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2023年金屬制品清洗 高三化學教學工作總結報告大全

格式:DOC 上傳日期:2023-08-24 06:10:40
2023年金屬制品清洗 高三化學教學工作總結報告大全
時間:2023-08-24 06:10:40    

隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧

2023年金屬制品清洗 高三化學教學工作總結報告大全篇一

1、認真研究《課程標準》、《教學要求》、《考試大綱》、《考試說明》

開學初,我就將全國重要省市20份高考試卷下載下來并在備課組內進行研究,重點是關注課改省份(寧夏、山東、江蘇、海南、廣東)的高考試卷,從試卷中領會新課改在高考中體現的精神。學習《福建省的教學建議》讓我更清楚新舊考綱所增加和刪除的內容,使復習更有針對性。第一輪的復習基本上按照《教學建議》落實各知識點,復習范圍較廣。《考試說明》頒布后,我們的第二輪復習嚴格按照考試說明的知識點復習,《說明》中提到的務必復習到位,《考試說明》明確不要求的內容作大膽的刪除。

2、擬定有效的復習方案,組織實施教學。

復習備考以《課程標準》為依據,按照《考試說明》和《考試大綱》確定復習內容定位,以高中化學教材為依托,擬定有效的復習方案,組織實施教學。使學生從宏觀上了解高中化學學科的知識體系和知識主線,明確重點知識、主干知識及關鍵點、易錯易混點、指導學生對知識進行同類歸納、異類比較、橫縱聯系、點面結合,認識、理解、全面整理知識,打通模塊,將知識系統化,結構化、規律化。

3、教學過程中不斷進行自我反思

這一屆是新課程改革的第一屆畢業生,面對新的教學課程沒有現成的經驗可以借鑒,必須摸著石頭過河,因此在教學過程中遇到很多問題,我不斷的探索教學方法,經常自我反思,尋找更好的,更適合我們學生現狀的教學方式。

4、博眾之彩,吸取同行的寶貴經驗

我多次參加晉江市化學協作小組的會議,認真領會會議精神,傳達給備課組成員,并付諸實踐。經常聽同行老師的課,共同研究教學方法,取長補短,尤其是兄弟學校老師的課經過較深較廣的探討受益匪淺,使我的教學能力有了較大的提升。

我在大學學習的專業課程并不是化學,為了提升自己的專業水平,我在課余時間參加福建師范學校組織的師范類專業主干課程進修班的學習,并認真學習教育理論,更新教育觀念。

本學期已經結束,回顧一年來的工作覺得還有很多不足的地方,如對學生的學習現狀了解不夠全面,往往高估了學生的知識水平和理解能力,導致復習時經常不能達到預期的效果,還有對高考精神的解讀不夠深,復習時過于小心,不敢果斷地刪除一些陳舊的知識,這樣既浪費了學生的時間,同時一些較難的知識點也會打擊學生的信心。今后還要繼續努力,爭取取得更好的成績。

2023年金屬制品清洗 高三化學教學工作總結報告大全篇二

一、政治思想方面:

我深刻體會黨的方針政策,思想上力求進步,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的教學實踐加以總結,新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體理論教學,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:

我認為要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,使條理更清楚,內容簡單明了。形成學生易接受的知識體系。

3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

我認真組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,講練結合,充分利用課堂的有效時間達到最好的教學效果,并布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。不斷提高全體同學的水平。

6、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、業務水平方面

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

總之:這一學期以來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,和一套具有獨自風格的教學模式。

2023年金屬制品清洗 高三化學教學工作總結報告大全篇三

高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期,也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段,高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果,并且順利度過這一重要的時期,為此在這一學期來高三化學備課組教學有詳細的計劃,注重教學過程,常總結和反思。

一、首先,備課組努力研究信息,看準方向

1、研究高考化學試題,縱觀每年的高考化學試題,可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性,始終保持穩中有變的原則。因此開學初備課組在上屆備課組長的引領下理清復習的思路,制定相應的復習計劃。

2、關注新教材和新課程標準的變化,熟悉新教材和新課程標準的變化,將有利于把握復習的方向和深難度,有利于增強復習的目的性。

3、熟悉考試說明,考試說明是高考的依據,是化學復習的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,不僅如此,在整個復習過程中我不斷閱讀,進一步增強目的性,隨時調整復習的方向。

4、合理利用其他資料,除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如名校試題、網絡信息等。同時,這些資料的使用必須合理。

二、其次,注重抓綱務本,擺正關系

1、教材和復習資料的關系。

2、重視基礎和培養能力的關系。

3、化學學科和其他學科知識的關系。

4、練習量和復習效率的關系。

三、再次,多思善想,努力從提高能力著手

化學總復習的范圍是有限的,要想在有限的時間里達到最佳復習效果,只能采用科學的方法,在教師的教學中、學生的學習過程中都必須開動腦筋,多思善想。在化學教學過程中采用分層教學,長郡班與提高班所做題目有所不同。

