當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

調(diào)控中心調(diào)控管理工作總結(jié)篇一

教學(xué)工作堅持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建高效課堂為重點，以進(jìn)一步落實“備、教、批、輔、考”為抓手，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強學(xué)習(xí)，扎實工作，規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1、以教師發(fā)展為本，提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，落實教師培養(yǎng)，培樹教師樂學(xué)、善學(xué)的品質(zhì)，努力打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。

2、扎實推進(jìn)課程改革，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，全面落實先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式，努力打造高效課堂。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理，在教師常規(guī)備課、學(xué)生作業(yè)布置等方面進(jìn)行改革，以“實用”為原則，真正做到師生共同“減負(fù)增效”。

4、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重，力爭全市統(tǒng)測創(chuàng)造佳績。

（一）堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平。

為打造健康、和諧、專業(yè)素質(zhì)過硬、有責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神的教師隊伍，練師能、樹師風(fēng)、筑師魂，學(xué)校將采取如下措施。

1、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，提高教師的專業(yè)能力及水平。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科教材內(nèi)容，全面理解，把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點，規(guī)范自己的教學(xué)行為，組織教師定期觀摩特級教師、教學(xué)專家、優(yōu)秀教師的錄像課及專題講座，從中學(xué)習(xí)體會，以此改變自身的教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

2、鼓勵專業(yè)閱讀，啟迪教育智慧。

引導(dǎo)教師訂閱、學(xué)習(xí)與自身教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報刊雜志。教師要勤于動筆，及時撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟、教育論文，倡導(dǎo)教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿，爭取發(fā)表。

3、扎實開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，夯實專業(yè)能力。

扎實開展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓(xùn)練。

4、開展“走出去、請進(jìn)來”活動，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)活動，回來后上好匯報課，談體會。做到一人學(xué)習(xí)，全體教師受益，同時促進(jìn)學(xué)校各項工作的提高。

（二）聚焦課堂教學(xué)研究，打造高效課堂

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發(fā)展課堂，努力打造高效課堂。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力對其終身發(fā)展大有益處。我們要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`方法、形成自主學(xué)習(xí)的能力，堅持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法為依托，進(jìn)一步對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，大膽實踐“三步七環(huán)”教學(xué)模式，使“三步七環(huán)”落實在教案上，體現(xiàn)在課堂中，實現(xiàn)“上最有效的課”的工作目標(biāo)，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。

調(diào)控中心調(diào)控管理工作總結(jié)篇二

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失為目標(biāo)，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

以保障學(xué)生的身心安全為前提，提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合本班的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強安全教育，提高本班學(xué)生的自我保護(hù)與危險防范能力。進(jìn)一步加強學(xué)生安全意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

1、加強思想教育，健全監(jiān)督制度，成立安全小組，由班長擔(dān)任組長。

2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。

3、明確規(guī)章，和任課教師齊抓共管，實行責(zé)任制。

4、進(jìn)一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

1、除每周隨時注重安全教育外，將每月第一周定為安全教育周，開展安全教育宣傳活動。

2、一次動員：利用班會開展一次安全教育總動員活動，教師講話以安全教育為主題。

3、召開一次主題班會：各班召開一次以安全教育為主題 的主題班會。

4、開展板報宣傳活動：班級內(nèi)出一期以宣傳安全知識為主要內(nèi)容的黑板報。

5、認(rèn)真進(jìn)行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。

6、認(rèn)真總結(jié)：總結(jié)安全教育經(jīng)驗，進(jìn)一步檢漏補缺，確保萬無一失。

九月份：對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)安全知識教育。采用小組比賽的形式，學(xué)生之間相互監(jiān)督。

十月份：進(jìn)行愛國主義教育，增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。鞏固九月份安全教育成果。

十一月份：積極開展我愛我班的活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員，開展季節(jié)安全教育教育。

調(diào)控中心調(diào)控管理工作總結(jié)篇三

一、人員相對不足

為今后能持續(xù)保持業(yè)務(wù)增長勢頭，在工作人員數(shù)量上應(yīng)有所增加。現(xiàn)在因存在人員安排緊張問題，如：上午忙于接診，下午忙于整理檔案，出結(jié)論，錄入微機，已現(xiàn)有的人員配置，無法達(dá)到高效率、高質(zhì)量的完成工作任務(wù)，直接影響了工作效率的提高。

