在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

帶領老人外出培訓心得體會篇一

隨著社會的進步和老齡化程度的加深，關注和照顧老人的工作變得越來越重要。為了提高老人的生活質量和充實他們的精神世界，我參與了一次帶領老人外出培訓的活動。通過這次活動，我不僅收獲了深厚的人生感悟，也深刻體會到了陪伴老人的重要性。

首先，帶領老人外出培訓讓我感受到了老人的孤獨感。許多老人由于子女忙于工作或外出打拼，長時間處于孤單的狀態中。在外出培訓的路上，我和老人們相互交流，他們紛紛表達了對家庭的思念和對精神文化生活的渴望。這使我意識到，我們年輕人應該更加關心和照顧老人，不讓他們感到孤獨和無助。

其次，外出培訓強調了老人對知識的追求和興趣。在培訓課堂上，老人們聚精會神地聽講，積極參與討論，并主動提出問題。他們對新知識的渴望和學習的熱情給我留下了深刻印象。老人們告訴我，他們通過持續學習，既能保持頭腦的敏銳，又能滿足自己對知識的渴望。這讓我深信，老年不是追求舒適退休生活的時刻，而是人生再出發的黃金時期。

此外，帶領老人外出培訓還讓我意識到了老齡文化的重要性。在培訓課堂上，老人們紛紛分享他們對傳統文化的熱愛和探索。他們學習古詩詞、書法、繪畫等傳統藝術，通過欣賞和創作，尋找到了心靈的寄托。老人們告訴我，傳統文化不僅是我們的根，也是我們的魂。它們不應該被遺忘，而是應該被傳承和弘揚。面對老人們自信的表達，我更加深刻意識到自身對傳統文化的缺失，決心加強學習和探索，為傳承中華文化盡一份責任。

最后，帶領老人外出培訓讓我明白了陪伴的重要性。在活動的過程中，我和老人們結下了深厚的友誼。他們對我的稱贊和信任讓我深感責任重大。我意識到，陪伴老人并不僅僅是為他們提供物質和精神的支持，更是提供一種情感的依托。只有通過持續的陪伴和關心，我們才能真正理解老人的需求，并幫助他們度過晚年的每一天。

總的來說，通過這次帶領老人外出培訓的活動，我收獲了很多。我意識到了老人的孤獨感和對知識的追求，了解了老齡文化的重要性，并體驗到了陪伴的重要性。這次活動讓我更加深刻地認識到，我們應該為老人提供更多的關心和照顧，共同為創造一個溫暖和諧的社會而努力。

帶領老人外出培訓心得體會篇二

首先感謝醫院、護理部領導為我提供這次參加昆明醫科大學第一附屬醫院主辦的“聯盟醫院護士長學習研討班”的培訓學習機會。通過這幾天的科室實地參觀和各位老師精彩的課件、鮮活的實例、生動的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。

實地參觀了昆醫附一院呼吸內一科、新生兒科之后，使我深刻感受到無論是環境，還是醫務人員的技術、素質、道德修養都令我崇敬。無論是硬件設施，還是軟件管理更是遠遠優先于我們。真不愧是全省的重點醫院、醫院。

應具備的素質、能力以及管理的方式、方法。

通過此次學習，讓我體會較深的有以下幾點：

1、整潔如新、明亮、清新的環境不僅能讓病人及家屬心情舒適，增加對醫務人員的信任，而且能使醫務人員心情平和，充滿自信。

2、醫務人員的技術能力、素質培養是醫院質量管理的核心，并不斷更新、提高，才能跟上時代的步伐。

3、“管理的重點是協調各種關系，管理意味著用思想取代肌肉，管理意味著以知識取代愚昧，管理意味著以協作取代強迫。”這句話對我觸動很大，作為一名管理者必須不斷更新知識，探索更好的管理方法。

4、護理質量管理的五個關鍵：“團隊：重視團隊配合。重點病人：危重病人，療效不佳病人，新病人，知名病人，大批量傷病員。關鍵環節：入院、查房、病歷、治療查對、出院、收費。關鍵員工：實習生、新員工、性格倔強者。關鍵時間：節假日、交接班、夜班、治療前后。”深刻地總結了護士長的工作重點，使我覺得護士長的工作不在是雜亂無章，毫無頭緒的。

