系,使之更加符合行業對人才的最新要求。以課程建設為依歸,認真研究教學大綱、吃透教材、編寫講義,在課程建設、教學方法、教學設計、考試模式等方面積極進行改革,努力提高教學質量,培養校級教學。認真研究分析工學結合、產學研相結合及校企合作等多種形式的內涵建設,充分利用校內外實訓基地,努力提高學生實踐能力和操作設備的實際能力。

4.教研科研水平的提高

積極進行改革,不斷進行歸納、總結、凝煉和升華,撰寫具有學術價值、對教學改革具有指導意義的論文或省級教研立項。進行教學研究,把教研科研成果轉化為教學服務,提升教學水平。

教材建設專業論文教研項目科研項目

1.人才培養模式改革。以商務英語專業建設為載體,深化人才培養模式改革,以^v^面向浙江二級城市、小型外貿企業和大中型制造業的工廠的外貿業務部門^v^為專業定位,進一步深化^v^外語優先、外貿熟練、綜合素質高、辦事能力強^v^專業特色的內涵建設,培養具有較強英語水平和熟練外貿業務能力的人才。重點探索優良學風建設長效機制、隱性課程體系構建、創業創新平臺建設等三項人才模式改革內容,為商務英語專業學生成長成才創造良好的育人環境。

最新學校的創新團隊工作計劃 大學教學創新團隊工作計劃(五篇)篇二

__年，我校教研工作以科學發展觀為指導，以提高教學質量為中心，著力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，繼續引深“有效教研”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養學生自主學習的意識和能力。根據縣局教研工作的安排，結合我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下。

主要工作及要求：

1、重新組建學科教研組和年級備課組，結合各年級各學科教師調整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組。具體分為語文、數學、英語、科學(含生物)、文綜(含歷史、地理、政治)、綜合(含體育、美術、音樂)六個教研組，每組下設學科備課組。成立教學研究室，教研室主任由教導主任兼任，聘任王豐社、栗麗麗、李軍太、姬志強、李滿富、張秦凱、成學軍、王焦雄、樊新生、張云霞、李栓梅、馬軍社、凌學鋒、李學林等教師為兼職教研員。實行領導包組制度。要繼續加強對教研員和骨干教師的管理。教研員由學校教研室考核，考核結果入檔保存，年度考核上報縣教研室，對不稱職的教研員要撤換。

2、積極開展“兩課一評”工作，讓校本教研真正為“有效教學”服務。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對三位教師上課情況進行評議，就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學校領導全程參與，并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”(定時間、定地點、定主講人、定內容、定主題)，堅持每周一次的學科教研(周三下午4：20—5：50)，教研內容與下周課程內容緊密結合，圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研，并在學科教研組開展“我的教育(學)觀”活動。提前一周確定人，確定內容，把談的質量量化考核，記入教師考核成績。

根據我校班班有多媒體設備的現狀，制定遠程教育工作計劃，培訓專職管理員，配備必要的硬件軟件配套設施，及時把遠程資源傳輸給全體教師。倡導教師充分運用遠程教育資源教學，并把它納入教師考核內容。對發現的問題及時教研，及時解決。

初三畢業班是體現一個學校辦學質量和辦學水平的窗口，也是衡量學校在家長、社會各界心中定位的重要指標。根據我校教學質量的實際情況，一手抓考試學科的研究，一手抓全面的綜合素質評定。瞄準鎮黨委政府和我校共同制定的目標，力爭__年中考突破40人。

1、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強食品衛生安全、防火防震、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學校的法規，不挪不擠不占。

2、全面實施課程改革實驗。首先要組織教師學習各科課程標準，在省、市、縣培訓的基礎上，繼續做好校本培訓工作，確立新觀念，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學生厭學輟學、學習不主動學習的狀況，我們確定我校的教學理念是：以生為本，關注發展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。教學意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學習，個性發展。培養目標是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為，探索創新的精神，團結合作、服務奉獻的品質。教學要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變為幾十個人的積極性，把學習變成學生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里，而是把學生的創造力誘發出來，學知識是為了長智慧。教師角色轉變為：由主演變為導演，由師長變為朋友。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變為知識能力情感型，整齊劃一變為靈活多變，死記硬背變為體驗感悟，接受式變為探究式，安分守己變為超市自選。第二確立實驗方案，組織教師按照方案實施。在實驗中，要著力抓好“搭建學生自主發展平臺行動研究”，“中小學生行為習慣研究”等省市立項課題的研究，適時開展交流、研討、探索、總結。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學后教、當堂訓練，培養學生自學能力》校級課題開始研究，以學科備課組為單位，切實開展課題研究，轉變教師行為，構建合作互動、民主和諧的環境與氛圍，教師轉變角色，成為教學活動的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者。第四推進有效教學。組織教師學習第四中學、北留中學等校的四環節課堂教學模式，通過交流觀摩等形式，總結經驗，改進不足，探索各學科有效課堂教學的方式方法。

