每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

媽媽的愛小學(xué)生作文 媽媽的愛小學(xué)作文字篇一

我的媽媽長(zhǎng)了一雙小小的黑巧克力一樣的眼睛，有一個(gè)高高尖尖的鼻子和一張每天都會(huì)嘮叨的嘴。

媽媽每天都會(huì)嘮叨個(gè)沒完，我上學(xué)的時(shí)候、媽媽會(huì)對(duì)我說：“上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課，走在路上不要和陌生人講話，放學(xué)后要及時(shí)回家”等等。有時(shí)候，我隔著我家門板都可以聽到媽媽的嘮叨——什么水杯拿了嗎？紅領(lǐng)巾要不要？快摁電梯，上學(xué)要遲到了。

放學(xué)了，我回到家，來接我的并不是媽媽，而是媽媽的嘮叨聲，像什么今天的語文作業(yè)時(shí)什么？數(shù)學(xué)呢？英語呢？我把記作業(yè)的本子拿給媽媽，她一看嘮叨聲就平息了。不過呢，過了一會(huì)，讓我快去寫作業(yè)的嘮叨聲又飛進(jìn)我的耳朵里。

有一次，媽媽去買菜，買完回到小區(qū)又和我們樓下的阿姨說起話來，弄得我和爸爸在家里左等右等，肚子都餓的把“空城計(jì)”唱了好幾遍了，媽媽說完話才回來了。可把我和爸爸餓壞了，飯剛做好，我和爸爸就像餓狼一樣向飯菜撲了過去。

瞧，這就是我的愛嘮叨的媽媽。

媽媽的愛小學(xué)生作文 媽媽的愛小學(xué)作文字篇二

有人說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”可不知為什么，今天我覺得吃了之后，更難受……

今天，我讓媽媽包餃子吃，但媽媽很忙，說沒空了。其實(shí)前幾天，我就嚷嚷著想吃了，媽媽答應(yīng)我的，現(xiàn)在出爾反爾，我很生氣。

吃晚飯了，媽媽燒了我最愛吃的“酸湯魚”，但卻沒有餃子。我一放筷子就徑自回房間玩電腦游戲去了……一個(gè)小時(shí)后，我聞到了香濃的餃子味。

我跑出房間，看見媽媽正在煮餃子，手上還有一個(gè)傷口。“媽媽，”我傷心地說，“您的手，怎么……”媽媽看了看手，又笑了笑說：“沒事，剛才切肉的時(shí)候切到了，不疼！”不知怎的，我心里特別難受，我不應(yīng)該這樣做，沒有餃子吃又怎樣，改天媽媽有空了，定會(huì)包給我吃的，可我總這樣任性，害媽媽餓著肚子，還受傷……

幾分鐘后，媽媽給我端來了熱騰騰的餃子，香噴噴的，可我怎么也吃不下。媽媽見我不吃，一下子便嚴(yán)肅起來：“快吃，是你說要吃的，你都13歲了，應(yīng)該懂事了。”

我忍住眼淚，夾起一個(gè)餃子，慢慢地送到嘴邊，輕輕地咬了一口，抽噎著咽下去。這時(shí)我的心里像塞了鉛塊似的，很重，很疼……

媽媽，對(duì)不起！

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