5、專科護士即護理臨床專家(cns)是護士專業發展的方向，是一個全新的領域，體現了護理專業在衛生保健服務中的獨特價值和貢獻。值得我們積極向它靠攏。

建設性意見：

1、建立新生兒病區，單獨管理，獨立核算，并派出能力強的醫護人員進修“新生兒科”，促使醫務人員走出科室，走出醫院去提高自己的知識、技術能力。

2、建立兒科臨時輸液室，使輕癥、不需住院治療的病人與住院病人分開管理。這樣有利于優質護理的開展，也從側面激勵醫務人員為了留住病人而提高自己的能力及服務態度。從兒科長遠發展考慮，我認為應該這樣做。

3、將“住院患者評估單”及“授權委托書”印刷使用，這樣有利益節約成本。

帶領老人外出培訓心得體會篇三

第一段：引言（200字）

帶領老人外出培訓是一項有意義又充滿挑戰的任務。作為社區志愿者，我有幸擔任這個角色，并且深深地被老人們的熱情和智慧所感染。在過去的一段時間里，我帶領老人外出參加了各種培訓活動，這些經歷讓我受益匪淺，體會到了帶領老人外出培訓的重要性和意義。

第二段：走進老人的內心世界（200字）

在帶領老人外出培訓的過程中，我學會了走進老人的內心世界，了解他們的需求和想法。有些老人曾是社會的中堅力量，擁有豐富的經驗和知識，但隨著時間的推移，他們可能漸漸被邊緣化。因此，我們要尊重老人，給予他們發言的機會，讓他們感受到自己的價值和尊嚴。只有了解他們的想法和需求，我們才能更好地滿足他們的培訓需求，并幫助他們提升自己的技能和自信心。

第三段：組織計劃與表達關懷（200字）

為了帶領老人外出培訓，我學習了如何進行組織和計劃。首先，了解老人們的興趣和需求，從而確定合適的培訓內容。其次，安排合適的時間和地點，確保老人們的便利。最后，與相關機構和志愿者合作，確保整個培訓活動的順利進行。此外，在培訓活動中，我積極關心和傾聽老人們的想法和感受，表達我的關懷和尊重。通過這些舉措，我認為，我們能夠讓老人們感受到我們的用心和關懷，并且培訓效果更佳。

第四段：共享知識與傳承智慧（200字）

帶領老人外出培訓的目的不僅僅是讓他們學到新知識，更是為了讓他們能夠傳承自己的智慧。在培訓過程中，我會鼓勵老人們積極參與討論和分享，互相學習和借鑒。一些老人可能已經離開工作崗位多年，但他們仍然擁有獨特的經驗和技能。通過培訓，我們能夠為老人們提供展示自己才華和交流的平臺，讓他們感受到自己的價值和智慧。同時，年輕一代也能夠從老人們的智慧中獲益，拓寬自己的視野和知識面。

第五段：回顧與展望（200字）

帶領老人外出培訓是一項長遠的任務，需要持之以恒地進行。通過這段時間的經歷，我深深感受到了帶領老人外出培訓的重要性和意義。與老人們相處，我學會了如何尊重他們、關懷他們，并共同成長。未來，我將繼續努力，為老人們提供更多的培訓機會和活動，幫助他們繼續保持活力和智慧。同時，我也希望能夠通過自己的努力，讓更多的人加入到帶領老人外出培訓的行列中來，共同為社區的老人們創造更美好的生活。

帶領老人外出培訓心得體會篇四

對于老師而言，尋遁怎樣的人生才是完美無憾的？追求怎樣的事業軌跡找尋自己的職業尊嚴才是功成圓滿的？也許，前言的引子能夠很好的詮釋這個問題。作為教師，最最幸福的莫過于看到與我們相遇的學生，經由我們的陪伴成就了無數種可能，經年累月中，我們目送一批批孩子走出校園，他們不斷地實現著自己的理想的時候，欣慰感足以征服所有的師者。幾天的培訓學習有機會看到了外面精彩的世界，使我這個從業22年的老兵，在今天從未有過的內心慌亂，這既是對當今小語課堂飛速發展變換的重新定位的無知感在作怪，也是對當代教育教學中與現代高科技教學聯姻式的驚嘆。那么，面對科技時代的到來，為人師者究竟該以怎樣的姿態立足于自己的教室，讓自己的課堂常葆青春活力？于是開始對在新形勢下"怎樣做師者，做怎樣的師者"這一系列問題產生了深刻的思考。其實，無論在什么時代，愛教育，愛學生，永遠是師者的職業道德底線。面對紛繁復雜社會，拒絕任何誘惑，堅定的用迎風的姿態，把自己種在教室。

