在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇一

扇子先開(kāi)口了：“主人很熱的時(shí)候，總是帶我去扇扇子，方便，他總是把扇子放在包里隨身帶著。我走到哪里都能起到作用！”

電風(fēng)扇說(shuō)：“你雖然好攜帶，但需要主人自己使勁扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很輕松的扇出比你大幾倍的風(fēng)。xxx

粉絲說(shuō)：“好吧，如果師傅整天帶你出去，豈不是要費(fèi)更大力氣才能感動(dòng)你？”

這時(shí)空調(diào)說(shuō)話了：“你的作用沒(méi)有我大。我把它掛在墻上。只要主人關(guān)上房間的門，按下遙控器，我就會(huì)發(fā)出一陣涼風(fēng)，很舒服。到時(shí)候，你就沒(méi)地方用了。哪里比得上我！”

當(dāng)然電風(fēng)扇和電風(fēng)扇都不肯收，反唇相譏“你的費(fèi)用高?！惫β蚀?，太環(huán)保。xxx

一個(gè)很熱的中午，主人從外面回來(lái)，先開(kāi)了空調(diào)。吹了一段時(shí)間，電壓突然下降，空調(diào)無(wú)法運(yùn)行。你對(duì)空調(diào)無(wú)能為力。電風(fēng)扇說(shuō)：“不要緊，師傅，用我吧。我不需要高壓。”大師一聽(tīng)，打開(kāi)了電風(fēng)扇?？上н^(guò)了一段時(shí)間，又停電了。大師想怎么辦？怎么做！電扇無(wú)奈。手扇說(shuō)：“別怕，你還有我，我給你帶涼。”大師聽(tīng)到后，迅速拿起手扇扇了扇。

看到空調(diào)，很感動(dòng)，對(duì)電風(fēng)扇和風(fēng)扇說(shuō)：“我們都有自己的用處。只要我們和諧相處，就能讓主人過(guò)上更舒適的生活?！彪娚群褪稚纫宦?tīng)，臉紅了。他們心想：是的，只要我們一起盡好本分，就能讓主人過(guò)上舒適的生活。

從此他們和睦相處，過(guò)著甜蜜幸福的生活。(講師丁明軍)

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇二

有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡炎熱的夏天，還有的人喜歡寒風(fēng)凜冽的冬天，但我卻喜歡瓜果飄香的秋天。

秋天，只有那五彩繽紛的秋菊愿意為她梳妝打扮。她們不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色，這種精神多么可貴呀！

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，雪白的棉花堆得像一座座小山；高粱像一個(gè)喝醉了酒的大漢，從臉一直紅到脖子根；土豆像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，躲在土里面不讓別人看見(jiàn)；玉米像一個(gè)胖娃娃坐在玉米桿上。果園里，葡萄上掛滿了紫寶石般的葡萄；紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子后面不出來(lái)；還有梨樹(shù)上掛滿了金黃的小燈籠；月牙兒似的香蕉；穿著橙色外衣的橘子和熟透了的西瓜等。

秋天，不像夏天那么炎熱，不像冬天那么寒冷，她就像一位慈祥的母親一樣細(xì)心地照顧著我們。

秋天，在樹(shù)林里飛舞著無(wú)數(shù)的彩色蝴蝶，也許你會(huì)奇怪的問(wèn)：“秋天沒(méi)有蝴蝶呀？”是，秋天是沒(méi)有蝴蝶，但那一片片五彩的樹(shù)葉，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？

我喜歡秋高氣爽，瓜果飄香的秋天。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇三

媽媽的愛(ài)，像天空，我是小雪花，怎么飄也飄不出邊；媽媽的愛(ài)，像草原，我是小綿羊，怎么也跑不出邊；媽媽的愛(ài)，像宇宙，我是小星球，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出來(lái)。

