總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

2023年海洋館工作總結 海洋優質篇一

大家對天上飛的鳥，地上走的獸都不陌生，但朋友，你可曾知道海底是一個怎樣繽紛的世界？哦，海底美極啦！

地上的動物、植物海底一樣也不缺，而且海里的植物還是五彩的，魚還有會閃光的呢！

我來給大家介紹一下以數量聞名的集體主義者——沙丁魚！沙丁魚的體型對于大多數海洋生物來說太小了，許多動物都以它為食，沙丁魚幾乎不可能反擊，因為它們實在太弱小了，所有沙丁魚只能拼命繁殖，這樣，它們的種族就不可能滅亡，因為……它們根本就不會被吃完！

下面我來介紹一下海洋的智者，人類的朋友——海豚！我相信大家都看過海豚算術，海豚的智商在小孩六歲時的階段，剛進入思維開闊的時期，這對于一只動物來說，多厲害呀！海豚很友善，它們總把人類的船帶出危險海域，使人免于一難。

哦，忘說植物了！海洋中最常見的植物就是海草，別看它葉子軟軟的，水流動起來的時候很優美，但被它纏住就就完啦！不過離它遠點兒就行了。

聽了我的介紹，你想去海底看看嗎？

作者：魯孟琰

2023年海洋館工作總結 海洋優質篇二

1.了解海洋環境問題的表現，產生的根源，以及監測防治的措施。

2.了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。

教學建議

1.關于海洋環境保護：海洋環境問題包括海洋污染和海洋生態破壞兩個方面。在教學中，教師可先引導學生讀《海洋污染物質來源》示意圖，分析各經濟生產部門所產生的污染物質的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態帶來的危害,給人類帶來的威脅等。在分析了海洋污染問題之后，可自然過渡到海洋生態破壞的問題上。針對海洋生態破壞問題，可引導學生從自然因素和人為因素兩方面進行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關于海洋環境保護問題，也可在課堂上向學生播放有關的錄像資料，使學生獲得直觀的、生動的印象。

2.關于石油污染和監測防治：在教學中，教師將此部分內容合并到海洋環境保護標題下，在講海洋石油污染時，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說明造成的危害和監測防治措施。關于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關的科教片進行展示，比用語言描述效果要好。

3.關于海洋權益和《聯合國海洋法公約》：在這部分教材內容的教學中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過閱讀課文內容和讀《專屬經濟區》示意圖，了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，討論如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。

關于海洋環境問題的教學分析

海洋環境問題是伴隨著人類開發利用海洋而產生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發生嚴重污染問題，就是因為海洋對有害物質具有自凈能力。污染物質進入海洋以后，經過物理過程（擴散、稀釋）、化學過程（氧化、還原）、生物過程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉化，海洋環境又會恢復到原來的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質的濃度和數量超出了環境的自凈和容納能力，便會使海洋環境遭到污染。海洋環境容量是衡量海水自凈能力大小的標志，它是指在不危害人類生存和自然生態的前提下，某一海洋環境所能容納污染物的最大負荷量。海洋環境容量是海洋環境質量控制和產業規劃的一個依據。

20世紀以來，人類及其日益發展的技術，給海洋環境和海洋資源帶來了巨大的沖擊，反過來海洋污染又對海洋生物資源、工業用水質量和人類自身的健康造成日益嚴重的威脅。教材投產業部門講述了海洋污染物質的來源及其造成的危害。從類型上說，目前危害較大的海洋污染物質主要有石油、重金屬、農藥、有機物質、放射性物質、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點是：污染源廣，污染物質種類多，影響范圍大，危害深遠，控制復雜，治理難度大。海水中赤潮的發生與海洋環境污染有著直接和密切的關系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下，短時間內發生突發性的增殖和聚集，引起水體變色和水質惡化的現象。赤潮的發生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現象的記錄。但是，人類無節制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時有發生的主要原因。如果學生對這一現象感興趣，教師可作適當講解。

