隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

兒童福利院度工作總結 兒童福利院社會實踐報告(六篇)篇一

《兒童福利院社會實踐報告》由為您提供，歡迎閱讀!

1.了解兒童福利院的組織結構

2.深入學齡兒童中了解他們的生存狀況

福利院2001年建院，主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數：170名。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲，50名; 8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學齡兒童，3個高中生，十幾個初中生，其余的為小學生。我的工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，偶爾會接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。

門衛的質問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。

因為孩子很多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們人格的尊重吧!也是和他們進一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準出去的。我問過他們，他們說偶爾有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對城市還是很熟悉的。我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。有的孩子，學習很認真，我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。

學前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐，其余時間由生活老師帶領，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是?有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經常來看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育，他們從小學一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學校正常上學，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復習功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習，還有專門的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的`完成作業，痛恨考試，責問是誰發明了諸如“語文”“數學”“英語”等這些令人煩惱的學科。

他們也很關注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發現，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關系，他們多像兄弟姐妹班的關系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。

只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事啊。有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死?”我當時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。

十天時間很快結束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發現，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實習報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經的煩惱，他們也會有，當然，也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學，找工作，成家立業，成為千萬普通人中間的一位。

以上是我的實習工作總結，通過這次實習，我明白了，我們的兒童需要更多的關懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發展中得到更好的進步。這次實習給我的觸動很大，我相信我會在今后的學習生活中記住這一次實習，在我畢業后為社會的發展做出更大的貢獻。

1.

兒童福利院社會實踐報告

2.

兒童福利院社會實踐報告范文

3.

福利院社會實踐報告

4.

拜訪兒童福利院社會實踐論文

5.

福利院社會實踐報告-社會實踐

6.

福利院社會實踐報告精選

7.

福利院社會實踐報告范文

8.

老人福利院社會實踐報告

兒童福利院度工作總結 兒童福利院社會實踐報告(六篇)篇二

一、活動背景

為進一步弘揚鴻楓化工“獻愛心，送溫暖”的企業精神，我公司組織業務部員工志愿給需要幫助的孩子們送去溫暖，關愛兒童，用我們真誠的心讓他們感受溫暖，綻放屬于他們的天真爛漫的笑容。關愛兒童，讓每一個孩子在同一片藍天下共享雨露，健康快樂地成長。關愛兒童，我們義不容辭。因此組織本次順德大良兒童福利院“獻愛心，送溫暖”志愿活動，去溫暖這些流落人間的天使，讓我們關注兒童健康成長，讓關愛兒童的理念更加深入人心。

二、活動目的1.作為鴻楓的一名員工，社會的一份子，我們有義務以我們的微薄之力，關愛社會的弱勢兒童，傳遞愛的希望，讓兒童感受溫暖。

2.通過本次活動，激發我們鴻楓每一位志愿者的服務精神，促進“獻愛心，送溫暖”的志愿服務精神的傳播 ，將志愿服務與鴻楓和我們身邊的人文關愛環境結合起來。

三、活動主題 “獻愛心，送溫暖”

四、活動時間

2017年8月5日（周六）13:30——16:30

五、活動地點

六、活動具體流程 1.活動時間安排

13:30 在公司集合，查看相關物品是否遺漏，統一前往大良兒童福利院;14:30 預計可以到達福利院，在福利院門口清點人數;14:40—15：10 送禮物給孩子們，同時講故事或教孩子們畫畫;15:10—15:40 帶著孩子們一起唱歌、玩游戲，講故事給他們聽;15:40—16:10 收集孩子們的愿望;16：10—16:20 與兒童福利院管理人員以及孩子們一起合影留念； 16：20—16:30離開福利院，再次清點人數，統一回公司。

七、活動注意事項

1、參加活動的志愿者聽從負責人安排，注意自身安全問題。

2、在福利院期間，志愿者注意孩子存在的人身安全問題，如有問題應立即聯系相關人員。

3、各志愿者在整個活動期間應注意自己的言行舉止，維護一個志愿者應有的良好形象，備好自身物品。

鴻楓化工總經辦 2017年7月27日

兒童福利院度工作總結 兒童福利院社會實踐報告(六篇)篇三

作為一名青年志愿者，我們應該用我們的愛心關心社會上的弱勢群體，只要人人都獻出一點愛，世界將變的更加美好。從而讓我們明白自己身上的責任和義務，并在以后的生活學習中更加的努力奮斗，共同為和諧社會的建設而拼搏。

xx市兒童福利院

1.4月21日早晨在校門口集合，清點人數后，整隊出發

2.做公車去兒童福利院

3.到福利院與福利院工作人員做好交流，帶小朋友們玩游戲

4.為小朋友帶去學習用品、營養品、零食、水果

1.行程中的安全問題

2.總體活動的流程和運作要流暢

3.注意福利院兒童的特殊性，玩游戲時要注意安全

4.準備活動預案，出現天氣原因就順期延遲

5.成立處理突發事件的臨時決策會

兒童福利院度工作總結 兒童福利院社會實踐報告(六篇)篇四

今天是星期六，翱翔班的小鷹在老鷹的帶領下來到了孤兒院。大家都提著大包小包的東西要送給小朋友。

在院長的帶領下，我們先來到嬰兒區。嬰兒區裝飾得很漂亮，干凈床上躺著幾個小嬰兒。雖然他們不像正常的小嬰兒一樣健康，但是他們很活潑。看見那么多的哥哥姐姐來探望他們，個個探出腦袋，向我們笑。