四、幫助學生端正心態

1、正確對待考試。

2、合理安排學習的時間。

3、創設良好的學習心理環境。

總之,化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備,要有目標、有計劃、講究方法、注重落實,千方百計地提高化學總復習的效益。希望圓滿完成學校交給的任務。

2023年金屬制品清洗 高三化學教學工作總結報告大全篇四

一、業務學習

帶文科班的會考,經驗不足,積極向其他教師請教。同組的老師也積極配合我們,從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學經驗。通過會考這次的歷練,使我在業務水平上獲得很大的收獲。

二、主要工作

(1)文科班面臨化學會考任務,針對文科班學生基礎相對較薄弱,差生面較大,期中考后就利用第八節課進行及時扶差工作。我將班中基礎差的學生集中起來進行扶差。離會考一個月時間,在班級里實施結對子一幫一的方法,這些措施取得不錯的效果。

(2)積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后備課,一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每專題由專人負責出題;每專題一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。

(3)積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。本學期開展了溶液的酸堿性這節公開課,能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網上資源,使用啟發式教學,充分體現以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

三、工作中足之處

(1)在分層次教學方面存在不足之處。

(2)后進生面較廣,扶差工作需要各任課教師多多引導及鼓勵。

(3)課后時間要利用,很多學生都是上課聽一下,下課后沒有把化學當一回事。

四、今后努力方向

(1)因材施教原則, 一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。分層次布置作業對于優秀的學生教輔《學海導航》每題都要盡量去做;對于中等的學生,有選擇性的做;較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。

(2)減少后進生面,對這部分同學進行有計劃的輔導。先將后進生進行分類分為三類。第一類是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,可以采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二類是肯學,但由于能力不強的同學。

對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三類是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

(3)充分利用晚自修的時間,在晚自修的時候給學生布置一些任務,例如小測、在規定時間內做練習卷并做簡單的講評。

總之,化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備,要有目標、有計劃、講究方法、注重落實,千方百計地提高化學總復習的效益。

2023年金屬制品清洗 高三化學教學工作總結報告大全篇五

一、重視“雙基”教學,夯實學生基礎,培養學生的化學素質。

重視“雙基”教學,夯實學生基礎,讓學生從基礎著手,一步一個腳印,一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內容,并能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。

與此同時,在教學過程中還注意培養學生的化學素質。化學知識靠日積月累,化學素質的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中,教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方式、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。

化學教學中,要與日常生活和社會熱點問題聯系起來,以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中,學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法,去理解知識,分析許多實際問題。如有關環保問題、生態問題、資源的開發利用等等,同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。

二、激發興趣,樹立信心。

。緊接著,我又變了幾個小魔術:魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等,同學們強烈感受到化學的魅力,帶著強烈的好奇心和求知欲望,我將他們帶入化學的王國。接下來,我就說,同學們我從不打聽大家以前的學習成績,化學是一門新課程,不存在什么基礎,在我的化學教室不存在什么差生。

化學是理科,但比數學、物理要好學的多,是理科中的文科,讓學生消除恐懼心理,只要想學好化學,從這堂課開始,你就能學好,大家有信心么?同學們就舉起有力的拳頭,高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中,我和這些同學的合作就建立起來了,我們的命運就緊緊的聯系在了一起。

三、精心準備好每一堂課,提高教育教學水平。

以認真負責的態度,強烈的責任心、使命感和敬業精神,精心準備好每一堂課,在課前認真鉆研教材和教法,根據學生的實際情況,精心選題,上課時注意突出重點、突破難點,使知識條理化、系統化、網絡化,使學生能通過化學課的學習,不僅能系統全面地掌握知識點,更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題,提高技能、技巧,提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長,不但提高了學生的學習水平,而且提高了教師的教學法水平和能力。

四、幫助學生改善學習態度,改進學習方式,提高學習效率,提高學習成績。

化學課的學習具有與其它學科的不同之處,在于它雖然是理科學科,在某種程度上卻具有文科學科的一些特點,比如,許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學,一定要以科學的態度來認真做好化學實驗,以培養學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。

在教學過程中,注意向學生傳授學習方式,幫助學生改善學習態度,改進學習方式,提高學習效率,以提高學習成績,收到了很好的教學效果。

回顧我的教學工作,我一直以來都能全身心地付出,雖然伴隨著很多挫折和無奈,但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術,藝術的生命在于創新,學海無涯,藝海無邊。今后,我要進一步加強自己的修養,不斷提高自己的教學水平,做一個教育事業這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。

這一年我擔任初三兩個教學班的化學教學工作,化學是初三新開的學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能,引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題。

化學學科是新開的學科,有它的優勢也有它的劣勢,放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,引導得好能事半功倍,一旦學生學習基礎薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大。

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