1、要繼續抓好教師的教育理論學習。課程改革體現了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質的重要環節。

最新學校的創新團隊工作計劃 大學教學創新團隊工作計劃(五篇)篇三

加強科技創新教育，培養與提高學生的科學素養，不僅是新世紀人類全面發展的需要，更是現代社會科學技術發展與振興民族、增強綜合國力的需要。我們將繼續推進全面素質教育，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為重點，大力普及科學知識、弘揚科學精神,堅持少年兒童科普活動的廣泛性、實踐性和選擇性，培養少年兒童的科學素養。

二、發展目標：

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。

三、科技教育的思路：

(一)科技教育工作常規工作。

1、健全科技教育管理領導機制。逐步形成了“科技教育領導小組——教導處——科技教研組——科技輔導員和班主任——少年兒童科技活動小組”的科技教育管理領導機制。科技教育領導小組由學校的領導班子成員組成，以校長為組長，教導處負責科技活動開展的具體工作和日常事務，科技輔導員和班主任負責組織和開展科技教育活動。

2、定期開展教科研活動。領導小組成員應不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極按照市、旗下達的各項任務要求開展競賽與活動。本學期重點參加參加科技創新大賽選拔。

(二)科技教育工作具體工作。

1、舉辦科技活動。由科技領導小組策劃舉辦各種各樣的科技活動,開展校園科技活動，展覽學校科技教育成果，做到人人參與，班班啟動、全面普及。

2、開設興趣小組活動。根據學生個性特長和興趣，利用課外拓展時間進行訓練輔導，開展豐富的課外興趣活動，培養一批從小愛好科技的尖子生。做到分組訓練、分層提高、學有所長。

3、組織社會實踐活動。由校科技輔導教師與家長共同組織，充分利用社會、家庭資源，指導孩子進行閱讀、收集、處理現代科技信息，輔導孩子開展科技小制作、小實驗、小發明活動；組織孩子參觀科技教育基地、聽取科技知識講座、參加課外科技實踐活動；做到全面關注、加強實踐、學有所用。

4、充分發揮我校科技特色的示范、引領作用。為市各學校到我校科技特色觀摩學習提供一個平臺。

學校要創造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動早安排、項目早落實，在組長的統一協調下，各項目負責老師積極參與，分工協作、主動配合，形成合力，確保學校各項科技活動的成功開展，切實提高青少年科技活動的實效。

最新學校的創新團隊工作計劃 大學教學創新團隊工作計劃(五篇)篇四

（一）重點學科建設

年對5個校級重點學科和4個校級重點建設學科進行年度考核，根據考核結果發放后續建設經費，遴選申報省級重點學科1個。

2.開展聯合培養碩士研究生工作，推進與合肥工業大學聯合培養專業碩士研究生進程，繼續做好與安徽工業大學專業碩士研究生聯合培養工作。做好碩士生導師隊伍建設工作。

3.總結評價“十二五”學科建設工作，編制“十三五”學科建設規劃。

（二）科研團隊培育

在現有人才團隊基礎上，根據地方應用型高水平大學方案建設目標，遴選1-2個實踐創新能力和產學研合作能力較強的校級科研團隊進行培育建設。建設周期三年，對考核優秀的校級科研團隊給予新一輪的支持，推薦申報省級科研團隊。

（三）創新平臺建設

1.繼續開展校級科研機構的遴選工作，對2014年遴選的校級科研機構進行年度考核，根據科技工作業績遴選2個校級重點培育科技創新平臺。

2.完善“安徽地理信息集成應用省級2011協同創新中心”運行

機制，完成多源地理空間數據的快速集成、建庫與共享服務平臺建設，完成地理信息深度挖掘與綜合應用技術研究，依托數字滁州建設，實現產業轉化與示范應用，深化協同創新隊伍建設，初步形成產業技術團隊，產出1-2項有帶動和影響力的落地成果。

3.做好2個省級人文社科重點研究基地建設，做好重點研究項目與一般研究項目的遴選和培育工作，獲批2-3項省部級科研項目，獲批6-10項市廳級科研項目，舉辦學術研討會3-5次。

（四）科研項目申報培育

1.加強對2015年高級別項目申報的指導工作，提前啟動2016年各類國家級項目的申報工作，召開項目申報動員暨培訓會。項目申請人應明確研究方向，提前撰寫申報書，不受限項的教授和博士原則上要申報一個課題，學校聘請國家基金評審專家對申報書提出修改意見，各院（部）應積極主動邀請同行專家有針對性地對項目申報書進行專項輔導，高質量完成申報書的撰寫工作。