媽媽是用眼睛關(guān)心我的，在我生病的時(shí)候，媽媽的眼睛是著急的。

有一天，我放學(xué)回來(lái)，覺(jué)得渾身發(fā)熱，頭重腳輕，便躺在床上。媽媽走過(guò)來(lái)，看到我無(wú)力的樣子，摸了摸我發(fā)燙的額頭，嘴巴變成了“o”字形，但又鎮(zhèn)定下來(lái)。看著窗外的傾盆大雨，二話不說(shuō)，拿著雨傘背起我就往醫(yī)院趕。在路上，我聽(tīng)到了媽媽微微的喘氣聲與急促的腳步聲，還有嘩啦啦的雨水聲。心想：醫(yī)院啊醫(yī)院，我以前覺(jué)得你離我家很近，可現(xiàn)在為什么變得那么遙遠(yuǎn)？終于到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查?？粗鴭寢尡缓顾c雨水濕透的衣服，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，感受到了深深的母愛(ài)。

媽媽是用手關(guān)心我的，在我夜晚著涼時(shí)，媽媽的手是溫暖的。

一個(gè)冬天的夜晚，外面北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，我被驚醒了。微微地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正給我蓋被子，借著微弱的光，我看見(jiàn)媽媽那慈祥般的臉，剎那間，一股暖流涌遍我的全身，使我又一次感受到了深深的母愛(ài)。

世界上有一種無(wú)私、偉大、不求回報(bào)的愛(ài)，叫母愛(ài)。我要感謝媽媽，感謝她對(duì)我的愛(ài)。我一定會(huì)讓媽媽為有我這個(gè)女兒而感到無(wú)比的驕傲與自豪！

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇五

下了好多天的雨，終于放晴了。爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去杏花村游玩，我聽(tīng)了這個(gè)消息，高興得手舞足蹈。

到了杏花村，我被這里的景色陶醉了，一股春的氣息撲面而來(lái)。桃花、杏花、迎春花都向我們張開(kāi)笑臉，翠柳梳理著長(zhǎng)發(fā)，小草在風(fēng)中快樂(lè)地跳起舞來(lái)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫喚著，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到杏花村！”

我們租了一輛三人自行車，輕快地騎了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，舒服極了。不久我們就到了十里橋，這里開(kāi)滿了郁金香。它們一棵棵挺著筆直的胸膛，托著酒杯一樣的大腦袋，有的含苞待放，有的欣然怒放；有黃色的、有紅色的，組成了一幅美麗的圖畫。

接著，我們來(lái)到了“憩園”。“憩園”顧名思義是休息的地方，這里有亭臺(tái)樓閣，有小橋流水，沿著湖邊還有觀景臺(tái)。我們?cè)谟^景臺(tái)小憩，這時(shí)湖對(duì)岸傳來(lái)一個(gè)聲音：“嘿，你好嗎？”

我回答道：“你好，你是誰(shuí)？”

一個(gè)聲音說(shuō)：“你好，你是誰(shuí)？”原來(lái)是回聲??！不過(guò)回聲也挺好玩的。我對(duì)著湖那邊喊了好久，回聲此起彼伏，我玩得不亦樂(lè)乎。

隨后，我們踏上了返程。因?yàn)轵T行太久，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡，僅靠爸爸一個(gè)人的力量根本騎不動(dòng)自行車。我自告奮勇當(dāng)騎手，雖然我還沒(méi)自行車高，但我站起來(lái)踩也能助一份力。

我們用力地蹬著自行車，很快就回到了大門口，結(jié)束了一天快樂(lè)的旅程。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇六

春，已經(jīng)駕著馬車回來(lái)了，到了家，發(fā)現(xiàn)那里已是枯黃一片，沒(méi)有半點(diǎn)自己喜歡的顏色。于是，她便自己干了起來(lái)。

春姑娘有一根魔法棒，她在哪兒點(diǎn)一下，哪兒就春意盎然。小草、柳樹(shù)、小花、小河、小動(dòng)物等等都有了，春姑娘可高興了。

這天，春姑娘在一棵大樹(shù)上睡熟了。她的好朋友——春雨姑娘來(lái)找她，正巧碰見(jiàn)她在休息，便想著要讓春姑娘醒來(lái)以后，看見(jiàn)的是一個(gè)生機(jī)勃勃的家。

“滴嗒------”春雨姑娘下起雨來(lái)啦。這細(xì)細(xì)麻麻的春雨喚醒了沉睡的大地；小草挺直了腰板，品嘗著雨水的甜蜜，花兒張開(kāi)了花瓣，沐浴著雨水的新氣，小河流得更快，歡迎雨的到來(lái)。