關于石油對海洋造成的污染的教學分析

石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開發和運輸迅速發展，海洋中石油溢出事件無疑會更加頻繁，石油污染將是一種持續的海洋污染現象。20世紀60年代末，隨著海洋石油運輸業的飛速發展，油輪溢油事件開始頻繁發生。時至今日，惡性的油輪油溢事件仍時有發生。在海洋石油開來活動中，石油的自然滲出、偶然發生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學物質還可能造成二次污染。油污染對海洋環境的現時影響和長期影響是：（1）破壞海洋生態；（2）危害漁業生產；（3）破壞海濱娛樂場所；（4）使整個海岸環境退化。

關于世界海洋管理的教學分析和建議

世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰之一。海洋面積遼闊，涉及150多個獨立國家的國界。維護公海自由的斗爭持續了幾個世紀。不僅；因海國家對部分海域有主權要求，一些內陸國家也要求分享海洋。

某些國家甚至因各自要求的領土管轄范圍上的沖突而發生糾紛。海洋環境區域差異很大，工業發達國家向海洋中排放的污染物，要比發展中國家多得多。20世紀60年代初，大洋多金屬結核的發現，在國際上引起了關于國際海底及其資源的法律地位的激烈爭論。因此，與海洋有關的環境問題、領土要求問題與資源所有權等問題始終是國際海洋法會議的主要議題。

20世紀中葉以來，國際海洋法律制度發生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數霸權國家的控制之下。進入60年代后，國際形勢和國際關系力量對比發生轉折，世界民族解放運動取得決定性勝利，這些新獨立的國家和已取得獨立的發展中國家紛紛提出反對海洋霸權、爭取平等的海洋權的要求。早在1958年，聯合國第一次海洋法會議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產。1970年，第25屆聯大通過了“各國管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國際海底及其資源適用于人類的共同繼承財產原則，已經得到國際上的普遍承認。1973年12月，聯合國召開了第三次海洋法會議，經過9年會議上的爭論，在1982年4月通過了《聯合國海洋法公約》，確認公海、國際海底的海洋資源屬國際共管、共享。

公約所確立的新的海洋法制度的主要特點是擴大了沿海國家的管轄海域面積和管轄權力，確認沿海國家對于管轄海域的海洋資源享有主權權利。國家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內海、領海、專屬經濟區、大陸架這四種主要區域。從行使資源主權權利方面講，國家管轄海域可以被視為海洋國土，這些管轄海域中的海洋資源應當與陸地國土一樣，得到重視和開發。

在教學中，可結合其他學科（如歷史、政治）的知識內容，對20世紀以來國際政治、經濟形勢的格局與發展適當予以介紹，使學生理解新的國際海洋法律制度確立的背景及其與國際海權思想發展、國際海洋權益斗爭間的關系。

教學設計方案

〖引入新課〗

1.讀圖引入：讀《海洋污染物質來源》示意圖

2.提問：海洋污染物質來源于哪些經濟部門，它們是通過什么途徑進入到海洋中，從而產生海洋環境問題的。

〖海洋環境保護的教學〗

1.講述：海洋環境問題包括兩個方面：一是海洋污染，即海洋污染物質進入海洋，超過海洋本身的自凈能力；二是海洋生態的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來源于陸地上的生產過程。其中，工業生產過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源,它們集中于大型港口和工業城市附近。這些污染物進入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內富集，人食用了污染了的水產品，會危及人類健康。此外，農業生產中由于大量使用農藥，殘留的農藥隨水循環進入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會影響海洋生物；沿海石油化工工業、石油進出口港口、海上石油鉆井平臺、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環境。

4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產活動，如破壞海岸環境和生態系統的工程建設；人類對某些海洋生物的過度捕撈；缺乏科學論證的圍海造田工程；都會導致海洋生態環境惡化，海洋生物數量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災害，如海底火山爆發、海嘯、海底地震等，也會使海洋生態環境受到破壞和改變。但是，人為因素對海洋生態的破壞更為突出。

〖海洋權益和《聯合國海洋法公約》的教學〗

1.閱讀和讀圖：課本相關部分內容，并且讀《專屬經濟區》示意圖

2.討論：專屬經濟區是怎樣劃定的；一個國家享有的海洋權益包括擁有哪些方面的主權；相鄰距離小于200海里的沿海國家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權益如何裁定？（討論結果略）

