每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中春天的畫 高中春天的詩句篇一

春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝撫摸；春雨用她那點點高興的淚，為花兒洗澡。柳枝發芽了，長出綠色的葉兒；花兒含苞欲放，露出粉紅的笑臉，綻放出美麗的花朵。春姑播撒春天的種子，小草悄悄地露出頭，悄悄地抽枝長葉。春姑娘讓冬爺爺帶走寒冷和冰霜，而她，帶給我們彌漫著花香的清新空氣和令人心曠神怡的美景。

春風給柳樹梳頭，柳樹擺動著迷人的長發，讓春風給她別上無數個綠頭花，柳樹驕傲的在小河上照來照去，柳枝兒隨風蕩漾。春雨給花兒淋浴，贈給她鮮艷的紅色、黃色、橙色和紫色……春雨和春風在河面上戲耍，把冰塊融化，濺起一個個水窩，吹起一層層漣漪。啊，多么有意思啊！

春雨綿綿。大地喝足了水，讓自己的皮膚更加烏黑油亮。桃樹開花了，滿樹綠色的嫩芽，中間隱約點綴著一點鮮艷的紅，就那么高高的聳立在樹頂，乳黃色的花蕊，淺紅的花瓣，讓人憐惜，又讓人愛不釋手，驕傲、孤零零的挺立在綠色中，接受著春雨的洗禮，在細雨淋濕的模糊的綠色中，顯得格外引人注目。

春姑娘是位年輕美貌的女畫家，她給小草點上嫩綠，給玫瑰點上大紅，給油菜花點上鵝黃，給蝴蝶蘭點上淡紫，輪到香椿樹，綠色沒有了，干脆點上暗紅……因為春姑娘的點綴，整個世界變得五彩繽紛。森林里，泉水叮咚響，鳥語花香，蜂蝶飛舞。整個大地一片綠色，隱約幾點紅黃紫色藏在草叢中，羞答答的野花，又給大地增添了一絲生機。一身烏黑的小燕子，舒展著輕快便捷的翅膀，在水面上掠水而過，在柳樹底下穿梭，好像在捉迷藏，飛累了停在電線上，嘰嘰喳喳，不知在說些什么，遠遠一看像五線譜似的。遠處，一只布谷鳥正“布谷布谷"地叫著，清脆的鳥鳴頓時響徹整個山谷……好一個明媚、光芒四射的春天！

“一年之計在于春”，春天是美麗的季節，是美好的希望，也是美好希望的開始。仰望天穹，多少只風箏在蔚藍的天空下飛翔，我的心也飛上了云端。讓我們在這美好的季節里，放飛自己的夢想，放飛美好的明天吧！

高中春天的畫 高中春天的詩句篇二

春風輕輕吹拂著額旁的劉海，側望著身旁的柳樹，仿佛也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，仿佛在告訴著，春天來了！

在這春暖花開的陽春三月，正是西昌最美的時候。來過西昌的人也許都會知道，西昌是一座春天棲息的城市。這里四季如春，是一個休閑度假的好去處！也許，還是有許多人不知道吧，西昌的春天不僅只有風光美、景色美，那春天西昌的果子也是美得很！去西昌的春天踏踏青，可別忘了去果園玩一下哦！

草莓，應該不會有人感到陌生吧！也許你會覺得草莓很好吃，也會覺得那一個個紅通通的草莓看起來很可愛！但是，你親自去果園里摘過它們嗎？親自陪著家人一起蹲在田地里享受過摘草莓過程中的樂趣嗎？呵呵，沒有過吧！你不妨試著去嘗試一下在西昌的春天去摘摘草莓！

