每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇一

有一天晚飯時(shí)，我聽見媽媽在電話里和一個(gè)阿姨爽快地說：“好，就這么定了！明天我?guī)黄鹑グ桑　笨粗鴭寢尶鞓返纳袂椋艺{悶媽媽葫蘆里賣的什么藥：是不是帶我和她同學(xué)一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什么壞事。

第二天放學(xué)后，媽媽早已經(jīng)在校門口等我了，旁邊好站著星語媽媽。媽媽說：“孩子，我們今天跟星語媽媽一起去一得齋。”我不解地問：“一得齋？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說：“傻孩子，一得齋是書法館，才不是素食館呢。星語就是在那里學(xué)的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時(shí)，我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學(xué)毛筆字。

我們不一會兒就到了一得齋。只見那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會神地寫大字呢！我好羨慕他們。一位書法老師笑盈盈地向我們走來，星語媽媽向他說明了情況。

只見老師拿出一支毛筆和一張紙，讓我握著毛筆畫圈試試。我一挺，心里樂了：畫圈，這不太小看我了嗎？我可是畫畫高手！三下五除二，我在白紙上畫了一個(gè)大大的圓圈。老師笑著說：“我是讓你一行畫5個(gè)圓圈，看看你手控制毛筆的能力。“

我恍然大悟，盡量按照老師的要求完成，可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽我的使喚：我人它向左它卻向右，真像個(gè)頑皮的孩子。見我有些不耐煩了，老師語重心長地說：“學(xué)習(xí)毛筆首先要靜心，然后掌握正確的握筆姿勢，接著….”

“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。“ 這句話說著容易做著難呀！雖然我有時(shí)看著自己彎彎曲曲的筆畫，就像看到一團(tuán)毛毛蟲，可是在媽媽的鼓勵下，我堅(jiān)持每天聯(lián)系五張毛筆字，有時(shí)連說夢話也在說早上連的字。過了幾個(gè)月，我的毛筆字突飛猛進(jìn)，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。

雖然我學(xué)毛筆字一年多了，但我永遠(yuǎn)忘不了第一次學(xué)毛筆字的情景。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇二

這幾天，一直下著雨，我閑著無聊。突然，我看見家里的毛筆。我想：干脆就寫毛筆吧！也可以解解悶兒。

說干就干。我先把毛筆在水里泡一會兒。我利用毛筆泡的時(shí)間，把墨水、墨盒、大楷本找齊。再把墨水倒入墨盒李。再搬一個(gè)凳子來到一張桌子前。這時(shí)，毛筆也剛好泡好了。于是，我就“開工” 了。

我坐在桌子前，卻不知道該寫些什么。突然，我眼前一亮，看見了門上貼的春聯(lián)。于是，我想；干脆就寫春聯(lián)吧！

我連忙拿起毛筆，寫門上貼的春聯(lián)：“和順滿門添百福……”當(dāng)我寫完這副春聯(lián)，就要認(rèn)真來欣賞我的“杰作”時(shí)，我卻傻了眼。因?yàn)槲覍懙耐嵬嵝毙保械倪B我自己也不知道是什么。

哎，第一次寫毛筆失敗了！

經(jīng)過上次的失敗，我知道了寫毛筆一定要心平氣和，不要慌慌張張。

緊接著，第二次寫毛筆開始了！

我這一次接受了上次的教訓(xùn)，果然“功夫不負(fù)有心人”，筆上一次寫的好多了！

這時(shí)，我的媽媽看見我在寫毛筆，我媽可是“毛筆狂”啊！只要她看見誰在寫毛筆，都趕緊跑到那兒，把人家擠過去，自己在那兒寫毛筆。只能怪我運(yùn)氣不好，讓老媽發(fā)現(xiàn)了。哎，只有看她寫毛筆 的份兒了。

雖說我媽是個(gè)“毛筆狂”，但她可不是隨便寫的。她寫的非常好。我曾經(jīng)還拜她為師了！

老媽把我“擠”過去了，我又不想看。我只能去干別的了。哎！

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇三

吃完午飯，我們排好隊(duì)，又是興奮又是激動，跟著朱老師直奔書法教師。一路上我在想：寫毛筆字該是一件多么有趣的事啊！

我剛踏進(jìn)教室門，一股股墨香飄過我的鼻孔，只見每張桌子上都放著兩支毛筆和一個(gè)硯臺。

朱老師先教了我們執(zhí)筆姿勢，然后講了書寫要領(lǐng)，最后給我們范寫了一個(gè)“馬”字。一個(gè)馬字就有怎么多的要領(lǐng)，寫起來該有多難呀！

我拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，輕輕抹了一下筆尖，小心翼翼地把毛筆豎直，要落筆了，我十分緊張，心怦怦地直跳，手也微微顫抖著。我對自己說：“萬事開頭難，第一個(gè)字寫不好沒關(guān)系的。”我定了定神，運(yùn)足了氣，懸起手腕，輕輕落筆。筆毛軟軟的，不好控制，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)也不聽話。用力重吧，豎就像一根粗樹干，輕一點(diǎn)吧，又像一根細(xì)細(xì)的繡花針，真是重不得來輕不得，好不容易寫好了一個(gè)“馬”字，我皺了皺眉頭，不會吧，寫的字也太難看吧，和漂漂亮亮的鉛筆字比起來，未免相差的太遠(yuǎn)了吧。如果能用橡皮把它擦掉重寫那該多好啊！不過有了第一回得經(jīng)驗(yàn)，我想第二個(gè)字肯定比第一個(gè)字好些。我重新提起筆寫起來。

大約過了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們都寫完毛筆字，教師里開始熱鬧起來，大家相互欣賞著杰作，哈哈，有的字像個(gè)矮冬瓜，有的字像個(gè)大胖子，有的字像個(gè)長竹竿……真是形態(tài)各異。

這次寫毛筆字，讓我明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”的道理。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇四

由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書法了，而且我寫字都比之前好看了一些，因此我更認(rèn)真了。

我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫作品了。我要寫的是樂在其中，這幾個(gè)字非常難寫，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，只見陳老師拿著紙走來說：“賴文博啊，今天你要寫作品哦。”陳老師給我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說：“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫的！還有這墨也是最好的呦！”

我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫啊！”“我……我緊張”。緊張個(gè)屁，那墻上的硬筆字不是你寫的嗎？快寫！好吧。

我拿起筆一切一滑，寫出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫出了個(gè)白，我又寫出個(gè)短撇一提，又一撇一點(diǎn)寫出了幺，又是同樣，我又寫出了幺，接著一橫再寫一個(gè)小，我就寫出了個(gè)樂，然后就容易了。

一橫，一長撇，中間一個(gè)土，在字特別容易就寫出來了。

接著下一個(gè)字是其，其就有點(diǎn)難了，要兩長豎，長度不同，還要在中間，不過難不到我！

果真我一會就寫出來了，而且很好看。

按著同樣的步子，我寫完了這個(gè)作品。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇五

我們學(xué)校開展了豐富多彩的第二課堂活動，我報(bào)名參加了毛筆字的練習(xí)。

下課了，我直奔寫字的教室。這時(shí)，我既興奮又緊張，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)毛筆字。

我坐到了自己的位置，桌上擺放著一碟墨水和一支毛筆。吳老師先教我們怎么握筆，一邊講解一邊示范給我們看，我們跟著學(xué)。

一開始，毛筆怎么也抓不對，老師就手把手地教我們，并鼓勵我：“不錯(cuò)，但中指要緊挨著食指，鉤住筆桿。”

過了一會，老師教我們在格子紙上寫長橫，但我的毛筆總不聽使喚，不是橫寫得彎，就是墨水一邊濃一邊淡。輕重不分了，寫得像蚯蚓、像樹桿，難看極了！哎，寫毛筆字真不容易！老師看出了我們的心思，說：“沒事的，今天才是第一次，只要多多練習(xí)，肯定會寫好的。”

今天雖然我的字寫得不好看，但我是認(rèn)真的。因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o難事，只要肯登攀。只要我肯下功夫，一定會把字練好。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇六

為了陶冶我們的情操，學(xué)習(xí)之余放松頭腦，緩解壓力，今年寒假，老師給我們布置了一樣艱巨的作業(yè)——寫毛筆字。

以前我只見過別人寫毛筆字，自己還從來沒拿過毛筆。今天，我一個(gè)人在家，突然興趣大發(fā)，“莫不如寫寫毛筆字吧！一是為了完成假期作業(yè)，二是給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。”我心里默默地想。

于是，一張大大的宣紙，一方硯臺，一瓶墨汁，一支毛筆，開始了我的揮毫潑墨。俗話說“看花容易繡花難”，第一次握起毛筆，心里還是挺緊張的，遲遲不敢落筆。墨汁蘸了又蘸，可是寫出來的 字，筆畫橫不平，豎不直，像小蝌蚪在爬，我著急死了。看著歪歪扭扭的“作品”，原本信心十足的我像穿孔的皮球——泄了氣，呆呆地坐在那里，一動不動。

這時(shí)，出差好幾天的媽媽突然回來了，發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“泄氣的皮球”。“怎么了，遇到麻煩了？寫毛筆字剛開始都會這樣，只要你對自己有信心，堅(jiān)持下去，你就會看到進(jìn)步的！”媽媽鼓勵我。

聽著媽媽的鼓勵，我又一次握起毛筆。可它偏偏和我作對，我想把“橫”寫在格子的上方，可它偏偏出現(xiàn)在中間；我想把“豎”寫得細(xì)一些，可它卻非要當(dāng)一個(gè)“小胖子”……唉，我又一次失去信 心了。

這時(shí)，媽媽語重心長地對我說：“其實(shí)，寫字只要用心就好，‘萬事開頭難’，只要有信心再加上恒心，你一定會寫出一手漂亮的字！我相信，你能行！”