老師們年年在變老，周而復始地迎來送往一批又一批孩子。這些與我們相遇的孩子，他們各個具有鮮活的、跳動的、有張力的蓬勃生命力，對他們來說，童年只有一次，沒有重復。xx年前的老師，憑著三筆一畫又一話，就可以成為一個好老師。20xx年后，當與我們相遇的這些一零后的孩子們來說，從小生長在信息屏幕化的時代，我們如果我們依然用老套的教學方法，老舊的教學設施，老成的教師心態，那么我們憑什么讓學生喜歡上自己？慕課，你不學習，翻轉課堂的思路，你又不了解，ppt的文件不會制作，電子白板，你不會使用。

當先進的科研體系遇上冷冰的面孔和嗤之以鼻的不屑，再先進的教學設備也只能被塵封在教室任由它落滿灰塵，任由學生討厭這死氣沉沉的課堂。未來學校是什么樣子的？教育家們的先知先覺，并非是預言化的魔咒，而是正沿著這些預言發展前進一一一智慧課堂已經進入了校園，高科技帶來的信息大量沖擊著孩子們的眼球，擴充著孩子們的視野。如果我們不去學習這些先進的教學手段，又如何跟得上這個日新月異的時代？又如何面對這幫在電子產品下成長下來的新一代的兒童呢？在學生無法重復的童年時光中，我們又該怎樣給他們精彩的人生？所以作為師者，學會與新生事物對接，學會利用網絡豐富我們的教學資源，豐富我們的教學內容，這些全憑借老師的自我充電和不斷地學習。摒棄舊我，用虛心上進的心態，不斷用知識改變自己，教學相長中，與孩子們共同成長。把猛虎變為溫順化良的羔羊，操縱好，利用好，發揮好它的價值，你會看到高效率的學習效果和激情四射的學習工作狀態，享受到時代發展的福利。

創新讓世界更美好。"把自己種在教室"則要求師者敢于創新，敢于挑戰，最忌墨守陳規。臺上授課的兩位老師之所以能夠成為著名的教學名師，之所以能夠收放自如的幸福行走在講臺上，與她們平時的樂思好學，創新嚴謹的治學態度有著極大的關系。劉娟娟老師工作27年，僅鉆研作文教學就有22年的時間，22年的創新開拓與堅守，不僅成就了她的談吐自如，成就了她的精彩課堂，更成就了她首屈一指的語文精英地位，引領著一大批青年教師共同成長。而陳靜老師的深厚文化底蘊，完全沒有必要那么認真地沉迷于所執教這節課的備課，憑借她扎實的基本功就可以輕松地為大家呈現出一臺精彩的課堂，可她卻是那樣的一絲不茍，創新性的對這個文本進行了深刻的分析，創新性的把講授的內容通過掃碼的方式，實現了整個會場的信息同步更新，使得講座直抵人心。這精湛巧妙的構思，這創新大膽的實踐，改變了枯燥的講座環境，讓平凡的生活煥發光彩。所以，作為師者，如果沒有創新精神，就容易落入平庸的可怕境地，死水一般的課堂，年復一年的教學方法，一定可以毀掉一個人的未來。而這些，是需要我們不斷學習，勇于實踐，推陳出新，無論在工作還是在生活里中，都要高規格要求自己，用奮發的動力和無畏的勇氣成為行業楷模，一定會遇見更好的自己。

