每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志高中作文 勵志高中作文字篇一

后來，換了一個地區，賽前，關于別的運動員的狀況，教練并沒和他溝根據，在五人小組的比賽中，他勉強拿了，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。

而實際的狀況是，這次各個組的別的參賽運動員同第一次的水平完全相同。

這不由得使我想起自身上學的故事來了。

在小學的時候，自身是班里的佼佼者，認為非自身莫屬;升到初中后，人多了，認為自身能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自身道：高手這么多，已經很不錯了。就這樣，我一步步從優秀走向了平庸。

是的，生活中，不會永遠有人告知我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍愈來愈多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自身“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，很多人都要走的一條路。

勵志高中作文 勵志高中作文字篇二

母親，一直以來我想對你說，對不起——題記

“世上只有母親好，有媽的孩子像塊寶，投入母親的懷抱，幸福哪里找……每當我聽到這首歌時，覺得有眼淚落在地上的聲音，然后心一陣陣麻麻地疼痛。

小時候的我懂事、聽說，母親總以我為榮；親戚朋友們也總夸我。

青春期是我人生的一個轉折點，我經歷了許多事，從以前的那個乖孩子變成了叛逆、在家不聽話的“壞”孩子。

有一次，我叫母親給我買件衣服，可是有好幾次話到嘴邊我都咽了下去。有一天，終于忍不住了，對母親說：“媽，你給我買件衣服?！笨赡赣H卻說：“你有那么多的衣服，又要買，不買！”我聽了母親的話后，不知我地火了，拍了拍桌子，朝她吼道：“不買就不買，你煩不煩啊，以后我的事不用你管。”說完后，摔門而去。母親對我的話沒有發表任何的意見，無奈地走開，我想她一定很寒心吧。

夜，萬般寂靜，偶爾只聽得見外面的陣陣風聲。我的心情沉重極了。

晚上，我起身去喝水，看見母親房里的燈還亮著。我走過去一看，母親正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下，我突然發現母親老了，以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發亮的頭發也摻雜著幾根白發?？粗赣H，我再也忍不住了，眼淚情不自禁地奪眶而出。

幾天后，毛衣織好了，我看了看美麗的毛衣，又看了看母親，想起自己對母親發火，真的好后悔。可是“對不起”這三個字我卻怎么也說不出口。

傾其所能，默默為我，這是母親的愛。沒有那么輝煌耀眼，也沒有那么撼天動地，卻是一直沉默而真實地存在。她站在背后，就像無聲的黑白畫面，溫暖地存在。

母愛是什么呢？應該是一本無方的書吧。

勵志高中作文 勵志高中作文字篇三

在我看到這篇文章之前，我的性格很暴躁。什么事都要靠家長來幫助我來完成；無論誰惹我，不管他是有意還是無意的，我都會罵他或是打他……但這篇文章給了我很大改變與觸動！

這篇文章名叫《三毛流浪記》。這個故事是根據一個名叫“三毛”的流浪的生活來寫的。在這個故事里面“三毛”與他的一個跟他同樣生世出身的小孩一起流浪。他們有福同享，有難同當。

在看到他們為了一塊餅，而被警察用棍子打暈在街邊時，我的心好像被什么東西絞了一下：??！不會吧，不就在別人沒吃完的碗上撿東西吃嗎？那個警察也太沒良心了吧！像我們有這么幸福的家庭，我們都沒有珍惜現在。

再想想我這幾年來的表現，不是打人就是逃學。這不，前天才因打了一個人而被警察拘留，現在才被放出來呢！我也是的，怎么能與“三毛”比呢？他一日三餐能吃飽他就以今“南無阿彌陀佛”了。

想到這，我的雙頰的淚水止不住的往下留了。難道我擁有現在的幸福生活都比不上“三毛”那么艱辛的生活嗎？這幾天下來，我一直糾結在這個問題上……就在我很是郁悶的時候，媽媽走了過來。問我最近怎么了。

我就一五一十的說出來了，媽媽告訴了我，像這些書籍都是用來教育人的。還問了我，即然是用來教育人的，那你愿不愿意改正呢？我這時鄭重其事的告訴了媽媽：我——愿意改正過來。

就這樣，我被書中里的寓意給改正過來了：從此我會站在別人的立場上去考慮問題了，就算別人惹了我，我也會一笑而過……

勵志高中作文 勵志高中作文字篇四

堅持，是一種態度，是大家必有而又難得珍存的一種態度。因此，堅持也需堅持。

尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個同學的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒讓復習，今天考試突然來襲，不知明天又會有哪個老師不明不白地臨時測試……”同學們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團隊里的——學生!