是啊，別人能寫出來漂亮的字，我怎么就不行呢！一向?qū)ψ约汉茏孕诺奈遥俅文贸隽宋浵伩泄穷^的勁頭，按照媽媽的指導(dǎo)，每天都堅(jiān)持練習(xí)。雖然寫得還很一般，但是，那漸漸增厚的書法練習(xí)紙 見證了我的堅(jiān)持和努力。

在寒假中，我經(jīng)歷了許多許多，但是最令我難忘的就是我的第一次“揮毫潑墨”。我會永遠(yuǎn)珍藏著“萬事從來貴有恒”這句話。

漂亮的字跡伴我度過每天的學(xué)習(xí)生活，它讓我無論何時(shí)都充滿自信，笑對人生。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇七

我爸爸是一名教師，可會寫毛筆字了。看著他寫字時(shí)全神貫注的樣子，看著他寫的那漂亮的毛筆字，我的心癢癢的，便纏著爸爸教我寫毛筆字。

寶貝女兒開了口，爸爸自然不敢怠慢。他鋪開宣紙，擺好硯臺，倒進(jìn)墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，他說握毛筆與拿鋼筆的姿勢是不同的。接著爸爸教我基本筆畫，包括橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、鉤、折、挑等，說什么逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊說一邊示范，我都聽得有點(diǎn)煩了。

當(dāng)我迫不及待奪過毛筆時(shí)，才覺得這根長家伙一點(diǎn)也不好玩，拿著真別扭。我好幾次偷偷改成握鋼筆狀，都被爸爸發(fā)現(xiàn)，并被嚴(yán)厲糾正，我只得老老實(shí)實(shí)按爸爸的要求握筆。一橫寫過去，中間大，兩頭小，像一條泥鰍；一豎下來，干巴巴的，像一根枯枝。我的心涼了半截：這毛筆字可比鋼筆字難寫多了。爸爸大概看出了我的心思，笑著說：“爸爸剛開始練毛筆字時(shí)也是這個(gè)樣子，不要著急，慢慢會好的。”我這才重新鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。

我寫了“三”“下”“王”“十”四個(gè)字，爸爸要我掛在遠(yuǎn)處仔細(xì)看。我的媽呀，這四個(gè)字有的太大，有的太小，有的偏左或偏右，有的偏上或偏下，真是慘不忍睹，一點(diǎn)也不像爸爸說的毛筆字應(yīng)該圓潤豐滿、內(nèi)緊外松。奇怪的是，爸爸竟能發(fā)現(xiàn)這四個(gè)字的優(yōu)點(diǎn)，說什么逆鋒起筆比較到位，“十”字的懸針豎寫得好，甚至說他剛開始寫毛筆字時(shí)寫得還沒有這樣好看呢。媽媽這個(gè)門外漢也過來湊熱鬧，豎起大拇指一個(gè)勁猛夸。我不由大喜，一下子覺得這四個(gè)字跟我的芭比娃娃一樣招人喜愛了。看來，這毛筆字并不難寫嘛，莫非我遺傳了爸爸的書法基因？

在后來的練習(xí)中，有時(shí)我一邊寫，爸爸在旁一邊指導(dǎo)，有時(shí)爸爸握著我的手寫，有時(shí)爸爸寫，我在一旁認(rèn)真看。每次練習(xí)，我都能得到爸爸的表揚(yáng)和鼓勵。爸爸從來不要求我每天得寫多少張紙、寫多少個(gè)字，我總是想寫就寫，不想寫就拉倒。有時(shí)連續(xù)兩三天不寫，爸爸也不逼我。倒是媽媽著急，爸爸說：“練毛筆字是一件修身養(yǎng)性的事情，靜不下心、沒有興趣是練不好的，千萬不能讓練毛筆字成為孩子的一種負(fù)擔(dān)。”

幾個(gè)月過去了，我的毛筆字大有長進(jìn)，有兩張字還被貼在班上的專欄里展出，我心里欣喜不已。現(xiàn)在，我已經(jīng)能自覺堅(jiān)持每天練毛筆字了。爸爸說，書法藝術(shù)是我們的國粹，還說字是人的第二張臉。人人都說我是一個(gè)漂亮的小公主，那是爸爸媽媽的功勞。我要靠自己的努力，把我的第二張臉打扮得漂漂亮亮的，把祖國的書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇八

我是在一年級時(shí)邁開了書法道路上的第一步。

記得那是剛?cè)雽W(xué)的第三個(gè)星期，我在一次學(xué)校書法展中看見了幾位大姐姐握著毛筆，在潔白的宣紙上留下一個(gè)又一個(gè)龍飛鳳舞的黑色大字。它們或挺拔，或瘦小；或方方正正，或圓圓胖胖。仔細(xì)端詳這整齊的字列，我漸漸陶醉了。我被這神奇的書法精靈吸引了，停下腳步駐足癡望起來。過了好一會兒，我才醒過神來，心中十分的激動。放學(xué)了，我一反常態(tài)地飛奔回家，告訴了爸爸媽媽這個(gè)情況。爸爸當(dāng)即果斷地說：“那好，我周末就幫你買來筆墨紙硯！讓你感受一下！”我開心極了，不由地哼起了歌來。