二、護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的參差不齊

對護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高的問題上，應(yīng)定期進(jìn)行員工業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。包括：員工儀表、儀容的培訓(xùn)，講話禮儀培訓(xùn)，對突發(fā)應(yīng)急情況處理能力的培訓(xùn)等方面。提高護(hù)理人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，并定期進(jìn)行考核。

三、工作協(xié)調(diào)問題

各輔助科室人員缺少在工作中實質(zhì)性交流，缺乏了解體檢單位全面信息的主動性，因此在工作中會出現(xiàn)一些小疏忽。在今后的工作中，應(yīng)加強各輔助科互動交流的平臺，不斷改進(jìn)工作中存在的問題，做到問題早發(fā)現(xiàn)、早提出、早解決的習(xí)慣。不允許小問題發(fā)展成大問題，小疏忽發(fā)展成大疏忽。做到精益求精。

四、體檢流程存在瓶頸

體檢秩序的混亂，男女體檢扎堆情況。應(yīng)做好對受檢者的引導(dǎo)工作，文字提示牌應(yīng)明確，清楚。便于受檢人很好的進(jìn)行體檢。

五、房間緊張

體檢中心就遷入富邦后的工作計劃，如下：

一、崗位配置與管理機制：人力資源的合理配置，因人置宜。

二、房間配置：簡潔、舒適、寬敞，便于體檢工作的開展

三、設(shè)備配置：保證設(shè)備的可操作性強，出具結(jié)果時間快，有利于節(jié)約個人體檢時間，以便整體加快體檢工作的進(jìn)度。

四、提高體檢接待能力

調(diào)控中心調(diào)控管理工作總結(jié)篇四

助學(xué)貸款部的本職工作是：

2.組織開展國家獎助學(xué)金政策宣傳咨詢活動；

3.建立并不斷完善國家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫；

4.協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費緩交的相關(guān)工作；

5.協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補助及寒衣的發(fā)放工作；

6.負(fù)責(zé)部門各類資料的收集、整理及歸檔工作；

可以看出，以上工作對word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過這兩種軟件，所以在正式開展工作前，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度要求很高，所以在工作態(tài)度方面，我會做到嚴(yán)謹(jǐn)，耐心。

1、部門內(nèi)部交流

助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠合作，在生活中互幫互助，工作之余多多組織活動加強成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開展，更能把我們部門打造成為一個具有高度凝聚力的大家庭。

2、部門間交流

由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動時給予大力配合。方便部門之間的合作，使學(xué)生資助中心正常運行。共同把資助中心辦大辦強！

作為一名大三的學(xué)生，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實是第一要務(wù)，我會在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個人了，作為資助中心的一名成員，我會時刻以中心的集體榮譽為重，盡自己所能，為中心增光添彩。

貸款部： xxxx

調(diào)控中心調(diào)控管理工作總結(jié)篇五

認(rèn)真貫徹教育主管部門的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校的工作實際，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主，切實加強學(xué)生德育工作的實效性，努力建設(shè)“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。

（一）常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊會和晨、午檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督學(xué)生的個人行為習(xí)慣，并在每星期一對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不好的學(xué)生及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期將利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行主題鮮明的班隊會活動，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各種活動這的教育陣地作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要利用“班級文化”展板的教育作用，采用“自理小屋”“衛(wèi)生小天使”“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

（二）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律。豐富多彩的課間活動就是解決課間活動亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動，使學(xué)生既鍵體又受教育。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生。要求衣著整齊，做到“三勤”：課桌勤擦、物品勤理、臉手勤洗。

2、班級衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

這學(xué)期我將采取班干部輪值制，逐漸培養(yǎng)孩子的管理能力，使班級再上一個新臺階。讓每個孩子的潛能都能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人。