春天多么生機勃勃的一個季節啊！我從小在西昌長大，西昌的美麗春光，我再熟悉不過了。每次都去西昌的景點踏青，總覺得太過于重復，也想換換踏青的地點，于是在今年的春天爸爸媽媽帶著我來到了城郊的一個田地里。放眼望去，哇······這里種滿了草莓，一顆一顆草莓全躲在葉子下面······在好奇心的促使下，我蹲到了田地里，用手輕輕撥開了草莓葉子。我驚奇的發現了葉子下面的那一顆顆紅通通的草莓，呵呵，它們長得真可愛！也許是我太過于激動，我忍不住摘了一顆草莓放在嘴里，香脆可口的味道沁到了我身體的每個細胞里，不禁叫著爸媽一起陪著我摘草莓······

摘草莓的過程是快樂的，這種樂趣也許勝過了那一切迷路的春光。我也覺得，當我發現一顆很大很大的草莓時，我無比興奮，那種心情都不知道用什么語言來形容······也許你摘草莓會感到很累，但是嘗著你親手摘的草莓，那甜味直沁到心里時，從中的喜悅會讓你忘了累，忘了時間，忘了一切······因為享受這一過程是快樂的！

在西昌的春天，除了去摘草莓，我們還可以到別的果園里去體驗摘其它果子的樂趣······

在西昌的春天，你能去賞風景，去賞花，去環海，去爬山，去遠足，你也可以去品果，因為那也是在踏青！

看，西昌的春天來了。來吧，朋友們，走咱們一起去踏青！

高中春天的畫 高中春天的詩句篇三

春天，給人一種生機勃勃的感覺，看著那拼勁全身力氣想要沖出泥土的小草，我感慨萬分。

天空，依然是那么藍，微風輕輕的吹過，陽光灑在我的臉上，我仰望天空，風撫弄著我的頭發，是的，春天來了！許多人會說，春天是有生機的，是活躍的，是向上的，積極的…… 但我覺得，春天更是羞澀的……

打開窗戶，隱隱約約可以聞到月季花的香氣，不是撲鼻的，不是濃烈的，而是那種淡淡的，時有時無的。再看看窗旁的芍藥花，粉粉的，羞答答的掛在上面，粉的如霞，如此的純凈，如此的小心翼翼，生怕驚醒了什么似的。

下雨了，綿綿細雨，風輕輕地把雨帶了進來，濺到了我的臉上，仿佛一個調皮的孩子，但它有事那么輕，那么柔，連綿細雨灑在梧桐樹上，沙沙沙像音樂家撥動琴弦，而我則沉浸在它美妙的琴聲中無法自拔，它的聲音是如此小，好像只是在為我一個人演奏，可以使我原本焦躁的心平靜下來。

我跑出家門，來到了一片田野，麥苗返青，一望無際，仿佛綠色的波浪，我躺了下來，近距離的感受到了春天，小草們緊緊簇擁著我，我看著頭上剛剛探出羞澀的腦袋的小花骨朵，連忙減慢了呼吸的頻率和速度，這是因為我怕自己急促的呼吸使羞澀的剛接觸到大自然的它們收到驚嚇啊！

風來了，小草也在風的吹拂下開始擺動，一會兒撫摸著我的臉，一會兒又觸碰到我的手，動作依舊是那么輕。

夜深了，仰望天空，皎潔的月光裝飾了春天的夜空，像無邊無際的大海，安靜、羞澀，零零星星的星星害羞的躲在云層后面，山和樹，隱隱約約，在春的羞澀中漸漸睡去。

這就是我眼中的春天，一個羞澀的春天。

高中春天的畫 高中春天的詩句篇四

土地從冬眠中蘇醒過來，睜開朦朧的眼睛。我聽見了雪融化的聲音，如霧靄輕嵐，輕輕悄悄漫過，山川田野一下子就溫潤起來。

迎春花鵝黃的花朵開了，好象一把嬌嫩的小號，首先奏響了春的序曲，吹響了春的號角。

你看，小河聽到了號角，掙脫開冰的束縛，嘩啦啦的流水活了，唱著輕盈的旋律；兩岸的楊柳綠了，楊花柳絮在風中飛揚著輕盈的舞步，踏著春的節奏，翩然起舞。田野的小草聽到了號角，從美夢中恍然醒了，打著哈欠，探出嫩嫩的小腦袋，偷偷張望。綠意盎然的原野一眼望不到邊，伸展著生命的色彩如錦。