春雨是五顏六色的，她染紅了桃花，漂白了梨花，涂藍(lán)了小河。啊，春雨是多姿多彩的，是五彩繽紛的。

最后，春雨姑娘精心挑選著雨珠項(xiàng)鏈。給小草一串，給桃花一串，給柳樹(shù)一串，給小河一串?？尚『幼畈宦?tīng)話，把項(xiàng)鏈給沖走了。她要回家了，她揮一揮手，彩虹出來(lái)了！

春姑娘醒了，她看到一切，欣然地笑了。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇七

這一周上完課，就放國(guó)慶假了，真開(kāi)心！國(guó)慶假第一天，我意外地收到了一份禮物，是媽媽給我買的新書包。

新書包是一個(gè)拉桿書包，是有一個(gè)書包和一個(gè)拉桿組成的。因?yàn)槲以瓉?lái)一直都沒(méi)有拉桿書包，所以很驚喜，興奮不已！

書包的外觀非常好看，上面有一個(gè)非常q的卡通人物，裝扮非?？蓯?ài)。它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上戴著一個(gè)大大的粉紅色的蝴蝶結(jié)，腳上穿著一雙小巧的鞋子，身上穿著一件粉紅色的連衣裙，皮膚粉嫩粉嫩的，真像一個(gè)小小的精靈。

書包她的下方有一個(gè)非常大的透明的蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)上面還有心形的白色的星星點(diǎn)點(diǎn)，它的中間有一顆閃閃發(fā)亮的寶石，能讓我的書包變得非常漂亮，它的周邊是撒上閃粉的波浪花邊組成的。我還在書包上掛了一個(gè)小小的香蕉娃娃，讓我的書包變得更好看。

書包的里面更稀奇，這個(gè)書包的里面一共有四格，每一格里面都有很多很多好像隱形的英文字母。

這個(gè)書包還配備了一個(gè)拉桿，是粉紅色的。剛開(kāi)始拿出來(lái)的時(shí)候，放書包的托板和拉桿還沒(méi)有裝到一起的，拉桿上還有很多潤(rùn)滑油，摸起來(lái)粘粘的。于是，爸爸幫我把托板和拉桿組裝到一起，還把拉桿上的油擦得干干凈凈的，這樣，新書包和拉桿就拼好了。

新書包多么的漂亮，多么的美觀，多么的實(shí)用，我非常喜歡我的新書包。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇八

云霧裊裊意清心，甜潤(rùn)的空氣清新的味道彌漫在上空，看窗外霧氣飄渺纏綿，低低地向你傾訴它地哀思，思緒漫舞如飄飛的絮。

鞠一杯香茗，奏一曲箏曲，望向遠(yuǎn)方如黛的青山，隱約念起意女子的琴聲，悠然婉淡，暢懷中透出一縷淡愁，又至清明，她撫琴低吟，清秀的臉龐上凝住了兩行淚，一曲《相思》用古箏特有的風(fēng)韻奏出了她對(duì)亡夫的想念，淺唱婉婉，溫潤(rùn)的泉從她的指間悄然滑出，帶去她心底最真就是的牽掛。琴韻，當(dāng)清明時(shí)分聽(tīng)到一支黯然卻也動(dòng)人的箏曲，何以不勾起對(duì)過(guò)世親人的懷思？忍不住低頭落淚，魂?duì)繅?mèng)繞中不知多少次在琴邊懷念，逝去的親人若能聽(tīng)見(jiàn)這幽幽的琴聲，難道不會(huì)增一份安然清明——琴，秀逸中略帶傷感，寄托中不失惆悵。

灑淚何需理由？只為了清明的一份感懷。靜坐于池邊，寒風(fēng)浸骨而入，這只就是身體上的冰冷，何以抵心中的寒意？月兒皎潔映水，一彎弧度顯得凄楚而絕美，當(dāng)想起自己的至親離去，唯有淚能夠展現(xiàn)出美的光輝，滴淚入池，漣漪漫漫，散開(kāi)的就是滿池的沉哀。清明，家家皆在懷想，不知為何，濺淚竟感分外寂寞，寂寞，含帶一生一世的牽系，懷思，在慘燈無(wú)端的感動(dòng)，不失心中愛(ài)的永恒，落淚，感傷哀愁，賦予了清明一絲別致的秀氣。