"把自己種在教室"不是口號，更是一種積極的行動和師者的身體力行。任何高深的理論，離開實踐和行動，終將成為空中樓閣，縹緲不著邊際。對于師者而言，更應該在屬于我們的世界里，做麥田的守望者。首先，師者的根永遠在課堂，師者的職業命脈就是要通過自己不斷的努力，讓課堂在歲月的磨礪中閃光，在一次次潛心研磨中趣味無窮。提升自己的課堂掌控能力，就需要俯下身來，精心修煉。其次，要敬仰文化，任何人在知識面前的謙虛和卑躬，會讓自己走得更遠。一個人，如果因為取得了一些成績，就不可一世的問鼎社會的時候，他就成了最孤獨和最悲哀的人。

最后，成長永無止境。只有一步步挑戰自己，不斷地突破自己的舒適區，才能不斷成長，才會有不斷的進步。其實，在我們身邊常常有兩種人，一種永遠不斷接受挑戰，反而越挫越勇，理所當然蜚聲在外，他們用自己的不斷踐行成就了自己的人生。另一種人永遠滿足于自己的現狀，不求上進，于是就成為了坐在臺下聽別人演講的觀眾。只因每個人的性格迥異，我們無法要求每個人的精神境界都達到一定的高度，但是就老師這個職業而言，師者的不斷突破以及身體力行的榜樣實踐，現身說法的行動引領必將影響學生的認知。老師們，勇者無敵，無畏向前！

為什么越努力越幸運？而越優秀的人為什么還是那么努力？我想這就是因為他們從未停下追求卓越的步伐。他們胸中有星辰，就有了逐夢前行的動力；他們心有大海，就有了海納百川的胸懷和勇氣，用這樣的目標規劃自己，理所當然就會成為強者。此時我想起了希拉里的那句話"每一次你停下腳步與恐懼對視，就會收獲自信，勇氣和力量。" 我想如若師者可以做到這些，一定會是一個拒絕平庸的，努力朝向卓越的老師。

把自己種在教室里，并非只是強調師者一味的付出，那些春蠶和蠟燭的比喻太過強調師者的悲情奉獻，并不符合當今時代教師對幸福完整教育生活的追求。把自己種在教室，是要讓師者既要像蜜蜂一樣踏實工作，也要像蝴蝶一樣美麗飛翔；既要躬耕于大地，也要抬頭仰望星空。用不斷的學習滋養教育之魂；用創新的精神燦爛教育氣息；用腳踏實地的實踐澆灌生命之花，我們才能夠做到讓自己的生命，連同與我們期遇的鮮活的生命們，一起不斷地成長！

我想，我可以。

帶領老人外出培訓心得體會篇五

今天，我想分享一次帶領老人外出培訓的經歷和心得體會。這次活動是為了提高老人的科技水平，讓他們更好地適應現代社會的變化。通過這次活動，我不僅深刻體會到了老人們對學習的渴望和勇氣，也更加明白了帶領老人外出培訓的重要性。以下是我個人對這次活動的五段式心得體會。

首先，第一段是活動前的準備工作。在確定帶領老人外出培訓的主題后，我制作了一份詳細的行程表，并向老人們進行了詳細的解釋和說明。為了提高培訓效果，我還準備了一些相關的學習材料，并在活動前對這些材料進行了精心的整理和準備。此外，我還聯系了一些專業人士，邀請他們來講授一些技能和知識。這些準備工作的充分展示了對活動的重視，也為活動的順利進行奠定了基礎。

第二段是活動的具體實施。在活動開始之前，我和老人們一起聚集在一起，向他們介紹了培訓的目的和活動的安排。我鼓勵老人們積極參與，并告訴他們這次培訓將幫助他們更好地融入現代社會。在整個培訓過程中，我采用了多種互動形式，調動了老人們的學習興趣和積極性。我還利用分組的方式，讓老人們互相交流學習心得和體會。通過實踐和互動，老人們很快掌握了許多新的知識和技能。

第三段是活動中的困難與挑戰。在活動過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。首先是老人們對新技術的抵觸心理，有些老人由于缺乏對現代科技的了解，對學習新技術存在一定的心理障礙。為了克服這個困難，我采用了耐心細致的教學方法，一步一步引導老人們逐漸接受和學習新技術。另外，活動期間也遇到了一些技術上的問題，例如設備故障、網絡連接不穩定等。我及時處理這些問題，保證了活動的正常進行。