幾朵流云掠過湛藍的天空，悠閑地滑向遙遠的天邊；一對紫燕在空中徘徊盤旋，啁啾呢喃，仿佛在低吟淺唱，尋找著舊日的家園。幾只色彩斑斕的風箏在空中悠然地飄浮，任輕盈的思緒馳騁如風……

各種花之色彩鋪天蓋地，讓人目不暇接。嬌艷的桃花，嫵媚的杏花，純潔的梨花，明麗的油菜花，還有各種不知名的野花爭先恐后，次第開放。

花的馨香如一曲曼妙的舞曲，借用春風美妙的雙手彈撥，我的腳步隨著那悠揚的音符牽引，自由而隨性的翩躚，我只想著在這個早春里與綠色做一對舞伴，跳上一曲曠世的舞蹈。

春風拂過林梢，猶如一道神奇的令符，所有的樹木都綻開了綠色的笑臉，相互親切地問候著。那陣陣松濤，如海浪，如鳴沙，一排排，一陣陣，不絕于耳，仿佛自然之手演奏出的天籟之音。

我徜徉在春的樂曲里，沐浴在春風里的情懷，那潛藏在心底的憧憬，如同春風中的野草般瘋長，我只能暗暗驚嘆，春深深幾許？

是誰？撥動這春天的琴弦，所有冬日禁錮的精靈，都在這一刻驀然驚醒，琴音婉轉回旋，那些沉睡的種子在這一刻夢見了溫暖的陽光。

高中春天的畫 高中春天的詩句篇五

跑馬嶺地屬河南新鄉，處于太行山南麓，新開發的自然風景區。不像別的山那樣，峰頂突兀直插云端，大概因了它的峰頂有數百平方的漫坡草地、可以策馬揚鞭的緣故，又因史上朱元璋曾率兵馬經過駐扎，所以叫做跑馬嶺，近年來小有名氣。雖然就在自已的家鄉，也未曾領略。

有幸在這個春天的四月里，和同學一同攀登。

到達山頂 ，需爬1700余級臺階 ，陡峭而逼仄，我只攀至600級處便氣喘不前…… 區區600級臺階，我已抵達跑馬嶺的春天。

跑馬嶺的春天，空氣在燃燒。臺階兩邊，新綠逼人，桃花梨花枝頭打鬧爭春，鳥聲仿佛也是樹的花朵。想起了某部電影里的對白：只要認真傾聽，你就會情不自禁地飛起來。于是，腳下便輕松起來。

大概“崇山嫌太翠，故栽萬株黃金鐘。”一叢叢黃色的倒掛金鐘點綴于山間綠叢，分外耀眼，黃的一絲不染、明朗熱烈、恣肆無忌，不避不讓，忍不住折來幾枝，農人般編成帽子戴上，便真真切切的溶入了春天，一路走來，像無數只黃蝴蝶流連于我的發間。

坐在600級臺階處，山風并不狂烈，今天甚至柔和，周圍的陽光和天空也善解人意。花，悄悄綻放；草，靜靜拔節；鳥，從這一枝頭躍上另一樹梢，一切親近而含蓄，山下遠處的水庫“小”成一池碧水，鱗光閃閃。這是跑馬嶺的春天、也是北方的春天。北方的冬天很漫長，所以我們總覺得春天很短。手里剛剛握住一片嫩葉，手指間無情流走的卻是如花美眷、似水流年。

想起那天搭乘同學的車，同學打開音響盡是些曾經的老歌：《跟往事干杯》、《光陰的故事》、《壟上行》，還有多首前蘇聯歌曲，隨隨便便就能跟得上節拍，歌詞脫口而出。同學說現在只覺得這些歌好聽、有生命力。我說孩子們的歌也美，節奏強勁加rap，只是我們老了。