2023年海洋館工作總結 海洋優質篇三

我和哥哥到山東省蓬萊市游玩，我們來到了海洋館，那里人山人海！到了大門口看見牌子上的簡介，上面寫著可以同時容納一萬多人游玩真大啊！

我和哥哥進了海洋館，首先看到的是人造森林，讓你仿佛進入了原始森林一樣，到處都是一直延續下去真是壯觀極了，我們往里走這里的魚各不相同，有紅絲魚、有紅血魚、還有食人魚等等多的數不勝數可愛極了，其中我最喜歡的有三樣，一是電鰻，我和哥哥看到電鰻后很是吃驚，它所在水里面產生的電量竟然有兩百多伏啊！可以把人瞬間電死真是嚇人，不過我還是喜歡它，因為它那是在保護自己不受傷害。第二個就是兇惡的食人魚，這我還是第一次看見食人魚就喜歡上它了，我和哥哥參觀食人魚的時候，它的旁邊有警戒線，原來是讓游客進行喂食人魚。我和哥哥都不敢，我們就去了下一個地方。最后一個是可愛的松鼠猴，它的樣子可愛瞪著大眼睛奇怪的看著我們，真是好玩極了。它的尾巴和松鼠的差不多就是沒有那么多的毛。

我們來到了第二層這里是海洋科技館，是讓人們在這里好好的學習一下海洋的一些知識等等！這里最重要的就是一些海洋內死亡的小動物。剛生出來22天的北極熊，因為發育不良死亡了。小須鯨因誤撞了漁民的養殖網擱淺死亡了等等真是可憐啊！

緊接著就是第三層了，走到這里就像進了海底世界。哪里都是魚各種各樣，不可計數！還有美人魚表演，扮演美人魚的是非常漂亮的大姐姐，她們演的是童話故事里《美人魚救王子》的故事，非常好看相信你們也看過這本書吧！還有就是姐姐們的游泳技術可高了。不管她們怎么游都是那么自由自在！

最后就是第四層了，這里是海豚和海獅的舞臺。首先是海獅的表演，它們的樣子又可愛又滑稽。有一個小朋友給海獅出了一道數學題。2＋3等于幾，其中一個海獅在0到9的數字里準確咬出了5的數字真的好棒啊！然后就是海豚表演了，它們的表演也是非常的精彩，有的海豚從水底跳出用頭頂一下球，有的海豚和人一起表演轉呼啦圈，還有就是飼養員跳進水里站在兩個海豚的頭上進行水上沖浪，引來觀眾的一片掌聲，特別的精彩絕倫！

小朋友們，你們想看這么精彩的表演嗎？想看就和家人一起去山東省蓬萊市吧！那里還有蓬萊閣，還有無邊無際的大海好玩極了。

2023年海洋館工作總結 海洋優質篇四

十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過去，應該是自己的`不夠努力吧！我讀書只是粗淺地看一下知識點，想著自己知道了，明白了，認識了。其實那只是空想，自己并沒有真正明白書中究竟寫的是什么！

到考試，做習題的時候，那種模棱兩可的感覺便時常發生。所以，看書便要認真的去看，去思考。在通往知識海洋的道路上，要少走彎路，便要腳踏實地，人人真真地看你的書，走你自己的路，讓別人去說吧！

因為好學，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問我讀書有什么感覺。告訴他，讀書是一件很艱苦的事情，不要以為讀書人很請松，因為讀書人所耗費的精神不是吃或睡可以補充回來的。由此可見十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨！

有朋友說，你現在才醒悟是不是太遲了一點？不，十二年的讀書生涯對我來說并不是沒有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學了一大堆東西，所以在這復讀的一年中顯得至關重要。讓知識歸納，之后做最后的沖刺。

我明白讀書人的時間是靜止的，要365日如一日地去學，不要因為時間而放棄！

要勇往直前，盡自己最大的努力去學習，去探索，便無愧于心！

2023年海洋館工作總結 海洋優質篇五

假期，媽媽帶著我和弟弟去海洋博物館游。

第二站我們來到了龍的時代，剛進了大門就看見一只霸王龍正用那惡狠狠的大眼睛蹬著我，仿佛現在我就是它剛發現的獵物，想趕緊張開血盆大口，一下子把我吞到肚子里去，我被嚇得瑟瑟發抖，趕緊走開了。另一邊是各種各樣的恐龍蛋，在遠處一看，真是美麗極了！還有很多的恐龍模型呢！

