計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

工作計劃的書寫技巧篇一

小高組設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

各組分別設優(yōu)秀獎若干名。

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希望各班精心組織，加強指導及訓練，確保參賽作品質量和活動效果。

附：1、比賽規(guī)定書寫內容

2、比賽用紙張規(guī)格

人主之居也，如日月之明也。天下之所同側目而視，側耳而聽，延頸舉踵而望也。是故非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷。

——劉安《淮南子：主術訓》

工作計劃的書寫技巧篇二

1、課程類型：人文素養(yǎng)型

2、授課時間：每周一節(jié)

3、授課對象：四年級學生

4、主講教師：高艷紅、蘇勝梅、李素紅、賈英杰

二、總體目標

通過禮儀教育，學習禮儀知識，訓練規(guī)范的舉止言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，懂得自尊自愛、尊重他人、友好相處，為全面育人奠定基礎。

三、具體目標

通過學校禮儀教育的洗禮，要求學生把禮儀內涵深化在心里，把禮儀當作一種習慣，自覺地表現(xiàn)在學習、生活的各個角落，真正切實提升青少年思想道德的素養(yǎng)，改變師生精神面貌，從而提高整個學校的道德風貌。

1、學生發(fā)展目標：

培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明意識，提高學生在校禮儀素養(yǎng)，更多一份形象的朝氣，更多一份交往的禮讓，更多一份言語的謙遜，更多一份胸襟的寬廣，更多一份心靈的感恩，用禮儀行為養(yǎng)成文明習慣。

2、教師發(fā)展目標：

提升教師禮儀文明素養(yǎng)，加強教師師德建設，使教師發(fā)揮禮儀示范作用，從而營造學校教育的人文氛圍。

四、課程實施建議

(1)、背景分析

現(xiàn)代生活中，最需要的恰恰是人與人之間互相尊重、互相包容、團結協(xié)作的團隊精神。開設禮儀課，講授一些諸如做人要誠實、守信、知恥、守公德、講良心，讓孩子們從小就開始學習如何做人，如何與人相處、交往、合作，不僅有利于孩子教養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展，也有利于提高下一代的綜合素質，最終促進全社會文明程度的提高。

(2)過程與方法：

1、認知明理，以形成學生自覺、自主、自動的行為習慣。

2、強化訓練，開展活動，促禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成。

3、營造環(huán)境，優(yōu)化校園，形成文明禮儀氛圍。

4、檢查督導，全程滲透，強調自我教育。

5、考核評比，有效地激勵學生自我完善。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

中華民族良好的精神風貌，文明的良好禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結晶。在小學生中進行禮儀教育，既是弘揚中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是幫助他們樹立國家利益高于一切的觀念，使愛祖國、愛集體、愛人民、愛勞動、愛科學的思想更加深入幼小心靈。

二、課程內容及課時安排

禮儀的起源與發(fā)展 1課時

禮儀的含義與特點 1課時

禮儀的含義與學習1課時

個人禮儀：共6課時

個人舉止 2課時

個人談吐 2課時

個人儀表 2課時

家庭禮儀：共6課時

家庭成員 2課時

家庭活動 2課時

家庭睦鄰 2課時

校園禮儀：共6課時

師生交往 2課時

同學交往 2課時

集體禮儀 2課時

公共禮儀：共8課時

行路乘車 2課時

瀏覽參觀 2課時

特定場合 2課時

網(wǎng)絡社區(qū) 2課時

穿插禮儀三字經(jīng) 4課時

穿插禮儀電教片 3課時

三 、課程實施建議

1、加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。學校舉行“營造書香氛圍構建禮儀校園”校本課程教育實踐活動啟動儀式。動員學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。根據(jù)工作部署，制定出行動計劃、實施方案，采取措施，狠抓落實。使學校“家庭禮儀”、“校園禮儀”“社會禮儀”教育形成高潮。

2、宣傳禮儀。組織學生以文明禮儀為內容開展童謠、兒歌、三字經(jīng)創(chuàng)編活動。組織學生校園禮儀演講活動。培訓學生宣講員，利用寒暑假和公益活動時間深入社區(qū)和家庭進行文明禮儀的宣傳活動。通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新氣象的良好氛圍。

3、建立監(jiān)控激勵機制。將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現(xiàn)作為學校德育工作的重點內容。

4、樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動的深入開展。通過開展師生校園禮儀風采展示、征文、知識和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進班級和文明使者、制作文明禮儀手冊等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。

5、加強師德風范的建設。

教師是學生的一面鏡子，教師為人師表，應成為學生的終生楷模。

6、以活動課形式強化禮儀訓練，培養(yǎng)行為習慣。采取的辦法是：一學二練三落實。

(1)一學就是學習禮儀知識，在講解的基礎上，讓學生通過小品、情景對話、游戲、操練等生動活潑的教學活動形成道德認知和道德情感。

(2)二練就是在課內課外進行禮儀規(guī)范訓練，使道德認知外化為道德行為。

(3)建立必要的規(guī)章制度，狠抓禮儀規(guī)范的落實。

7、禮儀是養(yǎng)成教育，唯一途徑只能是禮儀實踐活動，禮儀教育重在實踐，重視在班主任工作和學科教學中滲透。校園內外處處講禮儀，所以，我們落實課程的工作將通過各種方式傳遞給每一位教師，每一位家長。希望家長和老師的目光要像水一樣滲透到孩子生活的各個方面，如上學進校門，和家長告別，都要隨時提醒學生講禮貌，講文明。