一座孤墳邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)一位老人獨(dú)坐于墳旁，手持一把素花，神情似迷離非迷離，似哀傷非哀傷，只聽(tīng)他喃喃自語(yǔ)道：“哎，又就是一年啦，兒子，你還好吧！”問(wèn)問(wèn)才知那就是一位兒子過(guò)早離世的孤苦老人，借清明來(lái)給兒子談?wù)勑闹械哪钕?，說(shuō)了不久，竟不禁老淚縱橫，但也帶寬慰地嘆道：“不用擔(dān)心我和你媽，我們一切都還好?！鼻迕髦?，魂飄然，悲！又嘆清明，苦思親，怨！雨意清明，慘淡笑，傷！

綿綿的雨揉打著我的心扉，淡淡的霧搖曳著我的懷念，淚眼朦朧，依稀望見(jiàn)黛山傷燈火闌珊處，思想有些迷蒙，心有些顫動(dòng)……

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇九

春天到了，我脫去厚厚的衣服，又穿上了美麗的裙子，來(lái)到我家的花園。

在花園門口，一陣陣清香拂過(guò)我的鼻前，一朵朵粉紅色的桃花爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著，像是在和我們招手打招呼呢，美麗極了！

走進(jìn)花園，就看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)，從空中飛到樹(shù)梢上，樹(shù)上的葉子變得嫩綠嫩綠的，樹(shù)葉在微風(fēng)中搖擺著，仿佛在問(wèn)我，小朋友你在冬天里去哪里玩了呀？“嘰嘰喳喳”，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)在對(duì)我問(wèn)好。

什么地方傳來(lái)“嗡嗡”的聲音？我抬頭來(lái)尋，看見(jiàn)三只蜜蜂在桃花上采蜜，花朵垂下頭，像是在向我點(diǎn)頭，微笑。一旁的蜜蜂“嗡嗡”，好像在說(shuō)：“我們釀好蜜后，會(huì)給你品味道，你還要給我們一個(gè)評(píng)價(jià)哦！”

繼續(xù)往前走，就可以看見(jiàn)在一棵大樹(shù)下，有一個(gè)小池塘，魚兒好自由，又快樂(lè)。有的在吐泡泡，有的在搖擺著自己的尾巴，有的在和我招手，像是正在迎接春天一樣。樹(shù)木花草倒映在池塘里，在水中輕輕蕩漾，像是一幅美麗的畫面。

我輕輕地吸了一口氣，不由自主地說(shuō)：“春天真美麗??！”

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十

有一天，我放學(xué)回家，在菜市場(chǎng)看見(jiàn)一位叔叔在賣青蛙。

我聽(tīng)了，心里想：青蛙是有益的動(dòng)物，應(yīng)該不能傷害它。于是，我連忙跑過(guò)去對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)把青蛙放了吧！青蛙是有益的動(dòng)物，我們不能抓它，你知道嗎，我們田里需要它，它能幫我們吃田里的害蟲(chóng)，也吃蚊子。所以我們不能傷害它，請(qǐng)你把它放了吧！”

叔叔聽(tīng)得不耐煩，就說(shuō)：“走走走，大人的事，不用你一個(gè)小孩子管。”我聽(tīng)很傷心，為什么這個(gè)人會(huì)這么沒(méi)有公德心？青蛙是我們的朋友哇，怎么能傷害它呢？我繼續(xù)與叔叔爭(zhēng)辯：“如果我們把青蛙抓來(lái)吃了，那我們田里的害蟲(chóng)誰(shuí)來(lái)消滅呢？害蟲(chóng)不消滅，我們?cè)趺从酗埑阅?？沒(méi)有飯吃，做什么也不能成功，所以，叔叔放了青蛙吧，算是為大家想想。”那位叔叔現(xiàn)得更不耐煩了，揮手說(shuō)道：“你小孩子管那么多干嘛，不就是抓幾只青蛙嗎？等過(guò)段時(shí)間，其它青蛙就會(huì)出生呢。真是的，今天的好心情全給小娃兒破壞了，真是觸霉頭喔！”