“老師來了……”沒等我反應過來，只能隨風起浪似的與同學們同時住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。

筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進入正題——附加題。

“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺得數學老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了?頓時，雜亂的數字已變得多而復雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱!

為什么我不能與別人一樣在緊要關頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮斗!

一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個寧心靜闊的舞臺讓我唱獨角戲，我則是在草稿本上演算復雜的算式，像是計算這未來的人生……

勵志高中作文 勵志高中作文字篇五

是你讓我看透生命這東西，四個字“堅持到底”……看那撲翅的飛蛾，不顧一切地朝著燈光的方向撲去;看那緩緩的蝸牛，不變地朝著一個目標“金字塔頂”而堅持。

李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩之仙，文飛劍舞。

司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山，沿著泰山攀爬，才能成就大事業。正應了那句“世上無難事，只要肯攀登”，他成就了那部偉大的《史記》，汗青留名，永垂不朽。

愛迪生，僅發明燈泡就讓他失敗了3000多次。然而，他沒有放棄，寧愿“在大海中撈針”，也要堅持不懈。最終，他成功了，他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神，使它成為了發明大王。

庫提斯，僅有上半身，而當你看到他是怎樣幸福地生活、怎樣靈巧地行走、怎樣地游著滑板到演講臺上時，你便會知道一個強壯、堅強、執著、頑強的勵志大師是可以這樣成功的。

古今中外，名人志士、成功人士，有多少的人共同驗證著這樣一句話：“成功就是堅持到底”。路是人走出來的，沒有比腳更長的路。堅持沿著自己的路走下去，便會有意想不到的成功、收獲。

眺望遠方，因為有夢想，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。將執著的追求進行到底，沒有比腳更長的路。

勵志高中作文 勵志高中作文字篇七

從沒有人告訴我，手中的這只筆已經跟了我三年。經歷過無數次踩踏，摔落……漸漸地，蒙上了一層歲月的沉淤。

更沒有人告訴我，這支筆，到底寫下過多少文字，被更換過多少支筆芯！

也或許根本沒有人知道這支筆，在我手中，甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨于試卷，落墨于形形色色的畫紙，最后還會艱難地帶著一點暗傷落于這張充滿回憶的憂傷。

我為何會對它如此般依戀，因為它無數次與我筆墨心上！

有人告訴我：他在用微博，把所有的心事都敲在那里；

有人告訴我：他在用云端筆記，把所有的心事都記在那里；

有人告訴我：他在玩漂流瓶，把所有的心事到漂進大海。

我迷茫著，不知道如果我的手迷上了鍵盤，它會不會失落？

也許我是個戀舊的人，曾陪我度過幾度不眠之夜的它，早已刻進了我的記憶。每當遇到不過的心坎，總會不自覺的想到它，提起它，寫下一筆筆很我們都很熟悉的筆跡。或許，它并不那么昂貴。也不是在多么有意義的日子，一個多么有意義的人的贈與。它就是那么普通，是在一個即便我很努力思索也不會再想起的商店，隨手帶走的它。

多少的日子我也不曾記起它，多少的日子我又不曾離開他，多少的日子我們書寫到天明。

它寫過我的笑聲，在那無憂無慮的時光；它寫過我的淚水，在那憂郁至上的年紀；它寫過我的夢想，在那斗志昂揚的年華。

或許，現在看來那是一支具有非常紀念意義的筆。我應該將它收藏，好好安放。不，我不能這樣，寫字是它的夢想，我要用它寫完這個結尾，然后寫下另一個開端。

勵志高中作文 勵志高中作文字篇八

莎士比亞曾經說“假使我們將自己比作泥土，那就真要成為別人踐踏的東西了?！?/p>

其實，別人認為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否肯定自己;別人認為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否在別人打敗你之前，就先輸給了自己!

不論在什么時候，每個人都必須看重自己，在別人肯定你之前，你先要肯定自己!

