方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

審核方案的管理流程篇一

數據采集之后，審計人員要做的工作就是數據分析。數據分析要根據被審計單位的不同情況，采取不同的方式方法進行。在領導干部經濟責任審計中，對財務數據的分析應根據被審計單位的性質確定數據審計分析的重點。如行政事業單位財務數據分析的重點是預算執行和其它財政財務收支總體狀況和收支結構；預算執行和其它財政財務收支的真實性；有關違法違規問題等情況。具體做法是：通過分析預算文本、資產負債表及總賬、明細賬等財務數據，核對被審計單位各項收入是否相符、是否真實，有無隱瞞收入、亂收費等情況；通過分析經費支出等財務數據，審查被審計單位支出是否真實、合規，有無擠占、挪用專項資金的現象；通過分析被審計單位固定資產及固定資產臺賬財務數據，審查被審計單位是否建立資產管理制度，固定資產帳、實是否相符，登記是否完整，國有資產管理是否安全等；通過分析被審計單位往來賬財務數據，審查被審計單位的往來帳是否及時清理，是否有收入掛往來現象等。

（一）通過對被審計單位年度工作計劃、總結等數據資料的分析，了解被審計單位整體工作思路、工作重點、工作安排和工作成績，分析被審計單位存在問題，關注重要的投資、債務重組、內控制度的設置及變更等情況，掌握被審計單位經濟發展情況。

（二）通過對被審計單位重要決策的會議記錄、紀要等數據的分析，了解被審計單位有關經濟決策情況，檢查決策的正當性、合法合規性等情況。

（三）通過對被審計單位業務數據的分析，審查被審計單位在各項業務流程中可能會出現的違規違紀問題。例如我們在某商業銀行進行審計時，對采集的關聯企業貸款數據進行了較為全面的分析，從貸款企業信用等級、表內外欠息貸款、“五級分類”正確性、重點貸款的合法性四個方面入手，產生了信用等級不良貸款表、表內外欠息借新還舊貸款表、“四級不良五級正常”貸款表、金融機構貸款表等15張關聯企業貸款疑點數據，為領導干部經濟責任審計明確了重點范圍。通過進一步核實，發現了部分企業采用提供虛假會計報表等手段獲取銀行貸款；部分支行將不良貸款在正常貸款中反映，未真實反映該行的信貸資產質量；部分支行違反有關規定發放違規貸款；違規辦理商票貼現業務等問題。

分析財務數據和非財務數據可利用excel表格和ao系統提供的審計軟件，也可利用成熟的數據庫軟件（例如sqlserver）進行分析。這些分析數據方法，即使計算機技術掌握不太熟練的審計人員也可輕松做到。對于復雜數據的分析，如審計人員計算機水平不高，無法達到預期審計效果，可以請具備相關知識的人員參與數據分析。審計人員要將數據分析期望達到的目的，表述給數據分析人員，由其設計出達到數據分析目的的sql語句，得出需要的審計結果，完成數據分析任務，順利進行審計取證。

準確匯總數據取證

通過數據分析，進行數據取證工作結束后，要利用ao審計系統進行數據取證匯總，以便使同一性質的多個數據取證匯總成一個問題，編寫一份審計工作底稿，為寫出高質量的審計報告提供依據。

匯總數據取證時，首先，要對已獲取的數據取證進行分類。領導干部經濟責任審計，多為跨年度項目，有時，發現的共性問題會在不同的年份重復出現，按照年份進行的數據分析，獲取的各個年份的數據取證，最終要形成一份匯總數據取證，編寫一個審計工作底稿。如往來帳未及時清理、結余資金未納入年度預算等問題，可以將不同年度的數據取證，在ao審計系統中，進行數據取證匯總，然后引入編寫的審計工作底稿中，作為一個問題在審計報告中反映。另外，還有同一性質不同問題的數據取證，也要把它們放在一起定性反映，如收入未上繳財政問題，不同的收入要分別進行數據取證，最后進行數據取證匯總，編寫一份審計工作底稿。因此，審計人員要對已經落實的數據取證問題，在ao審計系統中認真進行分類、匯總，盡量不要出現同一性質的問題在審計報告中分別反映的現象。

其次，可以利用ao審計軟件，查找相應問題所違反的法律法規。此種做法，較以前查找、引用紙質法律法規文件省時省力。在ao審計軟件的法規庫中，可以根據檢索目錄，尋找有關問題涉及到的法律法規或相應的行業規定等。在尋找法規時，要注重法規的實效性、適當性，即有關法規是否過時、失效，針對審計查出的問題是否適當。如果不注重細節，則會讓被審計單位無法對審計問題進行整改落實。最后，還要根據審計實施方案對審計問題進行排序，以便支撐審計報告，最終保證審計報告的質量。

審核方案的管理流程篇二

一、指導目的

充分運用行政指導手段，創新統計巡查管理模式，深入開展統計行政指導，進一步提高行政效能，提升服務水平，構建依法統計、和諧統計環境，更好的服務于全市社會經濟轉型升級。

二、工作安排

（一）統計雙基建設行政指導

1.指導內容及實施部門

法制科：按照國家_規范化建設標準及省、xx市局及xx市_相關文件要求，督查指導鎮（園區、辦事處）統計站、開發區計劃統計科的對標整改，加強統計基層基礎建設常態化管理；對示范、合格鎮（園區、辦事處）統計站、開發區計劃統計科全面組織“回頭看”，鼓勵指導示范鄉鎮鞏固示范成果，提煉特色，放大示范效應。

