工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇一

這天中午，我和我的好朋友在我家玩，忽然，我聽到了一陣“嗡嗡”的聲音。原來，是一只綠蒼蠅在我家屋里“散步”呢！這時，我突發奇想，為什么不做一次有意思的消滅蒼蠅大行動呢？說著，我就把我的好朋友都叫到了我家院子里，他們聽了我的建議，歡呼雀躍、拍手贊成！

說干就干，我們拿起自己的蒼蠅拍準備消滅蒼蠅了！我的鄰居——陳薇首先發現了一只“敵軍”派來的偵察兵，便打算悄悄從背后襲擊。冷不防，那只蒼蠅回頭看了看陳薇，逃走了。蒼蠅是化險為夷了，但陳薇卻倒了大霉，因捉蒼蠅，她落了個“四級傷殘”摔了個“嘴啃泥，”身上破了好幾處。她氣的哇哇大哭，我們只好讓這名傷員退下了火線。

在陳薇退下了“戰場”后，我發現了“敵軍”里的一只“士兵”，它正在悠閑自在地在墻上睡覺呢！我暗自高興，便悄悄地靠近它，“啪”地一聲，發生了一件不可思議的事情，蒼蠅沒打著，卻把蒼蠅拍給弄壞了。這是怎么回事，我氣、我怨、我恨蒼蠅啊……

沒辦法，只好又換了一個蒼蠅拍，開始打蒼蠅。告訴你們，我打蒼蠅打得還算是不錯哦，打了10個，名列第三。

這個消滅蒼蠅的事情有趣極了，不僅消滅了討厭的蒼蠅，還給我們帶來了樂趣。

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇二

“讀一本好書，看一部有益的影片，做一件好事，學一項本領，在家做一個好孩子，在社會上做一個好少年。”這是今年暑期我們的社會實踐的課題。怎么多事我能完成的了嗎？我的回答是：“肯定能！”

第一件事是看一本好書，今年我想看的書可多了，什么《巴黎圣母院》、《紅與黑》、《茶花女》、《昆蟲記》、《哈利波特與混血王子》……好多好多哦，可是看哪一本最好呢?是我請教了爸爸。爸爸說：“我覺得你這個年齡段最好看一些有關自然科學方面的書。”于是在爸爸的指導下，我選擇了世界名著之一：《昆蟲記》。這本書是法國的法布爾爺爺著的。這本書用幽默風趣的文字向我們介紹了許多可愛的昆蟲。其中我最喜歡的就是圣甲蟲了。屎殼郎大家知道吧，圣甲蟲也是和屎殼郎一樣吃動物糞便的。它們會把一塊塊的糞便揉成球兒的形狀以備食用。

第二件事是看一部有益的影片。哎呀，今年我可真沒時間看影片啊，于是我把以前看過的抗仗時期的影片都從腦海里翻了出來，喲，《鐵道游擊隊》不就是一部好影片嗎？對，就是它了！

第三件事就是做一件好事。其實做一件好事并不難。就像我，節約用水。這就是一件好事。

學一項本領？嘿！今年我學會了彈鋼琴；在家做一個好孩子，我天天洗碗；在社會上做一個好少年，我不亂丟果皮。這些我都做到了！

呵呵，今年我可是過了一個有意義的假期！

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇三

暑假，本是一個同學們期望己久的快樂時光，可以痛痛快快地玩了，早上再也沒有了令人討厭的鬧鐘聲…可是我們那些望子成龍，望女成鳳的寶媽們，卻早早為我們安排好了一切﹕每天早上去輔導班，每天中午去輔導班，每天下午去輔導班。我每天在問天問地，到底是誰發明了輔導班！剝奪了我看電視的時間，如果讓我知道是誰，我要把那個人視為我的仇人。

今天，我就目睹了“母女大戰”的經過。媽媽讓我去買鹽，在回去的路上我見到了那“驚心動魄”的一幕。一個與我同齡的女孩大聲喊到；‘我不要去輔導班。女孩的媽媽生氣地說；‘我是為你好，你看你們班那個同學沒上輔導班。’小女孩哭著說：“我只要在家里好好學相信也能跟上他們。”我暗暗自喜，這不正說出了我不想去輔導班的心聲嗎？

回到家中我一字不漏的把小女孩說的話講給媽媽聽。媽媽只是淡淡的說了一句；“明天你不用去輔導班。”

第二天早上媽媽帶我去鄉下的姥姥家。她說；“既然你不去輔導班，那我也不能讓你一直呆在家里看電視，所以把你帶到姥姥家里來幫姥姥和姥爺干農活的。”我心想；不用去輔導班太好了！