這時(shí)，圍上許多人，他們?cè)谧h論，都說(shuō)我做得對(duì)，說(shuō)起那位叔叔來(lái)。我對(duì)叔叔說(shuō)：“你看，別人都說(shuō)你了，你放了吧?！?/p>

那位叔叔嘿嘿地笑了笑，說(shuō)：“我以后不再捉青蛙了！”叔叔讓大家跟著他到田頭，當(dāng)眾放了青蛙。

后來(lái)，我就高高興興地回家了。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十一

秋天的景色真美呀!美得就像一幅多彩的畫?？囱?天空被秋天畫得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一排排大雁在天空中自由地向南方飛去，好像在說(shuō):“我要去旅游了，明年再見(jiàn)!”

田野被秋天畫成了一個(gè)豐收的大舞臺(tái)，田野里玉米露出金黃的牙齒;雪白的棉花象朵朵的白云;高粱舉起火紅的火把;一望無(wú)際的稻子，也換上了金黃的衣服

秋天的花園也在歡迎我們的光臨，五顏六色盛開(kāi)著的菊花送來(lái)了一份秋的厚禮;白色的桂花散發(fā)出的清香，我在不遠(yuǎn)處就能聞得到，于是邁著輕快的腳步走過(guò)去，摘下一朵桂花，小心翼翼的把它裝在瓶子里，真希望它能變成一位美麗的桂花仙子。

最美的是果園，秋天把果子們畫得五彩繽紛，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。蘋果圓圓的，像一個(gè)個(gè)小燈籠;瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上，有紫的，紅的，淡綠的，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?桔子樹(shù)上掛滿了大大小小的桔子，順手摘下一個(gè)，放在嘴里，甜透心底。;還有黃澄澄的梨子也張開(kāi)了笑臉。

我喜歡秋天，它是一幅千姿百態(tài)的畫，五彩繽紛。

我要把它好好珍藏。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十二

我們每個(gè)人心里都藏著小秘密。其實(shí)，小動(dòng)物身上也有小秘密噢！

我們家曾養(yǎng)過(guò)一只小烏龜，因?yàn)樗佬械乃俣缺绕渌鼮觚敹伎?，所以我一開(kāi)始叫它“速度快”。后來(lái)，因?yàn)樗耍矣纸兴吧颀敗绷恕?/p>

有一次，我把手放到它面前，沒(méi)想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒(méi)被它咬到。可我的好朋友陳小娟就很倒霉。她逗小烏龜時(shí)，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅(jiān)持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個(gè)辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來(lái)咬另一只手指。結(jié)果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進(jìn)了水里。陳小娟的手指得到了解放。

有一年冬天，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒(méi)醒。我以為它死了，就極不情愿地把它倒掉。

后來(lái)，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來(lái)，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。

生活中，只要我們有心，就能發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物身上藏著的小秘密。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十三

秋天的大自然絢麗多姿，別有情趣。田野上金燦燦地一片；果園里果實(shí)十分豐滿……

春天雖然綠意盎然，卻沒(méi)有秋天的累累碩果；夏天雖然生機(jī)勃勃，卻沒(méi)有秋天的天高氣爽；冬天雖然純潔高雅，卻沒(méi)有秋天的金風(fēng)送爽，因此，我喜歡秋天。

你聽(tīng)，小河在歡快地唱歌，那是在贊頌秋天；你看，田野上果實(shí)累累，果園里的果實(shí)掛滿了枝頭，那是在欣賞秋天……

秋天的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇扇子，從空中飄落；秋天的楓樹(shù)葉像一只只紅蝴蝶，在翩翩起舞。

秋天，菊花開(kāi)了，紅的、紫的、白的，競(jìng)相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，美麗極了！

我喜歡秋天的太陽(yáng)。

秋天的太陽(yáng)，十分和煦、不冷不熱，比夏天和冬天好多了。你冷的時(shí)候，在溫暖的陽(yáng)光下散步，欣賞路邊的美景，心里可舒服了；你熱的時(shí)候，秋天會(huì)為你送來(lái)涼爽的秋風(fēng)，使你心曠神怡。