第四段是活動的反思與總結。活動結束后，我與老人們一起進行了反思和總結。我鼓勵老人們分享自己的學習體會和心得，并聽取他們對活動的建議和意見。通過聽取老人們的聲音，我對活動的不足之處有了更清晰的認識，也為今后的活動提供了寶貴的參考。同時，我也向老人們表達了對他們的感謝和贊揚，鼓勵他們繼續學習和進步。

最后，第五段是對帶領老人外出培訓的深刻體會。這次帶領老人外出培訓讓我更加珍惜了老人們的學習意愿和勇氣。許多老人年事已高，但他們依然積極向上，愿意學習新的知識和技能，以適應社會的變化。這次活動也讓我認識到帶領老人外出培訓的重要性。通過外出培訓，老人們不僅能夠學到新知識，開拓眼界，還能夠鍛煉身體，增進社交關系。我相信這樣的活動對老人們的生活質量有著重要的影響。

通過這次帶領老人外出培訓的經歷，我深刻體會到了老人們的渴望和勇氣，也懂得了帶領老人外出培訓的重要性。通過認真準備、積極實施、耐心引導和及時反省，我成功地幫助老人們學到了新知識和技能，提高了他們的科技水平。我相信，隨著社會的發展，帶領老人外出培訓將成為我們工作中的一項重要任務。我們要用心去關愛老人，并幫助他們更好地適應社會變化。

帶領老人外出培訓心得體會篇六

4月23-24日，我有幸參加了臨沂市小學數學優質課評比活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在臨沭縣舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、“不同版本”教學優質課，我受益匪淺、感觸頗多。

十六位老師的授課，各具特色、亮點紛呈，充分體現了各個地區的先進教學水平，這些優質課無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現了以學生為本的教育理念，為學生提供了感受生活、表現才藝、培養品德以及學習、積累科學文化知識的廣闊空間，切實做到了“讓學生在學習中感受美、讓學生在生活中創造美、讓學生在社會中實踐美”。

1、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。

2、老師們的語言準確規范。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解，才能調動學生的積極性和參與性。

3、教師教態親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力，課堂的組織、調控能力更能體現教師的藝術功力豐厚，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。

要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目標，深切領會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點。執教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設計。

其次教師的備課應把握“老師、學生、教材”三位一體的關系，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環節的設計都不能脫離生活、脫離學生。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環節上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，在這一環節上更體現了教師的高素質和課堂應變能力。

在優質課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實，在她們的課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態，都顯示了一個專業教師扎實的教學素養。

具體到一節課上我認為有以下特點值得我們學習：

小組教學要落到實處，小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依賴，這有利于培養學生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發展。新課改后，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現象，學習討論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的。在今后的教學中我們可以根據自己學校的教學實際學習、借鑒。

總之，在每節優質課中，都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑒。我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學，讓學生學的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長的，在今后的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素質，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。

帶領老人外出培訓心得體會篇七

一、領導重視，高位推動

山東膠州、榮成兩地的創城、新時代文明實踐工作之所以能走在全國前列，最重要的是主要領導高度重視，市委書記、市長掛帥主抓、親力親為，以“全市一張網”的工作理念統籌協調、打破部門界限，從人力、物力、財力、政策等方面都予以創城、新時代文明實踐工作全方位的支持，形成了“一呼百應”的磅礴陣勢和堅決的執行力，保障了創城和新時代文明實踐示范創建在兩三年內取得突破性的成果。

創城、新時代文明實踐作為當前嘎魯圖鎮的重點工作，要想干出成效、干出水平，就要發揚深耕細作“責任田”的精神，主要領導必須親自抓，掛帥成立工作領導小組，設置專職辦公室，在物質保障上全力申請資金投入，在人員保障上抽調精干力量，加大有針對性的培訓力度，讓我們的干部、志愿者隊伍有能力、有信心、有底氣做好一系列志愿服務工作。