人生最強大的敵人就是自己，最大的挑戰就是挑戰自我。

自己征服自己，是一種靈魂深處的提升。

自己控制自己，是一種理智的成功。

自己創造自己，是一種心理境界的升華。

自己超越自己，是一種人生的成熟。

凡是能夠肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人，就具備了足夠的力量戰勝事業和生活中的一切艱難，一切挫折，一切不幸。

當然，我們不得不承認，人性都是有弱點的，在人的一生中想的最多的是戰勝別人，超越別人，凡事都要比別人強。

我們常?？吹接械娜讼肱W習、努力工作，卻戰勝不了自己的散漫和懶惰;想謙虛待人，卻戰勝不了自己的自負和驕傲;想和別人和諧相處，卻戰勝不了自己的自私和偏見。

關鍵的是我們要懂得:戰勝了徽惰，才會有勤奮;戰勝了驕傲，才會有謙遜;戰勝了固執，才會有協調;戰勝了偏見，才會有客觀;戰勝了狹隘，才會有寬容;戰勝了自私，才會有大度。如果說徽惰、驕傲、固執、偏見、狹隘、自私是人性的弱點，那么勤奮、謙遜、協調、客觀、寬容、大度就是人性的優點。

戰勝自我，超越自我，是我送給你的話。

勵志高中作文 勵志高中作文字篇九

篆刻在青銅器上的甲骨文，歷經風霜而依舊熠熠生輝；潑墨在宣紙上的淺墨丹青，千年之后依然芳華如故；窯燒在白瓷上的青花瓷，萬史過后仍然風華絕代……

馬蹄踏過，歷史匆匆流走。撫過那千年城垣，如一位古稀的老人，有過百鳥朝鳳，有過風雨飄搖，那凄華的垂暮之人已不似當年那班硬朗；看那萬古河山，凄零凋落，已不再錦繡；看那戰馬嘶鳴，已不再神駿……輕風拂過，留下的只是曾經慘痛的記憶，炮火轟鳴，血流成河，漫鴻遍野，曾經，一度的恥辱；曾經，一度的悲憤。

輕舟泊岸，細雨垂繞，江南纏綿的風姿似也在為昔日的疼痛啼哭；金鐘暮響，余陽西下，杜鵑泣血的吶喊似也在為往日的殘破淚炎；凝雪無情，金戈劃過，北國雄偉的長城似也在為曾經的戰火憤怒……

而今，中國曉夢，不再流淚。

古有愚公移山成，亦有夸父逐日殤，而今，我們亦化悲憤為力量，擂起戰鼓，操起金戈，牽過戰馬，近代幾十年的隱忍，幾十年的奮斗，如青筍出牙，蒸蒸日上。從wfo的妥協，我們步入經濟大國；從2008年的奧運會，我們走入體育強國；從2009年的大閱兵，我們擠入武器大國；上海世博會，青島藝園會……炎黃子孫的自強不息，讓我們屹立于世界民族之林，從此睥睨天下。

黃河之水萬里滔滔，孕育了一代又一代永不言輸的華夏兒女。歷史的車輪碾過，我們不再年少，青春無畏，帶著我們飛向未來的藍圖中。

古人言踏雪尋梅，昔日千里沃野不再，而今高樓大廈林立，百鳥飛過，我們亦拿起新知識去踏尋未來更寬廣的領域。中國夢，中國曉夢，讓我們帶著曾經的傷痛踏上這無畏之路。

勵志高中作文 勵志高中作文字篇十

踏上青春的火車，從一米高的個竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規成熟了。十三歲就是不一樣，十三歲，在房間門口貼上了“閑人免進”，十三歲，從頭到腳名牌鼎立，十三歲，“海綿寶寶，葫蘆娃”拒之眼外，十三歲，推開了爸媽給予的蜜罐溫床，走上了新世界的火車，十三歲，長大了!

十三歲，在踏上火車的瞬間：動畫片，你依依不舍，抓住不放;床頭的幾個俊俏的洋娃娃，你吻息不止;外婆烤的香薯，你咬住不放;還有那爸媽的雙肩，你靠著不起

“十三歲的!”火車上的售票員向你高喊，一手牽著童年的`夢鄉，一腳卻匆匆跨進了火車的門檔。火車要開了，童年的夢要走了，放棄童年，踏上青春的火車吧，手挽著夢，死拽著不放，我大叫著：“我什么都要!”

童年的夢還是走了，死頂著腳，含著淚要回童年的夢鄉?；疖囬_了，一只腳卻飛在外面，“我要童年，我要娃娃，我要動畫片，我要外婆考的香薯!”火車過站了，搖著手，擎著淚，對童年的夢說再見。

上了青春的列車，腳步輕緩了，笑容打開了，青春的火車也那么五彩。

十三歲，遠離了父母溫暖的臂膀，迎來了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動畫片和美味小吃，帶來了休閑的美麗服飾，可口的佳宴和驚險、動人的愛情片。

十三歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身著時髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，“我想”當這種欲望剛要萌發，另一波浪在呼喚“追求自然，創造個性”。

十三歲，心中有了小秘密，書籍中有了秘密冊，時常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十三歲，有了自己的夢想，追求完美。

十三歲，我們踏上了青春的火車。

十三歲，我們在路上!

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