秋天有時(shí)也很頑皮。

大家正在熱火朝天地做值日，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把別的班的樹(shù)葉吹到我們的“地盤”來(lái)，搞得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可以說(shuō)是“顧前不顧后，顧東不顧西”。所以，我們經(jīng)常是“人追著葉子跑，葉子到處亂跑”，好不容易才把衛(wèi)生區(qū)掃干凈。

秋天雖然十分凄涼，但是它是豐收的季節(jié)，所以，我喜歡秋天。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十四

我喜歡學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校伴我成長(zhǎng)，給了我快樂(lè)和知識(shí)。

20xx年早上，我們來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校大門口一邊站著一個(gè)機(jī)器人，迎接老師和同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校早就把每個(gè)學(xué)生和老師的資料輸進(jìn)了它的大腦里，所以它對(duì)每一個(gè)進(jìn)校園的都是熟悉的，如果它不認(rèn)識(shí)，就會(huì)阻止你進(jìn)學(xué)校，并報(bào)警。校園里是安全的。

學(xué)校的環(huán)境是非常干凈衛(wèi)生的。因?yàn)橛袡C(jī)器人自動(dòng)清潔衛(wèi)生，同時(shí)，它還是學(xué)校的監(jiān)督員，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不講衛(wèi)生，亂丟垃圾時(shí)，它會(huì)及時(shí)上前提醒，并上報(bào)老師。

校園里的操場(chǎng)也是非常有趣的，在校門口的左側(cè)有紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)按鈕，按紅色的按鈕，操場(chǎng)就會(huì)變成滑冰場(chǎng)，只見(jiàn)同學(xué)們穿著滑冰鞋，在自由自在的飛翔。按黃色按鈕就變成了游樂(lè)場(chǎng)，里在有過(guò)山車、摩天輪、海盜船、急流勇進(jìn)、叢林飄流、水上碰碰船、森林吉普車、泡泡大戰(zhàn)……一樣接一樣等著你去玩。按綠色按鈕變成了森林公園，同學(xué)們?cè)诠珗@里盡情的欣賞大自然的美景，有的涼亭下讀書，有的在草地上追逐。按藍(lán)色按鈕就變回了原來(lái)的樣子。

教室里沒(méi)有了黑板，全部都成了自動(dòng)化，每個(gè)同學(xué)的書桌上都有一臺(tái)電腦，它會(huì)將老師說(shuō)的話記錄下來(lái)，只要你輕輕一按就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。

未來(lái)的學(xué)校非常奇妙，未來(lái)的學(xué)生是非常幸福、快樂(lè)的。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十五

現(xiàn)在我們居住的房子有很多不足之處：比如地震來(lái)臨時(shí)，房子無(wú)法抵擋地震，會(huì)給人們帶來(lái)很大的災(zāi)害：有的房子建造在馬路、車站邊上，周圍刺耳的噪音會(huì)影響到人們的休息和睡眠；時(shí)間久了，房屋的外觀、設(shè)施開(kāi)始老化，變得破舊。

我想發(fā)明一種新型房屋，取代現(xiàn)在的房子。比如說(shuō)，新型房屋的墻壁是用超薄材料制成的，擁有強(qiáng)大的隔音功能，馬路上的喇叭聲，房子裝修時(shí)的噪音，小孩子的哭鬧聲……都會(huì)被隔絕在外，讓你在家里能夠安靜地休息和看書，放松身心。

房子的外墻可以根據(jù)四季的變化而進(jìn)行變換。春天，它是綠色的，生機(jī)勃勃，充滿了希望；夏天，外墻變成了涼爽的藍(lán)色；在炎炎烈日下給你帶來(lái)絲絲涼意；秋天，它是黃色的，讓人一看，就想起了碩果累累的豐收景象：冬天，外墻變成了火一樣的紅色，醒目又溫暖。

房子里裝有地震探測(cè)器，如果有地震來(lái)襲，房子就會(huì)提前發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)飛離地震危險(xiǎn)區(qū)。哈哈，住在這樣的房子里，你是不是放心多了？