二、為民務實，感召群眾

為了群眾、發動群眾、依靠群眾，是膠州市創城成功和榮成市新時代文明實踐成為典型的主要因素。通過內外兼修，膠州已將文明實踐內化為城市發展的基因，具化為每個市民的行動。通過采取“多對一”的方式，與55個社區結對，發動市民利用上班之前一小時在家門口開展各類志愿服務活動服務群眾。榮成市通過探索志愿服務項目化模式，以社會需求和群眾需求為導向，搭建了榮成市新時代文明實踐云平臺，重點打造了主功能區和公共服務區兩大板塊，全市組建市、鎮街、村(社區)三級1280多支專業化服務隊伍，注冊志愿者14.8萬人。

創建文明城市、開展新時代文明實踐，不是做給誰看，也不是單純為拿塊牌子，而是為民辦實事、百姓得實惠的過程。所以我們的創城、新時代文明實踐不是面朝“上”搞形式、走過場，而是要面朝人、面朝“下”，實實在在服務好城鎮居民和嘎查村農牧民，把工作做到群眾的心坎里，讓老百姓真正從中獲益。只有廣泛發動了群眾參與其中，做到人人都是志愿者，人人更是受益者，才能讓志愿服務成為日常生活習慣，才能把服務理念融入每個人的思想深處，才能把工作做得更實、更可持續。

三、學深悟透，守正創新

兩地的相關領導和工作人員對政策體系、工作要求研究十分透徹、了然于胸，都能夠在做實做準“規定動作”的基礎上，創造性的開展工作。作為首批全國社會信用體系建設示范城市，榮成市把全國文明城市創建、新時代文明實踐與社會信用體系建設結合起來“三位一體”推進，創新推行“文明實踐+信用”模式，通過“信用超市”“志愿銀行”把志愿服務時長兌換成信用積分，進而享受信用貸款、費用減免等一攬子實實在在的優惠政策，實現了用信用激活文明實踐的內生動力，取得了“社會文明程度全方位提升”的脫胎換骨的變化。

因此，要想做好嘎魯圖鎮的文明城市創建、新時代文明實踐和社會信用體系建設工作，就必須突出創新理念。我們可以根據文明實踐工作的需要和群眾的需要，采取“點單+接單”“線上+線下”等方式，多打造一些如“商圈黨建”的品牌亮點，讓實踐服務形式多樣、貼近基層、貼近群眾，以服務代替教育，以文化人、成風化俗。同時也通過學習借鑒，主動探索建立志愿服務信用激勵機制，結合嘎魯圖鎮內呼熱胡社區已有的“愛心銀行”、沙沙灘村“新時代文明實踐積分固定兌換日”等活動，逐步把信用建設嫁接進來，讓群眾在新穎的活動形式當中由自覺到自發地把創城和新時代文明實踐理念融入生活當中，讓更多的創新型服務活動“開花結果”。

四、精準發力，細微取勝

在參觀學習過程中，兩地的工作都緊緊圍繞上級考核要求和群眾生活需求，聚焦聚力、回應關切、注重細節，切實做到“管用”“精巧”。榮成市在新時代文明實踐中組建的3級志愿隊伍提供3個層面不同的服務，形成“一個平臺抓統籌、兩大板塊促引領、三級隊伍強覆蓋、實踐基地遍城鄉、志愿信用增活力”的文明實踐工作格局，工作定位很精準，做法概括很精致;膠州市在創城中設置的牌匾專欄條幅、建設的硬化綠化美化等都精細入微，給人以精益求精、善作善成的深刻印象。

細節決定成敗。作為民族地區的蘇木鎮，我們的創城、新時代文明實踐服務就是要立足于實際，更加注重針對性、精細化。面對城鎮居民、嘎查村農牧民，針對不同群體，服務項目要選的精準，針對不同個人，服務方式要選的精細。社區建設的一磚一瓦，志愿服務的一言一行，要真正做到細微之處顯真情，細微之處“得高分”。

除此之外，此次考察學習所到地區干部們積極探索、忘我工作的擔當精神;志愿者隊伍無私奉獻、真誠貼心的服務精神和干群齊心協力、共謀發展的團隊精神等都是值得我們學習的亮點。我們要做好學以致用、因地制宜，在學習借鑒的基礎上不斷拓展文明城市創建和新時代文明實踐工作開展的新路子，為不斷滿足人民群眾對美好生活的向往而努力奮斗。

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