范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫院創城簡報優秀篇一

四天緊張而又難忘的崗前培訓結束了，留給我很多感觸、感動和欣喜。感觸于石化的精神—艱苦創業、吃苦耐勞、勇于奉獻的精神，常言道隔行如隔山，沒有成為xx石化醫院的一員時，只是對石化有一個模糊的認識，當我真真切切的以石化醫院的一員認識、了解石化時，我深深地被那些可親、可敬的人們感動了，他們無怨無悔地做著自己的本職工作，同時用完備的規章制度要求自己，沒有規矩難成方圓，他們以大慶精神鼓勵著自己，同樣也讓每一位新成員從中感受到作為一名石化人，應該如何去做。

感動于xx人的熱情，作為一名新員工，當我剛走進xx醫院的崗位上時，受到了院領導、科領導、同事們的熱情歡送和無微不至的關心，得到了一些老年資醫師的諄諄教誨，常言道“一日為師，終身為父〞，是他們給我們新員工樹立了典范，讓我們在以后的成長中做得更好。欣喜于石化人的“以人為本的效勞理念〞，尤其是在一所醫院，能夠把效勞上升到如此高度，讓每一位員工在掌握自己的理念和實踐能力的根底上，從各個環節上注重效勞意識，同時在效勞的過程中提升和鍛煉自己，也是他們在身體力行地默默引導著每一位新員工，使我們在工作的第一天就樹立正確的效勞理念，讓我們更快地進步，更好地為病人效勞。

欣喜于xx醫院給了我們展示自己的舞臺，因為她是一個有著堅實軟硬件根底的醫院，能夠在如此的.環境中工作，我很快樂，相信每一位員工都會為她的美好明天努力奮斗。

想用以下語言來表達對此次崗前培訓工作的總結：

1.沒有規矩難成方圓。

2.沒有嚴明的勞動紀律，就沒有嚴格要求的員工。

3.沒有嚴謹的規章制度，就沒有有條不紊的工作流程，醫院崗前培訓心得體會。

4.沒有大膽的創新思維，就沒有前進中的動力。

5.沒有對人才的重視，就沒有企業新鮮的血液和活力。

醫院創城簡報優秀篇二

根據國家衛計委、山東省省衛生廳人感染h7n9禽流感防控和醫療應對工作電視電話會議精神和市衛生局部署，為切實做好人感染h7n9禽流感疫情工作，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會和諧穩定，提高對人感染h7n9禽流感病毒的預防與控制意識、報告及處置能力，我院于4月8日晚在綜合樓五樓會議室舉行了“人感染h7n9禽流感防治知識培訓”。此次培訓由市人感染h7n9型禽流感防治專家組成員、感染科副主任xx主講，全院醫務人員到場聽課。

培訓前，院長助理、醫務科科長xx首先強調了當前防控工作面臨的嚴峻形勢。他指出我省目前尚未發現任何感染的病例，但是并不是說我們就能夠高枕無憂。他要求在培訓結束后，每一位醫護人員都能夠知道h7n9的癥狀特點，知道隔離操作程序，知道早期救治方法，第一時間發現患者并給予正確的救治，第一時間隔離患者，避免交叉感染，并做好自我防護工作。

此次培訓主要對國家衛計委發布的《人感染h7n9禽流感診療方案（2023年第一版）解讀》和《人感染h7n9禽流感醫院感染預防與控制技術指南(2023年版)》進行講解。感染科唐主任在培訓會上簡要地介紹了目前人感染h7n9禽流感的'流行概況，對人感染h7n9禽流感的病原學特征、臨床癥狀、實驗室檢查、診斷、治療措施等方面作了詳細的闡述，并結合我院情況詳細地講解了預防與控制h7n9禽流感的相關知識。

一、要求大家在思想上和行動上高度重視。每一位醫護人員都要積極應對，提高和統一對人感染h7n9禽流感防治工作的認識。

二、積極做好人員和相關物資的準備工作。要求全院職工要提高認識，沉著應對，24小時待命，做到人員到位，聯絡暢通，反應迅速，確保各項措施落實到位。

三、要求發熱門診及有關人員，嚴格門診篩查和臨床診斷，嚴格隔離治療，嚴格疫情上報，做到“早發現、早診斷、早隔離、早治療、早報告”，確保防治工作科學、規范、有序、有效。

