在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

慢慢作文 慢慢作文字篇一

那年初春，爸爸送了我一雙滑輪。那時還小的我第一次看到有輪子的鞋，激動不已，立刻到樓下試玩。

穿上了護具和鞋子，剛站起來就扶著一旁的欄桿，小心翼翼的向前滑了一下，卻一下子摔倒了地上，站都站不起來。可我那股倔強勁卻沖上來了。手抓著欄桿，腳用力一撐，我終于站了起來，坐到了一旁的椅子上休息。

“別著急，慢點來總會學會的”。我安慰著自己，兩只手死死地抓住一旁的欄桿，站起身，穩住了身子，一只手抓住了前面的欄桿，腳向前一滑，保持住了平衡，又一點兒一點兒向前滑著“小碎步”。

練習了兩天，我終于會自己向前滑動而不扶欄桿了，老爸在一旁鼓勵我：“你看，你其實學得很快，第一次摔倒只是因為太急了而已，凡事都要慢慢來。”我開心地笑了，忽然看見那花壇中的白花，不知何時綻放了，清新淡雅的香氣讓人心曠神怡。

在和小魚（我弟）玩兒的時候，我轉彎的速度一下子快了，結果身體向一旁傾斜，又狠狠地摔了一跤。

在那次比賽中，我再次吃到了心急的苦，雖然疼了一段時間，但在家人地鼓勵下我還是堅持了下去。

我明白了，做任何事都要腳踏實地，唯有放慢步伐，才可以走得更遠。

慢慢作文 慢慢作文字篇二

長長的路，我們要慢慢地走；深深的話，我們要淺淺地說。——題記

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”………朗朗讀書聲掠過我的心頭，我不禁沉浸在一代領袖激昂的豪情壯志中。

毛主席能在湘江畔卓然挺立，獨占鰲頭，亦可以筆為矛揮灑凌云壯志，更能于靜室中挑燈誦文。如此偉人也在歲月征途中砥礪前行，何況“同學少年”正值青春的我們呢？

自古逢少年，皆以拼搏如猛虎，奮擊如蒼鷹，明月清風，草長鶯飛，風華正茂。可如果讓前進成為了唯一的目標，“努力”填滿了整個青春，讓人在高帽下被壓得喘不過氣，那么不加分析的“努力”是事倍功半的。

新時代中的我們機會如云，和平安定，那么在居安思危的同時，也需要伴隨著一些“享樂主義”。

也許在延綿長路中，每枝花都嬌艷欲滴，每棵樹都茂盛蔥蘢，每根草都生機勃勃，每一處風景都不可或缺。所以，在漫漫征途中，只盯著目的地并非最佳選擇。我們須放慢腳步，慢慢地走，目送每枝花，、每棵樹、每根草、每一處風景與他人的背影，匆忙的、急躁的。

少年年還少，長路路也長，前方方仍前，輕步步徐輕。

將來會有一天，人們攜著同伴悠悠走在大街上，向熟悉的不熟悉的都問候一句：“吃過了沒？”

將來會有一天，老師同學們圍坐在一塊兒，促膝長談，歡聲笑語。

將來會有一天，公路不再擁擠，人們沉醉于小城鎮中蔚藍的天空與心中的那片寧靜。

陽光正好，微風不躁，彼時，他們仍是少年，他們仍向前方，他們仍在路上……

“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟……。”朗朗讀書聲拂過我的身旁，我輕聲誦讀著詩篇，慢慢地。

長長的路，須慢慢地走。

慢慢作文 慢慢作文字篇三

細細品味，看茶水慢慢變淡

人從小到大，身邊都會有不平凡的事發生。我的童年，我的生活卻是如此平淡、枯燥、，每天重復著兩點一線的生活：家學校，學校家。直到有一天，那輛嶄新的自行車改變了我的生活。

我十歲生日那年，按理說，小孩子十歲生日都是會辦酒席的，而我的生日卻沒有。于是我吵著外婆給我買生日禮物。那年，我是外婆唯一的外孫女，所以他們都很疼我，就答應我一定會買。十幾天后我的禮物仍沒有音訊，因此我對此不抱希望了。后來的一天早晨，我睜開眼，外婆就對我說：去看看你的生日禮物吧！我連忙跑到屋外。tomysurprise，我看見了一份十分令我滿意而又新鮮的玩意自行車。我抱住外婆外公大叫萬歲。

此后，我的生活就被學騎自行車代替著，在這過程中，我吃了不少苦，曾想放棄，但是外婆卻對我說：吃得苦中苦，方為人上人！要想學會騎自行車，你就得吃苦！我懂了，吃苦就能學會。于是我每天騎每天騎，摔跤了爬起來再騎。當我學會騎它時，也就懂得了外婆送我自行車的理由了。

對于一個不懂事的孩子來說，他自己掌握了一種技術或者說可以駕馭某種對他來說很新鮮的東西是一件很領他欣喜的事。

隨之，我也就明白了，外婆為什么送我自行車了：能吃苦，就能成大事，學會吃苦，寶劍鋒從磨礫出，梅花香自苦寒來！

這是一份很有意義的'禮物，我永遠也不會忘記外婆說的話，它督促我上進！

童年的禮物

看茶水慢慢變淡，

窗外晴空依舊

慢慢作文 慢慢作文字篇四

我盤坐在自己臥室的地板上，雙腿擔這一把破舊的吉他，雙手抹去琴面上的灰塵，久久的，往事在眼前浮現。

四年級時，父母希望我學西一門樂器，帶著自己的熱情與父母的期待，我拿起了這把人生中的第一把吉他，開始了在樂器方面的修行，可熱情在一天天的消退，期待卻在一天天的增長，少時的貪玩與吉他的練習產生了沖突，碰撞在一起，而吉他——從我手中滑落，落滿了塵埃。

日歷上的數字在不斷變更著，隨著一天天的成長，我步入了初中。在校園里舉辦的各種活動，豐富著我們的生活，看著臺上同學們各種的才藝，我猛然間發現，自己自始至終一直是一個旁觀者，表現的欲望在心中猛增，可自己卻沒有過人的才藝，就像一個窮人一樣，囊中羞澀，我不禁回想起自己的過去。我得回憶停在了四年級的那段時光，頃刻間，我仿佛理解了那時父母對我的期待，一股愧疚從內心深處想小泉一樣緩緩地流出來，我懂了，父母讓我學樂器的意義，它不僅僅是工作，也是樂趣，它不僅僅是任務，也是享受，我突然產生了重新在學吉他的沖動。

從四年級到初一，我慢慢地，懂了。

回到家里，在儲物間里翻找著吉他，終于我在角落里找到了它，它靜靜地立在那里，布滿塵埃，像是在等待著我，我把它帶到了臥室。

我盤坐在地上，抹去了吉他上的灰塵，吉他悠揚的聲音又一次的回蕩在我的臥室里。

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