四、課程評價

評價是一項重要的內容，它關系到課程實施的質量，關系到能否提高教師的專業(yè)水平與學生的主體性發(fā)展，更關系到教師與學生參加校本課程開發(fā)和實施的積極性和興趣，因此，探索恰當有效的評價方法是必不可少的。

1、對課程綱要的評價

在校本課程實施中，校本課程實施小組要針對校本課程的目標預設的明確性、與校本課程總目標導向性、一致性上進行相關的評價檢查，同時要關注該校本課程的評價機制是否完善合理，是否具有很強的可操作性。

2、對實施過程的評價

校本課程開發(fā)領導小組通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，對教師進行考核，主要包括禮儀課程的教學準備、教學方式、教學態(tài)度等方面的評價，以教師自我評價為主，同時也注重來自學生、家長、教師同行、社會對教師的評價，在課程實施中領導小組將綜合考慮多方面的因素，最終形成對課程實施過程的科學評價。

3、對學生學業(yè)成績的評價

(1)注重學生自我評價。

自我評價有利于學生樹立正確的評價標準，并將其化為一種自律因素，促進學生自身的健康成長，形成良好的學習習慣，對于開發(fā)他們的學習潛能，發(fā)展他們的個性特長，提高教學質量，對于激發(fā)學生的道德意識，使他們形成優(yōu)良的道德品質，提高學生的綜合素質具有重要的意義。

(2)注重學生相互評價。

學生間的相互評價是多向的、全面的。學生相互之間進行積極的評價，這種評價者與評價者之間互動，既提高了評價者主體地位、將評價變成了主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程，又易于在積極、友好、平等、民主的氣氛中，讓被評價者愉快地接納和認同評價的結果。從而使評價者和被評價者都能在這種互動的評價中得到不斷的發(fā)展。

工作計劃的書寫技巧篇三

1、標題

計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。

2、正文

(1)目標。

這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。

(2)措施。

要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。

(3)步驟。

這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。

3、落款

在正文結束的后下方，制訂計劃的日期。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應分別寫明。

注意事項

第一、負責的原則。

要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。

第二、切實可行的原則。

要從實際情況出發(fā)定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。

第三、集思廣益的原則。

要深入調查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。

第四、詳略得到的原則。

要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。

第五、防患未然的原則。

要預先想到實行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法。

工作計劃的書寫技巧篇四

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來到合肥已經(jīng)有一個多月的時間了，在這一個多月里我體會最深的不是對家的思念，對親人的思念。而是合肥業(yè)之峰每一位工作人員積極樂觀的態(tài)度一直影響著我，勤奮、執(zhí)著、嚴謹、誠信。這些都是我們業(yè)之峰人的優(yōu)良傳統(tǒng)。合肥是一個快速發(fā)展中的城市，巨大的市場需求深深的吸引了我，撞撞高樓如雨后春筍般瞬時拔地而起，一個個幸福的，對生活充滿希望的家庭會喜得新居，隨著中國百姓生活水平的不斷提高，他們對新房子的期待就會更高，要求就會更高，他們期待生活質量會有一個質的飛躍。所以這時就會需要我們這些專業(yè)的室內設計公司以及工作人員為他們提出更多更為合理化的'裝修方案。業(yè)之峰作為全國裝飾行業(yè)的領軍企業(yè)，也更能在這個時候取得先機，為社會為需要裝修的業(yè)主做出更大的貢獻，xx年即將過去，這個數(shù)字對于業(yè)之峰意味著是成長是輝煌，全國的分公司業(yè)績也都有了突飛猛進的增長。那么xx年即將到來，我相信業(yè)之峰合肥分公司的產值會芝麻開花節(jié)節(jié)高，就像神7火箭一樣飛速的穿越。作為合肥業(yè)之峰的一名員工，沒有計劃，就沒有了目標，就像一條船沒有了行進的方向，就不能很好的開展工作，為公司服務，為業(yè)主服務。又是新的一年的開始，也又是一個瑞雪兆豐年的夜晚，我開始計劃xx年的工作了。

工作計劃的書寫技巧篇五

小學六年級是至關重要的一學習階段，學生將面臨著畢業(yè)統(tǒng)考，面臨著告別熟悉的童年環(huán)境，面臨著適應新的學習環(huán)境；而班主任為了幫助學生順利畢業(yè)，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，結合本班的班級情況，特制訂此班主任工作計劃，便于遵照執(zhí)行。

一、班級基本情況

我班共有學生43人。男生22人，女生21人，住校生25人，單親3人，留守8人，少數(shù)民族37人。孩子們的上進心和集體榮譽感較好，學習態(tài)度端正，思想品德較好，有著為班集體服務的思想。但有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀手機。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、班級管理目標

1、德育

(1)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。(2)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作。

2、智育

(1)、表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。(2)、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。(3)、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。

3、體、美、勞、衛(wèi)教育。

(1)、布置美化教室，出黑板報。

(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動。

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