四、正確對待h7n9型禽流感疫情，不要引起恐慌。

目前尚無證據證明人與人之間可以引起傳播，而且只要科學對待，做到早發現、早診斷、早隔離、早治療、早報告，該病完全是可防、可控、可治的。我們醫務人員要做好宣傳工作，避免造成社會上的恐慌現象。

通過這次培訓，使全體醫務人員提高了對人感染h7n9禽流感防治工作重要性的認識，掌握了人感染h7n9禽流感流行病學、臨床表現、診斷標準、治療原則，提高了對人感染h7n9禽流感病例的早期識別、重癥與危重癥的救治能力，提高我院醫護人員對人感染h7n9禽流感醫院感染預防與控制、診療的意識以及報告與處置能力,對做到人感染h7n9禽流感早發現、早診斷、早隔離、早治療、早報告將起到積極作用。

醫院創城簡報優秀篇三

一個人素質的提高僅靠學校學習的幾年是不夠的，在漫長的工作生涯中，必須認真學習，時刻關注行業的新知識、新技能，不斷更新知識，提高自身素質，才能拓展與外界信息交流的深度和廣度，才能成為一個崗位上不可替代的人，才能做到與時信息與時俱進。

學習=學+習，所以說：有的人不知道復習，更不知道練習，所以一輩子沒出息;人要有學樂心，只有快樂的學習才能建立快樂的企業文化，也只有當學習充滿樂趣時，學習才是有效的。“不怕你不會，只怕你不學，人與人最大的區別在于你會不會學習”。

首先學習感恩，做一個懂得感恩的人，“感恩的人才不會抱怨，才負有責任感、使命感，才不會找客觀理由，才會自發的工作，才會管理者在與不在都一樣”。感恩的人是一個懂得如何孝敬長輩的人，歌手陳紅一首《常回家看看》唱遍了大街小巷，幫“媽媽刷刷筷子刷刷碗”警醒了無數國人，孝敬從點滴做起，孝敬從現在開始。一個懂得孝道的人，才會對企業忠誠!

在這次院長培訓講課中，責任沒有對錯，只是看你選，這個世界永遠是責、權、利相等的，你承擔的責任有多大，你所擁有的權利就有多大，你所獲得的利益也就有多大，在現實生活中以及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面強調能力，一個員工能力強，固然是件好事，但是如果，他不愿意付出，他就不能為醫院創造更大的價值，我覺得這才是責任勝于能力的真正內涵。

真正的責任心，是行動而不是語言，是需要用業績來證明的，而不是口頭上的談論，而業績又是靠能力創造和完成的.，缺了責任心誰也看不上你的才華。

創造真誠的愛心服務、環境，視患者為自己的親人，讓患者對醫院產生信任和滿意，在親情化服務中要求醫務換位思考，觀察自己的職責，探索親情化服務的作用，把患者當做最親的人，我們應做到“尊重患者、關愛患者、關心患者”解決患者所需的困難。

認真負責的做好醫療工作，服務好每一個病人，把愛人捧給患者!相信我們一個人一點一點的努力，會使友好的明天更加美好!

醫院創城簡報優秀篇四

走出校門，帶著對社會的`好奇心，帶著對工作的熱情，走進了人生的第一個工作港灣——xx中心醫院。

在工作前，為了讓我們這些剛從家庭和學校走出來，從小嬌生慣養，事事不用操心的孩子們，能夠盡早成長、能夠明白自己的工作責任、能夠成為一名合格的醫務工作者，醫院領導為我們精心安排了一次崗前培訓。 此次崗前培訓，由院領導和相關職能科室主任就醫院概況及文化、醫德醫風教育及院規院紀、住院醫師規范化管理、醫療核心制度、病歷及處方書寫規范、抗菌藥物管理條例、執業醫師法與侵權責任法、院感專題、消防安全等方面進行了一次全面系統的培訓。