年校級科研立項資助一般項目20項、規劃項目約50項和培育項目約20項，加強各類項目過程跟蹤管理和科研目標考核。

3.做好省市重大項目規劃與設計，積極承擔地方科技計劃項目，遴選面向區域支柱產業關鍵共性技術難題項目3-5個進行培育，開展項目預研。

（五）科研到賬經費計劃

年科研經費達到1600萬元，其中產學研到賬經費不低于50%。

2.學校依據各院（部）師資隊伍構成情況及已有的研究基礎計

算提出院（部）科研經費任務指標，進行科研目標管理。

（六）標志性成果計劃

加強優勢領域標志性成果的培育，催生有一定影響的高質量標志性科研成果。爭取發表二類以上期刊論文100篇以上，出版專著2-3部、國家級授權專利30項以上，力爭獲省部級以上科技獎勵1項，國家科技支撐計劃、國家科技重大專項等有所突破，國家自然科學基金項目質量、數量持續提升、人文社科基金項目面上項目突破。

（七）提升服務能力計劃

1.深化學校與合肥工業大學、滁州市政府三方合作；繼續推進與全椒縣、瑯琊區、明光市的戰略合作，爭取再和定遠縣等1-2個縣（區）人民政府開展全面合作。

2.學校舉辦與地方政府的產學研對接會2次以上，印發第二期《滁州學院科技服務能力手冊》；各院（部）圍繞自身學科優勢，主辦2次以上產學研項目專場對接會。

3.各院（部）成立二級科研機構和產學研中心，面向行業產業形成至少1個穩定的合作基地。

4.以科技服務專家團形式，繼續開展“百名教授博士進百企”活動。其中學校分批組織教授和博士等深入滁州市產業園和產業集群，了解行業動態和企業發展現狀，獲悉第一手技術信息，為企業提供現場咨詢、意向洽談等活動，每學期開展1次以上；院（部）組織全體教授、博士、有關教師深入企業，匯聚力量，集中開展產品研發、科技攻關、技術服務、成果轉化等各類專題性合作洽談活動，每學期開展2次以上，落實合作項目應不少于教授和博士總數的1/4。

（八）營造濃厚科研氛圍

最新學校的創新團隊工作計劃 大學教學創新團隊工作計劃(五篇)篇五

在校黨支部和團區委的領導下，繼續以_理論、“科學發展觀”和“社會主義核心價值觀”作為重要的指導思想，深入貫徹黨的十八大精神，與時俱進，開拓創新，緊緊圍繞學校教育中心工作，踏踏實實地開展工作，繼續發揮團隊作為學校德育先鋒的作用，使我校精神文明建設再上一個新臺階；積極開展廣泛的愛國主義教育、社會主義教育，推動學校的素質教育向縱身發展。為培養新世紀的創新人才而不懈努力！

通過廣播站、櫥窗、板報等宣傳陣地來營造校園濃厚的文化氛圍，加強對學生的思想品德的教育，倡導助人為樂的奉獻精神。同時，加強常規檢查員的監督力度，創造優美的校園環境，配合學樣抓好常規管理，為我校展現新的風采而奮斗！

（一）規范常規工作

1、在總結常規值勤情況的基礎上，進一步明確、完善常規值勤的規范、監察、保潔功能。加大全校包干區的檢查反饋力度。

2、規范每周一次的升旗儀式工作，堅持以高質量的國旗下講話、結合當前形勢對隊員進行愛國主義等方面的教育。做到每次儀式前有預案，儀式后有記錄。

（二）加強陣地建設

1、以“校園之聲”廣播站、櫥窗等為抓手，為營造樂土中學朝氣蓬勃、健康向上的校園文化而努力。

2、繼續發揮各班級黑板報的宣傳陣地作用，定期進行評比。

（三）逐步完善團隊一體化工作機制

1、保證每兩周一次的團組織生活正常進行，以扎實有效，生動活潑的團支部組織生活為基礎，增強團組織內在活力。

2、繼續開展團課教育，針對不同年齡的團隊員的特點，以多樣的手段普及團的基本知識，形成團組織的向心力。對團隊員一如既往的開展團員政治思想教育，以保持團隊員在隊員中*治上思想上的先進性。

（四）開展豐富多彩的活動

1、結合“愛心”活動組織學生上街、去敬老院打掃衛生培養學生的奉獻精神和勞動觀念。

3、利用“十一”做好團員的思想道德教育。

（一）九月份

1、制定本學期團隊工作計劃。

2、召開團總支委員會議，明確分工。

3、廣播站開播，每周中午12：05---12：30，落實稿件來源。

（二）十月份

1、第一次團課。

2、組織學生上街和敬老院打掃衛生等。

3、中學生禮儀形象討論征稿（活動）。

4、更新櫥窗內容。

（三）十一月份

1、第二次團課。

2、出好櫥窗，校廣播站也配合做好教育宣傳。

3、召開廣播站成員會議，總結前一階段工作，提出更高要求。

4、組織同學觀看一部愛國主義電影。

（四）十二月份

1、第三次團課。

2 、櫥窗宣傳“元旦” 活動。

3、聘請鎮派出所指導員同志來校做法制報告

4、組織同學觀看一部愛國主義電影。

（五）一月份

1、第四次團課。

2、開展節能公益標語征集活動。

3、廣播站工作小結。

4、各類評選和表彰。

5、寫好本學期團隊工作總結。

6、布置寒假社會實踐活動。

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