到了周日，文房四寶整齊地?cái)[上了大桌子，我迫不及待地鋪起了紙，蘸起了墨，準(zhǔn)備像個(gè)大書法家一樣寫出幾個(gè)剛勁端莊的字。不過馬上被爸爸的聲音打斷了——“還沒有學(xué)會握毛筆，就想寫字了？”爸爸大步朝我走來，說道。呵呵，我的性子確實(shí)太急了！爸爸手把手地教會了握筆，學(xué)會了握筆，我開始寫“一”字，卻沒想到寫毛筆字這么難，這經(jīng)我筆下的“一”，簡直就是一條扭曲的小蛇么！站在一旁的爸爸好像早就料到了事情的發(fā)展，對我說道：“做任何事情都不可能一蹴而就的，要想把字寫好，你必須要一筆一劃、逐字逐句的不斷訓(xùn)練，不斷臨摹、不斷重復(fù)，同時(shí)還要持之以恒，日積月累，那么你所收獲的不僅是書法水平的提高，還會有其它意想不到的收獲！”他停了停接著又說道“要不我?guī)湍銏?bào)個(gè)書法班，去那里練一練吧！”“嗯，好”我一口答應(yīng)了下來。

我上了小禾書法社，何老師教我練習(xí)顏體，并要求我每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一開始，我感覺還挺好玩的，但沒過幾天我就覺得寫書法煩透了，并且責(zé)怪自己當(dāng)初“愚蠢”的決定。何老師注意到了我的轉(zhuǎn)變，開始特別關(guān)注我、鼓勵我。得到肯定后，我的興趣又來了，之后練書法時(shí)，沒有了平時(shí)的燥熱和暴躁，而是專心致志地寫字，這樣內(nèi)心反而充滿了快樂。也不知是不想對不起老師，還是不想對不起自己，短暫的一期培訓(xùn)馬上就要過去了，我拿著30格的作品紙，努力地完成了這期的培訓(xùn)作品。當(dāng)我開心地把作品遞給爸爸媽媽看時(shí)，原本扭曲的小蛇已經(jīng)變得美麗矯健了，橫稍稍上揚(yáng)，豎筆直下垂……我多么自豪呀！

回想練書法之初，已經(jīng)六個(gè)春秋過去了，又矮又丑的小鴨子已經(jīng)開始了長成美麗高貴的天鵝，我現(xiàn)在拿著自己的作品已經(jīng)不再那樣怯怯的，當(dāng)一張張優(yōu)秀的作品展現(xiàn)在老師、親戚、爸爸媽媽們面前時(shí)，我看到了她們的笑臉。我相信功夫不負(fù)有心人！

學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力，也使我能夠真正靜下心來。真是“不經(jīng)一番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香”啊！

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇九

中國的書法既是一門觀賞性極強(qiáng)的藝術(shù)，又是人與人溝通的橋梁。漢字的結(jié)構(gòu)極其利于書寫，而且特殊的結(jié)構(gòu)不會影響表達(dá)，這是古人智慧的結(jié)晶，是每個(gè)中國人引以為豪的文化！這么好的東西怎么能 不學(xué)呢？之所以媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班，一是因?yàn)槲蚁矚g，第二就是被漢字獨(dú)特的藝術(shù)魅力所吸引。

中國古代沒有鉛筆之類的硬筆，只有毛筆，又稱軟筆。我上的課呀，正是軟筆書法培訓(xùn)班。這軟筆書法跟硬筆書法可不是一碼事，兩者有質(zhì)的區(qū)別，而且軟筆相比硬筆要難控制得多。

每個(gè)人第一次拿毛筆，手都會抖得厲害，我也不例外。不是這里別扭，就是那里不舒服，總找不到感覺。老師一開始教我們寫的是“橫”，分為三步：起筆、行筆和收筆。看到老師自如地在黑板上寫， 我就閑不住了，拿起毛筆，那真是“龍飛鳳舞”，一個(gè)出自王熠原之手的“一”字“成功出爐”了。

原本以為自己的“一”能寫得很好，可一看，卻像一條小蛇。我不信，揉了揉眼睛再看，又像是一條彎彎曲曲的小蚯蚓了。這時(shí)，老師走到我桌前，對我說：“熠原，來，我來幫你！”于是，老師握著 我的小手，在紙上行云流水般地寫了三個(gè)“一”。呀！真是“雪中送炭”！我一下子激動起來，把剛才的泄氣丟到了九霄云外，自己開始練起來。一次、兩次、三次，不行，再來……我有了把它寫好的 信心與決心。

終于，在幾次失敗后，我寫了一個(gè)令自己滿意的“一”，但老師卻說：“不行，熠原，你不能滿足，你還要寫得讓別人滿意噢！以后的路還很長，你要不斷地進(jìn)步，才會有成就的！”