調(diào)控中心調(diào)控管理工作總結(jié)篇六

護(hù)理實訓(xùn)中心現(xiàn)共有兩位負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)個實訓(xùn)室的衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)、安全、實訓(xùn)室制度完善等工作。由于本學(xué)期護(hù)理實訓(xùn)室中心增加了4間實訓(xùn)室，為保證平時教學(xué)能正常開展，教研室又增加了兩位負(fù)責(zé)人參與實訓(xùn)室的管理工作，做到一對一的管理制度，即：每間實訓(xùn)室責(zé)任落實到個人。這樣避免了在實訓(xùn)室管理工作中出現(xiàn)責(zé)任人互相推諉的情況，使實訓(xùn)室衛(wèi)生、安全、設(shè)備維護(hù)，教學(xué)次序等有了保障。

護(hù)理實訓(xùn)中心嚴(yán)格按照教學(xué)要求開展了多學(xué)科實訓(xùn)教學(xué)，使每一間實訓(xùn)室的使用率都達(dá)到了80％以上，讓學(xué)生真正體會到職業(yè)教育的教學(xué)理念，真正落實培養(yǎng)高端技能型、動手能力強的專業(yè)技術(shù)型人才。

為保持教學(xué)的統(tǒng)一性及提升實訓(xùn)中心教學(xué)水平，護(hù)理實訓(xùn)中心定期組織實訓(xùn)交流培訓(xùn)課及實訓(xùn)公開示范課，讓每位教師參與進(jìn)來，說出自己的新想法或把自己獲得的最新臨床操作方法演示出來，讓大家共同借鑒。在這些活動中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的是大家毫無保留的奉獻(xiàn)精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專業(yè)知識，同時也較好的培養(yǎng)了新進(jìn)教師的授課能力和專業(yè)實踐知識。

本學(xué)期護(hù)理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)實訓(xùn)是學(xué)科質(zhì)量的保證”認(rèn)真完成每一堂教學(xué)課。積極參與護(hù)理相關(guān)技能大賽，同時開展校內(nèi)護(hù)理操作競賽等活動，使學(xué)生樹立牢固專業(yè)思想。

護(hù)理實訓(xùn)中心教師不計報酬利用余業(yè)時間做好實訓(xùn)室開放，使實訓(xùn)室的開放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機會，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題。同時，12級學(xué)生面臨著走向?qū)嵙?xí)崗位，為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專業(yè)知識綜合技術(shù)能力及對臨床護(hù)理的應(yīng)變能力，我教研室對12級學(xué)生安排了崗前培訓(xùn)，把與臨床相關(guān)的操作在學(xué)生實習(xí)之前再次強化一遍，包括：內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)等實訓(xùn)課的實操。這既增加了實習(xí)生走向臨床的信心，又為學(xué)生踏上護(hù)理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。

護(hù)理實訓(xùn)中心為了保證每項實踐教學(xué)在教以后都具有教學(xué)意義及體現(xiàn)教學(xué)水平、學(xué)生動手能力。要求每門課程上完實訓(xùn)課后都要由上課老師根據(jù)“三基”要求制定出考核的評分標(biāo)準(zhǔn)，并隨機抽取三項實訓(xùn)對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)考核。實訓(xùn)考核的成績計入期末考試成績，這既加強了學(xué)生學(xué)習(xí)水平、鍛煉了學(xué)生動手能力又體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育理念。符合學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。

由于我院護(hù)理實訓(xùn)中心建設(shè)較好，種類較齊全，實訓(xùn)中心設(shè)備在省內(nèi)都處于先進(jìn)水平。所以護(hù)理實訓(xùn)中心還承擔(dān)著各種參觀接待工作，實訓(xùn)中心各教師在參觀接待時做到了人員隨時到齊，以熱情飽滿的精神、流利專業(yè)的語言贏得了眾多參觀者及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

護(hù)理實訓(xùn)中心本著教書育人的理念，踏踏實實的做好每一項工作，保證實訓(xùn)中心的每項工作能按時按質(zhì)完成。今后在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與帶領(lǐng)下，不斷摒棄實訓(xùn)中心各方面的不足，吸取積極有利方面把護(hù)理實訓(xùn)中心的作用發(fā)揮到最大化。

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