雖然培訓只有短短一天， 但是從中學到的知識卻是終生受益的。通過這次培訓，我不僅對醫院的情況有了一定的了解，對醫患關系有了更深刻的理解，也對我院今后的發展方向有了清晰的認識。我的工作崗位是檢驗科技師，那么就此結合培訓談談我的幾點體會。

在本次培訓中，網絡信息中心吳主任向我們介紹了醫院的發展史、基本情況等。讓我對醫院有了概要性的認識，對一些基本情況更加全面的了解。從吳主任的講解中了解到醫院還處于邊發展邊完善的階段，因此向我這樣的新人就必須努力學習，勤于思考，豐富自己的專業知識，為日后的工作打好基礎。

在今后的工作中，我不僅要多學習專業知識，了解國家相關政策及各項法規，也要敢于實踐、細心實踐，多向老員工請教，不斷提高自己的業務水平。

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，制度是一個事業單位的靈魂，對于新人必須認真學習醫院的各項規章制度，并在今后的工作中嚴格執行。在本次培訓中，幾位院長、主任都提到了醫院的院規院紀，強調了規章制度的重要性。讓我更加全面地了解了醫院的各項規章制度，繼續深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。

作為一名醫務工作者，一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的技術專業水平，要更好的服務于患者。把事情做到最好很難，但我們要力求做到更好。我們要以優秀員工的標準要求自己，為醫院盡一份力，成為一名合格的醫務人員。

作為一名檢驗技師，我們會經常與病人打交道，我們應該視病人如朋友，給與他們親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。要以主人翁的責任感去為病人服務，牢記“救死扶傷”的誓言，而不能急功近利，偏旁自己的職業道德。

聽了各科室主任和主要負責人的培訓課，我感受良多。對于醫院所處行業和發展前景都倍感信心。通過這一天的學習，我已做好了準備，相信自己會很快融入醫院。在今后的工作中，嚴格要求自己，愛崗敬業，以主人翁的態度做好每件事、每個細節，樹立團隊精神，強化主動服務的意識，為醫院的發展做出自己的貢獻。

醫院創城簡報優秀篇五

自今年年初以來，培訓學校共舉辦了*個培訓班，培訓職工*人天，完成全年合同指標*萬人天的%，及格率達到了98%以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與*廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近*月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪，特別是在*班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們取得了一些經驗和教訓。這里簡單地作一個小結，相信對以后培訓工作會大有幫助。

一、教學組織計劃

來到培訓學校參加培訓的學員，其業務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試，根據每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些理論知識，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經驗豐富的教師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產有密切相關的實踐內容，使得對理論知識了解的學員以及通過前階段培訓對理論知識了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內容。另外，在*班中所嘗試的新的教學模式，對于所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、娛樂組，不同的小組有不同的側重，大家各司其職，相互配合。每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理，并積極帶領其余組參與互動活動;學習組主要是帶動大家積極學習，共同探討并解決達標學習過程中遇到的難題;服務組主要是做好大家后勤服務保障工作，力求提供一個更好的學習環境;娛樂組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。通過分組，既能在短時間內讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養學員的團隊精神，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。整個班級通過師生互教互學，構成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。在互動的教學過程中，教師對每一節課更加的精心設計和準備，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考核分數寫在小組分署統計欄內，呈現出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監督意識，還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助。在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人指點找毛病”、“一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調動了起來。當然，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程中，我們是邊實施，邊發現問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好;我們在發現這個問題后，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程中的各種需求。

二、教學質量的保證

1. 有針對性地進行課程設計。

2. 聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的技師作為授課教師;鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。

3. 建立完善的教學評估制度;評估的內容主要為兩方面，一方面是老師的專業知識、教學技能及教學態度，另一方面是學員的學習需求和學習成績。

4. 采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。

5. 充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。

以上幾條措施在三個多月的培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質量是非常有效的。

三、教務管理

沒有一個規范的教學管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管理的規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

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