他們當中有一個小嬰兒最讓我心痛。她是個女孩，剛剛看見她時。她拼命地打自己的臉，多可憐的小女孩。聽院長說，她出生沒過多久，沒穿衣服，連臍帶都還沒脫落，就被父母用兩個購物袋打成死結，丟進一米深的臭水溝里。后來又下了一天雨，可憐的小女孩順著水流出了水溝。這才被人發現，救起。

“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我勇敢做我自己……”我隨著院長來到了教室，在教室的小朋友一般是四，五歲的。他們活潑可愛，長得小天使一樣。

我們生活在同一片藍天下，可差距怎么會那么大呢？我們身在福中不知福，想到以前經常為了幾樣昂貴的東西，和父母大吵大鬧，感到十分慚愧。

兒童福利院度工作總結 兒童福利院社會實踐報告(六篇)篇五

：xx年1月24日

xx年1月24日我和我的幾個伙伴在家鄉的福利院進行了社會實踐社區活動，福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項。因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰，所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。上午9點，我們準時到達福利院，并與小朋友進行了互動。

當老師們和同學們一走進教室，小朋友就一下子興奮起來，喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語，我們也很快進入角色，與小朋友們互動。我們把事先準備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會表演什么節目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時，他們會擺出pose，豎起兩個手指，喊“yeah!”。他們會把照相機搶過去，從相機里面看看自己的模樣。他們會把“媽媽”的頭繩拉下來，親自給“媽媽”扎辮子。上午10點，準時開飯了，年齡稍大一點的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對一喂年齡小一點的小朋友吃飯。他們一個比一個乖，會互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會兒一大碗蓋澆飯就已經吃完，一粒米飯也不會浪費。飯后稍做休息，便是午睡時間，孩子們認識自己的床位，會自己脫下外褲穿好睡褲，會把襪子放到鞋子了。

回家后，我認為這些孩子是不幸的，然而有著社會上許許多多好心人的關心和照顧，還有些好心人領養他們，他們又是幸運的。我們同學中有一些已經為人父母，有些結婚了還未育有孩子，有些還是未婚，狀態不同每個人也都有不同的感觸。為人父母的同學們覺得他們是那么聽話那么可愛;結婚還未育的同學們覺得孩子是愛情的結晶，但是要優生優育，要勇于承擔父母的責任。一天的社會實踐活動畫上了圓滿的句號，但是留在老師們和同學們心中的回憶不會消失，同學們也覺得關愛這些小朋友也是非常有意義的活動，今后可以經常開展。

兒童福利院度工作總結 兒童福利院社會實踐報告(六篇)篇六

歡迎來到本站，下面是小編給大家整理收集的關于兒童福利院實踐

學習總結

昨天是我在兒童福利院工作的最后一天，感覺時間過得真快，如白駒過隙一般。回想起來第一次到那個班級，至今還記憶猶新，許多事情在我的腦海里浮現出來。

那里的小孩子基本上都是有身理缺陷的。有些可以從外表上直接看出來，而有些要經過醫生診斷才能下結論。因為他們在外表和言行舉止上與一般正常的小孩沒什么兩樣，但是到了一定年齡后，他們的病因就會發作。所以就算他們目前是好的，但是也沒有普通的幼兒園愿意接納他們。在我去登記注冊的地方，發現這里相當整潔，書柜里的文件夾整整齊齊地排成一排，桌子上面也看不見一張廢紙。接待我的人相當客氣，在填寫表格的時候我發現貌似來這里幫忙的人挺多的(有人是全天班的，我是半天班)，絕大多數是在校大學生。寫完表后，我和這里的一個值班人員去教室了。

說實話，一路上我還是挺緊張的。一路上都沒說多少話，等到了教室，我一進去的第一感覺就是——這里好熱啊!!!!空調開得很足，看樣子，這里的孩子被照顧的相當不錯。那里有的孩子一看見陌生人走進來就非常好氣地盯著我看，搞的我都覺得自己好像是外星 人似的。