老師的一番話，讓我茅塞頓開，也給我指了一條向前不斷延伸的路！

第一次寫毛筆字的經(jīng)歷對我來說意義深遠(yuǎn)！

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十

我們每個(gè)人都有過很多難忘的第一次。第一次做飯，第一次寫字......但我最難忘的第一次是——“學(xué)會畫畫”。

那天，天氣晴朗。小伙伴們正在玩一個(gè)新游戲，我們玩得不亦樂乎，就在這個(gè)時(shí)候，我看見了媽媽。

“媽媽，今天我要學(xué)畫畫，你教教我怎么畫畫吧？”小伙伴說。我心想：媽媽不會教我吧？但是，我的心里就像吃了一百口糖一樣甜。我一定要把媽媽教會我學(xué)會畫畫！我就說：“媽媽，教我畫畫吧！

”媽媽一聽我的話，說：“可以，你畫什么呢？”我說：“我要畫大海。”媽媽一看，笑著說：“可以。”我就開始畫大海，我先畫大海，我把大海的顏色全都涂在了臉上。媽媽就把我畫的大海的顏色全部抹在了臉上，我就開始畫大海里的一切，可是怎么也畫不好。媽媽又說：“畫畫要有耐心，不能著急，不然，你畫的不好看。”聽了媽話，我聽了就又開始了畫，我就又開始畫大海，可是怎么也畫不好，媽媽又說：“畫畫是要用腦子的。”我就把我學(xué)畫畫這件事，一直在我腦子里回響了幾遍，我就開始自己畫，畫好了，我就給媽媽說：“媽媽，我會了，你看，我畫的好看嗎？”媽媽看了看，說我畫的好看。我心想：這一定是媽媽教我畫的。

從這件事情中，我明白了：無論做什么事情，都要耐心、細(xì)致。

從那以后，我就學(xué)會了畫畫。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十一

剛剛進(jìn)到這個(gè)輔導(dǎo)班，就聞到了一大股墨水味，呵呵，你猜到了吧，我來到的地方是學(xué)習(xí)毛筆字哩！

記得那是四年級的時(shí)候吧，我寫的字不太漂亮，暑假時(shí)，老媽把我送到了這個(gè)地方，讓我跟著老師學(xué)書法，希望我的字變得漂亮些。

我找了個(gè)位置坐了下來，我從來沒有用毛筆寫過字，所以，老師先讓我照著“顏真卿”的字，用鉛筆把字框臨摹下來。

將近20分鐘后，滿滿一張的用鉛筆描的“一”、“丨”、“丶”出現(xiàn)在了紙上。

老師來到我的身邊，給了我一支毛筆，教我怎么握筆。握筆時(shí)，食指和拇指在上面一內(nèi)一外地按著，中指在食指下面，無名指和小指在最下面抵著，這樣，毛筆就可以豎起來拿著了。筆要拿得緊；手掌心要空虛，空虛到可以通融下一個(gè)雞蛋；而且，在寫字時(shí)，要站著寫，這樣才會用到全身的力氣。

接過筆，老師又開始教我怎么寫，只見老師用筆蘸了蘸墨，邊寫邊說說：“寫“一”字時(shí)，先逆鋒，也就是先繞一個(gè)圈，然后慢慢往右，最后向左上方回鋒，收筆。你可不要一會“一”就是畫一條直線就可以了哦！來，你寫寫。”

拿著筆，蘸了墨，準(zhǔn)備就緒，開始了！看著老師挺輕松的樣子，我覺得這一點(diǎn)也不難，于是乎，信心慢慢地準(zhǔn)備寫第一個(gè)字。

這手好像跟我作對似的，拿著筆，只要準(zhǔn)備寫了，它就開始抖，大熱天的一點(diǎn)都不冷，可這手就是要抖。沒辦法，我拿著筆，寫下了第一個(gè)字。阿勒？沒想到看著這么簡單，咋寫起來這么難啊？描的好好的，可是一些出來，這苗條的“一”字立馬變得肥肥胖胖的，呃呃，貌似下筆有點(diǎn)重了……

我有點(diǎn)不服氣，拿著筆寫下了第二個(gè)、第三個(gè)……可不是胖了就是瘦了，怎么也學(xué)不出那樣子。

老師走了過來，說：“萬事開頭難，認(rèn)真練吧，相信你會寫好的。慢點(diǎn)，別慌張，要質(zhì)量，不要速度。還有，靜下心來，以前王羲之寫字時(shí)，外邊放著鞭炮，王羲之都沒有受到任何的影響。”

聽了老師的話，我深呼吸了幾口，靜了靜心，想著這里只有我一個(gè)人，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的手已經(jīng)不抖了，而且，當(dāng)我慢下來，靜下心來再寫字時(shí)，寫的字比那時(shí)的好多了！

學(xué)了一年的毛筆字，我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，那個(gè)老師也教給了我許許多多的道理，做任何事，只要認(rèn)真，不馬虎，就一定可以把這件事情做好！