到姥姥家的第一天，老爺和我去扳玉米，我看姥爺掰的可好了，一個又一個的玉米進了他的背筐，我看著這些玉米像一個個黃色的小娃娃向我招手。我迫不及待的跳入玉米的“樹林”中。想去掰玉米可是卻怎么也掰不下，我用盡了全身的力氣終于把玉米掰下來了。兩三個小時過去了我才掰了兩個玉米。可我感覺像是繞學校跑道跑了一百圈，實在是太累了。到了晚上姥姥去做飯，我跟去幫忙，當我看到廚房是那么小那么簡陋，我驚呆了。而且做飯時還要生火。他們是多么的不容易啊。想到這我醒悟了。

我在城市里上學，條件那么好，我去然卻不知道要珍惜學習時間，腦子里一直想著玩。我回到家對媽媽說：“我愿意去輔導班，珍惜學習的時間。xxx

我相信這個暑假一定是我最特別最難忘的。

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇五

快樂的暑假已經揮揮手向我們說“bye—bye”了，但暑假中所經歷的每一件事都歷歷在目，有開心的，有傷感的，有讓我得意忘形的，也有覺得委屈的。最令我難忘的是和妹妹一大家子去青島游玩的路上所發生的事。

清晨，天才蒙蒙亮，我們一行八人就驅車前往青島，開始我們的旅游之程。碧藍的海水、金色的沙灘、本領高強的海洋動物，好像很快就要出現在我們眼前，我和妹妹顯得無比興奮。一路上，引歌高吭，談笑風生。

車開進了高速服務區，在加油站處排隊加油，叔叔、阿姨們都下車放松去了，車里就剩下我和妹妹。這時，調皮搗蛋的妹妹竟鬼使神差地從包里掏出一盒火柴來，正當她從火柴盒里取出火柴棒時，我以迅雷不及掩耳之勢從她的手中奪下，妹妹目瞪口呆地看著我：“為什么搶我的東西?”“親愛的妹妹，不是我搶你的東西，你可知道這是加油站?你這輕輕地一劃，也許會造成無法預計的嚴重后果。”妹妹驚訝地問：“什么后果?不就是點亮一根火柴棒嗎?”暈，說得輕巧，得好好給她當回老師，好好地給她上一課。

“妹妹，加油站是嚴禁煙火的，如果你點亮的火柴棒正好遇到汽車加油所外漏的汽油，那就會引起火災，導致加油站爆炸，造成無數的人員傷亡和無法估計的財產損失。”

“這么嚴重?我錯了。”看到妹妹真誠的眼神，知道她明白了其中的道理。看到她悄悄走下車，把火柴盒送到離加油站很遠的垃圾箱里，我不禁為她豎起了大拇指。

車繼續前行，我和妹妹坐在車上相視而笑，這是我倆心中的秘密，小孩的事大人不插手，我們一樣能處理好。

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇六

如果要提起寒假的收獲，那我在這個寒假中的收獲還不少呢!我除了按時完成了老師布置的寒假作業以外;還看了許多課外書，增長了許多知識;另外幫家人做了許多家務事，如：刷碗、洗衣服、洗襪子等一些力所能及的小事。其中，最值得一提的就是我學會了煮方便面這件事了。

那是一個陽光明媚的早晨，姥姥外出有事去了，我起了床，梳洗打扮完畢后，我覺得很餓，想：吃什么呢?經過我的反復思考，就決定煮方便面吃。我從來沒有煮過方便面，以前都是姥姥給我煮，我看過姥姥怎樣煮，也有了一點經驗，于是今天，我要親自試一試煮方便面。

我先把早上沒洗好的鍋洗干凈后，再倒進一大碗水，然后按了一下煤氣灶的開關，擰到了大火，蓋上了蓋子。過了一會兒，鍋里的水冒出了一串串小泡泡，又過一會，小泡泡變成大大的泡泡了。水開了，我撕開包裝，把面塊取了出來，準備放進鍋里，可又怕水濺在我臉上，讓我的臉起個包。就離得遠遠的，“撲”的一下，把面塊扔進了鍋里。蓋上蓋，煮了一會兒。然后，我把調味包、蔬菜包、醬包依次放進鍋里，用筷子攪了攪，又煮了一會兒后，關上火，把方便面盛進碗里，就這樣，一碗熱氣騰騰的方便面就做好了。

我把方便面端到桌子上。“咕嚕咕嚕”喝了幾口湯。呀，味道又辣又香，我高興極了，情不自禁地說：“呀!味道真不錯!這可是我自己親自做的呀!”我“嗞嚕嗞嚕”吃了個精光。

我做的雖然沒有姥姥做的好吃，但就我來說，已經很不錯了，后來幾天又做了幾次，我的技術又精進了不少，現在，方便面我已經做的很好了，連爸媽都夸我做的方便面好吃呢!