第一天去，光找那個地址花了我不少時間，因此，呆在教室里陪小孩子玩游戲的時間也就一個多小時。

，抱一次還不夠，還要抱著她到處轉轉才滿意，她的外婆就在門口，等她在這里玩一小會兒后，就拉著她回家了。

買點東西給那里的小盆友也算是做點好事積點德。還記得那天，我和他們一起看手機里的照片，還給一個小姑娘照了相，玩的很開心。大部分小孩對我的手機灰常感興趣，有兩個小孩甚至把手都放進我的口袋里面，一副“不拿手機，誓不罷休”的樣子，最后還是老師幫我解了圍，他們也就沒打我手機的主意了。

將近一個星期的醫務工作已近尾聲。我認為在與其和社會上那些一天到晚唱“道德培育”調調的人一起眼高手低不如到這里親身付諸實踐，而且還是一件很快樂的事情，就像現在提倡的什么“返璞歸真”一樣，學會在別人困難時能夠伸出手拉一把，也是行善的事情;總而言之，這次寒假社會實踐活動相當的有意義也相當地讓人高興。希望下次還有機會去參加。

我第一次去孤兒院，在那里我看到很多被父母遺棄或者失去父母的孩子，他們年齡最小的只有4歲，最大的10多歲。這些孩子大多數是帶著些殘疾的，但是他們也是鮮活的生命。

我覺得我們給孩子們帶去的，不僅僅是短暫的快樂和溫暖，而是要讓他們學會一種心態，在沒有人幫助他們的情況下，也能堅強快樂的生活下去的一種理念!希望通過一種契合的方式和孩子們溝通!希望能通過一種理性的方式幫助到他們，希望他們能夠完全的自立!

其實在這個群里的人大概都沒有做志愿者組織的經驗，因此盡管有一個美好的愿望，卻是不知該怎么行動，所以請大家原諒我們對大家的熱情和愛心的“冷落”，還好我們都有一顆真誠的心，現在又有了一個群，我們可以共同商討我們該怎樣把我們心底的那些關愛和善良展示出來，所以，請，大家把自己的想法和建議在這里說出來，讓我們盡快地行動起來。

鄭州市兒童福利院，對我來說并不陌生。20xx年3月到6月，在這里開展了近三個月的個案工作，20xx年7月，在兒童福利院三十里鋪康教中心進行了為期10天的訪談，所以，再到兒童福利院有種別樣的感覺。記得第一次去兒童福利院的時候，可能和大家一樣，好奇，驚喜，對這里的一切都感興趣。但隨著對兒童福利院兒童了解的深入，發現這里有很多的問題，更多的感覺是種心酸和感慨。

這里的孩子，不缺乏關注，社會上很多機構、企業都在關注ta們。但是怎么關注呢?開著豪車過來，發了一堆東西，之后孩子唱感恩的歌曲，然后同這里的孩子合影留念，然后離開。不可否認，這些行為短期會產生一定的效果，但我不得不去追問，這些方式竟究有多大意義呢?這些方式能解決孩子成長中面臨的問題嗎?問什么在一個現代國家里公民享受最基本的生存權時還需要感謝別人?此時，我想到了社工，社工的價值，社工的理念，社工的方法。

20xx年3月到6月，我們幾個同學堅持周六或周末到兒童福利院對我們的小案主開展工作。這里面的酸甜苦辣，以后有機會再交流了。我想說的是現在我們介入后的成效。以前的那個孩子，內向，不愛說話，學習不好，我們經3個月的介入后，有了明顯改變。同時經過特教科的胡老師的沙盤演練，現在這個孩子，性格開朗，學習有很大的進步，現已被國外的一對夫婦收養，正在辦理相關的手續。我想，他的人生會因此而不同，因此而更加精彩。或許他長大以后，也不會再記得我們。或者說，注定我們就是他生命中的一個過客。但在某年某月的某一天，在雨中漫步，突然想起，曾經多年前，你運用自己的專業知識，影響了一個人的命運，微笑就浮上了嘴角，感到一種別樣的幸福。

和福利院的孩子相比，我們都是幸運的，我們身體健康，有關愛我們的父母，有呵護我們的老師，有問候我們的朋友，我們擁有很多很多。記得有一句話是這樣的，“當你抱怨你沒有鞋穿時，你應該回頭看看，有的人沒有腳”。我們要學會知足，學會感恩，感謝上蒼給我們健康的身體，感謝父母多年來默默的付出，感謝老師諄諄的教導，感謝朋友不離不棄的陪伴。

看到你們，我想起了兩年前的自己，年少輕狂，不懂得滿足，不知道感恩，不知道幸福。其實，靜下來，仔細想象，沒有人有義務對你好，真的。不要認為父母對你的關懷都是理所當然，不要認為老師對你的教誨是職責所在，不要認為朋友對你的幫助，是分內之事。你的父母、老師、朋友，ta們都有自己的事情要做，但ta們為了你，放棄了很多很多，這些或許你的余生都無法彌補。

【本文地址：http://m.nehjyms.cn/zuowen/3198024.html】