真的就象那些老歌一樣老了。

春天短暫，走了，明年還會來，青春不再，離我們越來越遠。一如坐在跑馬嶺600級臺階的我、我們。

喧囂的泡沫漸漸退去，世界不再令人眼花繚亂，明白了需要什么和為什么要。辛棄疾曰：我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是。山水之美，不以人們是否喜好而存在，就象我身邊的這棵低矮的小桃樹，既承接陽光雨露，又歷經電閃雷鳴。人生有四季，春光不常在，只攀登了600級臺階，還有很多的路要走，我想，路上想哭的時候就哭吧，想笑的時候就笑吧，只是別忘了把握一種攀登的姿勢——趕路。

我愛北方的春天，猶愛這跑馬嶺的春天 。

高中春天的畫 高中春天的詩句篇六

只要有生活的愿望和出自內心的自信，那么整個人生將會是一座華麗的時鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。

——題記

我是一個極其普通的女孩，不美麗，也不優秀。至少在10歲以前我曾這樣堅定地認識自己。

人生要燃燒美麗。誰不想呢?當然，癡想的一類中包括我。可是我找不到，也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

她來了。她是個年輕的女孩子。當時剛大學畢業，她是志愿者，一個勇敢的志愿者。我們學校是怎樣的一個學校呀!單是地處偏僻這一點就已令人悲哀、失望。

勇敢的她選擇了這一任重道遠的路。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎?

時間是能證明一切的。

她很年輕，很美。一張紅紅的蘋果臉，長長的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉，可總也畫不好。我很沮喪，希望她能注意我，我在心里默默祈禱。沮喪過后我又一次次地畫起她的笑容來。她的笑容像花兒一樣。

她教我們英語。但我憎恨那一群游來晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費力地想抓住它們，可總做不到。我們原來的英語老師，總把她的情緒帶到課堂上來。誰都不喜歡看容易生氣的老師，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。

我成績平平，長居老師心目中的“好忘角”。

“這位同學，hello!whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問。

“嗯……嗯，趙香格。”我紅著臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了!我來不及，當然也不會用英語回答。唉，這是第一節課啊!我太笨啦!她以后也許會跟其他老師對我一樣，把我塞進爪哇島呢!我也太令她失望了!

是的，這是她的第一堂課。她一襲長裙像一只花蝴蝶般飄進教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來了，教鞭也可愛起來了……

她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開我的座位時，她摸摸我的頭。于是我下定決心，哪怕為她，也要學好英語。

下課了發卷子。那張六七十分的卷子我看都沒看就揉進課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個聰明的腦子呢?

“abc”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷，那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來往。我很差，沒有驕人的資本，我也有自知之明，因此我常常孤獨。

一天，她把我單獨叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個有天賦的孩子，好好加油!”當我離開時，她把手擱在我肩膀上，意味深長地望著我。口袋里不知何時被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個小兔般惴惴不安，臉一熱，沖出了辦公室。

后來的英語課上，我簡直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的!

她總是不厭其煩地教我讀英語。盡管她對每個人都一視同仁，但對于我，她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢，我暗忖。這真是個奇跡，我相信了這個奇跡。

我發現了自己的突飛猛進。不只是我，同學、老師們都發現了。耳邊多了“原來你這么聰明”諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點點地抬了起來，我的人緣出奇地好了起來，我也活潑了起來。

如若世上有一個人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個人一定是她。

她的教學方法極好。她讓我們觸摸最真實的英語，她把我們的課堂帶到藍天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……

英語那些小蝌蚪便游進了我的心中，我喜歡上了英語。

她一定是最美的教師，大家都認為。

她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個生命賦予美麗的一生。

然而正如一根火柴，注定燃了會滅。她亦是。

有一天，她要走了。她哭得很傷心，不止她一個人哭得很傷心，大家都哭了。

最后她還是走了，戀戀不舍地走了。

她流著淚給大家寫了留言，字字珠璣，令人振奮。她的名字很美：王紅燕。

燕子去了，有再來的時候，親愛的你，會再回來嗎?