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十二

我的毛筆字總是寫不好。所以，這個(gè)星期天，我們要去“書法家”和“大畫家”（也就是我大舅）的家，去向他請教。

才到大舅家，我就用我尖銳的眼睛觀察起來，生怕漏掉了一點(diǎn)蛛絲馬跡。最后，我鎖定了目標(biāo)，直奔“書法樂園”畫室。

大舅聽了我的話，笑了笑，讓我自己去那個(gè)小畫室寫幾個(gè)字，并囑咐我：“要認(rèn)真寫多練習(xí)，你的字才能寫好”。

大舅每隔幾分鐘都會來到小畫室一次，每次都會教我一個(gè)新的毛筆筆畫寫法。

碰巧，今天二舅也回來了。他見我在專注的練毛筆字，很高興。就想把喜歡書法的種子種在我心里。于是，他也教給我一些寫毛筆字的方法。

這時(shí)，舅媽帶著剛剛創(chuàng)造的“小書法家”虎子哥哥來了。他也對我指點(diǎn)了一番。

經(jīng)過三個(gè)書法家的培養(yǎng)，我在紙上蓋的“摩天大樓”越來越高啦。舅媽來到小畫室，看到我寫的字，不禁失聲叫道：“多漂亮的字，我們家又一個(gè)小書法家誕生了。”

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十三

我一直很想學(xué)毛筆字，可媽媽老說我沒時(shí)間，在經(jīng)過我的死纏爛打后，媽媽終于答應(yīng)了，我心里別提有多高興。

媽媽給我買了一大堆東西，有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個(gè)掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械，我默默地想：媽媽在毛筆字上那么費(fèi)心，我一定要把字練好。

一大早，我認(rèn)真地收拾好東西，背著包興沖沖地向老師家跑去。

來到老師家門口，我懷著忐忑不安的心情敲了敲門，“咚咚咚”老師打開了門，微笑著對我說：“進(jìn)來吧，歡迎你加入我們書法團(tuán)隊(duì)！”

我開始上課了，我像小兔子在猛獸前一樣，既緊張又興奮。老師開始先讓我們練習(xí)基本功，主要就是畫線條，分格字之類的事情。只見老師緩緩地拿起毛筆，蘸了點(diǎn)墨汁，熟練地在紙上寫著，我在旁邊認(rèn)真仔細(xì)地觀察著。我拿起筆躍躍欲試，也學(xué)著老師的樣，讓毛筆吸足墨水，練起了“波挑”。

一開始我總是畫不好，原來畫得太胖了，像一個(gè)躺著的大冬瓜。這時(shí)老師和藹地說：“你的字要減肥，你人長得那么痩，怎么把字寫的像楊貴妃一樣那么胖？”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地拿起毛筆，又畫了幾條細(xì)點(diǎn)的波挑，心想：這下應(yīng)該可以了吧！我笑盈盈地等著老師評判。誰知道減肥后，老師又和顏悅色地說：“中間太粗，要細(xì)一點(diǎn)，寫到中間時(shí)，要把毛筆輕輕地提起來一點(diǎn)哦！”我拿起毛筆按老師說的做，果然畫出的波挑就像一條柔美的絲帶，好看多了。老師見了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。

經(jīng)過半天的毛筆字訓(xùn)練，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，堅(jiān)持不懈才能成功。相信經(jīng)過努力，我一定能寫出一手漂亮的毛筆字。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十四

今年暑假，我媽媽讓我去樓下毛筆字班學(xué)毛筆字。

開始學(xué)的前一天晚上，媽媽去給我買了兩支毛筆，一百多張紙，一張水寫毛筆字的布。我找了一個(gè)袋子，拿了十張紙、一支毛筆，把它們放在里面，準(zhǔn)備明天用。

第一天，我到毛筆字班就發(fā)現(xiàn)一個(gè)和藹可親的老奶奶在那兒等。我把袋子放在那里后，有點(diǎn)不知所措。老奶奶見我是新生就走過來幫我把紙鋪好，用石頭壓住。

過了一會兒，一位老爺爺來了，他就是那里的老師。老爺爺拿來了幾本書，他把書分了類，一共有兩類，一類是隸書，一類是楷書。老爺爺讓我翻翻看看，書上的字寫得特別好看，我都看得入了迷 。不過，隸書里有許多字都不認(rèn)識，而楷書大多數(shù)都認(rèn)識。老爺爺問我想學(xué)隸書還是楷書，我仔細(xì)想了想后，堅(jiān)定的說：“楷書！”

老爺爺給我講了許多關(guān)于毛筆字和毛筆的故事。老爺爺說毛筆分三種，第一種是軟毫（羊毛筆），第二種是硬毫（狼毛筆），第三種是兼毫（羊毛加狼毫筆）。之后又細(xì)致的給我講了起筆、運(yùn)筆、 回筆、收筆。還說米字格的作用。最后還寫幾個(gè)字示范給我看。

老爺爺讓我開始學(xué)時(shí)先把紙鋪在書上描，所以，我看著紙好好描，第一天就描了兩張。第二天我看了作業(yè)，兩張一共五十六個(gè)字，我都寫好了三十快四十個(gè)字。