今天我學會了煮方便面，心里特別甜。因為這是我親自做的。學會煮面之后，以后姥姥不在家的時候，我就可以自己煮上一碗熱氣騰騰的方便面來吃，再也不怕挨餓了。

這個寒假，我可以說是過得既豐富又有收獲，我希望在剩下為數不多的小學假期里，都能像這樣過得既有收獲、又有意義。

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇七

暑假快結束了，我回想這段暑假生活，我覺得我的暑假過得很開心，有很多的收獲，還有一些做得不夠好的地方，以后假期要改正，爭取做得更好。

第一，這個假期我喜歡上了閱讀，讀了很多國際大獎小說，每一本書都有一個含義，告訴我們一個道理，而我學到了很多這樣的道理，比如：艱難歸程告訴我們，只要勇往直前，就沒有什么東西能阻攔你。在新的學期我要不怕困難，勇往直前，爭取取得好成績。

第二，我還去參加昂立英語，學到了好多英語知識，也很開心，因為老師會讓我們玩很多英語游戲，我也有不開心的地方，就是聽寫的時候不開心，還有布置了很多看起來寫不完的家庭作業的時候也不開心。

第三，我會去書城看一些典藏書庫的書，或者看國際大獎小說，只要是文字書我都有興趣看，有時候還會看海底世界的書，海底世界主要講海底有什么魚，有什么傷害人或不傷害人的動物，還有人類已經發現了的海底秘密。

第四，我們常常下午都會去釣魚，我們掉到最大的魚是一條一斤多的鯽魚，還會掉到很多小鯪魚。

第五，我覺得我做得不好的地方是，暑假剛開始做作業不著急，也不趕，到暑假最后才來趕，我下一次做暑假作業要趕在前面。

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇八

寒假大概是沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。

寒假是一個放松的假期。在寒假里可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發泄出來。

寒假也是一個緊張的假期。在寒假里可不能只顧著玩，只顧著發泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實，玩的更開心!

在這漫長的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?

在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了!

寒假中主要完成了學校布置的作業，我還在各學科中進行了拓展學習，語文方面閱讀了兩本課外書籍，英語方面做了些閱讀題，看了一些英語讀物。并且預習了下學期七門主科的知識，此外還收看了新聞和專題報道，記錄了新聞內容，了解國內外大事。

我學會了做春卷。春節前幾天，媽媽在家包春卷我吵著要學，經過媽媽指導，我慢慢摸索這、琢磨著，終于取得了成果，看著那別別扭扭的形象，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，聽見那親戚朋友對春卷的稱贊，我的心里甜滋滋的。

俗話話：“無數的淚和汗水化做的叫成功”!在寒假里，我還學會了十字繡、折百合花燒紫菜湯……平常只顧學習，沒時間去學習這些，寒假可真是個好機會啊!

我還在寒假里當了義工。我幫超市發傳單，清理道路上的積雪和煙花爆竹的廢屑。幫助人的感覺真的是很快樂!

但是，在寒假里，有時我會睡懶覺。想起外面的寒冷，就無法戰勝暖暖的被窩的誘惑。在剩下的這幾天里，我一定要努力改正這個不良習慣，不然上學可就會遲到了!

在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實”，但還有更多果實等我去采摘。在最后的幾天里一定要好好調節，把心收回來，為下學期的學習做好充足的準備!

我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎?復習能給我帶來快樂!快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲!

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇九

這個假期，我和爸爸一起去游覽長江，并坐上游艇參觀大橋。

我們登上了一艘銀灰色的游艇，放眼望去，蔚藍的天空飄著幾絲白云。黃褐色的江面上架著一座雄偉的長江大橋，像彩虹，又像一條巨龍。兩座高聳入云的橋塔連接著一條條斜拉索，把大橋吊在空中，遠看像展開的一架豎琴。橋下，滔滔的江水發出轟鳴聲，像豎琴撥出的美妙樂曲。

