計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

班級工作計劃包括篇一

一、 利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回 雖然保健老師有晨檢可是本班有些幼兒會將東西藏的很隱蔽，等教師不注意時偷偷拿出，這時如果是細小物品會很容易塞進耳朵或者鼻孔里，危險就會發生，因此我們在保健教師之后又設第二道防線，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。

二、 晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。 幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種情況之下，一些細小的環節也能引發大事故，因此戶外活動時也要進行檢查，避免安全事故的發生。

三、 教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。 有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作。因此教師應該全身心投入。

五、 注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

六、 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。 雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出，可是也應該預見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會發生意外，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察，就能及時發現。

七、 幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。喂藥前還應與另一位教師溝通以免過量。

八、 對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。 我們班還有一部分家長會讓幼兒自己拿藥上來，有時有的家長還讓幼兒拿些危險的玩具來玩，這是家長缺乏安全防范意識，我們應當面指出并利用家園聯系欄提醒其它家長。

九、 建立完善的班級常規，減少安全隱患。

班級工作計劃包括篇二

現如今，我們班兩名新生經過一個星期學習生活情緒基本已穩定。原來幼兒在經過一學期在園生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織各項活動；在生活自理方面養成良好習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成一定常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡差異和能力強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面表現，制定新教育教學目標，促進幼兒全面發展。

對幼兒進行常規教育和生活習慣培養，努力豐富幼兒一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒學習興趣和求知欲望，培養幼兒語言表達能力，形成良好班級常規和衛生習慣。對年齡較小幼兒進行特別愛護，盡多給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒生活中；重視幼兒常規教育，細致耐心做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒特長，并給予適應指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園環境、班集體生活，建立起良好生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

（一）健康領域：

1、適應幼兒園集體生活，鞏固獨立進餐和入廁習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、行正確姿勢。

2、解簡單保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康重要性。

3、愛吃多種食物，養成主動喝水習慣。

4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單語言回答別人問題，表達自己愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節自己行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己感受。

3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

（三）社會領域：

1、在成人啟發下學習關注他人情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉人，學習有禮貌地求助和感謝他人幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處快樂。

3、逐漸接受老師建議和指示，鞏固幼兒良好習慣，知道遵守集體生活中基本規則。

4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮事物。

5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂氛圍。

（四）科學領域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍物品、現象，感知事物特征，學習進一步分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉生活中形成初步數概念。

4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍動植物。

（五）藝術領域：

1、在成人引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉樹木花草、小動物、交通工具等美事物，并產生愉悅情緒。

4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步解幼兒教育重要性、幼兒園教育模式和方法，親眼目睹自己孩子在園活動情況，從而優化家庭教育行為。

二月

1、召開開學會議 。

2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩定幼兒情緒。

3、制訂各項計劃。

4、 環境創設，豐富幼兒區域活動材料。

5、全園正常開展教育教學活動。

三月

1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

2、全園正常開展教育教學活動；教學部開展教研活動。

3、園所環境布置。

4、保健部對春季疾病預防和控制。

5、各班召開家長會。

6、早操律動評比活動。

7、開展安全教育周活動。

四月

1、全園正常開展教育教學活動；教學部開展教研活動。

2、清明節強調安全問題。

3、家園春游活動（各班級自由組織）。

4、中旬各班進行節目排練。

五月

1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。

2、中旬第一次檢查各班級節目排練質量。

3、下旬“六 一”晚會節目彩排。

六月

1、慶祝兒童節系列活動。

2、教學部開展教研活動。

3、做好幼兒發展情況評估工作。

4、大班畢業典禮活動。

6、后勤部做好財產清點工作。

班級工作計劃包括篇三

第一、常規教育方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

第二、班級紀律方面

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

第三、衛生方面

教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生工作計劃：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生工作計劃：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

第四、班干部培養方面

班干部培養工作計劃，班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理工作再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的開始代表著一個新挑戰的開始。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。謝謝!

班級工作計劃包括篇四

高一第一學期是初中轉入高中的過渡期，同學們在各方面需要時間去適應，尤其是剛剛中考完畢，學習狀態會有所下降。此時應當讓同學們認清楚高中學習的重要性和緊湊性。

學習委員應當聯系好各科的任課老師，及時反饋班上學習情況。積極開展有關適應新的學習方法的活動。期中考試、期末考試應組織好復習工作。紀律委員應當管好本班紀律，對出勤做好各項登記。班長完善各項制度，每天填寫班級日志。

9月10日是教師節，在教師節之前，號召全班同學積極參與敬師行動，在教師節當天，向任課老師贈送小禮物，以表同學們的心意。

班長負責在當天的起立問好時，向老師致以節日的快樂，文娛委員負責征收同學們的意見以及心意，向老師制作或購買小禮物以表心意。宣傳委員在教師節前出好本班關于教師節的墻報。

本學期的綜合實踐活動分為兩個課程，一是秋游活動，二是學農活動。秋游活動在本學期是開展陶藝活動，通過陶藝活動讓同學們感受到藝術的美，以及陶冶同學們的情操。秋游當天學校高一級會停課一天，組織同學到陶藝基地進行綜合實踐活動，因為需要外出，所以在紀律、安全等方面要有充分的準備。

體育委員當天組織好班上的同學在學校指定位置集隊，在每次開車之前點齊人數，進入陶藝活動中心應注意好班上同學的隊伍，組織同學們集隊、就座。紀律委員應維持好班上的紀律，做好出勤登記，在車上、會場上應維持好秩序，以免發生危險。