學(xué)毛筆字真好，我真喜歡學(xué)毛筆字！

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十五

大約六、七歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了一個(gè)暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結(jié)下了不解之緣。

去年差不多10月份的時(shí)候，我和其他的小伙伴一起學(xué)寫毛筆字。他們五個(gè)已經(jīng)跟著其他老師學(xué)了兩年，而我只學(xué)了一個(gè)暑假。所以，我怕跟不上學(xué)字的速度。后來，我才知道，他們前兩年學(xué)的書法是他們老師自己想出來的，跟現(xiàn)在老師教的不一樣。

教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買了書，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開始學(xué)起。還好我之前學(xué)過，握筆什么的都不成問題。可每練一次毛筆字都會弄得渾身都是墨。

現(xiàn)在，我們學(xué)到“于（繁體字是這樣寫的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個(gè)字。徐老師一直說我寫得好，進(jìn)步快！

媽媽說，我用的毛筆，就像一只活潑可愛的小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來蹦去，就變成了一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個(gè)短橫，接著又在紙上翻了一個(gè)跟頭，成了一個(gè)撇點(diǎn)。最后，又助跑了一段距離，滑過去，（有趣）成了一個(gè)長長的橫，這便成了“工”字。

老師現(xiàn)在教我們寫春聯(lián)。我一定好好練，爭取寫得好看些，到春節(jié)時(shí)貼在我們家門上。

我一定練好毛筆字。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十六

看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字，正楷端莊秀麗，草書龍飛鳳舞，真是羨慕，就纏著媽媽給我報(bào)名，媽媽欣然同意。

去學(xué)毛筆字的第一天，起了個(gè)早，挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來到文化館。我在心里暗暗下定決心，一定向姐姐學(xué)習(xí)把毛筆字學(xué)好。鋪紙、研墨、泡筆、舔筆，一切都是那么新鮮。

橫、豎、撇、捺，三天過去了，依然還是橫、豎、撇、捺！什么興趣都沒有了！真煩，一坐就是半天，而且總寫不好，看著老師寫的字強(qiáng)勁有力，而我的字歪歪扭扭，橫像喝醉酒，豎像被風(fēng)刮彎了，撇沒有尖，捺沒有腳，真是又氣餒、又難過。媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“既然你選擇了，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，學(xué)什么都有枯燥、乏味的時(shí)候，如果都像你這樣，就不會有懷素、王羲之等大書法家了！”我靜下心來，想到對面的姐姐每天都在堅(jiān)持練習(xí)，想到每個(gè)成功的書法家勤奮刻苦練字的故事，明白任何成功都是用辛勤的汗水換來的！于是振作精神練起字來。

不久，我又忍不住開始“歇腳”，在家練字還和媽媽討價(jià)還價(jià)練多少，字寫得越來越難看，因?yàn)椴挥眯淖x帖，字都往右下沉。媽媽生氣地批評我，毛筆字學(xué)糟蹋了，不用心學(xué)，什么都學(xué)不好。這句話聽得我耳朵都起老繭了，可我還是無動于衷，寫字水平原地踏步走。練到難寫的字就想放棄。那次寫“濤”字，因?yàn)槭欠斌w字，要么是“三點(diǎn)水”擺布不美，要么“壽”部寫不好，被媽媽訓(xùn)得眼淚鼻涕一大把，估計(jì)能裝一籮筐了。幸虧爸爸回來幫我收了攤，最后媽媽一錘定音：每天四行，一個(gè)不能少，一個(gè)不能馬虎！

經(jīng)過教訓(xùn)，我再也不敢掉以輕心，改邪歸正，認(rèn)真練習(xí)，爭取把每個(gè)字寫美。功夫不負(fù)有心人，一年下來，我的字越來越美，老師也經(jīng)常夸贊我。當(dāng)我把佳作帶回家，媽媽看了嘖嘖稱贊，我感到無比自豪。漸漸得，我感到練毛筆字是快樂的！老師還帶領(lǐng)我們參觀書法作品展，讓我們感受書法藝術(shù)的魅力，真是一種美的享受！

媽媽還告訴我，軟筆書法是我國文化藝術(shù)的瑰寶，很多國家掀起學(xué)習(xí)中國漢字的熱潮，書法作品成為中外文化交流的使者。

今年“六一”兒童節(jié)，老師選拔我參加鹽城廣場現(xiàn)場軟筆書法比賽呢！現(xiàn)在我要更加發(fā)奮練習(xí)了，因?yàn)楫?dāng)書法家的夢想已在我的心中萌芽，在追逐夢想的路上，為弘揚(yáng)祖國的文化盡自己的一份力將是我不懈的動力！

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十七

我有過許許多多第一次，但是第一次寫毛筆字，我至今難忘。

那是xx年級下半學(xué)期的一個(gè)星期天上午，媽媽讓我練字，我很想去。可是媽媽說：“我不讓去。”我心想：這是一次鍛煉，我必須要去，就沒有了去。媽媽又說：“我給你報(bào)了個(gè)毛筆班。”“好吧。”