如果你擔(dān)心會(huì)有小偷上門，那大可放心。因?yàn)榉块T上裝有防盜系統(tǒng)，小偷一旦破壞了門鎖，從鎖里會(huì)彈出一個(gè)大拳頭，把小偷打暈，并自動(dòng)報(bào)警……

我設(shè)計(jì)的房子不錯(cuò)吧？

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十六

我有兩個(gè)名字，一個(gè)叫西紅柿，一個(gè)叫番茄。我們大如小燈籠，小如乒乓球。我的弟妹們叫小番茄。他們都在夏季出生，不過(guò)現(xiàn)科學(xué)發(fā)達(dá)了，不管春光明媚的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，還是秋高氣爽的秋天，寒風(fēng)刺骨的冬天，農(nóng)民伯伯們都能將我們培植出來(lái)！

我們家庭最喜歡紅色了，所以在第一個(gè)名字上有個(gè)紅字。我們不僅肉是紅彤彤的，外邊還披著一件深紅色的外衣。我爸媽感到非常遺憾：為什么我們頭頂上的兩片頭發(fā)不是紅的呢？紅的多好看呀！不過(guò)我可不這么想，我認(rèn)為紅和綠配起來(lái)也挺好看，我沒(méi)什么可遺憾的`！

你要是喜歡我，肯定會(huì)親親我，當(dāng)你把鼻子貼進(jìn)我時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，直叫你垂涎三尺。我們的臉蛋光滑極了，像打了一層蠟似的。人們常常夸我們皮滑肉嫩。聽(tīng)到大家的夸獎(jiǎng)，我高興極了！一笑，不好獻(xiàn)丑了，我的皺紋出來(lái)了，滿臉的皺紋真比九十歲的老奶奶還要難看。

好了好了，看你流口水的狼狽樣，我就讓你嘗嘗吧！剛把切開(kāi)，鮮紅汁水流了出來(lái)，剛吃是甜津津的，接著是十二分的甜，再吃就甜到心里了！

我剛懂事沒(méi)多久，就和弟妹們分開(kāi)了，聽(tīng)媽媽說(shuō)商人把弟妹裝入精美的禮品盒里送給病人、朋友，有人卻買回家自己品嘗。我又聽(tīng)爸爸說(shuō)我們可以煮著吃，直接吃。我的好朋友還告訴我我們體內(nèi)含有維生素d和維生素c。

聽(tīng)了我的自述，你對(duì)我有了深刻的了解吧！那你就快快到集市上去看看我們的兄弟姐妹們，把他們一籃一籃地帶回家吧。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十七

今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去月季公園踏春。

剛進(jìn)大門，在廣場(chǎng)上，我就看見(jiàn)幾個(gè)老年人湊在一起正在踢毽子，武術(shù)班的小朋友正在和他們的教練學(xué)習(xí)翻筋斗。遠(yuǎn)處，幾個(gè)大人帶著孩子正在放風(fēng)箏。幾只風(fēng)箏隨著春風(fēng)越飛越高，乍一看，還以為是幾只結(jié)伴的候鳥(niǎo)在天空飛呢！

我們繼續(xù)往前走，柏油路兩旁整齊地長(zhǎng)著一些芭蕉樹(shù)。它們的葉子像蒲扇那么大，一年四季都是綠油油的。此時(shí)，它們的葉子朝著太陽(yáng)，仿佛揮舞著手臂向太陽(yáng)致敬，準(zhǔn)備接受春日陽(yáng)光的沐浴。

沿著彎曲的小路，我們走到一棵高大的梧桐樹(shù)下，往上看，幾只小鳥(niǎo)正在上面筑巢，它們時(shí)而撲閃著翅膀飛到湖邊，用嘴巴去銜些濕潤(rùn)的泥土；時(shí)而又站在樹(shù)枝上發(fā)出清脆的叫聲，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。

我和媽媽走到湖邊，不遠(yuǎn)處有幾個(gè)人正在劃船。湖面在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，像渡了層金子。湖邊的垂柳也隨著和煦的春風(fēng)搖擺著，它們每一根枝條上都有無(wú)數(shù)小小跳動(dòng)著的綠色生命，仿佛都要冒出頭來(lái)，迫不及待想要看看這新的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些垂柳組成的半圓形的圈，其中那無(wú)數(shù)只跳動(dòng)的小精靈是那樣耀眼、那樣閃閃發(fā)光，使我仿佛置身于一個(gè)綠色的世界。

