計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

飲食護理工作計劃篇一

1、護士長例會，除特殊情景外每周一次。總結上一周工作存在的缺點，提出整改措施，安排本周工作重點，反饋質控檢查情景，共同學習護理管理知識并征求提議。

2、六個質控小組每月檢查一次（月末的周五），及時總結反饋提出整改。

3、護理部不定期抽查，包括著裝儀表，衛生，勞動紀律，各項記錄等等。

4、制定并使用護士長手冊，資料包括科室護理工作計劃總結、科內業務學習計劃、獎勵處罰事例匯總、科內質控及護理業務查房、工休座談會。

5、護理查房每月一次，每次一個科室。

6、分級護理檢查、評價、分析、整改每月一次。

7、優質護理服務病房考核，每季度一次。

8、中醫特色護理質量評價每季度一次。

9、護士長職責落實考核每季度一次。

10、手術室、透析室、供應室每兩個月進行護理質量標準評價一次。

11、不良事件報告，分析反饋。

1、護士分層培訓，詳見計劃。

2、西學中不夠100學時的護理人員，每月培訓兩次，詳見計劃。

3、護理管理人員培訓、專科護士培訓、新入職護士培訓。

4、組織各科室應急預案演練一次。

5、科室業務培訓：有計劃（理論知識、技能操作、應急演練）、資料、筆記、考核。

1、12月份，全院護士年度考核一次（筆試）。

2、文字材料，護理工作相關的各種表格。

3、5。12護士節活動。

4、醫院布置的其他工作任務、活動等。

飲食護理工作計劃篇二

為落實《促進基本公共衛生服務逐步均等化的意見》和《基本公共衛生服務實施方案》以及相關重大公共衛生服務項目要求，為確保我街道重性精神病、高血壓、糖尿病患者管理項目順利開展，逐步建立綜合預防和控制重性精神病患者危險行為的有效機制。根據衛生部《重性精神疾病監管治療項目辦法》和《重性精神疾病監管治療項目技術指導方案》等相關規定，結合實際，制定本計劃。

(二)普及精神疾病、高血壓、糖尿病防治知識，提高對重性精神疾病、高血壓、糖尿病系統治療的認識。

(二)實施內容

1、培訓：按照實施方案和技術規范要求，做好宣傳。并做好入戶訪視工作，了解病人身體情況。收集沒有明確重性精神病診斷，但有危險性傾向的人員信息，再建議其立即到專業機構診斷治療的同時，上報上級精神病防治專業機構。

2、收集確診病例資料。統計在檔的重性精神病、高血壓、糖尿病患者病例信息。

3、病情評估：為重性精神疾病、高血壓、糖尿病患者建立健康檔案：重性精神疾病、高血壓、糖尿病患者在納入管理的時候，檢查患者的精神癥狀和身體疾病，為符合診斷的患者建立健康檔案。建檔登記的內容包括患者及監護人姓名和聯系方式等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發病時間、既往診斷和治療情況、既往主要癥狀、生活和勞動能力、目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會功能情況、康復措施、總體評價及后續治療康復意見等。

4、定期隨訪：對于納入管理的患者，每年至少隨訪4次，每次隨訪的主要目的是提供精神衛生、用藥和家庭護理理念等方面的信息，督導患者服藥，防止復發，及時發現疾病復發或加重的征兆，給予相應處置或轉診，并進行危機干預。對病情不穩定的患者，在現用藥基礎上，必要時與原主管醫生聯系或轉診至上級醫院;對伴有軀體癥狀惡化或藥物不良反應，應將患者轉至上級醫院。

5、患者報告：發現有危及他人生命安全或嚴重影響社會秩序和形象行為者為疑似精神疾病患者時，應立即撥打“110”向當地公安機關報警，由公安機關執行公務的人員送往就近或者當地衛生行政部門指定的精神衛生醫療機構明確診斷。

6、健康教育、康復指導：加強宣傳，鼓勵和幫助患者進行生活功能康復訓練，指導患者參與社會活動，接受職業訓練。與病人家屬進行交流，發放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護理知識，消除社會對精神疾病的歧視和誤解。

飲食護理工作計劃篇三

以病人的要求為工作起點，以病人的滿意度為終點，全面落實以病人為中心的各項護理工作。

1、強化護理的“三基”訓練及?？萍寄苡柧?，提高護理業務技術水平。

2、科室每周業務學習一次，每月組織小講課一次，?？评碚摵蛯？萍寄芸己嗣吭赂饕淮?。

3、熟練掌握搶救流程及護理要點，實行定期考核。

4、熟練掌握心肺復蘇、電除顫、洗胃術、心電監護等搶救技術。

5、熟練傷口處理和包扎止血技術及傷員的心理護理。

1、熟練掌握各種儀器的使用，并保證其性能良好，隨時備用。

外急救的正常使用。

3、各類急救藥品使用后及時清理、補充、記錄，以免影響搶救。

4、安排120司機24小時值班，隨時出車。

1.嚴格執行“三查、八對”制度，杜絕差錯事故的發生。

2.嚴格執行無菌操作原則及護理程序，以增進或恢復病人的健康為目標開展整體護理，從生理、心理、生活上關心體貼病人，推進優質化護理服務。

3.嚴格執行十五項核心制度。

4.規范醫療文件書寫，杜絕醫療事故發生：留觀病人的交接要規范，增強自我保護意識及法制觀念，以免發生醫療糾紛。

5.對留觀患者盡量滿足要求，多巡視病房，關心安慰患者，要用高度的責任心和耐心為患者服務，盡我們最大的努力，讓患者在生理上和心理上舒適。

飲食護理工作計劃篇四

一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領略到興奮、快樂，所以說學習的苦與樂是相對的。下面是應屆畢業生考試網小編整理的2017證基礎護理學知識點：飲食護理，希望對大家考試有所幫助。