江中，穿梭行駛著飄有各色旗幟的輪船：墨綠色的貨輪、深紅色的集裝箱船、黑色的油輪。長江兩岸，巨大的吊車有如密林，數不盡的巨臂上下旋動，就像一群長頸鹿。

“嗚——”一聲長笛，震耳欲聾。這時，船尾的水忽然翻起滾滾的浪花，向后急速流去，就像水燒開了似的。

“船開了！”不知是誰高興地喊了起來，我抬頭一看，游艇果真離開了碼頭，調轉方向，迅速地向大橋方向駛去。

我們站在船尾，向遠處望去，只見天水相連，真是“唯見長江天際流”啊！耀眼的陽光照射在翻騰的波浪上，閃爍著點點銀光，像是無數條小魚在水里蹦來跳去。

我轉過頭，只見大橋正朝著我們這邊移來。“嗚——”輪船鳴叫了一聲，駛進了大橋的橋孔。正巧，一列高速火車從鐵路橋上飛奔而過，“嗚嗚”地叫著，冒著白煙，發出“轟隆轟隆”的聲音，真是“一橋飛架南北，天塹變通途”。

啊，多么美的長江啊！我真想再目睹一下它的風采。

假期總結04-06

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇十

快樂的暑假生活已離我遠去，迎來的是繁重的學習生活。滿懷喜悅的我，心中卻又堆積了無限的煩惱。背著嶄新的書包，穿著潔白的校副服，戴著鮮艷的紅領巾，踏著輕快的腳步，邁進了久別重逢的校園。

母校，您宛如慈祥的母親，在家中焦急地等待我們這些孩子的歸來；母校，您宛如一縷清風，摩挲著我們那紅彤彤的小臉蛋；母校，您宛如一輪暖陽，溫暖著我們那冷若冰霜的心。母校啊，在我們離開的日子里，您是否寂寞、孤獨？

現在我們這些孩子回來了，您一定非常高興吧！因為您又可以聽到我們稚嫩的讀書聲，又可以聽到我們的歡聲笑語，又可以與我們在一起學習，又可以……

我走進了一個陌生的教室，那曾經熟悉的同學們依然在一起談笑風生，兩三個新生獨自一人地坐在一邊。我心里有說不盡的話想與同學傾訴，可是，老師笑容滿面地走了進來，我也只好閉上自己的嘴巴。

在老師的一番長篇大論之后，我陷入了沉思……

前方坎坷的.道路，不知道有什么危險在等著我，可是，我不會害怕，因為有朋友的相伴會一直陪著我走下去。

時光如流水一樣，在一點一點地消失，我要更加地去珍惜它。

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇十一

一個寒假過去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的習俗，對我們小孩子來說，在新年是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過的。

我們在除夕那一晚，來到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過來。媽媽對我說“你上去跟他們一起放，看好他們。”我興奮地說：“好啊!”其實我比他們還要高興。

我們飛快地走了上了天臺，迫不及待的撕開了裝鞭炮的膠袋，不過我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機、地老鼠、降落傘。最常見的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。

我先讓他們點幾枝香過來，免得到時用火機時燒到手。一切準備就緒以后，我們便可以開始放了。“先放什么好呢?”我正在沉思。突然，我妹妹對我說：“先放‘降落傘’吧。我還沒看過呢!”其他孩子也表示贊成。“好!”我裝著一副“孩子王”的樣子說。

接著我把“降落傘”放在平地上，點燃了導火索，便走到一邊去。只見“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的來了：一個玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是日本人來侵略中國的戰斗機爆炸了，大家看到這個情形都高興得連拍手掌。

跟著放“地老鼠”吧!我把香遞給妹妹，讓她來放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點燃了以后，便走得遠遠的。“地老鼠”馬上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火光，可一會兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對人們做出了貢獻，給人們帶來了快樂!

正在我思考的時候，媽媽上來了，高興地說：“大家一起放煙花吧!”“好啊!”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來!

因為我仿佛看到了祖國的希望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過除夕，過得還真充實。下年，我還要來。

假期總結初中作文字 假期總結字初一篇十二

今年暑假過得可真快呀，還有兩三天就開學了，那我就寫篇假期總結吧!

今年假期去了一些地方，比如：我去醫院看牙了(因為我的牙磕掉了);我去爸爸單位了(因為我沒人帶);我去了慈云寺(因為我們去那里旅游了)。

今年假期我取得了一些進步，比如：學英語學得不錯，經常受到老師的表揚;寫字、吃飯都比以前快了，日記寫得比以前好了，等等等等。

這個假期，我的零用錢也攢了不少，此刻已經有78元了，我打算把這些錢捐給災區人民，祝福他們平安地渡過難關。

好了，總結完了。但是，我還是期望快點見到老師和同學們，因為我太想他們了。

關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎樣想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?

很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的狀況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞。

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