農業科：由法制科配合，對村（社區）基層基礎建設示范單位組織“回頭看”，固示范成果，評選“示范村（社區）”。

綜合科：按照國家規范化建設標準，結合統計業務工作，由法制科配合，選定市人社局、市農委、市經信委等部門開展統計基層基礎規范化建設試點工作，重點督查指導市級有關部門建立健全統計臺賬情況；健全統計資料，完善審核、簽署、交接、歸檔等管理制度情況；統計人員具備統計從業資格情況。

2.實施時間。2015年全年。

（二）統計業務指導

審核方案的管理流程篇三

??1、按照縣局和衛生院要求，為轄區內居民建立統一、規范的健康檔案；負責填寫健康建檔個人基本信息，上報衛生院錄入合格的電子檔案，協助鄉鎮衛生院進行健康體檢。

??2、定期對建檔人群的健康信息及時補充、完善及更新，每年對重點人群隨訪不少于4次，每次隨訪的內容記錄要詳細。

??3、在患者就診、復診時，由鄉醫負責更新健康檔案，并上報衛生院予以保管。

??（二） 健康教育

??1、在提供門診、訪視、隨訪等醫療衛生服務時，針對重點人群結合本地區的主要健康問題和服務對象的主要健康問題包括職業病危害等開展有針對性的個體化健康知識和健康技能的教育。

??2、每年發放不少于12種內容的健康教育印刷資料；

??4、協助鄉鎮衛生院做好健康咨詢活動；

??5、每2個月至少舉辦1次健康知識講座。

??（三）預防接種

??1、做好適齡兒童的摸底統計及相關工作；

審核方案的管理流程篇四

1、積極協助總經理，做好公司辦公、行政規章制度的建立、健全與完善，督查規章制度的執行情況。

2、做好公司級會議的組織、準備和記錄整理工作，督辦會議內容和領導決議，編寫、發放公司會議紀要。

3、負責外來公文的分類、登記、傳遞、催辦工作，負責來信來訪、文件材料處理, 定 期進行文檔清理和歸檔工作。

4、協助公司領導，做好公司對外相關部門的工作銜接等。

5、配合公司領導，做好公司各部室的工作協調，使上情下達，下情上明，推動公司的 整體工作高效運轉。

6、公司檔案的保管與使用。

8、負責公司印章使用及管理工作。

9、公司辦公用品采購的報批計劃及調用。

11、負責公司辦公區域的保潔工作。

12、配合公司領導及其他部室，做好公司對外業務的接待與招待工作。

13、負責公司企業文化的建立、業余文化生活的豐富和團隊精神的打造工作。

14、負責公司黨建、工會工作。

15、歸口管理公司對外宣傳的文字及資料準備工作。

16、負責公司總經理辦公室、會議室的保潔服務及大小會議室使用管理工作。

審核方案的管理流程篇五

1、接注塑生產單后作注塑生產計劃，并在計劃時間內完成。

2、要求領班每天開班前會議，總結前一天工作及安排當天工作任務。

3、每周召開領班、技術員一次注塑生產例會，總結和安排本周工作。

4、每周一次全部門會議針對公司會議精神宣傳，對組織紀律、安全、品質講解。

5、每天要求領班對所有機臺安全、潤滑系統檢查并填寫保養表。

6、每月一次對注塑模具除濕保養。

7、控制原材料的損耗、水口料的及時回收、廢料的`嚴格監控及易耗用品的管理。

8、對本門內的工裝夾具的保養及登記。

9、配合品質部完善公司的品質管理。

10、做好與公司內部客戶的溝通與協調工作。

11、確保完成公司下達的其他工作任務。

審核方案的管理流程篇六

本學期我擔任七年級的英語課。絕大多數學生雖然小學階段都學過英語，但大部分學生的英語基礎都比較差。缺少學習的主動性和熱情，自覺性也較差，相應的學習習慣也較差，對學習英語有為難情緒。針對這些情況，在本學期的英語教學中，本人將致力于：一方面，應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型的基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要采取多種措施，注意培養學生對英語學習的興趣;讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養良好的學習習慣和自主探索、合作探究能力，充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學方式，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重并理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生的英語成績有所提高，有所進步。

二、指導思想：

3、突出學生主體，尊重個體差異。

三、本學期的教學重、難點：

(一)、語法知識點.

1.一般疑問句及回答;

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3.名詞復數的變化;

4.方位介詞;

5.特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問

6.實義動詞的第三人稱單數及變化;

7、名詞所有格;

8、一般現在時

9、時間表達法;

(二)、交際用語。

四、本學期將采用的教育教學方法：

1、用英語教英語;

英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。

2、用英語想英語;

用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。

3、背誦和多種練習結合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。

4、針對不同的教學內容采用不同的教學方法;

英語的內容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內容，如果對每一項內容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內容采用不同的教學方法是不可違背的。

五、本學期提高教育教學質量的方法：

1、體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用。充分發揮學生的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學習習慣，培養學生自主學習的能力。

2、突出語言的實踐性，注重培養學生綜合運用英語的能力。

3、盡量使用英語，適當使用母語。

4、備好學生、課本、課標，確立最佳教案。

5、根據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式，激發學生的學習欲望。

6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。

7、擴大學生的課外閱讀量。增強語感，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。

8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。

9、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。

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