1.生理因素

(1)年齡：年齡的不同階段對營養的需求不同，食物的喜好不同，飲食自理能力也不同。嬰幼兒期、青春期、孕期、哺乳期對營養的需求增加，老年人新陳代謝減慢，對營養的需求相對減少。在食物的喜好方面，嬰幼兒咀嚼、消化功能尚未完善，而老年人咀嚼、消化功能減退，應給予柔軟、易消化的'食物。在飲食自理能力方面，嬰幼兒、老年人也偏低。

(2)活動：從事不同的職業，活動量不同，對營養的需求也不同，活動量大的人對營養的需求高于活動量小的人。

(3)身高和體重：一般體格高大、強壯的人需要更多的營養素。

2.心理因素 輕松、愉快的心理狀態，能促進食欲，利于食物的消化吸收;而焦慮、恐懼、抑郁、煩躁及過度興奮等不良的情緒，可引起交感神經興奮，抑制消化功能，使病人食欲缺乏，進食減少。

3.社會文化因素

(1)飲食習慣：一般自幼養成，常受到家庭、種族、文化背景、地理位置、宗教信仰、經濟狀況等的影響。

(2)營養知識：對營養知識的掌握和理解影響對食物的選擇，當營養知識缺乏時，食物的搭配不合理，可導致不同程度的營養障礙。

4.病理因素

(1)疾?。何Ｖ夭∪艘蜃岳砟芰ο陆祵е率澄飻z入困難;口腔黏膜、牙齒病變可造成咀嚼困難，影響食物攝入;胃腸道疾病可影響食物的消化、吸收;創傷、發熱、惡性腫瘤等代謝率增高的疾病需要更多營養素。

(2)治療因素：有些藥物可刺激食欲，而有些藥物可降低食欲，引起惡心、嘔吐，從而影響食物的攝入及營養物質的吸收。

1.促進病人食欲

(1)祛除干擾性因素：解除疼痛，必要時于餐前30分鐘給予止痛劑;高熱病人及時降溫;疲勞時，幫助病人更換臥位，必要時作背部按摩;餐前對非急需的治療、檢查應暫停;注重心理護理，以減輕病人抑郁、焦慮等不良情緒。

(2)尊重病人的飲食習慣：在不違反醫療原則的情況下，盡量照顧病人的口味，提供多樣化的食物，并注意烹調方法，做到色、香、味俱全。

(3)提供良好就餐環境：提供進餐時舒適的環境，病室安靜、整潔、空氣流通，及溫、濕度適宜等，均可提高病人的食欲，增強消化功能。必要時以屏風遮擋，有條件的可在病室餐廳共同進餐，使病人能夠分享進餐時的樂趣，輕松愉快地進餐。

2.協助病人進餐根據病情，依據飲食醫囑，合理地安排病人進餐。

(1)進食前

1)督促并協助病人漱口或作口腔護理，對臥床病人按需要給予便器，用后撤去，協助洗手。

2)協助病人取舒適臥位，病情允許可協助下床進餐，不能下床可協助病人坐起或用床上小桌，臥床病人取側臥位，或側臥位頭偏向一側，給予適當支托。病人允許，可將治療巾圍于胸前，以保持清潔。

3)護士應衣帽整潔，戴好口罩，洗凈雙手。根據飲食單上的飲食種類，掌握當日需要禁食、限量及延遲進食等要求，仔細核對，防止差錯。

4)檢查探視者帶來的食物，符合病人的治療原則方可食用。

(2)進食時

1)護士督促和協助配餐員，及時將熱飯菜正確地送給每位病人，并放在病人易取到的位置。對需禁食的病人應告知原因，以取得配合，在床頭(尾)上掛標記。

2)對不能自行進餐者應耐心喂食，每匙量不可過多，以1/3即可;注意速度適中，溫度適宜，以便于咀嚼和吞咽;順序依據病人的飲食習慣。病人飲水或進流質飲食，可用飲水管吸吮，注意溫度適宜，以防燙傷，使用后沖凈備用。

3)對雙目失明或雙眼被遮蓋的病人，應告知食物名稱。如病人自行進餐，可按鐘面圖放置食物，并告訴病人方位及食物種類，以方便病人順序取食。

4)護士應巡視病室，觀察病人的進餐情況，鼓勵病人進食，檢查、督促治療飲食和試驗飲食的落實情況，征求病人意見。

(3)進食后

1)清理餐具，協助病人洗手、漱口或作口腔護理，整理床單位。

2)根據需要做好記錄。

3)對需禁食或限食的病人應做好交班。

飲食護理工作計劃篇五

積極組織我院護士參加太原市衛生局因慶祝護士節所組織的一系列活動。

4月份完成三基書基礎護理及?？撇糠值目己?5月、6月連續兩個月以三基書為主要考核內容對全院護士進行考試;操作考試要求各科根據本科室的特點組織護士進行強化考核。

危重病人、生活不能自理病人、消毒隔離等的環節管理，不斷提高護理質量，確保護理安全。

業務學習按計劃進行，護理查房以各科時下重點的護理病人為主，如無特殊靈活掌握，爭取涵蓋到各個科室。

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