第三站我們來到了遠古海洋，那里有一個我感覺特別奇怪的東西，名字叫海百合，一開始我覺得它是一種植物，最后看了說明才知道原來是無脊椎動物，還有三葉蟲、菊石、魚龍等化石標本。

第四站我們來到了今日海洋，剛進門就有一個特別大的貝殼掛在一面墻上，到了里面，讓我大開眼界，像是進入了一片大森林，有雄鹿、春田狐、野牛、鼬貓、野狼……等各種有趣的動物，另一邊是一片海的世界，有大王烏賊、海龜……等等，這是陸地和大海它們一起手拉手，真像一對好朋友在一起愉快地玩耍，真是有趣極了！

我們玩得太開心啦！

2023年海洋館工作總結 海洋優質篇六

海洋是我向往的地方，我最喜歡的地方就是海洋，我愛海洋，但不知道他愛不愛我，因為我們曾經都傷害過他，我也十分愧疚，他給我帶來了快樂，給國家帶來了資源，水力，給人民緩解了水荒，建設了海底世界……但我們卻“忘恩負義”一而三，三而再的破壞他，傷害她他……現在海洋遲早會被人類無情的濫用，吞噬掉。

記得小時候去青島玩，第一次看到海洋我就深深的愛上了海洋！他一蕩一起，海水輕輕的撫摸著我的腳腕，柔和清涼，陣陣海風，迎風拂面，涼爽愜意，還有五花八門的貝殼，漂亮至極！

但在我過了兩年再次來到這里的時候，飄來的不是柔和清涼的海水而是綠色的漂浮物，讓我有些小小的失望，為什么會有臟東西？為什么會有漂浮物？為什么這次的海洋沒有先前的涼爽愜意？好多問題接二連三的浮現在我的眼前。后來，爸爸說是因為我們大量的把垃圾投入海內，把污水排入海內，破壞海洋生態，才會有現在的這幅情景！

我希望大家不要在傷害海洋，我們要去保護他，他才會樂于奉獻給我們！

我愛海洋，

你碧藍一片！

我愛海洋，

你湛藍純潔！

我愛海洋，

你閃亮無邊！

我愛海洋，

你委婉靦腆！

你給我們帶來了礦產資源，解決能量浪費，創造海底世界！

你是我眼中的鉆石，奪目而真實！

你是我心中的秘密，神秘而幽靜！ ，

你只我真摯的朋友，給我生活的快樂！

我心目中的海洋幽靜，一望無際，湛藍湛藍，沒有一絲污染，海底生物的生活壞境潔凈而又開心，生活的自由自在！

讓我們動起手來保護海洋，合理開發利用海洋吧！

2023年海洋館工作總結 海洋優質篇七

地球一個海洋作外衣的星球，而就是這外衣造就了無數的生命。

海洋一個有著13億7千萬立方米的海水資源的地方，一個有著不計其數的未解之謎的地方，一個擁有數不清的物種的地方。

海洋——萬物的母親。天上飛的鳥兒，底上行的大象，土里長的植物，水里游的魚兒。所有都是海洋的兒女，當海洋造就了第一個細菌時，地球上有了第一個生命，慢慢的這個細菌布頓的演變和進化最終成為了這得錢世界的始祖，當然這個始祖的母親是海洋。

海洋是美麗的。如果一個人在早晨時候來到海邊，太陽剛剛升起，海天一線，一眼望去分不清哪是天，哪是海，一片藍。中午，太陽高照，海水在強烈的陽光的照耀下，顯得更加的藍，更加清澈。傍晚，一個人在海邊的沙灘上走著，太陽在海的一邊慢慢落下。那陽光把大海照射得金黃金黃的。

海洋是富有的。海底蘊含著豐富的石油資源，并且還有著很多的天然氣，海底火山里還有著許多珍稀的礦物，比如金剛石。金礦等海洋是無私的。海洋把自己豐富的資源獻給人類，提供給人類生活所需的能源，但不圖一點回報。

海洋——一個人們渴望了解的地方，一個地球上從未聲高過的地方，一個有著無數島嶼的地方，一個我夢想的地方。

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