現在我也擁有了我的美麗，生活中高揚自信的風帆。

也許她現在正在三尺講臺上無悔地奉獻著青春的熱血，賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。

或許將來我也會在講臺上揮灑青春的光和熱……因為愛和美麗是能傳遞延伸的。

春天已離我不遠，冥冥中那只紅色的燕子向我張開了雙翅……

高中春天的畫 高中春天的詩句篇七

俗話說：一年之計在于春。春，這是一個多么美妙的字眼。春回大地、春暖花開、春意盎然啊，春天，驅散了寒冷，你是帶來溫暖的使者；帶來了生機，你更是喚醒人們的仙子！

陽光睜開了惺忪的雙眼，釋放出耀眼的光束，驅散了寒冷，給大地鍍了一層薄薄的金衣。溫暖的陽光柔和的照在剛被春風喚醒的人們的心上，更驅散了人們心中的陰霾——春天，終于到了！

路邊，在春光的呼喚下，小草奮力地向上鉆去，挺立著胸膛。一旁的桃樹、梨樹更是在爭先恐后的生長直插云天！吹面不寒楊柳風。風里帶著春的柔情，再混著青草味兒和花香，在空氣中醞釀。

林子里，受到春的牽引，鳥兒也忍不住地長出宛轉的曲子，跟樹木叢林的沙沙聲應和著，組成了一首獨一無二的靜謐春之歌。此時，萬籟俱寂——無論是地上爬懂的螞蟻，還是土下翻滾的蚯蚓，抑或是路過的人，也全都停下了腳步，沉醉在這詩情畫意的夢境中，如饑似渴地欣賞這美輪美奐的歌曲，沒有發出一點聲音，唯恐打亂了這寧靜、祥和而又美妙的畫面。

田野上，密密麻麻的開著一片金黃的油菜花，你不讓我，我不讓你。遠遠望去，就像一副金色的水墨畫。在春風的呼喚下翩翩起舞，充滿了春的節奏！令家鄉的人們如癡如醉，也情不自禁的扭動著身體，在春風的牽引下擺來擺去。一邊擺，一邊哼著小曲兒，別提有多快活了。好一幅栩栩如生的畫面！

河邊，一直盼望著春天的小朋友，早就一窩蜂地沖出家門，馳騁在河邊，放飛風箏，放飛希望！那美麗的風箏呀，帶著人們的希望，插上云天，直入九重霄！人們的心靈，就在著你追我趕中逐漸升華。就連悶在家里好幾個月的老人，也罕見的走出家門，散散步，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，曬曬太陽。剛起頭，有的是功夫，有的是希望！

請閉上眼睛想：一個小城，有山有水，全在天底下曬著陽光，這是不是一個理想的境界？有這樣美麗的春天，干啥還希望別的呢？

春，沒有夏的驕陽似火，沒有秋的碩果累累，更沒有冬的寒風刺骨。有的，只是她的柔情似水。我的家鄉，因春天而美麗；我的世界，因春天而精彩！

高中春天的畫 高中春天的詩句篇八

誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會留下醉人的芬芳

誰會不承認，春天的預知者是那些剛剛萌芽的小種子誰會不承認，春天的足跡最先留在無邊無垠的大地之上呢的確，春天是最先呈現在大地上的。一到了春天，地球上的萬事萬物真可用"日新月異"來形容。一到冬天，大地就會失去生機，被冰霜覆蓋。可冬天一過，就會有一種一樣的感覺。在廣闊的大地上，似乎有某鐘物質在勃發，仿佛有一股不可抗拒的力量在萌芽：原來是萬物復蘇，極其微小的種子們都探出了嫩綠色的"小腦袋",沒過幾天，那些綠油油的小種子就有半尺高了，完完全全地吞沒了貧瘠的大地，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下的足跡！相隔不久，那綠色的土地就會加深一層顏色，逐漸地，又會有紫色的，()淡黃色的，深紅色的小花點綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天的足跡的第一步！