因中午就餐不在學校進行，生活委員應當做好中午飯的調配工作。文娛文員在秋游當天應該為同學們拍照，留念。班長做好全部總指揮工作。學農在本學期的第18周進行，地點是在廣州市勞動技術學校，為期5天。學農活動目的是讓同學們感受田園風光，感受大自然的魅力。同時，通過勞動認識清楚農作勞動的艱辛，對此有所啟迪。學農期間，有不同的課程，班干部應到帶領同學們去完成好本次綜合實踐。體育委員在學農的期間主要負責集隊、清點人數等工作，因為本次活動需要坐船，所以要讓同學們增強安全意識。紀律委員主要負責維持好課堂、集會、就餐、男生就寢休息的紀律，做好出勤登記。文娛委員負責學農晚會的節目內容、表演人員、節目彩排等問題。

生活委員負責休息就寢的紀律，協調好三餐問題。勞動委員主要負責各寢室的衛生管理、本班會場、課室的衛生清潔工作，分配好進行飯堂搞衛生的人員。宣傳委員出好關于學農的黑板報、手抄報，連同學習委員一起號召同學們寫學農稿件，將學農期間的所感所想寫成廣播稿，到廣播站進行播報。班長負責總的指揮、調配工作，負責課堂管理，與農校教師交流，反饋意見。

在本學期，學校將會開展真光三人籃球賽，來促進同學們的友誼，增強同學們的體魄。這個項目主要是由體育委員負責，進行挑選球員，進行訓練。

文娛委員組織啦啦隊在場打氣，班長、紀律委員維持好場內紀律。生活委員從班費中取一部分，為運動員準備好飲用水。比賽要做到友誼第一，比賽第二。

校運會是一個重頭項目，因為舉辦時間超過兩天。體育委員是本次活動的主要負責人，主要負責挑選運動員、訓練運動員，以及協助運動員做好檢錄等工作。開幕式體育委員要帶領運動員代表進行出場，在此前，運動員、體育委員需要到場地進行踩點，確保當天比賽順利進行。

文娛委員要事前到體育科領取開幕式出場式表演音樂，挑選好人員進行出場式，并設計好造型，動作等。學習委員要號召大家寫宣傳稿件，因為稿件的數量會影響文明班的評比。

宣傳委員要布置好大本營，紀律委員要維持好秩序，登記好出勤人數，生活委員要準備好運動員飲用水。班長要協調各方面的工作，讓班級活躍起來，一同感受校運雄風，全體同學要為運動員打氣助威。勞動委員負責場地衛生，分配好任務隊大本營以及教室的衛生進行打掃。

英語節是英語科為了讓大家有一個良好的學習英語的氛圍而設立的一個活動。班長應到英語科咨詢有關事項，動員全班同學參加活動。

宣傳委員負責出好有關英語節的墻報、宣傳海報以及布置好班級。文娛委員應選好人員參加英文歌唱大賽、配音大賽和演講大賽，讓參賽選手有所準備，并做好有關記錄，學習委員負責協助以上工作，提高同學們學習英語的積極性。電教委員應和網頁參賽人員一起制作英語節網頁。

藝術節是學期末的文藝匯演，是讓大家展現自我的舞臺。文娛委員應當積極響應學校挑選節目活動，選取好節目以及表演者，以便學校進行節目篩選。紀律委員當天維持好本班紀律，注意出勤情況。班長協調各項工作，讓同學們做文明觀眾。勞動委員負責場地衛生。

班級工作計劃包括篇五

本班共有學生*人，經調查，學習較好的*人，一般情況的*人，較差的*人，其中存在著以下現象：打鬧嚴重，上課愛玩小動作，還有愛遲到的，作業潦草、不按時完成作業。

1、繼續培養孩子們良好的學習習慣和生活習慣，提高他們的綜合素質。

2、繼續培養小班干部，教給工作的方法和技巧。

3、對兩名待轉化生進行轉化教育。

4、對孩子進行思想品德教育，提高孩子的品德素養。

5、繼續發現孩子的興趣特長，進行培養。

2.定期召開班干部會，每周一次，湊情況，掌握班級動向；

較差的同學帶動起來；

9.定期與不定期的召開各種座談會，開展評學活動，找出問題及時糾正。

班級工作計劃包括篇六

本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知潛力的發展。

3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據潛力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，構成良好常規；

具體措施如下：

1、根據本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、用心配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選取體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

3、認真填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：

1、利用班級環境創設特色氛圍。

2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

二月份：

1、完善環境布置。

2、選取主題教學資料。

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家幫忙媽媽做力所能及的事情。

3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。

6、排練迎“六一”節目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續排練六一節目

六、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

6、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑辦法多；

（3）夏日好時光；

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

班級工作計劃包括篇七

在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的`金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責任重大。

1、男女比例不均衡

我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規工作帶來一定的難度。

2、有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導，幫助他們盡快適應集體生活。

3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要。

1、家長期望高：

我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。

2、通過學期初的家訪工作，發現我班個別幼兒吃飯較慢，體質弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細致的觀察幼兒的表現，注意幼兒的活動量，避免引發相關疾病。

我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔任計算、美術、社會的教學。黃老師擔任語言、音樂、健康的教學。保育阿姨主要擔任班級的衛生和幼兒的保育工作。我們三位將同心協力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長。

1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。

2、堅持正面教育。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。

3、善于發現和把握教育契機，將常規教育貫穿于幼兒一日活動中。

4、科學合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環節緊湊、有序。

班級工作計劃包括篇八

一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的.效益不必須高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自我努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于團體、團體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班團體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情景，為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就僅有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。

4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有異常突出的僅有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就能夠全面帶動班級學生。

5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓x中以我為榮，報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大夢想的問題;學生此刻的學習狀態能否合乎中考的要求。

班級工作計劃包括篇九

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；

第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七4班在本學期中做到穩步前進，成為一個文明班集體。

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