最后，我們來(lái)到一片松樹(shù)林里，它們長(zhǎng)得是那樣繁茂。幾縷陽(yáng)光射來(lái)，光看這，你會(huì)覺(jué)得這里很神秘，但你忽略了松枝的最頂端隱匿著的淡黃色的精靈們。它們是無(wú)聲無(wú)息的，正等著春日春風(fēng)倆兄弟把它們喚醒。

春天不僅隱藏在這里，還隱藏在別的地方，只要你有一雙慧眼、一顆真心，就能發(fā)現(xiàn)春天的足跡

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十八

餅干也能咬成一幅畫，你一定覺(jué)得新鮮吧。

今天，老師帶來(lái)了一袋餅干，放在講臺(tái)桌上，我一下子就被這袋餅干吸引住了。要知道我最喜歡吃餅干了。

我莫明其妙地想：今天老師又會(huì)出什么花招呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？

只見(jiàn)老師在白板上寫了醒目的“動(dòng)嘴畫一畫”幾個(gè)大字。我一看，更是丈二和尚——摸不著頭腦，用嘴畫畫，前所未有，我只知道用手畫畫。

老師就把香噴噴的餅干發(fā)給我們，我連忙打開(kāi)包裝袋，一股香味撲鼻而來(lái)，我真想馬上就吃個(gè)痛快。

老師拿出一塊餅干，說(shuō)：“你們認(rèn)真看老師畫畫?！闭f(shuō)著就小心翼翼房主張嘴在餅干上咬了一口，說(shuō)：“這是衣服的領(lǐng)子?！蔽覀円宦?tīng)感到特別好奇。接著，老師東咬一口，西咬一口，不一會(huì)兒，一條美麗的裙子就出現(xiàn)在我們的面前。

“太神奇了?！蔽覀兦椴蛔越刭潎@道。

輪到我們咬畫了。我也學(xué)著老師的樣子，在餃干上先咬出一個(gè)圓形的領(lǐng)子，接著咬長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，又咬了衣服的下擺，一件美麗的.衣服咬好了。我真開(kāi)心，因?yàn)槲乙矔?huì)咬畫了。

雖然同學(xué)們滿嘴都是餅干屑，個(gè)個(gè)像個(gè)小花貓，但心里別提有多得意了。

欣賞著自己咬好的《美麗的衣服》的繪畫作品，我真舍不得吃掉它，因?yàn)樗俏业谝淮斡米煲С龅漠?。咬畫真好玩，回家我還想再玩一玩。

介紹大熊貓三年級(jí)作文篇十九

一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個(gè)游戲都是關(guān)于木頭人的。

老師“號(hào)令槍”一打，同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”！我用最快的速度轉(zhuǎn)著自己。同學(xué)們還唱起：“山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著五花八門的姿勢(shì)，有的對(duì)著墻來(lái)了個(gè)親嘴的動(dòng)作，好像要親一下墻。有的雙臂前平舉，像一個(gè)小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿著刀對(duì)著自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動(dòng)，看起來(lái)真像個(gè)哈巴狗！“時(shí)間到！”木頭人在一瞬間活了過(guò)來(lái)，當(dāng)然，我也活了。

第二輪開(kāi)始了，這一輪是“逗笑人vs木頭人”。老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人。第一場(chǎng)，老師請(qǐng)陳卓然上臺(tái)當(dāng)逗笑人。陳卓然想用笑話來(lái)逗笑這個(gè)木頭人。他開(kāi)始講笑話了，她講的笑話其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項(xiàng)方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對(duì)我沒(méi)用了，你應(yīng)該知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，還不換新的方法，真笨！”結(jié)果如果他所料了卓然失敗！

毛興運(yùn)太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特?cái)　?/p>

我上場(chǎng)了！我看他倆都失敗，就再生一計(jì)，我一上臺(tái)就把小拇手指插進(jìn)嘴里，大拇指指著鼻子，來(lái)了個(gè)豬頭臉。項(xiàng)方銳盡管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！

我覺(jué)得這兩輪的木頭人游戲非常有意思！

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