第一節(jié)課，老師說：“寫毛筆字的時(shí)候要拿著毛筆，寫毛筆字的時(shí)候要拿著毛筆在毛筆上來回寫著。這樣寫字才可以寫的好。”老師說完，我拿著毛筆和毛筆在毛筆上面來回寫著。

到第二節(jié)課時(shí)，老師說：“毛筆的筆尖是用來蘸墨的，要把毛筆蘸在筆上，蘸一定要用毛筆。”我聽了心里想：“怎么可能用毛筆呀，老師不是要用毛筆嗎？這么簡單。”于是，我就寫了起來。

可是到第三節(jié)語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)毛筆字寫錯(cuò)了，我心想：“我不能再寫了。”我就沒有了信心。

下課了，老師又讓我們寫毛筆字，我想我肯定寫不好，不想寫。我心想：“怎么可以這樣呢，我一點(diǎn)兒也不可怕。”

老師開始發(fā)毛筆了，老師說：“寫毛筆字的時(shí)候，要把毛筆放在毛筆里蘸一下，然后把墨水涂在紙上。”說完，老師就開始給我畫畫了，我畫了一個(gè)大大咧咧的人。

可是到了第三節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)毛筆寫不好。這時(shí)，老師又叫我去擦黑板，擦完之后，老師又給我寫上了一個(gè)橫線，我寫了兩個(gè)豎線，老師又給我寫了一個(gè)豎線的。

老師說：“可以寫了。”我寫的橫線是橫著寫的，我又寫橫線的豎線是豎著寫的。

我把毛筆寫好，老師給了我一張紙，讓我在上面寫橫線。寫完之后老師讓我寫豎線。寫豎線的時(shí)候我心想：“我寫一個(gè)豎線，老師寫兩個(gè)豎線，我的豎線就寫完了。”寫豎線的時(shí)候老師說：“要寫一點(diǎn)，不然就錯(cuò)一個(gè)橫線了。”老師說：“可以呀。”于是，我就開始了。

老師寫豎線的時(shí)候，老師把豎線寫成一點(diǎn)，然后把橫線寫成一點(diǎn)，再寫橫線的橫線。最后老師讓我寫橫線的橫線。我寫了一會兒，就開始寫豎線了。老師寫的豎線就是橫線在我寫的豎線里。寫豎線的橫線的橫線就是豎線在我寫的豎線里面的橫線。老師讓我把橫線寫成一點(diǎn)。老師說：“可以。”寫豎線的橫線就是豎線在我寫豎線的豎線里面的橫線在我寫的豎線里面的橫線，我寫的豎線就是在我寫的豎線里面的豎線。老師又說：“寫的橫線要寫成一點(diǎn)，寫豎線的橫線。”老師寫的豎線就是豎線在我寫的豎線里面，寫橫線的豎線就是豎線在我寫的豎線里面的豎線。寫豎線的橫線就是豎線在我寫豎線的豎線里面的橫線就是豎線在我寫橫線的豎線里面的豎線。

老師讓我們把毛筆寫成一點(diǎn)，寫成一點(diǎn)，寫成一點(diǎn)。寫豎線的橫線就是寫橫線。

第一次學(xué)毛筆作文推薦篇十八

這學(xué)期，我們學(xué)校要開展“三筆”字比賽。所謂的“三筆”指的是鉛筆、鋼筆、毛筆。

一開始，老師要求我們四年級寫鋼筆字。為了能夠獲獎，大家都在刻苦練習(xí)。可是，前幾天，老師卻突然宣布：四年級改成寫毛筆字。我一聽，心里是既高興又擔(dān)心。高興的是，我可以學(xué)寫毛筆字了，擔(dān)心的是，我從來沒有寫過毛筆字，不知道能不能寫好。

當(dāng)天下午，四年級十位學(xué)生帶著激動的心情來到了多媒體教室。

老師給我們十位學(xué)生每人發(fā)了一支毛筆。

首先，老師先教我們拿毛筆的姿勢。大家注意地聽著看著老師講。很快，大家便學(xué)會了拿毛筆的姿勢。

接著，老師便教我們寫基本筆畫：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫橫。老師津津有味地講著：寫橫第一步先藏鋒起筆，第二步折筆右下頓筆，第三步轉(zhuǎn)中鋒向右行筆，第四步轉(zhuǎn)鋒上昂稍駐，再向下稍頓，最后一步向左回鋒收筆。這樣，橫就完成了。大家聽完，回到座位上，認(rèn)真地寫起橫來。這可是我第一次寫毛筆字，我認(rèn)真地寫著。這時(shí)，老師走來，給我指出了毛病，我又重新寫了幾遍，便好多了。

老師依次教了豎、點(diǎn)、撇、捺。可是，“捺”這個(gè)筆畫我一直寫不好。于是，我便加強(qiáng)練習(xí)“捺”這個(gè)筆畫。真是功夫不負(fù)有心人啊！我終于把捺寫好了。

這就是我第一次寫毛筆字。我想：要寫好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫好毛筆字，用了十八缸水，終成大器。我一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，把毛筆字練好。

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