那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽它的足跡呢答案在天上。我們不難發覺，一到春天，天就變了。只要寒東一過，有一段時日連續陽光明媚，誰都會疑問自己：春天到了嗎春天的天空十分深邃，云兒十分潔白，太陽十分溫暖，你就可以斷定：春天來了，因為春天把足跡留在了天上。如果你躺在草地上，仰面朝天，看著那可愛的藍天，看著那棉絮般的白云，會有一種前所未有的向往之感沖上心頭。那無云之處的藍天，是那么的柔和，那么的爽潔，就像是一塊無暇的藍天。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花，真叫人想鉆進去睡上一覺。再說那主角太陽，更是讓人稱心不比。它會灑下溫暖的陽光，照射在人身上，那會使你渾身暖洋洋的，就像小時候媽媽對你的愛撫，呵護有加。就這樣，在藍天，白云，陽光的映襯下，我們會立即深信：春天的足跡已印在天空下。

春天的足跡還會留在哪里呢便是無處不在的空氣了。每日清晨，當你打開窗子，便會精神為之一振，感受到大自然的清新，春天的空氣仿佛有個特性：早晨，使你精神抖擻；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進入夢鄉。總之是一日三變。

到了春天的中旬，偶爾有那么一天，幾聲春雷響過，"滴答滴答"會落下幾滴春雨來。這雨，雖淅淅瀝瀝下個不停，卻不見地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼爽。使勁聞聞，會發覺春雨里有種說不出的滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罷了。春雨，就像一把把柔和的除塵撣，撣去地球的塵埃，也撣去人們心中的憂愁。

至此，春天已把自己的足跡留在了地球的每個角落，可以說在人類生存的環境中無處不在了。

春天，帶來了春天的足跡。在這足跡中，萬物復蘇了，在這足跡中，人們覺醒了。

春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細聆聽春天的足跡，感受大自然的美妙之處！

高中春天的畫 高中春天的詩句篇九

如果解決問題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來它的樣子。

曾經看到這樣一個故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過，指著工人說，如果你不好好學習，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過時，卻微笑著對孩子說：你要好好學習哦，只有好好學習才能像這些叔叔一樣為社會做貢獻。兩種截然不同的教育方式會導致兩種不同的人生觀。

我有這樣的兩位同學，一位成績優異，而一位成績平凡，因為考試的失誤，兩位同學都被老師訓了一頓。從未被老師訓過的優異生認為老師訓他是因為老師不認可他，就這樣他一天天落沒，成績直線下降，在優異生名單中已經已經看不到他的名字。不同的是，那位成績平凡的同學卻認為老師訓他是因為老師重視他，因為一直抱著這樣的心態，他的成績在一步步地提升，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會帶來不同的結果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會成功。首到打擊時，或許換位思考會給你帶來動力。

生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問題，會因為一點小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚兒得水一般輕松。

記得課堂上，老師出了一道題目，沒有任何的提示。頓時，課堂一片死寂，因為根本沒有人會答，過了漫長的一段時間，老師說：不如換位思考一下吧。指點了一番，課堂立刻回復往日的活潑，只聽見有的同學說：原來這么簡單啊！

在學校犯錯，是會受到懲罰的，例如會被罰掃清潔區，當你心里非常不平衡其他同學坐在教室里，而你卻頂著大太陽打掃時，你是否會換個角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個合理的時間鍛煉身體，讓你享受了其他同學沒有的待遇，這樣的想法會不會讓你的工作變得輕松呢？

事實上就是這樣，當你在一個壓抑的環境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時，換位思考會讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來解決的樣子。

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